KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL SOAL : Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

I

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI :

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

PEMBAHASAN (di halaman sebaliknya)
Nomor soal

KUNCI

(Pembahasan atau keterangan mengapa pilihan itu menjadi kunci jawaban) (Perlu diberi keterangan, alasan, atau perhitungan mengapa dipasang pengecohpengecoh atau distratktor itu )

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI B

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

Dalam penulisan konfigurasi elektron perlu diperhatikan bahwa atom lebih stabil bila kulit atau subkulit terisi penuh atau setengah penuh. Konfigurasi elektron unsur A dengan nomor atom 24 adalah.... A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d4 4s2 B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1 C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2 4p5 E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s1 4p3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 2 KUNCI D

Materi : Sistem Periodik Indikator Soal : Siswa dapat menentukan letak unsur dalam sistem periodik, jika diketahui konfigurasi elektron dalam bentuk ionnya.

Ion terbentuk karena terjadinya pelepasan atau penerimaan elektron dari suatu atom. Jika ion L2+ mempunyai konfigurasi elektron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6, maka dalam sistem periodik, unsur L terletak pada .... A. periode 3 golongan II B B. periode 3 golongan IV A C. periode 3 golongan IV B D. periode 4 golongan II A E. periode 4 golongan VIII A

sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa Nomor soal 3 KUNCI C Materi : Ikatan Kimia Indikator Soal : Berdasarkan nomor atom yang diketahui.. ion dengan rumus XY B. kovalen dengan rumus X2Y3 .. A.. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom. berikatan dengan unsur Y Dengan nomor 17. Jika unsur X dengan nomor atom 20. siswa Kebanyakan atom-atom suatu unsur di alam cenderung bergabung satu dengan yang lain membentuk ikatan...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... ion dengan rumus XY2 D... ion dengan rumus X2Y E. maka jenis ikatan dan rumus molekul yang terbentuk adalah . kovalen dengan rumus XY C. baik yang sejenis maupun yang tidak sejenis../.

dapat menentukan jenis molekul yang terjadi. ikatan dan rumus .

. A. siswa dapat menentukan Mr suatu senyawa hidrat....../. Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Hukum-hukum dasar kimia Indikator Soal : Jika diberikan Ar beberapa unsur. 235 .5 . O = 16 ... 6H2O adalah . 139 D. Jika massa atom relatif Ca = 40 ... H = 1 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 219 E. Nomor soal 4 KUNCI D Massa molekul relatif merupakan jumlah massa atom relatif dari atom-atom dalam rumus molekul. Cl = 35. 111 B. 123 C. maka massa molekul relatif senyawa hidrat CaCl2 .

. 1 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 1 . 1 . 1 B... Persamaan reaksi berikut belum setara : a CaCO3 (s) + b HCl (aq) → c CaCl2 (aq) + d H2O (l) + CO2 (g) Persamaan reaksi akan setara jika harga a . 1 D. 2 . 1 . 1 . 2 C. 1 .. 1 E./. b . Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menyetarakan suatu reaksi jika diberikan persamaan reaksinya.. 1 . 2 . 1 . 1 . Nomor soal 5 KUNCI C Suatu reaksi dikatakan setara jika jumlah atom unsur pereaksi sama dengan jumlah atom unsur hasil reaksi. c dan d berturut-turut adalah . 2 . 2 . 1 . 1 .... A. 2 ...

.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./. 56 gram E. jika diketahui persamaan reaksi dan volume zat hasil reaksi.. 22 gram B. maka massa besi (II) sulfida (Mr=88) yang bereaksi adalah ..... Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menentukan massa zat pereaksi.. Senyawa besi (II) sulfida direaksikan dengan larutan asam klorida menurut persamaan reaksi : FeS(s) + 2 HCl(aq) → FeCl2(aq) + H2S(g) Jika dalam persamaan reaksi dihasilkan 5. Nomor soal 6 KUNCI A Dalam persamaan reaksi yang setara berlaku perbandingan mol sama dengan perbandingan koefisien. A. 59 gram ... 35 gram D...6 liter gas H2S (STP). 29 gram C.

