Anda di halaman 1dari 24

http://smkpbu.blogspot.

com

SULIT*
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
910/1 STPM 2009
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
BAHASA MALAYSIA
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
KERTAS 1
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
(ANEKA PILIHAN)
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
(Dua jam)
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS
PKPSMPERLIJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMPERLISJPNPERLISPKPSMJPNPERLISPKPSMJPNPERLIS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA


SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA 2009

ANJURAN
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA
SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA
(CAWANGAN PERLIS)

Arahan kepada calon:


JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBENARKAN
BERBUAT DEMIKIAN.
Ada enam puluh soalan dalam ujian ini. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat
pilihan jawapan: anda dikehendaki memilih jawapan yang paling tepat dan
menandakannya pada Borang Jawapan Aneka Pilihan yang berasingan.
Baca arahan pada Borang Jawapan Aneka Pilihan itu dengan teliti.
Jawab semua soalan. Markah tidak akan ditolak bagi jawapan yang salah.
Jumlah markah anda dalam ujian ini ialah bilangan soalan yang dijawab dengan betul.

________________________________________________________________________
Kertas soalan ini terdiri daripada 24 halaman bercetak.
© Persidangan Kebangsaan Pengetua-Pengetua Sekolah Menengah Perlis 2009

STPM 910/1 [Lihat sebelah]


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
SULIT* 2

Soalan-soalan 1 hingga 4 berdasarkan petikan di bawah ini.

Di Malaysia bencana alam jarang-jarang berlaku. Namun begitu, antara bentuk bencana alam
yang kerap direkodkan di negara ini ialah banjir, banjir kilat, dan tanah runtuh. Bencana alam
sebahagian besarnya berlaku akibat daripada proses alam semula jadi. Sepanjang sedekad yang
lalu, terdapat beberapa peristiwa bencana alam yang mendapat liputan meluas, seperti Tragedi
Highland Towers (1993), Tragedi Pos Dipang (1996), dan kejadian tanah runtuh di Gombak
(2004). Tragedi hempasan ombak Tsunami pada 26 Disember 2004 yang lalu merupakan yang
pertama kali berlaku dan tidak mungkin kita lupakan.
Kejadian tanah runtuh, banjir lumpur, banjir kilat, atau kebakaran hutan bukan kerana
kesalahan alam ciptaan Tuhan, tetapi disebabkan oleh perbuatan manusia yang tidak
mempedulikan betapa pentingnya mereka memelihara alam sekitar. Sikap rakus yang
mementingkan keuntungan dan kesenangan dengan cara mudah menyebabkan berlaku
penebangan hutan tanpa kawalan, pembuangan sampah merata-rata, pembuangan sisa toksik, dan
sistem perbandaran tidak sistematik.
Fenomena bencana alam bukan sahaja mengorbankan banyak nyawa dan memusnahkan
harta benda, tetapi juga telah menjejaskan ekonomi termasuk sektor pelancongan sesebuah
negara. Tamsilannya, bencana ombak Tsunami dan gempa bumi yang melanda Sri Lanka, India,
Thailand, Indonesia, Maldives, Myanmar, dan Malaysia membawa kerosakan yang amat besar.
Tragedi Tsunami yang menggemparkan seluruh dunia wajar dijadikan iktibar kerana bencana ini
bukan sahaja mengorbankan ribuan nyawa, kemusnahan harta benda, malah mengubah peta
dunia. Ada yang hilang dan dijangkakan akan menambahkan angka kematian. Harta benda
seperti rumah, ternakan, dan kenderaan telah musnah dalam sekelip mata. Yang lebih
menyedihkan atau mengharukan ialah kehilangan orang yang tersayang seperti anak dan ahli
keluarga, bak kata pepatah berat mata memandang, berat lagi bahu yang memikul.
Selain itu, mangsa bencana sering mengalami gangguan emosi dan fizikal. Lebih-lebih
lagi peristiwa yang berlaku buat pertama kali dalam bentuk yang menakutkan, mengerikan, atau
menyayat hati dan datangnya secara mengejut akan mengakibatkan persediaan mental menjadi
kurang mantap. Keyakinan mereka terhadap kehidupan semakin pudar lalu menjadikan aktiviti
kehidupan bertukar hambar. Selain menjejaskan mental, mangsa yang trauma juga akan
mengalami ketidakstabilan emosi. Oleh itu, mereka yang tidak terlibat hendaklah bersyukur dan
mengambil kesempatan untuk membantu mereka yang menjadi mangsa pengalaman traumatik.
Intihanya, alam sekitar merupakan sebahagian daripada elemen penting yang perlu
dipelihara oleh manusia sebagai satu khazanah yang amat berharga. Pengurusan alam semula
jadi yang sistematik perlu diberi perhatian khusus bagi memastikan pembangunan negara secara
lestari dan bersifat mesra alam. Bagi mengukuhkan pengurusan alam sekitar, kerjasama dan
penyelarasan yang bersepadu antara sektor kerajaan, swasta, dan badan bukan kerajaan sangat
diperlukan. Namun begitu, peranan individu juga penting sebagai entiti yang bertanggungjawab
melindungi dan memelihara alam sekitar. Tegasnya, tanggungjawab untuk memelihara alam
sekitar bukan terletak kepada pihak yang berwajib sahaja, tetapi menjadi tanggungjawab semua
pihak yang terlibat baik secara langsung mahupun secara tidak langsung.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada ’Bencana Alam Angkara Siapa’,
Dewan Siswa, September 2006)
910/1 [Lihat sebelah
*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 3

