Prakata

Standard Kurikulum Dunia Sains & Teknologi yang telah dibangunkan tidak hanya menekankan penyepaduan antara
pemerolehan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan pengamalan sikap saintifik dan nilai murni tetapi juga menekankan
kebolehan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dalam kehidupan harian. Adalah diharapkan pelaksanaan
kurikulum ini menjadi wahana untuk mencapai hasrat menghasilkan insan yang seimbang dan dapat menyumbang kepada
keharmonian dan kesejahteraan negara bagi menepati kehendak Falsafah Pendidikan Negara.

Pihak Jabatan Pelajaran Negeri Perak mengambil inisiatif untuk menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan Dunia Sains &
Teknologi KSSR Tahun 1 sebagai panduan untuk guru melaksanakan pengajaran dan pembelajaran bermula tahun 2011.
Rancangan Pelajaran Tahunan ini hanyalah sebagai panduan bagi memudahkan guru merancang P&P dengan lebih berkesan
sepanjang tahun. Guru-guru perlu menyesuaikan RPT mengikut takwim yang disediakan oleh sekolah masing-masing.

Dunia Sains dan teknologi adalah di bawah Modul Teras Tema. Standard Dunia Sains & Teknologi terbahagi kepada 48
waktu (24 minggu) bagi Teras Sains dan 12 waktu(6 minggu) bagi Teras Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Di dalam standard
Sains mengandungi Elemen Merentas Kurikulum (EMK) iaitu Kreativiti dan Inovatif, Keusahawanan dan Teknologi Maklumat &
Komunikasi yang diterapkan dalam standard bersesuaian dengan topik yang diajar. Elemen Merentas Kurikulum yang dicadangkan
boleh disesuaikan dengan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru.

Standard Teknologi Maklumat dan Komunikasi pula meliputi pengajaran dan pembelajaran berkaitan komputer dan perisian
yang perlu diajar oleh guru Sains itu sendiri. Rancangan Tahunan ini telah disusun dengan menggabungkan kedua-dua standard
yang telah disesuaikan dengan buku teks.

Semoga dengan adanya Rancangan Pelajaran Tahunan ini akan dapat membantu merealisasikan hasrat Falsafah Pendidikan
Negara sejajar dengan Tranformasi Pendidikan Negara.
 RANCANGAN TAHUNAN

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 1

___________________________________________________

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN EMK

SAINS HAYAT
1. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

1.1 Memahami ciri benda hidup dan 1.1.1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup. Teknologi
1 benda bukan hidup. Maklumat &
1.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, Komunikasi
penulisan atau lisan.

1.1 Memahami ciri benda hidup dan 1.1.2 Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup Teknologi
2-3 benda bukan hidup. iaitu: perlukan air dan makanan, Maklumat &
bernafas, bergerak, membesar dan Komunikasi
membiak.

1.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,

penulisan atau lisan.

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

1.0 Menggunakan TMK secara
4 bertanggungjawab
dan beretika.
1.1 Mengenal pasti bahagian komputer (monitor,
tetikus, papan kekunci, unit sistem).
1.2 Menghidupkan dan mematikan suis (turn
on, turn off), menghidupkan dan
mematikan komputer (turn on, turn off)
 mengikut tatacara yang betul.

1.3 Mengenal pasti kedudukan kekunci abjad

dan nombor.

SAINS HAYAT
2. MANUSIA

2.1 Memahami bahagian dan fungsi 2.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
5 tubuh manusia. iaitu mata, telinga, hidung, mulut, lidah, Maklumat &
tangan dan kaki. Komunikasi

2.1.2 Menceritakan tentang fungsi dan

kepentingan bahagian-bahagian tubuh
manusia.

2.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.

2.2 Menghargai bahagian tubuh kita. 2.2.1 Menghormati dan menerima keadaan diri
seseorang.

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

1.0 Menggunakan TMK secara 1.4 Menyatakan fungsi kekunci enter, spacebar,
6 bertanggungjawab dan beretika. backspace dan delete.

1.5 Menggunakan tetikus untuk klik dan klik dua

kali.

1.6 Menunjukkan sikap yang positif semasa

menggunakan TMK.

1.7 Bekerjasama dengan rakan sekelas semasa

menggunakan komputer.

SAINS HAYAT
3. HAIWAN

3.1 Menganalisis haiwan dan 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di Teknologi
7 bahagian tubuh haiwan. sekeliling seperti kucing, ikan, burung, ular, Maklumat &
 katak, lipas, siput dan rama-rama. Komunikasi

3.2 Menghargai pelbagai haiwan di 3.2.1 Mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang
sekeliling kita. pernah mereka dengar.

3.2.2 Menunjukkan cara pelbagai haiwan

bergerak secara simulasi.

3.2.3 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan

dengan cara tidak menganiaya haiwan.

3.1 Menganalisis haiwan dan 3.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh Teknologi
8-9 bahagian tubuh haiwan. haiwan iaitu mata, mulut, telinga, Maklumat &
paruh, sayap, kaki, ekor, sirip, sisik, bulu, Komunikasi
tanduk, sesungut dan cangkerang.

3.1.3 Membanding dan membezakan bahagian

tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh
haiwan-haiwan yang lain.

3.1.4 Mengitlak bahawa ada haiwan yang

mempunyai ciri yang sama dan berbeza.

3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.

SAINS HAYAT
4. TUMBUHAN

4.1 Menganalisis tumbuhan dan
10 bahagian tumbuhan.
4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di Teknologi
sekeliling seperti rumput, paku-pakis, pokok Maklumat &
mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, Komunikasi
pokok nanas, pokok keembong, pokok
bunga ros, pokok orkid dan pokok pisang.

4.3 Menghargai pelbagai tumbuhan
di sekeliling kita.
4.1 Menganalisis tumbuhan dan
11 bahagian tumbuhan.
4.2 Mencipta produk daripada
12 - 13 bahagian bahagian tumbuhan.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
2.0 Memilih dan mengaplikasikan
14 sumber TMK yang bersesuaian.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
4.3.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka
bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan
sahaja.
4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian Teknologi
tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, Maklumat &
buah, dahan, batang dan akar dengan Komunikasi
memerhati tumbuhan sebenar.
4.1.3 Membanding dan membezakan bahagian
satu tumbuhan dengan tumbuhan-
tumbuhan yang lain melalui penyiasatan.
4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang
mempunyai ciri yang sama dan ada
ciri yang berbeza.
4.2.1 Mereka bentuk produk seperti penanda Kreativiti dan
buku, potpuri, kolaj dan kraftangan Inovatif
seperti tikar, topi, penyapu, bakul, ketupat
dengan menggunakan bahagian-bahagian Keusahawanan
tumbuhan.
4.2.2 Menceritakan tentang hasil ciptaan secara
lisan.
2.1 Membuka dan menyimpan fail grafik,
dokumen pemprosesan perkataan dan/
atau perisian persembahan (Paint, MS
Word atau MS PowerPoint).
2.2 Menaip teks menggunakan pelbagai saiz
dan fon dalam satu halaman dengan
menggunakan pemprosesan perkataan
(MS Word).

4.0 Menggunakan TMK untuk
mendapatkan dan berkongsi
maklumat.
5.0 Menggunakan TMK untuk
penyelesaian masalah dan
membuat keputusan.
7.0 Menggunakan TMK untuk
mengemukakan idea dan
maklumat secara kreatif dan
inovatif.
SAINS FIZIKAL
5. MATA UNTUK MELIHAT
5.1 Mengaplikasikan pengetahuan
15 tentang pelbagai warna.
2.6 Mencetak dokumen.
4.1 Menyampaikan idea menggunakan
pemprosesan perkataan (MS Word)) dan
perisian persembahan (MS PowerPoint).
5.1 Menggunakan perisian aplikasi dan TMK yang
bersesuaian (MS Word, MS PowerPoint, Paint)
untuk menghasilkan tugasan yang diberi.
7.1 Menggunakan perisian grafik (Paint),
pemprosesan perkataan (MS Word) atau
perisian persembahan (MS Powerpoint) secara
kreatif (memanipulasi teks, imej dan bunyi)
untuk menyampaikan idea atau konsep sedia
ada.
5.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
yang berkaitan dengan deria Maklumat &
penglihatan. Komunikasi
5.1.2 Mengenal pasti warna iaitu hitam, putih,
biru, merah, hijau, kuning, ungu, dan jingga.
5.1.3 Menaakul kepentingan warna dalam
kehidupan secara lisan.
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
 TMK, penulisan atau lisan.

