RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

KELAS : PK ARIF

MASA : 9.30-10.00 PAGI (30 minit)

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

TAJUK : MENDENGAR JENIS-JENIS BUNYI

BILANGAN MURID : 6 ORANG (seorang hiperaktif,seorang disleksia,4 orang slow learner)

ISI KANDUNGAN :

4.1.1 Mendengar jenis-jenis bunyi

4.1.2 Mengajuk bunyi

HASIL PEMBELAJARAN :Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Kumpulan 1(Slow learner)

1.Memberi perhatian kepadabunyi-bunyi yang didengar.

2.Memadankan bunyi yang didengar dengan gambar yang telah disediakan.

Kumpulan 2 (hiperaktif & disleksia)

1.Menyebut binatang yang telah didengar dalan video

2.Mengajuk bunyi haiwan yang didengar sekurang-kurangnya seekor.

PENGETAHUAN SEDIA ADA: murid pernah mendengar bunyi di dalam television,radio dan di persekitaran.

PERENTAS KOKURIKULUM: Sains,kemahiran hidup,pendidikan jasmani

PENYERAPAN NILAI: mendengar arahan,yakin diri, bekerjasama

UNSUR TERAPI: terapi bunyi

BAHAN BANTU BELAJAR(BBB): rakaman bunyi,video,kad gambar.

LANGKAH ISI KANDUNGAN AKTIVITI P&P CATATAN

Set induksi Cari benda tersembunyi Kumpulan 1 teknik:
1.Guru menyembunyikan sembunyi dan cari
(5 minit) Soalan: beberapa keeping kad gambar terapi:
-cari gambar yang telah di bawah meja dan kerusi psikomotor pertuturan
disorok di dalam 2. murid diminta mencari Nilai:
kelas.cuba sebutkan gambar tersembunyi Mendengar arahan,
gambar apa yang telah 3.guru meminta murid rajin berusaha
ditemui menunjukkan dan menyebut BBB:kad gambar
 gambar yang ditemui
kumpulan 2
1.murid diminta mencari
gambar tersembunyi
2.guru menerangkan gambar
yang telah murid cari.
Langkah 1 Membunyikan bunyi 1.guru meminta murid cuba teknik:
objek dalam kad membunyikan bunyi objek mengajuk bunyi objek
(5 minit) gambar. pada kad gambar seperti yang terapi:
-gajah diketahui. pertuturan
-harimau nilai:
-monyet “apakah bunyi binatang ini?” mendengar arahan & yakin
-Katak diri
-burung BBB:
gambar objek

Langkah 2 Mendengar bunyi Kumpulan 1 teknik:

dengan video 1.guru memperdengarkan mendengar terapi bunyi-
(5 minit) Burung-cit cit cit rakaman video bunyian
Harimau-auuum…auum 2.murid diminta peka terhadap terapi:
bunyi tersebut. mendengar arahan
Kumpulan 2
3. murid diminta meniru gaya
bunyi yang didengar.
Langkah 3 Pasang video drama Kumpulan 1 teknik: latih tubi
berasaskan bunyi 1.guru menayangkan drama terapi:
(10 minit) 2.murid diminta peka terhadap pertuturan
bunyi
3.murid diminta membuat
bunyi yang didengar
Kumpulan 2
1.murid diminta meniru bunyi
yang didengar.
Penutup teknik:
Latih tubi 1.guru bertanya bunyi apa yang soal jawab dan nyanyian
telah didengar. terapi:,pertuturan
(5 minit) 2.guru menyerahkan lembaran nilai:
kerja mendengar arahan
3.murid menyiapkan latihan BBB:computer riba
dengan bantuan guru. gambar

Refleksi Guru Pelatih:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

NAMA :ZAWANI BINTI AZNAN @ BABA

IC : 840921-06-5354

KUMPULAN :1.1

KURSUS : KPLI-KDC PENDIDIKAN KHAS AMBILAN

NOVEMBER 2010

TAJUK : RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN

PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU(belajar sambil bermain)

NAMA PENYARAH :