Colegio Nº 5049- 25 de Mayo

Año lectivo: 2008

Asignatura: Matemática
Docente: Mirta Velásquez
Aux. Docente: Rolando G. Rodriguez

Actividad 1

i. Dados los siguientes ángulos construye de ser posible un triángulo,

utilizando regla y compás.

ii. En los casos en

los que pudiste construir el triángulo que condiciones deben cumplir
los ángulos.
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Año lectivo: 2008
Asignatura: Matemática
Docente: Mirta Velásquez
Aux. Docente: Rolando G. Rodriguez

Actividad 2

i. Dibuja un rectángulo la suma de todos sus ángulos interiores ¿Cuánto

es?

ii. Si se traza una diagonal a un rectángulo se obtienen 2 triángulos

rectángulos iguales, por lo tanto ¿cuánto es la suma de los ángulos
interiores de cada uno de esos triángulos rectángulos?

iii. Como podrías afirmar que la suma de los ángulos interiores para
todo triángulos rectángulo es la misma.

iv. En la actividad 1 seguramente llegaste a la conclusión que la suma de

los ángulos interiores es 180º ¿como podrías mostrar que se cumple
para cualquier triángulo por ejemplo el de la figura?

HELP: Traza la altura correspondiente

a uno de sus lados.

v. En el triangulo del inciso anterior traza un ángulo exterior del

triángulo, nómbralos como podrías Justificar lo siguiente:
“Cada ángulo exterior es igual a la suma de los ángulos interiores no
adyacentes a él”.

vi. De las dos propiedades que demostraste en los incisos anteriores

enuncia las siguientes conclusiones completando lo siguiente:

a) Si un triángulo tiene un ángulo obtuso o recto los otros dos

son…………………………………….

b) Si dos triángulos tienen dos pares de ángulos interiores

respectivamente congruentes, los ángulos del tercer par
son………………………..

c) Puede un triángulo tener ¿dos ángulos obtusos? O ¿dos ángulos

rectos?
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Año lectivo: 2008
Asignatura: Matemática
Docente: Mirta Velásquez
Aux. Docente: Rolando G. Rodriguez