RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : SMA/MA Cipta Jaya : XI (Sebelas) / Semester 2 : FISIKA

Standar Kompetensi 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah Kompetensi Dasar 2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar Indikator Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut. 1. Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi 2. Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar 3. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi. 4. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat: Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut. 1. Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi 2. Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar 3. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi. 4. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari B. Materi Pembelajaran Keseimbangan benda tegar dan titik berat Dinamika rotasi C. Metode Pembelajaran 1. Model : - Direct Instruction (DI) - Cooperative Learning 2. Metode : - Diskusi kelompok - Ceramah D. Langkah-langkah Kegiatan PERTEMUAN PERTAMA a. Kegiatan Pendahuluan  Motivasi dan Apersepsi:

Bp.ciptajaya.doc 67

.....ciptajaya..  Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman. Buku Fisika SMA dan MA Jl...... NIP.. Teknik Penilaian: − Tes tertulis − Penugasan b...... Buku referensi yang relevan F.  Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal...... Bentuk Instrumen: − PG − Uraian − Tugas rumah .. NIP............. Sumber Belajar a. E..Bagaimana penerarapan metode vektor dalam analisis gerak? b. Mendorong benda dengan posisi gaya yang berbeda-beda untuk medefinisikan gaya dan momen gaya melalui kegiatan demonstrasi kelas 2. Kegiatan Inti 1... Mengetahui Kepala SMA Guru Mata Pelajaran ...... Merumuskan dan menerapkan keseimbangan benda titik dan benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya dalam diskusi kelas 3............ Penilaian Hasil Belajar a.. Merumuskan dan menerapkan hukum kekekalan momentum sudut dalam diskusi pemecahan masalah di kelas c.... .....2b b.......Apakah manfaat metode vektor dalam menganalisis gerak? Prasyarat pengetahuan: .........doc 68 ... Melakukan percobaan titik berat benda homogen dan keseimbangan secara berkelompok di kelas/ laboratorium 4. ... Bp.... Kegiatan Penutup  Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. Merumuskan dan menerapkan konsep momen inersia dan dinamika rotasi dalam diskusi pemecahan masalah di kelas 5.....

Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari A.Eksperimen D.doc 69 . Langkah-langkah Kegiatan PERTEMUAN PERTAMA a. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:  Memformulasikan hukum dasar fluida statik  Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari  Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik. Menerapkan konsep dan menyelesaikan masalah Kompetensi Dasar 2.Ceramah .Cooperative Learning 2. Metode : .2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statick dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator     Memformulasikan hukum dasar fluida statik Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : SMA/MA Cipta Jaya : XI (Sebelas) / Semester 2 : FISIKA prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam Standar Kompetensi 2.Diskusi kelompok . Kegiatan Pendahuluan  Motivasi dan Apersepsi: Bp.Direct Instruction (DI) . Materi Pembelajaran Fluida statik dan Fluida dinamik C. Metode Pembelajaran 1.ciptajaya.  Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari B. Model : .

. Buku referensi yang relevan c.. Buku Fisika SMA dan MA Jl........... Melakukan percobaan tentang tegangan permukaan. dan gesekan fluida 3... asas kontinuitas..........................  Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal. Penilaian Hasil Belajar a.doc 70 Guru Mata Pelajaran . Membuat alat peraga atau demonstrasi penerapan hukum Archimedes dan/atau hukum Pascall secara berkelompok 5.. Mendiskusikan penerapan kosep dan prisip fluida statis dalam pemecahan masalah 4.... Lembar kerja d... dan asas Bernoulli dan penerapannya secara klasikal dalam memecahkan masalah... prinsip hukum Archimedes dan hukum Pascall melalui percobaan 2.. Bp. Bentuk Instrumen: −PG −Uraian − Proyek ilmiah − Uji petik kerja produk ....formulasikan hukum dasar fluida statik? Prasyarat pengetahuan: ...... Mendiskusikan karakteristik fluida ideal.. Membuat alat peraga c. Kegiatan Inti 1..ciptajaya. Sumber Belajar a..Apakah yang dimaksud hukum dasar fluida statik? b.. Menerapkan konsep tekanan hidrostatis...... 2b b. Alat dan bahan praktikum F...  Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.. E. Mengetahui Kepala SMA .... 6. Teknik Penilaian: − Tes tertulis − Penugasan − Tes unjuk kerja b.. .. kapilaritas............ Kegiatan Penutup  Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.... .

