Terapi Biblio /

Biblioterapi
Jannah Yana
Ain Zyha
 Sejarah
• Idea terapi ini boleh dikesan dari masa orang
Yunani menubuhkan perpustakaan pertama
sejak lebih 2000 tahun dahulu.
• Konsep membaca ini diaplikasikan dalam
amalan rawatan.
• Selepas Perang Dunia Kedua, ramai anggota
tentera yang cedera melakukan sesi membaca
dalam tempoh pemulihan.
• Anggota tentera berpendapat membaca boleh
membantu pemulihan dengan lebih cepat.
 Definisi
• Penggunaan buku-buku untuk menolong
orang menyelesaikan masalah.
• Konteks kanak-kanak kaunseling
biblioterapi adalah bahan bacaan penulisan
yang terbimbing
• Bertujuan untuk memperoleh pemahaman
atau menyelesaikan masalah sejajar dengan
keperluan terapeutik kanak-kanak.
• Ia juga dikenali sebagai “bimbingan
melalui bacaan”.
 Definisi
• Definisi yang lebih tepat ialah sebagai
teknik untuk menstruktur interaksi antara
terapis dengan klien, atau pemudahcara
dengan peserta berasaskan perkongsian
secara mutual dengan idea literature yang
dibaca.
 Konsep
• Membaca untuk pengalaman rawatan.
• merangkumi pemilihan bahan membaca untuk
klien yang mempunyai pengalaman yang
relevan dengan situasi yang tertulis dalamnya.
• Juga merangkumi pendekatan terapi bercerita
• Telah diluaskan hingga dipadankan dengan
aktiviti perbincangan atau bermain
 Menggalakkan
klien cari jalan
untuk menangani
masalah.

Dapat mencari Klien boleh melihat

persamaan masalah
alternatif yang dihadapinya
penyelesaian dengan orang lain.

Membantu
klien analisa, Matla
sikap dan
tingkahlaku mat

Menggalakkan
kebebasan ekspresi
berhubung masalah
yang dialami

Membentuk
pemikiran
konstruktif dan
positif.
Sebab2 intervensi
• Memupuk konsep kendiri positif
individu
• Menambahbaikkan kefahaman tingkah
laku manusia dengan motivasi
• Memupuk penilaian dan refleksi kendiri
individu secara jujur
• Menimbulkan minat individu terhadap
peristiwa berlaku sekeliling
• Melepaskan tekanan emosi atau mental
• Menunjukkan kepada individu bahawa
bukan dirinya sahaja atau yang pertama
menghadapi masalah tersebut.
• menunjukkan individu bahawa adanya lebih
daripada satu cara penyelesaian masalah
yang dihadapinya.
• Menolong individu membincangkan
masalah secara senang hati
• Menolong individu merancang tindakan
konstruktif untuk menyelesaikan masalah
yang dihadapinya
Memotivasikan
Menyertai masa yang
Memotivasikan
Menyertai
individu
cukup masa
untuk
individu
cukup yang
bahan untuk
yang
menyertai
membaca
menyertai
membaca
berkaitan
Prosedur Pelaksanaan
aktiviti pengenalan.
bahan yang
aktiviti berkaitan
pengenalan.

M
e
m
be
na
rk
an
m
as
a
re
fl
ek
si
da
n
pe
ni
la
ia
n
Menyediakan masa tindakan
susulan untukmasa
Menyediakan perbincangan
tindakan
dengan teknik
susulan untuk perbincangan
pemudahcaraan.
dengan teknik
pemudahcaraan.

Pel
aks
ana
an
pen
ilai
an
dan
me
mb
im
bin
g
ind
ivi
du
kep
ada
pen
utu
p
yan
g
me
ran
gku
mi
pen
ilai
an
tera
pis
dan
pen
ilai
an
ken
diri
ind
ivi
du.
 Hayati~
Orang yang bahagia itu akan selalu menyediakan waktu
untuk membaca kerana membaca itu sumber hikmah,
menyediakan waktu tertawa kerana
tertawa itu muziknya jiwa,
menyediakan waktu untuk berfikir kerana
berfikir itu pokok kemajuan,
menyediakan waktu untuk beramal kerana
beramal itu pangkal kejayaan,
menyediakan waktu untuk bersenda kerana
bersenda itu akan membuat muda selalu
dan menyediakan waktu beribadat kerana
beribadat itu adalah
ibu dari segala ketenangan jiwa
Terima Kasih!