. pasangan larutan yang merupakan elektrolit kuat adalah . Garam terang ada 2. 3 dan 4 C. 1 dan 4 E.... 2 dan 4 B. Asam cuka tidak tidak ada 4../.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Nomor soal 7 KUNCI B Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . larutan-larutan yang berada di sekitar kita dapat diklasifikasikan menjadi larutan elektrolit dan larutab non-elektrolit. Gula menyala ada Air aki terang Dari data diatas... dapur redup ada 3. Data pengamatan daya hantar listrik dari beberapa larutan dalam air adalah sebagai berikut : N Larutan Nyala lampu Gelembung gas o 1. siswa dapat mengelompokkan larutan elektrolit. 1 dan 3 D.. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.. 2 dan 3 . A. Berdasarkan daya hantar listriknya. pengukuran dan terapannya Materi : Larutan non elektrolit dan elektrolit Indikator Soal : Jika diberikan data uji elektrolit beberapa larutan yang terdapat di lingkungan sekitar..

. A..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. 1 .. Larutan asam atau larutan basa yang belum diketahui konsentrasinya dapat diketahui dengan cara titrasi.log 2 B.1 M dengan larutan HCl yang tidak diketahui konsentrasinya diperoleh data sebagai berikut : No Volume NaOH Volume HCl . Seorang siswa melakukan titrasi larutan NaOH 0. siswa dapat menentukan pH larutan asam. 50 25 4. pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 8 KUNCI A Indikator Soal : Jika disajikan data hasil titrasi larutan asam dengan larutan basa yang diketahui konsentrasinya. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. 2 + log 2 .. 50 10 2. 50 35 5.. 13 .log 2 D. 50 40 Berdasarkan data di atas maka harga pH larutan asam HCl adalah .. 13 + log 2 C. 50 15 3. 1 + log 2 E. (ml) (ml) 1./....

..8 x 10-5 sebesar .... 4 x 10 -4 M C. 3 x 10 -2 M . 2 x 10 -3 M E. A.. pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 9 KUNCI C Indikator Soal : Jika diketahui konsentrasi dan Ka asam. 3 x 10 -3 M D. siswa dapat menentukan konsentrasi ion H+ asam lemah... Ionisasi larutan asam lemah bergantung harga tetapan ionisasi (Ka) atau derajat ionisasi (α ). 8 x 10 -6 M B.. Konsentrasi ion H+ yang terdapat dalam 200 ml larutan CH3COOH 0.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .5 M dengan Ka = 1../. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.

... Untuk membuat suatu larutan penyangga asam. pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 10 KUNCI B Indikator Soal : Siswa dapat menghitung pH larutan penyangga jika volume... konsentrasi asam lemah dan basa kuat diketahui. 5 D. 4 C. seorang siswa mencampur 200 ml larutan HCOOH 0.1 M. pH larutan yang dihasilkan adalah . 3 B. 6 E../.. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan... 7 . A. larutan NaOH 0.1 M (Ka HCOOH = 10-4) dengan 100 ml.. Larutan penyangga asam terbentuk jika asam lemah bereaksi dengan basa kuat dan terdapat sisa asam lemah.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .

. CaSO4 dan BaSO4 D. A. BaSO4 = 9 x 10-11 ..01 M. maka garam yang mengendap adalah . pengukuran dan terapannya Materi : Ksp Nomor soal 11 KUNCI D Indikator Soal : Siswa dapat memperkirakan terbentuknya endapan.. Dalam suatu percobaan.. SrSO4 dan BaSO4 E. jika Ksp dan parameter yang lain diketahui.. pada masingmasing tabung ditambahkan 10 ml larutan -4 K2SO4 0.01 M larutan CaCl2. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. Jika Ksp CaSO4 = 2 x 10 . CaSO4 dan SrSO4 C. SrCl2 dan BaCl 2 .. tiga tabung reaksi yang masing-masing berisi 10 ml 0.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . SrSO4 = 2 x 10-7./.. Suatu endapan terjadi jika hasil kali konsentrasi ion-ion lebih besar dari Ksp-nya. BaSO4 B. SrSO4 dan BaSO4 . CaSO4 ....