5.2 Mengaplikasikan pengetahuan 5.2.1 Mengenal pasti pelbagai bentuk asas iaitu Teknologi
16 tentang pelbagai bentuk. segi empat tepat, segi empat sama, segi Maklumat &
tiga dan bulatan yang terdapat pada objek Komunikasi
di persekitaran murid.

5.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.

5.3 Menganalisis pengetahuan 5.3.1 Mengenal pasti pelbagai saiz iaitu besar, Teknologi
17 tentang pelbagai saiz. kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah. Maklumat &
Komunikasi
5.3.2 Menyusun objek mengikut urutan saiz.

5.3.3 Menaakul secara lisan kepentingan saiz

dalam kehidupan.

5.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.

5.4 Memahami ciri objek berdasarkan 5.4.1 Mengelaskan objek mengikut ciri yang dipilih Kreativiti &
18 warna, saiz dan bentuk. sama ada warna, saiz atau bentuk. Inovatif

5.4.2 Menggabungkan objek yang mempunyai

ciri yang sama.

5.4.3 Menggabungkan objek yang mempunyai

ciri yang berbeza.

5.4.4 Menceritakan tentang ciptaan secara lisan.

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

2.0 Memilih dan mengaplikasikan 2.3 Menggunakan pemprosesan perkataan
19 sumber TMK yang bersesuaian. (MS Word) untuk menghasilkan teks
berserta imej dalam satu halaman.

5.0 Menggunakan TMK untuk
penyelesaian masalah dan
membuat keputusan.
7.0 Menggunakan TMK untuk
meningkatkan produktiviti dan
pembelajaran.
SAINS FIZIKAL
6. HIDUNG UNTUK MENGHIDU
6.1 Mengaplikasi pengetahuan
20 tentang pelbagai bau.
6.2 Menghargai deria bau.
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
2.4 Menggunakan perisian grafik (Paint) untuk
membuat gambar dengan menggunakan
bentuk asas dan kotak warna (color
box).
5.1 Menggunakan perisian aplikasi dan sumber
TMK yang bersesuaian (MS Word, MS
PowerPoint, Paint) untuk menghasilkan tugasan
yang diberi.
7.1 Mengukuhkan perisian grafik (Paint),
pemprosesan perkataan (MS Word) atau
perisian persembahan (MS PowerPoint) secara
kreatif (memanipulasi teks, imej dan bunyi)
untuk menyampaikan idea atau konsep sedia
ada.
6.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
yang berkaitan dengan deria bau. Maklumat &
Komunikasi
6.1.2 Mengelaskan benda-benda yang berbau
dan tidak berbau berdasarkan penyiasatan.
6.1.3 Menaakul tentang kepentingan bau secara
lisan.
6.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
6.2.1 Menaakul kepentingan deria bau secara lisan.
 2.0 Memilih dan mengaplikasikan
21 sumber TMK yang bersesuaian.
3.0 Menggunakan TMK untuk mencari,
mengumpul, memproses dan
menggunakan maklumat.
4.0 Menggunakan TMK untuk
mendapatkan dan berkongsi
maklumat.
6.0 Menggunakan TMK untuk
meningkatkan produktiviti dan
pembelajaran.
SAINS FIZIKAL
7. LIDAH UNTUK MERASA
7.1 Mengaplikasi pengetahuan
22 tentang pelbagai rasa.
2.5 Menggunakan perisian persembahan
(MS PowerPoint) untuk menghasilkan dua
slaid persembahan yang mengandungi
teks dan imej.
2.7 Merekodkan suara dengan menggunakan
perisian sedia ada.
3.1 Mengenalpasti lokasi dan mencapai maklumat
yang disimpan.
4.2 Berkongsi idea menggunakan perkakasan lain
seperti kamera digital dan CD-ROM.
6.1 Mengukuhkan persembahan multimedia (MS
PowerPoint) secara sedia ada seperti
masukkan fail audio.
7.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
yang berkaitan dengan deria rasa. Maklumat &
Komunikasi
7.1.2 Mengelas pelbagai bahan makanan
berdasarkan rasa manis, masin, pahit, dan
masam dengan menjalankan penyiasatan.
7.1.3 Menaakul tentang kepentingan rasa secara
lisan.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
 7.2 Menghargai deria rasa. 7.2.1 Menaakul kepentingan deria rasa dengan
tidak mengambil makanan yang terlalu masin,
manis, pahit atau masam yang memudaratkan
kesihatan.

SAINS FIZIKAL
8. KULIT UNTUK MENYENTUH DAN MERASA

8.1 Menganalisis ciri fizikal bahan. 8.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang Teknologi
23 berkaitan dengan deria sentuh. Maklumat &
Komunikasi
8.1.2 Membezakan ciri bahan iaitu panas, sejuk,
kasar, halus, keras dan lembut melalui
penyiasatan.

8.1.3 Mengelaskan bahan mengikut ciri bahan.

8.1.4 Menaakul kepentingan ciri bahan dalam

kehidupan.

8.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, 3.2 Menggunakan pelayar untuk melayari
24 mengumpul, memproses dan Internet.
menggunakan maklumat.
3.3 Mencari imej menggunakan enjin carian.

3.4 Menyimpan imej daripada laman web.

3.5 Menunjukkan dan menerangkan

bagaimana mencapai imej yang disimpan.

SAINS FIZIKAL
9. TELINGA UNTUK MENDENGAR

9.1 Memahami pelbagai bunyi dan 9.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia Teknologi
25 kepentingannya. yang berkaitan dengan deria pendengaran. Maklumat &
 Komunikasi
9.1.2 Mengenal pasti pelbagai bunyi yang
diperdengarkan.

9.1.3 Memberi contoh kepentingan bunyi

dalam kehidupan.

9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.

SAINS FIZIKAL
10. MENGGUNAKAN SEMUA DERIA

10.1 Mengaplikasi pengetahuan 10.1.1 Mengelaskan objek mengikut ciri dengan Teknologi
26 tentang Deria. menggunakan deria. Maklumat &
Komunikasi
10.1.2 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.

10.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

10.2 Menghargai organ deria 10.2.1 Memerihalkan kepentingan menjaga

kurniaan Tuhan. keselamatan diri termasuk organ
deria

SAINS BAHAN
11. TIMBUL DAN TENGGELAM

11.1 Mengaplikasikan konsep timbul 11.1.1 Mengenal pasti objek yang timbul dan objek Kreativiti &
27 - 28 dan tenggelam. yang tenggelam melalui penyiasatan. Inovatif

11.1.2 Mengubah suai objek yang tenggelam

supaya timbul dan objek yang timbul
supaya tenggelam.
 11.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan

TEKNOLOGI & KEHIDUPAN LESTARI

12. REKA BENTUK

12.1 Mencipta binaan daripada 12.1.1 Mengenal pasti bentuk asas bongkah iaitu Kreativiti &
29 - 30 bentuk asas bongkah. kiub, kuboid, piramid, prisma, kon, silinder Inovatif
dan sfera.

12.1.2 Mereka bentuk objek atau struktur

menggunakan bentuk asas dan bentuk
asas bongkah.

12.1.3 Menaakul kepentingan kepelbagaian

bentuk bongkah secara lisan.

12.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.