Nama: Nuaim Zayyini

NIM : 5215102621
Prodi : Pend Teknik Elektronika

Dalam kehidupan sehari-hari dalam menggunakan istilah anak berkebutuhan khusus.

Istilah anak berkebutuhan khusus oleh sebagian orang dianggap sebagai kata dari istilah anak
berkelaianan atau anak penyandang cacat. Anggapan seperti ini tentu saja tidak tidak tepat, sebab
pengertian anak berkebutuhan khusus mengandung makna yang lebih luas, yaitu anak-anak yang
memiliki hambatan perkembangan dan hambatan belajar termasuk di dalamnya anak-anak
penyandang cacat).
Mereka memerlukan layanan yang bersifat khusus dalam pendidikan, agar
hambatan belajarnya dapat dihilangkan sehingga kebutuhannya dapat dipenuhi. Anak
berkebutuhan khusus memiliki latar belakang kehidupan budaya dan perkembangan yang
berbeda-beda, oleh karena itu setiap anak dimungkinkan akan memiliki kebutuhan khusus serta
hambatan belajar yang berbeda beda pula, sehingga setiap anak sesungguhnya memerlukan
layanan pendidikan yang disesuaikan sejalan dengan hambatan belajar dan kebutuhan masing-
masing anak Anak berkebutuhan khusus dapat diartikan sebagai seorang anak yang
memerlukan pendidikan yang disesuiakan dengan hambatan belajar dan kebutuhan masing-
masing anak secara individual.
Disini saya akan membahas menambah pengetahuan anak berkebutuhan khusus
mengenai elektronika, elektronika yang identik dengan listrik tampaknya jika dipelajari secara
biasa cukup sulit karena keterbatasan yang dimilikinya, namun jika dipelajari secara bertahap
dengan metode yang baik bukan tidak mungkin anak berkebutuhan khusus ini dapat
mempelajarinya dengan menyenangkan. Pertama menggunakan sistem kerja pada sepeda ontel
seperti menyalakan lampu sepeda ketika sepeda dikayuh, tetapi roda sepeda diubah menjadi roda
biasa. Roda diputar dengan tangan yang telah dihubungkan dengan besi berbentuk Z, ujung besi
berbentuk Z dihubungkan pada poros roda sedangkan dynamo dihubungkan pada roda untuk
menghasilkan arus listrik yang dapat menyalakan lampu. Ketika tangan memutar roda, maka
roda pun ikut berputar sehingga dynamo yang terdapat pada roda pun ikut berputar dan
menghasilkan arus listrik arus listrik yang dihasilkan pada dynamo dialirkan dengan
menggunakan kabel untuk menyalakan lampu.
Dengan contoh alat peraga diatas diharapkan anak berkebutuhan khusus mampu
memahami dasar-dasar elektronika, sehingga mereka dapat memahami dari mana lampu itu
dapat menyala, dengan sedikit permainan mereka dapat belajar tanpa harus merasa tertekan
sehingga ilmu yang didapat dapat dipahami dengan baik.