KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelasa/Semester : IX/2
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Kriteria Ketuntasan Minimal
Aspek No Standar Kompetensi KOmpetensi Dasar Indikator KKM Keterangan
Kompleksitas Daya Dukung Nimimal
T S R T S R T S R Indikator KD Sk
 MAmpu Menemukan
9.1 Menyimpulkan pesan
9. Memahami Isi hal-hal pokok dalam
Pidato/Kotbah/ceramah 2 1 3 66
Pidato/Kotbah/ceramah Pidato/Kotbah/ceramah
Mendengarkan

yang didengar

 MAmpu menyimpulkan
pesan 1 2 3 66
Pidato/Kotbah/ceramah
 Mampu menentukan isi
Pidato/Kotbah/ceramah
9.2 Memeberi Komentar  Mampu member
tentang isi komentar dengan alas 2 2 3
Pidato/Kotbah/ceramah an logis dan bahasa
yang santun tentang
Pidato/Kotbah/ceramah
 Mampu menyusun garis
Berbicara

besar kerangka
10.1 pidato
10. Mengunkapkan Berpidato/berceramah,b /ceramah/khotbah
pikiran, perasaan dan erkhotbah dengan  Mampu
informasi dalam pidato intonasi yang tepat dan berpidato/berceramah/
dan diskusi artikulasi serta volume berkhotbah dengan
suara yang jelas intonasi yang tepat dan
artikulasi serta olume
suara yang jelas
Menerap prinsip-prinsip  Mampu menyimpulkan
diskusi mekanisme diskusi
  Mapu menyimpulkan
prinsip-prinsip diskusi
 Mampu menerapkan
prinsip-prinsip diskusi
dalam diskusi kelas
 Menemukana gagasan
dari artikel
11. memahami ragam 11.1 menemukan
 Menemukana gagasan
wacana tulis dengan gagasan dari beberpa
dari buku
membaca artikel dan buku melalui
 Menguti penyataan dari
ekstensif,mambaca kegiatan membaca
buku atau artikel
intensif, membaca cepat ektensif
sebagai referensi dalam
penulisan karya tulis
 Membaca intensif
grafik/table/bagan
 Berdiskusi untuk
11.2 mengubah sajian
menenyukan isi
grafik.tabel, bagan
grafik/table/bagan
menjadi uraian melalui
 Memaparkan isi
membaca intensif
grafik/table/bagan
kedalam beberapa
kaliamat
 Mampu mengukur
kecepat membaca untuk
11.3 menyimpulkan diri sendiri dan teman
gagasan utama suatu  Mampu menjawab
teks dengan membaca pertanyaan dengan
cepat ±300 kata per ketepatan 75%
menit  Mampu menyimpulkan
gagasan utama suatu
teks
12. Menggungkapkan 12. 1Menulis karya tulis  Mampu menentukan
pikiran ,perasaan dan sederhana dengan sistematika karya tulis
informasi kedalam menggunakan berbagai  Mampu meuliskan
bentuk karya ilmiah sumber catatan pustaka sebagai
sederhana , teks pidato, rujukan
  Mampu menuliskna
karya tulis sederhana
dengan menggukan
surat pembaca
berbagai sumber
 Mampu menyunting
karya tulis
12.2 menulis teks pidato/  Mampu menentukan
ceramah/khotbah tema pidato/
dengan sistematikan dan ceramah/khotbah
bahasa yang efektif  Mampu menyusun
kerangka pidato/
ceramah/khotbah
 Mampu
mengembangakan
kerangka menjadi teks
pidato/
ceramah/khotbah
dengan memperhatikan
sistematika yang baik
 Mampu menyunting
teks pidato/
ceramah/khotbah yang
ditulis
12.3 menuliskan surat  Mampu menentukan
pembaca tentang hal-hal pokok dalam
lingkungan sekolah surat pembaca
 Mampu menentukan
permasalahan/usulan/s
aran yang akan
disampaikan dalam
surat pembca
 Mampu menulis surat
pembaca
 Mampu menyunting
surat pembaca
 13. memahami wacana 13.1 menerangkan sifat-  Mampu menetukan