1 Fokus petikan ini ialah


A kesan-kesan bencana alam
B punca-punca bencana alam
C bencana ialah ketentuan Tuhan
D kesan Tsunami kepada manusia

2 Antara yang berikut, yang manakah bukan kesan bencana alam kepada manusia?
A Bencana alam menyebabkan mangsa kehilangan harta benda.
B Bencana alam menyebabkan mangsa kehilangan orang tersayang.
C Bencana alam menyebabkan mangsa mengalami gangguan emosi dan fizikal.
D Bencana alam menyebabkan sektor pelancongan dan ekonomi negara terjejas.

3 Mengapakah mangsa sesuatu bencana sering mengalami gangguan emosi dan fizikal?
I Mangsa bencana tidak dapat menyelamatkan harta benda mereka.
II Mangsa bencana tidak mendapat sokongan untuk meneruskan kehidupan.
III Bencana berlaku secara mengejut dan menyebabkan persediaan mental
kurang mantap.
IV Bencana berlaku buat pertama kali dan dalam keadaan yang sungguh
menakutkan, mengerikan atau menyayat hati.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 4

4 Berikut merupakan langkah-langkah yang disarankan oleh penulis untuk memelihara


alam sekitar kecuali
A pengurusan alam semula jadi yang sistematik perlu diberi perhatian
B pelbagai sektor perlu memberi kerjasama untuk mengukuhkan pengurusan alam
sekitar
C pihak yang berwajib dipertanggungjawabkan sepenuhnya untuk memelihara alam
sekitar
D setiap individu perlu memainkan peranan untuk melindungi dan memelihara alam
sekitar

Soalan-soalan 5 hingga 7 berdasarkan petikan di bawah ini.

Keengganan pelajar sekolah membawa buku teks dikesan membabitkan pelajar sekolah
menengah antara tingkatan tiga hingga tingkatan lima. Masalah ini tidak ketara dalam kalangan
murid sekolah rendah. Pelajar yang enggan membawa buku teks ini ialah pelajar yang melanggar
disiplin sekolah dan seharusnya dikenakan tindakan oleh pihak sekolah.

