ANALISIS KESULITAN BELAJAR

UNDERACHIEVER
Jimmy Subroto (2008031058)
Rafika Saputra

I. PENDAHULUAN (ALASAN)
LATAR BELAKANG MASALAH
Pada masa usia pra-remaja banyak sekali faktor-faktor yang mempengaruhi tingkah
laku sang anak mulai dari faktor peri natal(ketika dikandungan) yaitu asupan gizi
yang didapat sang ibu, genetik dari keluarga dan penyakit yang dialami sang ibu
sebelum melahirkan, pos natal(ketika proses melahirkan) pada masa ini bisa
dipengaruhi dari proses melahirkan baik persalinan yang normal atau persalinan
Caesar bisa juga dipengaruhi jika ada kesalahan dari pihak medis yang melakukan
kelalaian ketika merawat pasien yang melahirkan dan pasca natal(setelah
melahirkan) pada masa ini dapat disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor internal
maupun eksternal. Faktor internal biasanya berasal dari lingkungan keluarga seperti
kurangnya perhatian, terlalu dimanja atau masalah ekonomi dan faktor eksternal
berasal dari lingkungan sekitar mungkin dari teman, keluarga dan tetangga.
Banyak ditemukannya anak-anak kebutuhan khusus ini menjadi tantangan sendiri dari
pihak pengajar bagaimana cara untuk mendidik mereka untuk mencapai tujuan
pelajaran, sama dengan anak normal lainnya
ALASAN PENULISAN
Menurut kami sebagai tim penulis kesulitan belajar yang dimiliki sang anak
dipengaruhi dari faktor-faktor yang berbeda walaupun kesulitan belajr yang
dialaminya sama. Hal ini memacu kita untu menelaah lebih jauh apa yang menjadi
penghambat dalam kasus underachiever yang dialami sang anak pada kasus kami.
Faktor apa saja yang dialami yang menjadi penyebab dan kemungkinan cara-cara apa
yang bisa diterapkan untuk membantu sang anak keluar dari perilaku underachiever
ini.
Subjek kasus kami juga berasal dari salah satu anggota kelompok kami sehingga lebih
mudah mendapatkan izin jika ingin dijadikan subjek pembelajaran.
TUJUAN PENULISAN
Tujuan kami dalam penulisan ini untuk mengenal lebih jauh lagi apa itu definisi dari
underachiever melaului terjun langsung ke lapanagan dan mengamati subjek
pembelajaran yang ada dari latar belakang penyebab sang anak menjadi seorang yang
underachiever, faktor internal maupun eksternal hingga yang lebih terperinci dari
proses peri natal, pos natal dan pasca natal
 II. IDENTIFIKASI KASUS (UMUR, LATAR BELAKANG ANAK)
A. IDENTITAS SUBJEK KASUS
Nama : Grace Elizabeth
Umur : 9 tahun
Jenis kelamin : Perempuan
Alamat :
Sekolah : Siswa SD Saint John kelas 4
Status : Anak ke 2 dari 2 bersaudara

B. IDENTITAS ANGGOTA KELUARGA

Ayah :
Ibu :
Kakak 1 : Rafika Saputra, bekerja sebagai mahasiswa

III. PERMASALAHAN KASUS (MIS: KURANG PD)

Grace ini adalah seorang anak yang ceria dan aktif. Dia sering mengikuti kursus yang
diberikan ibunya, namun masalahnya Grace sering cepat bosan dan merasa tidak
tertarik dengan pelajaran tertentu. Walupun dia sudah belajar dan bisa ketika dicoba
oleh keluarganya hasil yang diharapkan tidak sesuai.
Ketika kelas TK-SD 1 Grace masih bisa mengikuti pelajaran dengan baik mungkin itu
dikarenakan masih mudahnya pelajaran yang diterima. Namun ketika masih masuk
kelas SD 2-4 nilai-nilai Grace mulai menurun dan terancam tidak naik kelas. Hal ini
disebabkan seringnya Grace dalam melalaikan tugas dan semangat belajarnya
rendah. Grace juga sering menghabiskan waktu luangnya di televise daripada belajar
kemungkinan ini dikarenakan dari perilaku sang Ayah yang sering mengajak Grace
menonton televise diwaktu luang. Orang tua juga terlalu sibuk sehingga Grace kurang
dibimbing untuk belajar.
IV. PAPARAN TEORI (UNDERACHIEVER)
V. PEMBAHASAN MASALAH (MIS: TERLALU DILINDUNGI IBU JADI KUPER)
VI. KESIMPULAN DAN SARAN (SOLUSI)
LAMPIRAN: PUSTAKA
FOTO KASUS
RUNJUK KERJA PORTOFOLIO (MIS:HASIL ULANGAN ANAK)