Mendengarkan
sasta melalui kegiatan sifat tokoh dari kutipn tokoh-tokoh
mendengarkan novel yang dibacakan  Mampu menetukan sifat
pembacaan tokoh dengan alas an
kutipan/synopsis novel yang meyakinkan
13.2 menjelaskan alur  Mampu menentukan
peristiwa dari suatu tahap alur
synopsis novel yang  Mampu
dibacakan mengidentifikasi
peristiwa dari sipnosis
yang didengar
berdasarkan alurnya
14.1 membahas  Mampu menentukan
pemetasan drama yang hal-hal yang kan dibahas
14. menggungkapkan
naskahnya ditulis oleh terkait dengan
tanggapan terhadap
siswa pementasan drama
pementasan naskah
 Mampu membahasan
drama
drama melalalui
kegiatan diskusi
14. 2 menilai  Mampu menentukan
pementasan drama yang unsure-unsur yang akan
dilakukan oleh siswa dinilai
 Mampu menilai
pementasan drama
melalui kegiatan diskusi
15.1 mengidentifikasikan  Mampu mendata
kebiasaan, adat, etika kebiasaan adat, etika
yang terdapat novel yang terdapat dalam
15. memahami novel
angkatan 20-30 novel
berbagai angkatan
 Mampu mengaitkan isi
novel dengan kehidupan
masa kini
15.2 membandingkan  Mampu mengidentifikasi
karakteristik novel karakteristik novel 20-
angkatan 20-30 30an
 Mampu
 membangdingkan
karakteristik novel
angkatan 20an dengan
novel masa kini
16.1 menulis naskah  Mampu mengidentifikasi
drama berdasarkan gaya penulisan cerpen
cerpen yang sudah dan drama
dibacakadwan  Mampu mengidentifikasi
pokok-pokok cerita
dalam cerpen
16. menulis naskah
 Mampu menuliskan
drama
naskah drama
berdasarkan cerpen
yang dibaca
 Mampu menyunting
naskah drama

16.2 manulis naskah  Mampu memilih

drama berdasarkan peristiwa nyata yang
peristiwa nyata akan didramakan
 Mampu menyusun
urutan peristiwa untuk
satu babak
 Mampu
mengembangkan urutan
peristiwa menjadi
naskah drama satu
babak
 Mampu menyunting
naskah drama

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/1
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Kriteria Ketuntasan Minimal
Aspek No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator KKM Ket
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
T S R T S R T S R Indikator KD SK
1 Memahami dialog 1.1 Menyimpulkan dialog 1. mentukan topic dialog 2 1 3 66.66
Mendengarkan

Interaktif pada tayangan interaktif beberapa interaktif.

televise/Radio narasumber pada 2. Menyimpulkan isi dialog 1 1 3 55.55
tayangan televisi/siaran interaktif.
radio
1.2 Mengomentari 1. Mendata pendapat tiap- 2 1 3 66.66
pendapat narasumber tiap narasumber
dalam dialog interaktif 2. Mengomentari
dalam tayangan pendapat narasumber 1 1 3 55.55
telievisi/siaran radio dengan alas an yang
meyakinkan
2 Mengungkapkan 2.1 mengkritik/memuji 1. Mampu menentukan 2 2 3 77.77
pikiran/perasaan dan berbagai karya ( seni kekurangan dan
informasi dalam bentuk atau produk) dengan keunggulan karya
Berbicara

komentar dan laporan bahasa yang lugas dan 2. Mampu mengkritik dan 1 2 3 66.66
santun memuji dengan bahasa
yang lugas
2.2 melaporkan secara 1. Mampu 2 2 3 77.77
lisan berbagai peristiwa mendeskripsikan
dengan menggunakan peristiwa secara rinci
kalimat yang jelas 2. Mampu melaporkan
berbagai peristiwa
dengan kaliamat yang 1 2 3 66.66
jelas
 3 Memahami ragam 3.1 membedakan antara 1. Mampu mendata fakta 2 3 3 88.88
wacana tulis dengan fakta dan opini dalam yang ada didalam teks
Membaca membaca intensif dan teks iklan di surat kabar 2. Mampu mendata opini 2 3 3 88.88
membaca memindai melalui kegiatan yang ada didalam teks
membaca intensif 3. Mampu membedakan 2 3 3 88.88
atara fakta dan opini
3.2 menemukan 1. Mampu menemukan 2 2 3 77.77
informasi secara cepat kata dalam buku yang
dan tepat dari indek dirujuk dalam indek
buku melalui kegiatan 2. Mampu menemukan 2 2 3 77.77
membaca memindai informasi dengan
panduan indek
4 Mengungkapkan 4.1 Menulis iklan baris 1. Mampu menentukan 3 3 3 100
informasi dalam bentuk dengan bahasa yang objek yang akan di
iklan baris, resensi dan singkat ,jelas dan padat iklankan
Menulis

karangan 2. Mampu menyingkatkan 2 1 3 66.66

kata-kata sesuia dengan
kebiasaan iklan baris
3. Mampu menuliskan 1 2 3 66.66
iklan baris dengan
bahasa yang singkat,
padat dan jelas.
4. Mampu menyunting 1 2 3 66.66
iklan baris
 4.2 meresensi buku 1. Mampu 1 2 3 66.66
pengetahuan mengidentifikasikan
bentuk fisik dan isi buku
serta menunjukan
kelebihan dan
kekurangannya
2. Mampu merangkum isi 1 2 3 66.66
buku
3. Mampu menuliskan 1 2 3 66.66
pendapat pribadi
sebagai tanggapan
terhadap isi buku
4. Mampu meresensi buku 2 2 3 77.77
pengetahuan
5. Mampu menyunting 1 2 3 66.66
resensi

4.3 menyunting karangan 1. Mampu menemukan 2 1 3 66.66

dengan pedoma pada kesalahan ejaan, pilihan
ketepan ejaa, pilihan kata, keefektifan
kata kaliamat, keterpaduan
paragraph dan
kebulatan wacana
2. Mampu memperbaiki 2 1 3 66.66
kesalahan ejaan, pilihan
kata, keefektifan
kalimat, keterpaduan
paragraph dan
kebulatan wacana.
5 Memahami wacana 5.1 menemukan tema 1. Mampu menemukan 2 1 3 66.66
sastra jenis syair melalui dan pesan syair yang tema syair berdasarkan
kegiatan mendengarkan dipersengarkan inti pengungkapan syair
syair 2. Mampu menangkap 2 1 3 66.66
pesan syair dengan bukti
yang meyakinkan
 5.2 menganalisis unsure- 1. Mampu mensimpulkan 3 2 3 88.88
unsur syair yang syarat-syarat syair
diperdengarkan 2. Mampu menganalisis
syair yang 1 2 3 66.66
diperdengarkan
berdasarkan unsure-
unsur syair

6 Mengukapkan kembali 6.1 menceritakan 1. Menentukan bagian- 1 2 3 66.66

cerpen dan puisi dalam kembali secara lisan isi bagian cerita dengan
bentuk lain cerpen panduan tahap-tahap
dalam alur
2. menceritakan kembali
secara lisan isi cerpen 1 2 3 66.66
sesuai dengan alur
aslinya
6.2 menyanyikan puisi 1. mampu menentukan 2 2 3 77.77
yang sudah dimusikalisasi suasana puisi
dengan berpedoman 2. mampu
pada kesesuaian menghubungkan
suasana/rima yang suasana puisi denga 1 2 66.66
dibangun irama dan musikalisasi
puisi
3. mampu menyanyikan 1 2 3 66.66
puisi yang sudah
dimusikalisasi dengan
berpedoman pada
kesesuaian isi puisi dan
suasana/iraman yang
dibangun
7 Memahami wacana 7.1 menemukan tema 1. mampu menyimpulakna 1 2 3
sastra melalui kegiatan latar dan penokohan tema cerpen
membaca buku pada cerpen-cerpen 2. mampu menemukan 2 2 3
kumpulan cerita pendek dalam satu kumpulan latar cerpen dengan
cerpen bukti factual
3. mampu menemukan 1 2 3
 karakteristik tokoh
cerpen dengan bukti
yang menyakinkan
7.2 menganalisis nilai- 1. mampu menemukan 1 2 3 66.66
nilai kehidupan pada menganalisis nilai-nilai
cerpen-cerpen dalam kehidupan yang positif
satu buku kumpulan maupun negative dalam
kumpulan cerpen
2. mampu 1 2 3 66.66
membandingkan nilai
kehidupan dlam cerpen
dengan nilai kehidupan
siswa
3. Mampu menyimpulkan 1 2 3 66.66
nilai-nilai kehidupan
dalam cerpan yang
dapat menjadi teladan
siswa
8 Mengungkapkan kembali 8.1 menulis kembali 1. Mampu menentukan 1 2 3 66.66
pikiran dan perasaan dengan kalimat sendiri ide-ide pokok sesuai
dam pengalaman dalam cerita pendek yang tahap-tahap alur dalam
cerita pendek pernah dbaca cerpen
2. Mampu 1 2 3 66.66
mengembangkan ide-ide
pokok menjadi cerpen
3. Mampu menyunting 1 2 3 66.66
cerpen
8.2 menulis cerita 1. Mapu mendata 1 2 3 66.66
pendek bertolak dari peristiwa-peristiwa yang
peristiwa yang pernalh pernah dialami
dialami 2. Mampu menentukan 1 2 3 66.66
komflik yang ada dalam
peristiwa yang dipilih
3. Menentukan alur cerita 1 2 3 66.66
4. Mampu menuliskan
cerita pendek bertolak 1 2 3 66.66
 dari peristiwa yang
pernah dialami
5. Mampu menyunting 1 2 3 66.66
cerita pendek

Mengetahui Pariaman, Juli 2010

Kepala SMP N 1 Pariaman Guru Mata Pelajaran

Drs. Baharuddin Gusti Rosita, S.Pd

NIP. NIP. 19600627 198202 2 003