ULP1013

PEMBANGUNAN SAHSIAH

Disediakan oleh:
Jabatan Bimbingan Dan Kaunseling
Fakulti Sains Kognitif Dan Pembangunan Manusia
 Pengertian Sahsiah

 Sahsiah bermakna peribadi atau

personaliti.
 Peribadi mengambarkan sifat personaliti
individu yang akan membezakan
individu dengan individu lain.
Personaliti / sahsiah juga
merangkumi :

Penampilan mood ( perasaan ), sikap dan

pendapat seseorang ketika berinteraksi atau
berhubungan dengan orang lain.
 Istilah personaliti / Sahsiah dari konsep
psikologinya mempunyai dwimakna :

1. Personaliti melibatkan dalaman diri manusia

dengan manusia
2. Personaliti menekankan terhadap mutu atau nilai
psikologi manusia yang sangat berbeza dengan
kehidupan makhluk
 Sahsiah mempunyai tiga ciri :

1. unik dengan maksud tersendiri.

2. kebolehsuaian atau keupayaan untuk

berubah hasil pembelajaran.
3. organisasi, dengan perkataan lain ia
bukan sekadar himpunan tingkahlaku
tetapi melibatkan corak tingkahlaku dan
operasi yang bersifat konsisten
Dengan ini sahsiah merangkumi :

- fizikal
- kognitif
- sosial
- rohani
Pengertian Personaliti

 Menurut Abdul Majid dan Rahil (1997)

Personaliti ailah perkaitan antara penilaian, perasaan,

emosi dengan perlakuan manusia.

Ianya mengambarkan sifat keperibadian seseorang yang

turut dikaitkan dengan perwatakan. Di samping itu
personaliti seseorang boleh dikaji malalui percakapan,
tingkahlaku dan bagaimana cara menyelesaikan masalah
Pengertian Personaliti

 Menurut Kagan,J dan Segal,J (1988)

personaliti adalah corak keseluruhan

seseorang individu yang merangkumi cara
seseorang berfikir, berasa, bertingkahlaku
dan cara berhubungan dengan alam
sekitarnya.
Pengertian Personaliti

Menurut Robert Frages & James Fadiman

(Dalam buku Personality & Personal Growth)

Personaliti adalah corak pemikiran, perasaan dan

tingkahlaku seseorang individu.
 Pengertian Personaliti
Menurut Huffman (2004) :
Personaliti adalah ciri-ciri tingkahlaku seseorang yang stabil
dan berbeza daripada orang lain

Santrock (2001)
Personaliti adalah pemikiran, perasaan dan cara
bertingkahlaku yang ditunjukkan oleh seseorang sebagai
cara untuk individu menyesuaikan diri dengan dunianya
 Kesimpulan

Secara umumnya :
Sahsiahataupun personaliti merangkumi gaya hidup,
kepercayaan, harapan, nilai, motif, budipekerti, persepsi, tabiat,
sikap dan watak seseorang.

Selain itu Sahsiah ataupun Personaliti seseorang individu

dibayangi oleh tendensinya untuk bertingkahlaku mengikut
suatu cara tertentu
 Dari Persepktif Islam

Pembangunan sahsiah seseorang bukan

sahaja berdasarkan kepada pembangunan
insan dari aspek jasmani tetapi merangkumi
seluruh aspek rohani, naluri dan akal
Menurut Iman Al Ghazali

Pembangunan sahsiah merangkumi keseluruhan

aspek diri individu iaitu melibatkan pengatahuan
agama, akidah, penghayatan Al Quran, adap
kehidupan berkeluarga, mencari rezeki,perhubungan
sesama manusia, akhlak, budi pekerti dan
pembangunan jiwa dan hati.
Menurut Iman Al Nawawi

Pembangunan sahsiah merangkumi 8 aspek

iaitu :

1. Aspek pembangunan akhlak kepada tuhan

2. Akhlak sesama insan
3. Sosial
4. Adap kehidupan
5. Ibadat
6. Jihad
7. Ilmu
8. Pengetahuan batasan agama
Menurut Abdullah Nashih Ulwan

Pembinaan sahsiah terdiri dari 4 unsur dasar :

1. Pembinaan akidah (kepercayaan)

2. Ibadah (ritual)
3. Akhlak (etika dan moral)
4. Penampilan (mazhar)
Meskipun Sahsiah berkaitan dengan aspek kerohanian
(dalaman) manusia, namun aspek dalaman boleh dilihat
menerusi mazahir (tingkahlaku luaran )

Mazahir inilah yang dinamakan akhlak iaitu terjemahan

dari akidah dan amalan (ibadah) seseorang.
Tingkahlaku Luaran atau amalan luaran
seseorang berasaskan kepercayaan atau akidah
dinamakan sebagai akhlak.