Ibu bapa perlu bertanggungjawab kerana tidak prihatin dengan tindakan anak masing-
masing, termasuk tidak memeriksa buku dan jadual pembelajaran anak di sekolah.
Sesungguhnya, jika ibu bapa mengambil berat tentang hal anak-anak, tidak mungkin ada pelajar
ke sekolah tanpa membawa buku teks. Sepatutnya ibu bapa boleh memeriksa dan melihatnya
dengan jelas sama ada beg anak itu nampak tebal atau nipis. Sekiranya nampak nipis dan ringan,
sudah tentu tiada buku di dalamnya. Apabila dibuat pemeriksaan (sportcheck), didapati ada
pelajar yang tidak membawa apa-apa pun ke sekolah walaupun sebatang pen. Hal ini bermakna
pelajar tersebut hanya menghadirkan diri ke sekolah tetapi bukannya untuk belajar. Sepatutnya
kejadian sedemikian tidak berlaku jika ibu bapa mengambil berat tentang soal persekolahan
anak-anak mereka.

Kemungkinan buku teks yang tebal dan berat, menjadi punca pelajar tidak suka
membawa buku ke sekolah. Buku teks yang berat sepatutnya tidak dijadikan alasan kerana jadual
pembelajaran yang disusun oleh pihak sekolah adalah anjal dan tidak akan membebankan
pelajar. Selalunya kes tidak membawa buku ini hanya membabitkan pelajar malas, baik di
bandar mahupun di luar bandar. Kes yang melibatkan segelintir pelajar ini perlu ditangani segera
supaya wabaknya tidak menjadi barah yang sukar diubati lagi.

Kementerian Pelajaran perlu mengambil berat tentang kualiti buku teks yang dikeluarkan.
Kualiti buku teks sangat penting untuk menjaga reputasi pendidikan negara. Kementerian
Pelajaran menerusi Unit Penyelidikan, Sektor Penerbitan dan Penyelidikan Bahagian Buku Teks

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 5

hanya melakukan kajian mengenai masalah beg berat dalam kalangan pelajar sekolah rendah,
tetapi tiada kajian khusus mengenai pelajar sekolah menengah.
Presiden Persatuan Ibu Bapa dan Guru Negara, Profesor Madya Datuk Mohamad Ali
Hassan turut mengakui kewujudan masalah tersebut. Berdasarkan pemantauan, kebanyakan
pelajar memberikan alasan buku teks berat dan penyusunan jadual waktu tidak sistematik
menyebabkan mereka tidak membawa buku ke sekolah. Ada pelajar dengan berani mengakui
bahawa mereka malas membawa buku teks ke sekolah. Oleh itu, ibu bapa dan guru perlu
memberikan tunjuk ajar kepada pelajar supaya menjadi insan yang lebih bertanggungjawab dan
berdisiplin. Guru pula perlu menyuruh pelajar menulis ungkapan “Saya akan membawa buku
teks ke sekolah” dalam beberapa muka surat bagi menyedarkan mereka mengenai kepentingan
buku teks ketika pembelajaran.

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada Berita Harian,


8 Februari 2009)

5 Apakah faktor utama pelajar sekolah menengah tidak membawa buku teks ke sekolah?
A Mereka bersikap suka melanggar disiplin.
B Mereka mendakwa buku teks tebal dan berat.
C Mereka merupakan golongan pelajar yang malas.
D Mereka hanya hadir ke sekolah tetapi tidak berminat untuk belajar.

6 Mengapakah gejala tidak membawa buku teks ke sekolah perlu diatasi dengan segera
oleh semua pihak yang terlibat?
A Gejala ini akan berjangkit kepada pelajar cemerlang
B Gejala ini akan terus merebak di desa dan di bandar
C Kemajuan pelajar seluruh negara akan bertambah merosot
D Disiplin pelajar bertambah buruk dan tidak dapat dibendung lagi

7 Apakah cara yang paling berkesan bagi menangani masalah ini?


A Ibu bapa perlu mengambil berat tentang masalah buku teks anak-anak.
B Pihak sekolah harus menyediakan jadual yang tidak membebankan pelajar.
C Guru perlu menyedarkan pelajar tentang kepentingan buku teks ketika pembelajaran.
D Kementerian Pelajaran perlu mengambil berat tentang kualiti buku teks yang
dikeluarkan.
910/1 [Lihat sebelah
*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 6

Soalan-soalan 8 hingga 10 berdasarkan carta alir di bawah ini.


