RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) School Lesson Class / Semester Standard of competence Basic competence Indikator

1. Students are able to understand greeting and leave takings

: SMK MINHAJUT THULLAB : English : X/1 : Communicating in English on the Novice Level : understanding basic expressions of social interaction in daily life

2. Students are able to use the expressions of greeting and leave taking appropriately when they meet and leave someone 3. Students are able to understand personal pronouns and simple present 4. Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi

Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal • 2. Guru mengucapkan salam dan membaca yasin bersama-sama

Kagiatan Inti s/d 50 Menit - Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi.

- Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung. - Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan. 3. Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran.

1.I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pendidikan Agama Islam (PAI) : XI / I : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.NAILUL ANWAR NOR.Muzara’ah.- Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran.mukharobah.mukharobah.mukharobah.bank dan asuransi) Standar Kompetensi Memahami Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.2.S.Pd.mukharobah. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas .Menjelaskan tentang Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.Muzara’ah.bank dan asuransi) Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tantang Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.mukharobah.bank dan asuransi) dalam kehidupan sehari .mukharobah.Muzara’ah.Muzara’ah.mukharobah.Muzara’ah.bank dan asuransi) 1.bank dan asuransi) .Muzara’ah.Menjelaskan tentang Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.Muzara’ah.mukharobah.bank dan asuransi) Kompetensi Dasar 1.SYAIFULLOH.bank dan asuransi) 2 Menjelaskan penerapan Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.bank dan asuransi) Indikator 1. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam .Muzara’ah.Menjelaskan dampak positif Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.……………… Guru Mata Pelajaran MOH. Mendiskripsikan Hukum Islam tentang muamalah (Musaqah.ST M.hari 3.

Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2.Pd.NAILUL ANWAR NOR.SYAIFULLOH.I . .S. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam . Kagiatan Inti s/d 50 Menit .……………… Guru Mata Pelajaran MOH.Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan. Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran.ST M. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas . Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi. .Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung.• Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1. 3.

Menyebutkan contoh peristiwa Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan Indikator 1. Kegiatan Awal .1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / I : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan Standar Kompetensi Memahami Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan Kompetensi Dasar 1.Menjelaskan dampak positif Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1.2.Menjelaskan Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan 1.Menjelaskan tentang Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan 2 Menjelaskan penerapan Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan dalam kehidupan sehari .hari 3.

Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. 3. . Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran.S.NAILUL ANWAR NOR. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas .SYAIFULLOH.I .• Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2. .Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung.Pd. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran.ST M.……………… Guru Mata Pelajaran MOH. Kagiatan Inti s/d 50 Menit . Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam .Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi.

2.QS Al A’raf:56-58 dan QS Ash Sahd:27-28 Indikator 1.28 1.siswa dapat membiasakan perilaku menjaga kelestrian lingkungan hidup yang terkandung QS Ar Rum:41-42.3.QS Al A’raf:56-58 dan QS Ash Sahd:2728 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Memahami ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestrian lingkungan hidup Standar Kompetensi Memahami ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestrian Kompetensi Dasar 1. Membaca QS ArRum:41-42.Al A’raf:56-58dan QS Ash shad 27-28 Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tantang Membiasakan perilaku menjaga lingkungan hidup kelstarian hidup • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran .Siswa dapat membaca QS Ar Rum:41-42.QS Al A’raf:56-58 dan QS Ash Sahd:27.Al A’raf:56-58dan QS Ash shad 27-28 2 Menjelaskan arti QS ArRum:41-42.1. Siswa dapat menjelakan arti QS Ar Rum:41-42.Al A’raf:56-58dan QS Ash shad 27-28 3.Membiasakan perilaku menjaga kelstarian hdp seperti yang terknadung QS ArRum:4142.

……………… Guru Mata Pelajaran MOH.I .SYAIFULLOH. Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2. Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan.Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan.Pd.ST M.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi.S.1. . Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam . Kagiatan Inti s/d 50 Menit . Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran. 3. .Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung.NAILUL ANWAR NOR. Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas .

.2. Menerapkan hikmah beriman kepada kitab – kitab Allah Indikator 1. Kagiatan Inti s/d 50 Menit .Siswa Menampilkan perilaku yang mencermikan keimanan terhadap kitab – kitab Allah 2 Menerapan hikmah beriman kepada kitab – kitab Allah dalam kehidupan sehari .Menampilkan perilaku yang mencermikan keimanan terhadap kitab – kitab Allah 1.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi.hari Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tentang beriman kepada kitab – kitab Allah • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : X / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Iman Kepada Kitab .kitab Allah Standar Kompetensi Memiliki kemampuan dan memiliki ketrampilan dalam berperilaku yang mulia Kompetensi Dasar 1. Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2.

Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran.Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan.……………… Guru Mata Pelajaran MOH.SYAIFULLOH.Pd.ST M. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam . Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas .I .Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung.S. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran. Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. 3. ..NAILUL ANWAR NOR.

Membiasakan perilaku menghargai orang lain dalam kehidupan sehari-hari Indikator 1. Kagiatan Inti s/d 50 Menit .Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai rang lain 1.2.1. Menampilkan contoh-contoh perilaku mengahrgai karya orang lain 1.Siswa dapat Menjelaskan tentang dan maksud mengahrgai karya orang lain 2 Siswa dapat menampilkan contoh mengahrgai karya orang lain 3.hari Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tantang perilaku mengahrgai karya orang lain • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2. Siswa dapatmembiasakan mengahrgai karya orang lain dalam kehidupan sehari .3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Membiasakan perilaku terpuji (menghargai karya orang lain) Standar Kompetensi Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 1.

Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan.Pd. Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam .SYAIFULLOH.. . Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas .ST M.S.NAILUL ANWAR NOR.……………… Guru Mata Pelajaran MOH.Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi.I . . 3.

Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2.3.Menghindari perilaku perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Indikator 1.Siswa dapat Menjelaskan tentang pengertian dosa besar 2 Siswa dapat menampilkan contoh pengertian dosa besar 3.hari Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tantang perilaku dosa besar • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Membiasakan perilaku tercela (dosa besar) Standar Kompetensi Menghindari perilaku tercela Kompetensi Dasar 1.Menjelaskan pengertian dosa besar 1. Kagiatan Inti s/d 50 Menit .1.2. Menampilkan contoh-contoh perbuatan dosa besar 1. Siswa dapat menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari .

I .ST M. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam .……………… Guru Mata Pelajaran MOH.NAILUL ANWAR NOR. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas . 3.SYAIFULLOH. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran.Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung. .Pd.S.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi. .Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan. Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan.. Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Pengurusan jenazah Standar Kompetensi Memahami ketentuan huku islam tentang pengurusan jenazah Kompetensi Dasar 1. Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2. memperagkan tata cara pengurusan jenazah Indikator 1.Menjelaskan tata cara pengurusan jenazah 1.2. Kagiatan Inti s/d 50 Menit .Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi.Siswa dapat Menjelaskan tentang tata cara pengurusan jenazah 2 Siswa dapat meperagakan tata cara pengurusan jenazah 3. Siswa dapat membiasakan tata cara pengurusan jenazah dalam kehidupan sehari .hari Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tantang tata cara pengurusan jenazah • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1.1. .

3. Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan.ST M. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas .NAILUL ANWAR NOR. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam . Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran.Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung.Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan.Pd.SYAIFULLOH.S.……………… Guru Mata Pelajaran MOH.I . . Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran..

Siswa dapat memperagakan khutbah dan dakwah Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tantang khutbah dan dakwah • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1.2. .Siswa dapat Menjelaskan tentang pengertian Khutbah dan dakwah 2 Siswa dapat menjelaskan tata cara khutbah dan dakwah 3. Menjelaskan tata cara Khutbah dan dakwah 1.Menjelaskan pengertian Khutbah dan dakwah 1.3. Kagiatan Inti s/d 50 Menit .1.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi. Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2.Memperagakan khutbah dan dakwah Indikator 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Khutbah dan dakwah Standar Kompetensi Memahami Khutbah dan Dakwah Kompetensi Dasar 1.

Pd. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas . Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran..ST M. 3.SYAIFULLOH. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam .……………… Guru Mata Pelajaran MOH.NAILUL ANWAR NOR.Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran.S. Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan.I .Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung. .

Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung. . Mengambil ibrah dari peristiwa Perkembangan Isalam Pada masa Modern Indikator 1.Siswa dapat Menjelaskan tentang Perkembangan Isalam Pada masa Modern 2 Mengambil ibrah dari peristiwa Perkembangan Isalam Pada masa Modern Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tentang Perkembangan Isalam Pada masa Modern • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1.Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi. Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2.2.Menjelaskan Perkembangan Isalam Pada masa Modern 1. Kagiatan Inti s/d 50 Menit . 3. . Kagiatan Akhir s/d 20 Menit .Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Perkembangan Isalam Pada masa Modern Standar Kompetensi Memahami Perkembangan Islam pada masa modern/zaman kebangkitan 1800-sekarang Kompetensi Dasar 1.1.

Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas .S. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam .NAILUL ANWAR NOR. Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran.Pd.ST M.……………… Guru Mata Pelajaran MOH.I .SYAIFULLOH.- Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran.

Menampilkan contoh-contoh perilaku mengahrgai karya orang lain 1.Siswa dapat Menjelaskan tentang dan maksud mengahrgai karya orang lain 2 Siswa dapat menampilkan contoh mengahrgai karya orang lain 3.2. Kegiatan Awal • Guru membentuk kelompok diskusi selanjutnya diberi wawasan tentang materi yang akan di sajikan s/d 10 Menit 2.Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai rang lain 1.3. Siswa dapatmembiasakan mengahrgai karya orang lain dalam kehidupan sehari . Kagiatan Inti s/d 50 Menit .Guru menjelaskan dari masalah yang belum terselesaikan.Masing masing kelopmpok mememaparkan hasil dari diskusi yang berlangsung.1. . .Membiasakan perilaku menghargai orang lain dalam kehidupan sehari-hari Indikator 1. .Masing masing kelompok menympaikan hasil dari diskusinya kelompok lain menanggapi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK MINHAJUT THULLAB : Pndidikan Agama Islam (PAI) : XI / II : 2x40 menit Materi Pembelajaran : Membiasakan perilaku terpuji (menghargai karya orang lain) Standar Kompetensi Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 1.hari Media Pembelajaran • Guru Menerangkan langsung Materi tantang perilaku mengahrgai karya orang lain • Guru Mengambarkan dan Memperagakannya Metode Pembelajaran • • Ceramah demontrasi Skenario Pembelajaran 1.

Pd. Sumber belajar - Buku teks pelajaran pendidikan agma Islam .SYAIFULLOH.NAILUL ANWAR NOR.I . Penyimpulan akhir dari sebuah materi pembelajaran. Mengetahui Kepala Sekolah sumberberas . Kagiatan Akhir s/d 20 Menit Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. Guru Mengajak siswa untuk membaca hamdalah untuk menutup pelajaran.ST M.3.……………… Guru Mata Pelajaran MOH.S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful