EVALUACIÓN FINAL DE ESTADISTICA

1. Según la Asociación de lucha contra la Bulimia y la Anorexia, las pautas culturales han determinado que la
delgadez sea sinónimo de éxito social. Muchos jóvenes luchan para conseguir el “físico ideal” motivados por
modelos, artistas o por la publicidad comercial. Durante el mes de marzo del año 2006, en el colegio “Alcántara” de
la ciudad de Talca, después de las vacaciones de verano, se observó con precaución a 27 alumnos con síntomas de
anorexia, registrándose los siguientes signos visibles:

Dieta Severa Miedo a Engordar Hiperactividad

Uso de Ropa Holgada Dieta Severa Uso de Laxantes
Miedo a Engordar Dieta Severa Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa Uso de Ropa Holgada Dieta Severa
Dieta Severa Dieta Severa Uso de Ropa Holgada
Hiperactividad Uso de Laxantes Miedo a Engordar
Uso de Laxantes Dieta Severa Uso de Ropa Holgada
Uso de Laxantes Hiperactividad Uso de Laxantes
Uso de Ropa Holgada Hiperactividad Dieta Severa

a. Defina el tipo de datos.

b. Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias.
c. Construya un gráfico adecuado para resumir la información anterior.
d. Calcule y comente alguna medida de resumen de estos datos (medida de tendencia central).

2. Se ha realizado una encuesta en 30 hogares en la que se les pregunta el nº de individuos que conviven en el
domicilio habitualmente. Las respuestas obtenidas han sido las siguientes:
4, 4, 1, 3, 5, 3, 2, 4, 1, 6, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 3, 2, 2, 1, 8, 3, 5, 3, 4, 7, 2, 3.
a) Calcule la distribución de frecuencias de la variable obteniendo las frecuencias absolutas, relativas y sus
correspondientes acumuladas.
b) ¿Qué proporción de hogares está compuesto por tres o menos personas? ¿Qué proporción de individuos vive
en hogares con tres o menos miembros?
c) Dibuje el diagrama de frecuencias absolutas y el diagrama de frecuencias acumuladas.

3. Los 50 alumnos de una clase han obtenido las siguientes puntuaciones, sobre 50, en un examen de Física.

3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32,
35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13, 32, 45, 10, 11, 36, 45, 7, 15, 34, 25.

a). Construir la tabla de frecuencias.

b) Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias.

c) Encuentre la nota promedio de física.

d.)Encuentre la nota más frecuente de la clase de física.

e). Encuentre la nota, la cual el 50% de la clase obtuvo un resultado mayor.

f) Encontrar las medidas de dispersión.

g) Encuentre el porcentaje de estudiantes que obtuvieron una nota como mínimo de 30.

e) Encuentre la nota máxima del 45% de los estudiantes con nota más baja.

f) Encuentre el porcentaje de estudiantes que obtuvieron como máximo 40.