Sebanyak 1.K maka Mr zat elektrolit tersebut A../. Nomor soal tekanan 12 KUNCI A 1. 127 B.082 l atm / mol.. 172 C. massa. elektrolit. 324 Indikator Soal : Siswa dapat menghitung Mr suatu senyawa adalah.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... pengukuran dan terapannya Materi : Sifat koligatif larutan.. 285 E. tekanan osmosis larutan= dan R = 0... 254 D. volume.. jika tekanan osmotik. .476 atm Massa molekul relatif zat terlarut dapat ditentukan bila osmosis dan suhu larutan serta massa zat terlarut diketahui. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan... suhu dan R diketahui.27 gram zat elektrolit LCl2 pada 270 C dilarutkan dalam air sampai volume 500 ml.

4 dan 5 Indikator Soal : Diberikan data pengamatan beberapa larutan./. Kuning Jernih Dihamburkan 4. ..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Nomor soal dan partikel yang 13 larutan KUNCI E Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Coklat Keruh Tidak 5. Siswa melakukan eksperimen untuk menentukan koloid diperoleh data pengamatan sebagai berikut : N Warna Sesudah Efek terhadap o larutan penyaringan sinar 1... 1 dan 2 B. pengukuran terapannya Materi : Koloid Sifat sistem koloid dapat ditentukan berdasarkan sifat terdispersi.. Kuning Keruh dihamburkan Dihamburkan Dihamburkan Dari tabel diatas. Kuning Keruh dihamburkan 3.. pasangan yang menyatakan sifat koloid A... siswa dapat menentukan campuran yang tergolong koloid... 3 dan 4 E. 1 dan 5 C. Biru Keruh Tidak 2. 2 dan 3 D. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. adalah ..

3 D. C11. C25 -C28 >350 Yang merupakan bahan bakar... 2 C.. C13 –C25 220 .. Nomor soal 14 KUNCI B Minyak bumi mengandung berbagai senyawa hidrokarbon.350 5.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : . 5 .C12 160 . siswa dapat menentukan berbagai jenis bahan bakar berdasarkan jumlah atom karbon. 1 B. kendaraan bermotor adalah.. C1 – C4 <4 2.. : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.180 3. A..250 4. 4 E../. benzene dan turunannya . gugus fungsi dan reaksinya. Data hasil penyulingan bertingkat minyak bumi sebagai berikut No Banyak atom C Titik didih (0C) 1.. C5– C10 40 . makromolekul. dan melalui penyulingan bertingkat fraksi-fraksi minyak bumi dapat dipisahkan. serta lemak Materi : Senyawa hidrokarbon dan minyak bumi Indikator Soal : Diberikan data tentang hasil penyulingan bertingkat minyak bumi.

.

–CO5. 3 D. 2 C.. A. –OH 2.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. –COOYang merupakan gugus fungsi metanal adalah. –CHO 4.. makromolekul. serta lemak Materi : Gugus fungsi .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . –COOH 3.. siswa dapat menentukan pasangan gugus fungsi senyawa karbon.. Dari 5 macam gugus fungsi berikut: 1. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa gugus fungsi senyawa karbon. 1 B... 5 .../. Nomor soal 15 KUNCI C Gugus fungsi menunjukkan atom atau gugus atom-atom yang menentukan struktur dan sifat golongan senyawa karbon tertentu. 4 E.