Cooperative Learning 2. Materi Pembelajaran Teori kinetik gas : Persamaan umum gas. Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari 2. Kegiatan Pendahuluan  Motivasi dan Apersepsi: −Apakah yang terjadi jika sebuah pegas diregangkan?  Prasyarat pengetahuan: −Apakah yang dimaksud dengan sifat elastis?  Pra eksperimen: Bp. dan isobarik B. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor Kompetensi Dasar 3. Metode Pembelajaran 1.Diskusi kelompok .doc 71 .Direct Instruction (DI) .Observasi .NIP. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:   Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik. isokhorik.Ceramah D. NIP. Tekanan dan energi kinetik gas C. Metode : . dan isobarik A.ciptajaya. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : SMA/MA Cipta Jaya : XI (Sebelas) / Semester I : FISIKA Standar Kompetensi 3. isokhorik. Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik. Model : .1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik Indikator 1. Langkah-langkah Kegiatan PERTEMUAN PERTAMA a.Eksperimen .

.. Alat dan bahan praktikum F... suhu...ciptajaya. suhu... . volume. volume......... kecepatan..... Penilaian Hasil Belajar a..... dan energi kinetik dalam diskusi pemecahan masalah c......... Mengetahui Kepala SMA Guru Mata Pelajaran ... Buku Fisika SMA dan MA Jl......... dan energi kinetik dalam diskusi kelas  Menerapkan konsep tekanan. Kegiatan Penutup  Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik..... Kegiatan Inti  Merumuskan hubungan antara tekanan.doc 72 . Teknik Penilaian: − Tes tertulis − Penugasan − Tes unjuk kerja b.. Buku referensi yang relevan c.. E.... kecepatan.. Lembar kerja d....  Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman...−Berhati-hatilah menggunakan pegas... Sumber Belajar a..... Bp... NIP......  Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.... Bentuk Instrumen: −PG −Uraian − Proyek ilmiah − Uji petik kerja produk ... NIP....... 2b b..... b...

Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika Indikator • Mendeskripsikan usaha.doc 73 .Direct Instruction (DI) . Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (P-V) 3. dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika • • Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (P-V) Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot A.Eksperimen .ciptajaya.Observasi .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : SMA/MA Cipta Jaya : XI (Sebelas) / Semester I : FISIKA Standar Kompetensi 3. Langkah-langkah Kegiatan PERTEMUAN PERTAMA Bp. Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot B.Ceramah D. Mesin Carnot C. Materi Pembelajaran Termodinamika : Hukum utama termodinamika. Metode : . Metode Pembelajaran1 1. dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika 2. kalor.Diskusi kelompok . kalor. Model : . Mendeskripsikan usaha. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat: 1.Cooperative Learning 2.

isokhorik...... Menganalisis karakteristik proses isobarik.... kalor.. dan adiabatik dalam diskusi kelas... Menghitung usaha. Menghitung efisiensi mesin kalor dan koefiseien performans mesin pendingin Carnot dalam diskusi pemecahan masalah c..........Apakah yang dimaksud dengan usaha ?  Pra eksperimen: . 3...doc 74 .a... Bentuk Instrumen: −PG −Uraian − Uji petik kerja produk .. Bp.Bagaimana syarat benda dikatakan menerima tekanan?  Prasyarat pengetahuan: ..... Mengetahui Kepala SMA Guru Mata Pelajaran . Teknik Penilaian: − Tes tertulis − Tes unjuk kerja b..ciptajaya... b.  Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.. Sumber Belajar a..  Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman........ Buku referensi yang relevan c... dan/atau energi dalam dengan menggunakan prinsip hukum utama termodinamika dalam diskusi kelas 2.. Kegiatan Penutup  Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.......... E... isotermik... NIP... . Alat dan bahan praktikum F..... Kegiatan Pendahuluan  Motivasi dan Apersepsi: . Kegiatan Inti 1.. 2b b.... Penilaian Hasil Belajar a.............Berhati-hatilah menggunakan mesin carnot... Buku Fisika SMA dan MA Jl.... NIP....

doc 75 .Bp.ciptajaya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful