deve conter começo, meio e fim. Torna-se fundamental um cuidado especial para compor a redação em
partes fundamentais. Alguns professores costumam determinar em seus manuais de redação outra
nomenclatura para as três partes vitais de um texto escrito. Ao invés de começo, meio e fim, elas recebem
os nomes de introdução, desenvolvimento e conclusão ou, ainda, início, desenvolvimento e fecho. Todos
esses nomes referem-se aos mesmos elementos. Parece-nos que irrelevante o nome que cada pessoa
atribui. O importante é que as pessoas saibam que elas devem existir em sua redação.
Podemos começar uma redação fazendo uma afirmação, uma declaração, uma descrição, uma pergunta, e
de muitas outras maneiras. O que se deve guardar é que uma introdução serve para lançar o assunto,
delimitar o assunto, chamar a atenção do leitor para o assunto que vamos desenvolver.
Uma introdução não deve ser muito longa para não desmotivar o leitor. Se a redação dever ter trinta linhas,
aconselha-se a que o aluno use de quatro a seis para a parte introdutória.
Defeitos a evitar
I. Iniciar uma idéia geral, mas que não se relaciona com a segunda parte da redação.
II. Iniciar com digressões (o início dever ser curto).
III. Iniciar com as mesmas palavras do título.
IV. Iniciar aproveitando o título, com se este fosse um elemento d primeira frase.
V. Iniciar com chavões
Exemplos:
A parte substancial e decisória de uma redação é o seu desenvolvimento. É nela que o aluno tem a
oportunidade de colocar um conteúdo razoável, lógico. Se o desenvolvimento da redação é sua parte mais
importante, deverá ocupar o maior número de linhas. Supondo-se uma redação de trinta linhas, a redação
deverá destinar de catorze (14) a dezoito (18) linhas para o corpo ou desenvolvimento da mesma.
Defeitos a evitar
I. Pormenores, divagações, repetições, exemplos excessivos de tal sorte a não sobrar espaço para a
conclusão.
Assim como a introdução, o fim deverá ocupar uma pequena parte do texto. Se a redação está planejada
para trinta linhas, a parte da conclusão deve ter quatro a seis linhas.
Na conclusão, nossas idéias propõem uma solução. O ponto de vista do escritor, apesar de ter aparecido
nas outras partes, adquire maior destaque na conclusão.
Se alguém introduz um assunto, desenvolve-o brilhantemente, mas não coloca uma conclusão: o leitor
sentir-se-á perdido, estupefato.
Defeitos a evitar