. CH3CH2OH dengan CH3CHO 2. CH3CH2COOH dengan CH3COOCH3 5. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Siswa dapat menentukan pasangan senyawa karbon yang merupakan isomer gugus fungsi dari 5 macam contoh pasangan senyawa karbon. serta lemak Materi : Gugus fungsi .. A. 2 dan 5 . 1 dan 3 B. CH3COCH3 dengan CH3CH2COOH 3. Diberikan 5 macam pasangan senyawa karbon sebagai 1.. Pasangan isomer fungsional yang benar adalah. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. Nomor soal 16 berikut KUNCI D Keisomeran terjadi bila senyawa karbon mempunyai rumus molekul sama tetapi rumus strukturnya berbeda.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya ./... 3 dan 5 D. CH3COCH3 dengan CH3CHOHCH3 Dari 5 macam pasangan senyawa karbon di atas. 2 dan 4 C. CH3CH2OH dengan CH3OCH3 4...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 3 dan 4 E.. makromolekul.

CH3COOC2H5OH E. Nomor soal 17 KUNCI A Alkil alkanoat atau ester dapat dihasilkan dari reaksi asam alkanoat dengan alkanol./.. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan reaksi senyawa karbon..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . CH3COOC2H5 B... makromolekul. C2H5COOCH3 D.. Jika diketahui reaksi : CH3COOH + C2H5OH  Ester + H2O Maka ester yang dihasilkan adalah . serta lemak Materi : Gugus fungsi . siswa dapat menentukan senyawa hasil reaksinya. CH3COC2H5 C.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . CH3OOC2H5 .... Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. A.

. E. B.CH2 – C = O  OH CH3 – C .. makromolekul..CH3  O CH3 ./. siswa dapat menentukan pasangan senyawa dan namanya. Nomor soal 18 KUNCI C Dari rumus struktur yang diketahui dapat ditentukan nama senyawanya... gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .CH3  OH CH3 – O . C.CH2 – C = O  H Nama 2 propanal propanol asam propanoat propanal propanon . Program Studi : IPA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : SKL Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. Rumus struktur CH3 – CH . serta lemak Materi : Tata nama senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa rumus senyawa karbon. A.CH3 CH3 ....KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. Pasangan rumus struktur dan nama senyawa yang benar pada tabel berikut adalah .. D.

B. C./... Beberapa turunan benzena mempunyai nama yang khas. Rumus senyawa turunan benzena COOH mempunyai A. E. Nomor soal 19 KUNCI nama... Toluena Fenol Nitro benzena Benzaldehide Asam benzoat .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. makromolekul. D. serta lemak Materi : Benzena dan turunannya Indikator Soal : Siswa dapat menentukan nama senyawa turunan benzena berdasarkan rumus struktur. E Tata nama senyawa turunan benzena dapat menggunakan nama belakang benzena yang didahului nama substituennya.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya ...

. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya ... Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik..B.-N-CH-C-O.. siswa dapat menentukan monomer     pembentuk polimer tersebut. Dengan mengetahui rumus struktur suatu O O O O polimer..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Struktur polimer O O O ∕∕ ∕∕ ∕∕ { . karbohidrat dan protein serta lemak Nomor soal 20 KUNCI E Polimer merupakan molekul raksasa yang terbentuk melalui penggabungan molekul-molekul sederhana atau monomer../.. makromolekul... CH3-CH NH2 Indikator Soal : Monomer dari polimer tersebut adalah. –N-CH-C-OC-O-H       H CH3 CH3 H CH3 H .N – CH – C –– N – CH – C –– N – CH – C – }n       H CH3 H CH3 H CH3 O  E. serta lemak Materi : Polimer. –N-CH-C-O-H D. H-N-CH-C-O-H C. A.

. A. monomer dan jenis polimerisasi./.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. Penggabungan monomer dapat melalui polimerisasi adisi dan polimerisasi kondensasi Perhatikan tabel dibawah ini No 1 2. 4 B.. 4.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 21 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 3 . karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Disajikan tabel berisi jenis: polimer. Polimer protein polietilena karet alam PVC amilum Monomer asam amino propena isoprena vinil klorida glukosa Jenis polimerisasi kondensasi adisi kondensasi kondensasi adisi Pasangan yang paling tepat dari ketiga komponen. 5... 5 C... ditentukan oleh nomer. 3. makromolekul.. serta lemak Materi : Polimer. Siswa dapat menentukan pasangan dari ketiga jenis variabel tersebut. 2 E. 1 D..