Menerusi pembinaan akhlak inilah hakikat

manusia itu hendak dibina.
Pengertian Akhlak / Sahsiah :

Akhlak adalah perkataan Arab Jamak dari

“Al Khulq” bermakna tabiat, maruah atau
watak Ad’din atau fitrah.
 Menurut Iman Al Ghazali

AL-Khulq ialah suasana kejiwaan yang mantap yang

menerbitkan perbuatan, perbuatan itu terbit secara
mudah tanpa perlu berfikir dan merenung panjang.
Sekiranya suasana kejiwaan yang menjadi sumber
perbuatan itu memerlukan tindak-tanduk yang baik
tetapi jika muncul yang sebaliknya maka suasana
kejiwaan itu dinamakan akhlak yang buruk
Menurut Ibn Miskawaih
Ahli Falsafah Islam

Mentakrifkan Akhlak / Sahsiah adalah :

Suatu keadaan (sikap) diri yang mendorong

Seseorang bertindak melakukan perbuatan
Serasi

Dengannya tanpa merenung atau berfikir

panjang
 Menurut Istilah :

Antara definisi akhlak /sahsiah menurut istilah ialah :

Sifat yang tertanam di dalam diri yang dapat

mengeluarkan sesuatu perbuatan dengan senang
dan mudah tanpa pemikiran, penelitian dan paksaan.
 Dari Persepktif Islam

Walau apapun takrifan diberikan :

Pembinaan Sahsiah boleh diertikan membina akhlak,

peribadi, dan tingkahlaku dengan matlamat menjadi-
kan seseorang itu bertamaddun, intelek, murni dan
berdaya maju.
 Didikan dari
Orang tua
(keluarga)

Bagaimana
Bagaimana
Pembentukan
Pembentukan
Sahsiah
Sahsiahterbentuk
terbentuk

Pengaruh
persekitaran
 Menanam
Nilai Menanam
kehidupan Nilai-Nilai
Agama

Pembentukan Sahsiah
Daripada orang tua
( keluarga) bermula dari
Didikan awal
kanak-kanak

Menam Nilai
Menanam Nilai Hidup
Ilmu dan bermasyarakat
pengetahuan
 Sosio
budaya
Rakan Sebaya Media
Elektronik

Faktor Pengaruh
Persekitaran
Mempengaruhi
Pembentukan
Sahsiah

Status
ekonomi
Media keluarga
Pengaruh
Cetak pemakanan
Hubungan Sahsiah Yang Unggul
Dalam Bidang Pendidikan

Walau secanggih manapun alat teknologi moden ianya

tidak akan dapat mengambil peranan sebagai guru.

Guru yang memiliki sahsiah diri atau keperibadian yang

baik akan kesan positif pada anak didik mereka. Faktor
manusia tetap diperlukan dalam proses pematangan
sahsiah murid (pelajar)
Menurut Prof. Omar Al Toumi Al
Syibani
Ciri-ciri guru yang memiliki sahsiah yang
Unggul adalah :

(a) Sifat Rohaniah

i. Keimanan yang kental kepada Allah

(swt)
ii. Keimanan pada hari akhirat,
pembalasan dan para Rasul
iii. Sifat-sifat keimanan asas yang lain
(b) Sifat-sifat Akhlak
1. Benar dan jujur
ii. Menepati janji
iii. Amanah
iv. Ikhlas dalam perkataan dan perbuatan
v. Merendah diri
vi. Sabar, tabah dan cekal
vii. Pemaaf dan toleransi
viii. Menyayangi murid, mementingkan orang
lain, pemurah, zuhud dan qanaah
(c) Sifat Mental

i. Cerdas ( Kepintaran teori, amali dan sosial )

ii. Menguasai mata pelajaran
iii. Luas pengetahuan am
iv. Cenderung kepada pelbagai bidang akliah dan
ilmiah yang sehat
v. Mengenal ciri, watak, kecenderungan dan
keperluan murid
vi. Fasih, bijak dan petah dalam penyampaian
(d) Sifat Fizikal

i. Sihat tubuh badan

ii. Berperawakan tampan, kemas dan bersih
 KESIMPULAN

Pembinaan sahsiah akan tercapai apabila

manusia dibina menurut acuan kejadiannya

Manusia perlu mengetahui siapa mereka,

fungsi dan peranan, asal usul dan matlamat
utama kehidupan mereka di dunia ini serta
ke mana akhirnya nanti.