Kegiatan ekonomi dan
kemajuan pembangunan

Kemerosotan alam
sekitar

Peningkatan gas Gangguan Peningkatan karbon


sulfur dioksida dan atmosfera dioksida
nitrogen

Gangguan proses Peningkatan Perubahan


fisiologi dan Hujan asid suhu global iklim
pertumbuhan
pokok

Perubahan
Pengasidan komposisi
dan struktur
tumbuhan
Tanah Air
Perubahan
populasi
haiwan
Perubahan Kemerosotan
komposisi hutan populasi hidupan
akuatik

Kemerosotan kepelbagaian biologi

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 7

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada Era Hijau,


Jabatan Alam Sekitar, Keluaran 2, 2002)
8 Kemerosotan kepelbagaian biologi dalam carta alir berpunca daripada
A pencemaran air
B pencemaran bunyi
C pencemaran tanah
D pencemaran udara

9 Saintis menganggarkan bahawa pada tahun 2080, suhu udara di dunia akan
meningkat kepada 3C

Dengan merujuk carta alir, penyataan di atas membawa kesan paling ketara kepada
A perubahan iklim
B perubahan populasi haiwan
C perubahan komposisi tumbuhan
D perubahan kepelbagaian biologi

10 Apakah tajuk yang sesuai bagi carta alir tersebut?


A Impak kemerosotan kepelbagaian biologi.
B Impak pembangunan terhadap alam sekitar.
C Impak pembangunan terhadap kepelbagaian biologi.
D Impak pencemaran alam sekitar terhadap kepelbagaian biologi.

11 Pilih padanan yang betul dalam jadual di bawah.

Filum Rumpun Keluarga Subkeluarga


A Austris Melanesia Austroasia Fiji, Irian
B Austris Austronesia Nusantara Acheh, Nias
C Autronesia Nusantara Melanesia Makasar, Bugis
D Austroasia Polinesia Mikronesia Hawaii, Tonga

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 8

12 Faktor utama yang menyebabkan mudahnya penyerapan bahasa Sanskrit ke dalam


bahasa Melayu ialah
A kesesuaian kata-kata
B sifat bahasa Melayu yang dinamis
C bahasa Sanskrit lebih tinggi mutunya
D tanggapan bahawa bahasa Sanskrit merupakan bahasa sarjana

13 Dalam perkembangannya menjadi bahasa Melayu moden, bahasa Melayu klasik


mengalami perubahan ketara dari segi
I makna
II sistem ejaan
III struktur ayat
IV struktur kata dasar
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

14 Kerjasama di antara negara Brunei Darussalam, Indonesia, dan Malaysia melibatkan


usaha
I membentuk istilah
II membakukan sebutan
III menyeragamkan sistem ejaan
IV meluaskan penggunaan bahasa Melayu
A I dan III
B I dan IV
C II dan III
D II dan IV

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 9

15
Aktiviti
bahasa Tujuan
I Perancangan P Menghasilkan satu variasi bahasa standard yang
sempurna dan seragam
II Pengekodan Q Mengembangkan bahasa supaya tercapai keadaan
‘saling terjemah’ dengan bahasa moden lain
III Pemupukan R Peninjauan kembali terhadap hasil dan kesan
aktiviti untuk memperbaik kelemahan sedia ada
IV Penilaian S Usaha-usaha yang dijalankan untuk memupuk
bahasa ke taraf yang lebih maju

Yang manakah padanan yang betul antara aktiviti bahasa dengan tujuannya dalam
perkembangan bahasa Melayu moden?