.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 22 KUNCI yang Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. (i) (ii) (iii) (iv) (v) ungu merah bata biru biru muda biru ungu biru kuning kuning muda kuning muda A. Tabel berikut memuat data hasil eksperimen lima bahan makanan dengan pereaksi Iodium dan Fehling Bahan pereaksi Fehling Iodium Bahan makanan mengandung adalah bahan B amilum nomor. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan bahan makanan yang mengandung karbohidrat dari data pengamatan yang diberikan./. serta lemak Materi : Polimer. (ii) C..... (iii) D. (i) B. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .. (iv) E. makromolekul.. (v) .

..... : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan ikatan peptida dari rumus struktur protein. B..) n   CH3 CH3 Yang dimaksud ikatan peptida adalah . makromolekul. CH3 – COOH D. –CO –NH– C..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : . –O-N–CH– | H E. H2N – CH(CH3) – CH2COOH A. serta lemak Materi : Polimer.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .NH – CH – C – N – CH – C . Nomor soal 23 KUNCI B Dari rumus struktur protein berikut O H O    ( ./.. –CH2 – COO– ..

. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia.. H2O = -242 kj/mol. 531 kj/mol C. 729 kj/mol D. A. dan C3H8(g) = -104 kj/mol. Nomor soal 24 KUNCI E Jika entalpi pembentukan CO2(g) = -393 kj/mol. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Termokimia Indikator Soal : Siswa dapat menghitung kalor pembakaran jika diketahui ∆ Hf masing-masing senyawa. 2043 kj/mol .. maka besarnya energi yang dibebaskan pada pembakaran 1 mol C3H8 adalah ...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... 1627 kj/mol E../. 115 kj/mol B...

3 Massa NH3 (Mr=17) yang terbentuk jika ∆Hr = -370.4 kj A.. C.. D. B... endoterm.. ∆H reaksi dan ∆H f diketahui... cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm.. Jika diketahui reaksi : ½ N2(g) + 1½ H2(g) → NH3(g) ∆H = -46. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia./. E. KUNCI D Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menghitung massa zat hasil reaksi jika persamaan reaksi.. 17 gram 34 gram 68 gram 136 gram 272 gram .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal kj 25 adalah.

2 joule. 11.. Kedalam 50 cm3 larutan HCl 1M dengan suhu 26oC Nomor soal ditambahkan 26 50 cm3 larutan NaOH 1M.. maka perubahan entalpi reaksi adalah sebesar. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm. Suhu tertinggi campuran adalah 33oC.94 kj/mol B..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan perubahan entalpi reaksi bila diketahui volume... Jika KUNCI dianggap massa larutan sama dengan massa air dan 1 kalori E sama dengan 4. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. 5. 2../. A..88 kj/mol C..76 kj/mol . endoterm. molaritas dan suhu dengan menggunakan kalorimeter.

....D....80 kj/mol KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 27 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...40 kj/mol E. Dari diagram tingkat energi maka untuk menguapkan 1 mol air diperlukan energi sebesar. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. 58. . ∆H hanya 0 2 H2 (g) + O2 (g) 2 H2O (g) -484 -570 2 H2O (l) Perubahan entalpi suatu reaksi bergantung pada keadaan awal (pereaksi) dan keadaan akhir tidak bergantung pada jalannya reaksi. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Hukum Hess Indikator Soal : Siswa dapat menghitung ∆H suatu reaksi./. 29.. jika diketahui diagram tingkat energi.

215 kJ . 129 kJ D. 43 kJ B. 86 kJ C. 172 kJ E.A.

