1.

PERKELAS BAGI GURU KELAS

2. PERMAPEL BAGI GURU MAPEL
DISEDIAKAN WAKTU 5 MENIT
 KATA KERJA OPERASIONAL
UNTUK PENYUSUNAN INDIKATOR

ASPEK KOGNITIF
KNOWLEDGE (PENGETAHUAN)
Menyebutkan, menuliskan, menyatakan,
mengurutkan, mengidentifikasi, mendefinisikan,
mencocokkan, memberi nama, memberi label,
melukiskan
COMPREHENSION (PEMAHAMAN)
Menerjemahkan, mengubah, menggeneralisasi,
menguraikan, menuliskan kembali, merangkum,
membedakan, mempertahankan, menyimpulkan,
mengemukakan pendapat, dan menjelaskan
 APLICATION (PENERAPAN)
MENGOPERASIKAN, MENGHASILKAN,
MENGUBAH, MENGATASI, MENGGUNAKAN,
MENUNJUKKAN, MEMPERSIAPKAN, DAN
MENGHITUNG
ANALYSIS (ANALISIS)
Menguraikan, membagi-bagi, memilih, membedakan

SYNTESIS (SINTESIS)
Merancang, merumuskan, mengorganisasikan,
menerapkan, memadukan, dan merencanakan

EVALUATION (EVALUASI)
Mengkritisi, menafsirkan, mengadili, dan
memberikan evaluasi
 ASPEK AFEKTIF
RECEIVING (PENERIMAAN)
MEMPERCAYAI, MEMILIH, MENGIKUTI,
BERTANYA, DAN MENGALOKASIKAN

RESPONDING (MENANGGAPI)
Konfirmasi, menjawab, membaca, membantu,
melaksanakan, melaporkan, dan menampilkan

VALUING (PENANAMAN NILAI)

Menginisiasi, mengundang, melibatkan,
mengusulkan, dan melakukan
 ORGANIZATION (PENGORGANISASIAN)
MEMVERIFIKASI, MENYUSUN,
MENYATUKAN, MENGHUBUNGKAN,
MEMPENGARUHI

CHARACTERIZATION (KARAKTERISASI)
Menggunakan nilai-nilai sebagai pandangan
hidup, mempertahankan nilai-nilai yang sudah
diyakini
 ASPEK PSIKOMOTOR
OBSERVING (PENGAMATAN)
MENGAMATI PROSES, MEMBERI PERHATIAN PADA
TAHAP-TAHAP SEBUAH PERBUATAN, MEMBERI
PERHATIAN PADA SEBUAH ARTIKULASI
IMITATION (PENIRUAN)
Melatih, mengubah, membongkar sebuah struktur,
membangun kembali sebuah struktur, dan menggunakan
sebuah model

PRACTICING (PEMBIASAAN)
Membiasakan perilaku yang sudah dibentuknya, mengontrol
kebiasaan agar tetap konsisten

ADAPTING (PENYESUAIAN)
Menyesuaikan model, mengembangkan model, dan
menerapkan model
 A. STANDART KOMPETENSI MELIPUTI:
KEMAMPUAN MINIMAL PESERTA DIDIK TERHADAP PENGUASAAN
PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KETRAMPILAN YANG DIHARAPKAN
DICAPAI PADA SETIAP KELAS ATAU SEMESTER PADA SATUAN
MATA PELAJARAN
B. KOMPETENSI DASAR ADALAH :
KEMAMPUAN YANG HARUS DIKUASAI PESERTA DIDIK DALAM
MATA PELAJARAN TERTENTU SEBAGAI RUJUKAN PENYUSUNAN
INDIKATOR KOMPETENSI DALAM SUATU PELAJARAN
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ADALAH :
PERILAKU YANG DAPAT DI UKUR DAN / ATAU DIOPSERVASI UNTUK
KETERCAPAIAN KOMPETENSI DASAR DENGAN MENGGUNAKAN
KATA KERJA OPERASIONAL YANG DAPAT DIAMATI DAN DAPAT DI
UKUR, YANG MENCAKUP PENGETAHUAN, SIKAP DAN
KETRAMPILAN
 G. KEGIATAN PEMBELAJARAN MELIPUTI :
a.Pendahuluan :
mengucapkan salam, mengabsen siswa, menyampaikan tujuan
pembelajaran, membangkitkan motivasi siswa
b. Inti :
Kegiatan pembelajaran interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
Kreatifitas siswa, kemandirian, sistematis melalui proses explorasi, elaborasi,
dan konfirmasi
c. Penutup :
memberikan kesimpulan, rangkuman, penilaian, refleksi, umpan balik dan
tindak lanjut
SELAMAT MENJADI GURU PROFESIONAL
TUNJANGAN
PROFESIONAL