I II III IV
A P Q R S
B Q R S P
C R S P Q
D S P Q R

16 Antara yang berikut, yang manakah langkah yang paling berkesan dalam penyeragaman
bahasa?
A Penerbitan kamus
B Pembentukan istilah baharu
C Pembentukan dan penyebaran model pertuturan dan penulisan
D Penubuhan satu badan untuk mengawal perkembangan bahasa

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 10

17 Tujuan meminjam unsur-unsur bahasa asing ke dalam bahasa Melayu adalah untuk
A melancarkan usaha merancang dan membina bahasa Melayu
B meningkatkan penguasaaan bahasa Melayu oleh bangsa asing
C menentukan bahawa bahasa Melayu dapat diterima oleh penutur bahasa lain
D mempererat hubungan antara masyarakat penutur bahasa Melayu dengan masyarakat
penutur bahasa lain

18
 Disebut sebagai bahasa kolokial
 Bahasa pertuturan harian dalam konteks tidak rasmi
 Dipengaruhi oleh bahasa-bahasa daerah atau loghat
 Tidak mementingkan tatabahasa atau kegramatisan ayat

Penyataan di atas menepati ciri-ciri


A bahasa pasar
B bahasa mesra
C bahasa slanga
D bahasa basahan

19
Dengan konsep ibadah yang syumul, terserlahlah makna pengabdian diri kepada
Tuhannya, seperti yang digambarkan dalam al-Quran yang bermaksud “Tidaklah
aku jadikan jin dan manusia melainkan untuk mengabdikan diri kepada-Ku.”

Bahasa yang digunakan di dalam petikan di atas tergolong dalam laras bahasa
A doa
B nasihat
C kutbah
D syarahan
910/1 [Lihat sebelah
*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 11

20

Bersifat formal Menggunakan istilah


dan objektif tertentu

Menggunakan sudut Bersifat kematangan dan


pandangan orang ke-3 keintelektualan

Y dalam gambar rajah di atas menunjukkan ciri-ciri laras bahasa


A biasa
B akademik
C media massa
D undang-undang

21
Y = Israel terus mengepung Gaza

Retorik hujahan terhasil jika Y diikuti oleh ayat di bawah.


A Desakan demi desakan dilakukan oleh pertubuhan bukan kerajaan supaya bantuan
segera dihulurkan.
B Kira-kira 1,300 orang terbunuh, lebih 5,000 orang cedera dan 30,000 kediaman
musnah, namun Israel tetap tidak berundur.
C Jika tindakan segera tidak diambil oleh masyarakat antarabangsa, tidak mustahil ia
akan mencetuskan tragedi kemanusiaan yang serius.
D Walaupun pelbagai pihak menyalurkan bantuan kewangan, makanan, pakaian, dan
ubat-ubatan, tetapi bantuan tersebut masih tidak mencukupi.

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 12

22 Penanda wacana

X Y
Walaupun miskin, namun Ali Akhirnya, kami sampai juga ke
tetap tabah menghadapi dugaan. puncak Gunung Kinabalu .

Pilih padanan yang betul untuk penanda penghubung bagi X dan Y.

X Y
A Penghubung tambahan Penghubung tentangan
B Penghubung tempoh Penghubung musabab
C Penghubung musabab Penghubung tambahan
D Penghubung tentangan Penghubung tempoh

.
23 Perlembagaan Malaysia menetapkan bahawa pilihan raya umum negara
ini harus dijalankan dalam masa lima tahun sekali. Semua rakyat
diberikan hak atau kebebasan untuk mengundi bagi memilih wakil
mereka. Mereka bebas bersuara asalkan tidak menyentuh soal-soal
sensitif yang boleh merosakkan ketenteraman awam. Malaysia ialah
negara yang mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi.

Berdasarkan penyataan di atas, penulis mengemukakan idea menggunakan kaedah


A analogi
B induksi
C deduksi
D takrifan

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 13

24 Ayat 1 : Beta akan berangkat jika keadaan mengizinkan.


Ayat II : Aku harap kauterima keputusan ini dengan hati terbuka.

Perbezaan penggunaan kata ganti diri orang pertama beta dan aku ditentukan oleh faktor
A tempat dan masa
B dialek dan kedudukan
C suasana dan hubungan
D taraf akademik dan status sosial

25 Antara kumpulan fonem di bawah, yang manakah terhasil dengan cara menaikkan
lelangit lembut?
A p, m, l, s
B n, j, w, y
C ŋ, k, g, t
D r, d, c, h

26 Pilih kumpulan perkataan di bawah yang ketika pengeluaran bunyi vokalnya, bibir
dalam keadaan hampar?
A Biru, salai, kelu
B Pinta, jika, meja
C Kalau, botol, kita
D Bubur, kayu, soto

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 14

27 Yang manakah perkataan yang mengandungi vokal depan separuh sempit?


I Tembak
II Telor
III Sebak
IV Serang
A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV

28
Istilah Takrif
I Fonem P Ketika menghasilkannya udara dari paru - paru
mengalami sekatan
II Konsonan Q Dua vokal yang mempunyai satu puncak
kelantangan
III Vokal R Unit bahasa yang terkecil atau bunyi bahasa
IV Diftong S Ketika menghasilkannya udara tidak mengalami
sekatan

Yang manakah padanan yang betul antara istilah dengan takrifnya ?

I II III IV
A S P R Q
B R P S Q
C R Q P S
D S P R Q

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 15

29 Bunyi diftong terdapat dalam perkataan


A sauh, naik, gerai
B balai, pisau, baloi
C petai, gurau, biasa
D ramai, suara, amboi

30 Pilih kumpulan perkataan di bawah yang mempunyai hentian glotis?


A Kukus, rakus, sepak
B Kurus, kursus, laksa
C Tangkap, rokok, sikap
D Mukmin, balik, bengkuk

31 Yang manakah kumpulan perkataan yang kesemuanya menepati pola keselarasan vokal
bahasa Melayu [e pepet - a ].
A Rehat, kejar, kelat
B Beras, kebas, lemak
C Bebas, lebar, lempar
D Dekad, bebas, tempang

32 Antara yang berikut, kumpulan kata adjektif manakah yang mempunyai sisipan ‘em’?
A Kemetot, semantan, semangat
B Gemilang, semantan, semerbak
C Gelembung, semangat, semerbak
D Gemuruh, gemilang, gelembung

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 16

33 Pilih ayat yang menggunakan kata kerja tak transitif tanpa pelengkap dengan betul?
I Banjir besar itu beransur surut.
II Kami tidur berbantalkan lengan.
III Padi sedang menguning di sawah.
IV Mereka asyik berbual di warung Mak Lijah.
A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV

34 Anak bongsu Hamidah tersengih-sengih kegelian melihat telatah ibu mereka.

Kata ganda tersengih-sengih dalam ayat di atas membawa maksud perbuatan


A berpanjangan
B berulang-ulang
C saling berbalasan
D bersungguh-sungguh

35 Kata akronim jentolak terhasil daripada percantuman


A suku kata awal kata
B huruf-huruf awal kata
C huruf dan suku kata sesedap sebutan
D bahagian awal kata pertama dengan bahagian lain kata yang menyusulinya

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 17

36 Antara ayat berikut, yang manakah mengandungi kata kerja berawalan meN- yang tidak
membawa maksud menuju sasaran?
A Ombak memutih di pantai.
B Penyu itu melaut selepas bertelur di pantai.
C Kapal terbang itu mendarat cemas di padang sekolah.
D Sampan itu menepi ke pangkalan untuk mengambil penumpang.

37 Pilih ayat yang mengandungi kata bantu ragam?


I Kami tidak pernah melihat orang itu.
II Anak kucing Asri dapat memanjat pokok.
III Encik Ganesh hendak mengembara ke China.
IV Semua pemenang pertandingan itu sudah menerima hadiah masing-masing.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

38 Ayat-ayat berikut mengandungi kata bilangan himpunan kecuali


A Setiap penduduk kampung mendapat subsidi baja.
B Ketiga-tiga orang penjenayah itu akan dipenjarakan.
C Beratus-ratus orang telah kehilangan harta benda akibat banjir kilat itu.
D Berguni-guni beras telah diterbangkan ke kawasan kebuluran di Jawa Barat
semalam.

39 Kata praklausa ialah


A kata penyambung ayat
B kata yang digunakan di hadapan frasa
C kata yang digunakan di hadapan klausa dan kata

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 18

D kata tugas ‘nya’ yang diletakkan selepas sesuatu perkataan

40 Pilih ayat yang mengandungi imbuhan memper....kan yang betul.


A Kerani itu mempercepatkan kerjanya supaya dia dibenarkan pulang awal.
B Ibu memperisterikan anak terunanya dengan gadis Timur Tengah yang cantik.
C Majlis Perbandaran Kangar telah memperindahkan kawasan itu sempena lawatan
Perdana Menteri Thailand.
D Usaha memperkembangkan penggunaan bahasa Melayu di rantau Asia
Tenggara perlu digiatusahakan.

41 Perkataan ‘memperlebar’ melalui proses pengimbuhan berikut


A awalan + kata akar
B awalan + awalan + sisipan
C awalan + awalan + sisipan + akhiran
D awalan + kata akar + sisipan + akhiran

42 Pilih kumpulan kata pinjaman yang dieja dengan betul.


A Menskru, membrek, menfitnah
B Mengklip, menstor, menstabilkan
C Memplagiat, memblok, memeroses
D Menafsir, menakrifkan, menyetabilkan

43 Antara ayat yang berikut, yang manakah tidak boleh mengalami pengguguran frasa
keterangan?
I Pembangunan menjadi pesat.
II Penyakitnya beransur sembuh.
III Mereka berkebun di kampungnya.
IV Pak Haji itu berserban setiap masa.
A I dan II
B I dan III

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 19

C II dan IV
D III dan IV

44  Terdiri daripada satu klausa


 Tidak terhad kepada ayat penyata sahaja
 Terdiri daripada ragam ayat aktif dan pasif

Penyataan di atas merupakan ciri


A ayat dasar
B ayat mudah
C ayat tunggal
D ayat terbitan

45 Antara frasa sendi nama dalam ayat berikut, yang manakah yang betul penggunaannya?
I Lokman bukan ke Johor tetapi Kelantan.
II Kekayaannya bertambah dari tahun, ke setahun.
III Encik hendak berpindah ke Thailand atau ke Indonesia?
IV Kekuatan rohaninya semakin meningkat dari tahun ke tahun.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

46 Pilih ayat yang mengandungi frasa nama dengan binaan ‘inti + inti’ yang membawa
maksud sama erti?
A Tuan puan diminta bersabar.
B Warna merah tua ialah warna pilihan Tika.
C Kita janganlah menjadi hamba wang ringgit.
D Ibu bapa mesti mengawasi anak-anak mereka.

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 20

47
Ayat 1 : Saya menggoreng ikan.
Ayat II : Saya goreng ikan.

Pilih padanan yang betul antara contoh ayat dengan jenisnya.

I II
A Ayat aktif transitif Ayat pasif songsang
B Ayat aktif tak transitif Ayat pasif
C Ayat penyata Ayat dasar
D Ayat songsang Ayat pasif

48 Pilih ayat transitif yang betul.


I Ali terpijak tangan Abu.
II Lori itu membelok ke kanan.
III Dia tertelan biji cempedak madu.
IV Adiknya menjadi pegawai polis di Ipoh.
A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV

49 Antara yang berikut, ayat yang manakah mengandungi kata berapitan meN....kan yang
membawa makna kausatif?
I Pengakap itu menaikkan bendera pasukan yang menang.
II Perbuatan Halimah memalukan seluruh penduduk kampung.
III Adlina menjahitkan adik bongsunya sepasang baju kurung moden.
IV Puan Siti Salmah memasakkan tetamunya makanan yang istimewa.

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 21

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

50 Jelima membuatkan Wan Chik secawan teh.

Tukarkan ayat di atas menjadi satu objek sahaja.


A Jelima membuat Wan Chik secawan teh.
B Wan Chik dibuat secawan teh oleh Jelima.
C Jelima membuat secawan teh untuk Wan Chik.
D Jelima membuatkan secawan teh untuk Wan Chik.

51
Kopi saya minum dan mi awak makan.

Pilih penyataan yang benar tentang ayat di atas.


I Ayat pasif
II Ayat aktif
III Ayat majmuk
IV Ayat tunggal
A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV

52 Pilih penyataan yang benar tentang ayat pasif transitif?


I Mengandungi kata kerja transitif
II Mengutamakan objek asal sebagai judul ayat
III Mengutamakan subjek asal sebagai judul ayat
IV Mengandungi frasa nama sebagai unsur keterangan

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 22

A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV
53 Antara ayat yang berikut, yang manakah bukan ayat majmuk komplemen frasa nama
objek tepat?
A Bomba melaporkan bahawa jambatan itu sudah roboh.
B Sara berpendirian bahawa rumah itu tidak patut dijual.
C Yang dituduh mengakui bahawa dia telah dipaksa melakukan penipuan itu.
D Kerajaan mengumumkan bahawa harga minyak petrol akan diturunkan bulan depan.

54
Pesilat handalan daripada Perguruan Silat Sabil Seri Indera Sakti itu telah
memenangi tempat pertama dalam Festival Silat Kebangsaan 2008.

Ayat di atas terdiri daripada


A ayat tunggal
B ayat majmuk gabungan
C ayat majmuk campuran
D ayat majmuk pancangan

55 Antara ayat yang berikut, yang manakah yang menunjukkan keterangan perubahan
keadaan?
A Sisa makanan itu diberikan kepada monyet.
B Peserta kursus dipecahkan kepada dua kumpulan.
C Suhu badannya menurun kepada 37C selepas pengambilan ubat.
D Waktu persekolahan dibahagikan kepada sesi pagi dan sesi petang.

56 Ayat 1 : Orang tua yang memakai serban itu bapa saya.


Ayat II : Yang memakai serban itu bapa saya.

Ayat II di atas telah mengalami proses

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 23

A pengguguran frasa nama objek


B pengguguran frasa nama subjek
C pengguguran frasa nama predikat
D pengguguran frasa nama yang mendahului frasa relatif
57 Antara kumpulan perkataan dalam jadual di bawah ini yang manakah berhomograf ?

A Peram perang kemas


B Sepak perak pedal
C Serak kelat perah
D Semak telor Lemak

58
Ayat 1 : Pasangan suami isteri itu berhijrah ke kota untuk memulakan
hidup baru dengan harapan untung sabut timbul , untung
batu tenggelam.

Ayat I1 : Malu bertanya sesat jalan, pesanan orang dahulu kala kepada
anak cucu mereka.

Yang manakah padanan yang betul antara ayat I dan ayat II?

I II
A Kiasan Bidalan
B Pepatah Perbilangan
C Perumpamaan Kata hikmat
D Bidalan Pepatah

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com
SULIT* 24

59
Ayat 1 : Setelah dia tersedar daripada pengsan dia masih pening lalat.

Ayat II : Penduduk Palestin menentang rejim Israel di Gaza dengan


semangat merah menyala-nyala.

Jenis kiasan yang berhuruf condong dalam ayat I dan ayat II ialah

I II
A kiasan terus kiasan asal
B kiasan sandar kiasan melarat
C kiasan berpindah kiasan pemanis
D kiasan sandar kiasan berbunga

60

Anak Che Yah mandi di paya,


Sayang mandi bersabun tidak,
Orang bergaya dia bergaya,
Orang berhasil dia yang tidak.

Maksud puisi di atas dapat dikaitkan dengan peribahasa


A bagai rambutan jantan
B bagai resmi daun lalang
C bagai kera mendapat bunga
D bagai anjing menyalak bukit

910/1 [Lihat sebelah


*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*
http://smkpbu.blogspot.com