... A. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Energi ikatan Indikator Soal : Siswa dapat menghitung energi ikatan rata-rata. 442 kj/mol D. 328 kj/mol C. 873 kj/mol .. jika diketahui data ∆ H reaksi dan data energi ikatan rata-rata yang lain. 710 kj/mol E... Data perubahan entalpi pada reaksi adisi propena dengan asam klorida sebagai berikut: CH2 = CH ../.CH3 + HCl —› CH2 − CH − CH3 ∆H = -49 KUNCI kj/mol E | | H Cl Jika diketahui energi ikatan rata-rata C = C = 609 kj/mol C − C = 348 kj/mol C − H = 413 kj/mol H − Cl = 431 kj/mol Maka besarnya energi ikatan rata-rata C − Cl adalah... 43 kj/mol B.. Nomor soal 28 Reaksi adisi adalah reaksi yang terjadi pemutusan ikatan rangkap.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . kesetibangan kimia. Dari hasil percobaan reaksi Q + R  X diperoleh data sebagai berikut : Percobaan 1 2 3 [Q] M 0. v = k [Q] 2 [R ] D. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Laju reaksi dan mempengaruhinya Nomor soal 29 Kunci D Persamaan laju reaksi memperlihatkan hubungan matematis antara konsentrasi reaktan atau produk dengan waktu reaksi..4 0.2 0. v = k [Q] 2 B. v = k [Q] [R ] 2 E.. Dari data di atas maka persamaan laju reaksinya…..2 0. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya. siswa dapat menentukan persamaan laju reaksi dari percobaan tersebut..4 [R ] M 0.. v = k [Q] 2 [R ] 2 .2 0.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi.4 faktor-faktor yang Waktu (detik) 80 40 10 Indikator Soal : Diberikan tabel data percobaan laju reaksi. A. v = k [Q] [R ] C../.

./. maka sistem akan mengadakan reaksi yang cenderung mengurangi pengaruh aksi”. menurunkan suhu B. mengurangi oksigen C. Nomor soal 30 Kunci A Pengaruh berbagai faktor terhadap kesetimbangan dapat diprediksi berdasarkan azas Le Chatelier.. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya.5 kkal.. A... menambah katalis D. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi. siswa dapat memperkirakan pergeseran kesetimbangan jika diketahui faktor pengganggunya. Faktor yang mempengaruhi peningkatan produksi gas SO3 adalah …. Perhatikan reaksi kesetimbangan belerang trioksida 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3 (g) ∆H = -44. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Diberikan suatu persamaan reaksi kesetimbangan..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . memperbesar volume . memperkecil tekanan E.. kesetibangan kimia. ”Bila terhadap sistem kesetimbangan dilakukan suatu tindakan(aksi).

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ..0. Jika dalam bejana 10 liter dimasukkan 5 mol HI terurai menurut reaksi: 2HI (g) H2 (g) + l2 (g) Pada saat setimbang terdapat 2 mol HI. jika persamaan reaksi dan parameter lainnya diketahui.70 E..50 B. masing-masing dipangkatkan koefisiennya.. 0. 0.56 C. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya. 0. Nomor soal 31 Kunci B Tetapan kesetimbangan merupakan harga perbandingan antara perkalian konsentrasi zat-zat produk dengan perkalian konsentrasi zat-zat reaktan.. 0. A.Kesetibangan kimia. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Siswa dapat menghitung harga Kc pada reaksi kesetimbangan. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi./.80 .59 D.... maka harga Kc adalah….

. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dankehidupan sehari-hari Materi : Reaksi redoks Indikator Soal : Jika diberikan 5 contoh persamaan reaksi. CaCO3 (s) + 2HC1 (aq)  CaC12 (aq) + H2O (l) + CO2 (g) ... Jumlah elektron yang diterima pada reaksi reduksi sama dengan jumleh elektron yang dibebaskan pada reaksi oksidasi.. siswa dapat menentukan persamaan reaksi Redoks. Diantara lima reaksi di bawah ini. NaC1 (aq) + H2O (l)  NaOH (aq) + HC1 (aq) B.. Nomor soal 32 Kunci D Reaksi redoks berlangsung karena serah terima elektron.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . MnO2 (s) + 4 HC1 (aq)  MnC12 (aq) + 2 H2O (l) + C12 (g) E. CaSO4 (aq) + 2 NaOH (aq)  Na2SO4 (aq) + Ca(OH)2 (s) C. A. BaC12 (aq) + H 2SO4 (aq)  BaSO4 (s) + 2 HC1 (aq) D. yang merupakan reaksi redoks adalah …./...

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Nomor soal 33 Kunci C Reaksi redoks dapat berlangsung spontan dengan membebaskan energi.9 volt B.2. + 11.21 volt D... siswa dapat menentukan harga potensial sel dari persamaan reaksi.9 volt . – 4. A. – 11.1.53 volt C.87 volt Al3+ (aq) + 3e  Al (s) E0 = .. Reaksi redoks yang menghasilkan energi listrik terdapat pada sel Galvani atau sel Volta.66 volt Besarnya harga potensial sel pada reaksi : 3 Ca (s) + 2 Al3+ (aq)  3 Ca2+ (aq) + 2 Al (s) adalah …./.. Diketahui data potensial reduksi standar. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksi dan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Diberikan data potensial reduksi standar. Ca2+ (aq) + 2e  Ca (s) E0 = .26 volt E....+ 5. + 1.

. Energi yang digunakan pada proses elektrolisis berasal dari arus listrik searah.. Cu (s)  Cu2+ (aq) + 2eB.. 2H+ (aq) + 2e. Nomor soal 34 Kunci D Proses elektrolisis merupakan reaksi redoks yang tidak spontan./.. 2H2O (l)  4H+ (aq) + O2 + 4e2+ D. (+) (-) A.+ O2 (g) 4 .. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi pada katoda dari suatu larutan yang dielektrolisis. Cu (aq) + 2e  Cu (s) E. maka reaksi yang berlangsung pada elektroda X X adalah…. Jika yang dielektrolisis larutan CuSO4 seperti terlihat pada gambar.(aq) + 2H2O (l)  H2SO4 (aq) + 4e..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 2 SO4 2.. H2 (g) Larutan CuSO C. dan memerlukan energi.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . ../. makin cepat pula logam tersebut tidak berguna. Siswa melakukan eksperimen terhadap 5 batang paku yang diletakkan dalam 5 tabung reaksi. Makin mudah logam membentuk oksida... Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Korosi Nomor soal 35 Kunci E Kegunaan logam dalam kehidupan sehari-hari bergantung pada kecenderungan logam bereaksi dengan zat di sekelilingnya membentuk oksida logam..... hal itu disebabkan oleh hilangnya sifat logam ketika berubah menjadi oksida/korosi.

1 B.. terdapatnya di alam. 4 E. pembuatan . demikian juga garam-garam alkali tanah.. 2 C. 3 D./.. dan kegunaan nya Nomor soal 36 Kunci D Garam alkali mempunyai warna nyala yang khas.unsur penting.Indikator Soal : Diberikan 5 macam data/gambar percobaan perkaratan besi dalam berbagai kondisi. 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . siswa dapat meramalkan terjadinya korosi paling cepat. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur... Perhatikan gambar uji nyala garam alkali dan alkali tanah berikut : .. karena itu banyak digunakan sebagai bahan kembang api. 2 1 paku di cat udara kering dan tertutup 3 paku dilumuri lemak 4 5 minyak tanah dan udara lembab dan tertutup tertutup Proses korosi yang paling cepat terjadi pada….. A.

transisi periode 4 dan emas. 1 dan 2 B. kuning hijau biru ungu merah 1 2 2+ 3 + 4 5 Warna nyala dari ion Ba A... . 3 dan 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Indikator Soal : Disajikan data wama nyala garam alkali dan alkali tanah. C.. periode 3...Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. 1 dan 3 dan K ditunjukan oleh gambar ….. 2 dan 4 E. alkali tanah. 1 dan 4 D. siswa dapat menentukan pasangan warna nyala yang tepat../.

