Nombre__________________________________ Fecha__________________________

1. Vocabulary ¿Qué le duele? Look at the illustrations and choose five to describe what is wrong with each person
using the vocabulary of the chapter. Write the name of each person you choose and answer with complete sentences.
(5 x 2 pts. each = 10 pts.)

Juan Jorge Adriana Carlos y Pepa Sergio

la Sra. Naranjo El Sr. Ayala Víctor Gabriela Armando

1. ____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Lección 10 Prueba B 1
2. En la consulta Complete this conversation between a doctor and a patient with the appropriate adverbs. Use the
words in parentheses to form your answers. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

SR. ROMÁN Doctor, estoy (1) _______________ (fabuloso) bien. Tiene que verme en casa, estoy haciendo cosas (2)

_______________ (constante). ¡Estoy mejor que cuando era joven!

DOCTOR ¿Ah, sí? (3) _______________ (feliz) todas sus pruebas médicas han salido bien. Pero a su edad, yo
prefiero verlo en mi consultorio más (4) _______________ (frecuente).

SR. ROMÁN Pero doctor, ¡si soy todavía un niño!

DOCTOR Tiene usted razón, señor Román, veo que está (5) _______________ (perfecto) bien. Pero a los niños de
90 años como usted hay que examinarlos de vez en cuando.

3. Una explosión Read this paragraph to get the gist of what happened. Then write the appropriate preterite or
imperfect forms of the verbs in parentheses in the blanks provided. (10 x 2 pts. each = 20 pts.)

Un día de primavera, Antonio y Alicia 1.) viajaban (viajar) por el campo. 2.) Hacía (hacer) mucho

sol. El cielo 3.) estaba (estar) azul. Todo se 4.) veía (ver) muy bonito. De repente, ellos

5.) oyeron (oír) una explosión. El auto 6.) empezó (empezar) a temblar (to shake). Antonio

7.)paró (parar) el auto. Antonio y Alicia 8.) se bajaron (bajarse). 9.) Querían (querer) saber

qué pasó. Inmediatamente, ellos 10.) vieron (ver) que se había pinchado una llanta (that a tire had gone

flat).

4. Rewrite the sentences below using impersonal constructions with ‘se’. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

Modelo: Los médicos hablan español aquí. à Se habla español aquí.

1. El profesor enseña biología todos los días.

_______________________________________________________

2. Los niños rompieron la ventana.

_______________________________________________________________

3. La tienda vende muchos zapatos.

_______________________________________________________________

4. Nosotros no permitimos animales en la clase.

Nombre__________________________________ Fecha__________________________

_____________________________________________________

5. Yo olvidé la tarea.

__________________________________________________________________________

Lección 10 Prueba B 3