P C.R . Unsur Q dibakar menghasilkan gas dan memerahkan lakmus biru 3.S B. dan kegunaannya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam : alkali..Q . S . alkali tanah. Unsur R basanya bersifat amfoter 4.unsur penting. ..Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur. P . periode 3. Diperoleh data percobaan sebagai berikut : 1..S . transisi periode 4 dan emas Indikator Soal : Diberikan data percobaan unsur periode 3..R .Q E./.. Nomor soal 37 Kunci E Periode ke-3 dalam sistem periodik mengandung unsur-unsur logam dan non-logam.S . Unsur P bereaksi hebat dengan air 2. siswa dapat mengidentifikasi urutan unsur periode 3 berdasarkan kenaikan nomor atomnya. Q .R . P . Siswa melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur periode ke-3. A. Unsur S bila dibakar menghasilkan cahaya Berdasarkan data maka kedudukan unsur-unsur tersebut dalam sistem periodik dari kiri ke kanan adalah…. terdapatnya di alam.S .P . pembuatan ...R .Q KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran : SMA : IPA : KIMIA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .Q D. P .R .

... elektron pada kulit d telah berpasangan B.unsur penting. Umumnya unsur-unsur logam transisi periode keempat bersifat paramagnetik. Indikator Soal : Siswa dapat menghubungkan sifat logam transisi periode 4 berdasarkan karakteristik yang dimiliki. periode 3. A. adanya elektron pada kulit d yang tidak berpasangan Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur. terdapatnya di alam. Hal ini disebabkan oleh….. alkali tanah. pembuatan ./. transisi periode 4 dan emas. Nomor soal 38 Kunci E KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi : IPA : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . elektron pada kulit p telah berpasangan D.. dan kegunaan nya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. .Kurikulum : SKL Kereaktifan unsur transisi bervariasi dan bersifat spesifik. adanya elektron pada kulit f yang tidak berpasangan E.. elektron pada kulit f telah berpasangan C..

Unsur golongan gas mulia sukar bereaksi dengan unsur lain. konfigurasi elektronnya stabil D. . jari-jari atomnya relatif kecil Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting.. halogen. memiliki jumlah elektron genap E. oksigen dan belerang. nitrogen. Indikator Soal : Diberikan beberapa data sifat keperiodikan unsur.. siswa dapat menentukan pasangan yang tepat untuk sifat unsur gas mulia. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia... A. Nomor soal 39 Kunci C KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran : . hal ini disebabkan…. energi ionisasinya besar B. terdapatnya di alam. terletak dalam golongan VIII A C.. pembuatan .Mata Pelajaran Kurikulum : KIMIA : SKL Dalam sistem periodik terdapat unsur yang sangat reaktif dan unsur yang sukar bereaksi dengan unsur yang lain... dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan./.

Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : IPA : KIMIA : SKL Penyusun : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting. dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan. Pada tabel berikut. nitrogen. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia. piringan hitam Kegunaan . oksigen dan belerang Indikator Soal : Diberikan beberapa kegunaan senyawa halo alkana. pernyataan yang benar tentang hubungan senyawa haloalkana dan kegunaannya adalah…. Senyawa haloalkana banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. halogen. Senyaw a A B C D E CC12 F2 CHC13 C2HCIBrF3 CC14 (-C2F4)n Bahan pendingin AC dan lemari es Cairan pemadam kebakaran Pelapis anti lengket Obat bius di rumah sakit Plastik pipa. Nomor soal 40 Kunci A Haloalkana merupakan hasil reaksi sustitusi alkana dengan senyawa halogen. terdapatnya di alam. siswa dapat menentukan kegunaan senyawa halo alkana tersebut. pembuatan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful