KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL SOAL : Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

I

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI :

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

PEMBAHASAN (di halaman sebaliknya)
Nomor soal

KUNCI

(Pembahasan atau keterangan mengapa pilihan itu menjadi kunci jawaban) (Perlu diberi keterangan, alasan, atau perhitungan mengapa dipasang pengecohpengecoh atau distratktor itu )

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI B

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

Dalam penulisan konfigurasi elektron perlu diperhatikan bahwa atom lebih stabil bila kulit atau subkulit terisi penuh atau setengah penuh. Konfigurasi elektron unsur A dengan nomor atom 24 adalah.... A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d4 4s2 B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1 C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2 4p5 E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s1 4p3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 2 KUNCI D

Materi : Sistem Periodik Indikator Soal : Siswa dapat menentukan letak unsur dalam sistem periodik, jika diketahui konfigurasi elektron dalam bentuk ionnya.

Ion terbentuk karena terjadinya pelepasan atau penerimaan elektron dari suatu atom. Jika ion L2+ mempunyai konfigurasi elektron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6, maka dalam sistem periodik, unsur L terletak pada .... A. periode 3 golongan II B B. periode 3 golongan IV A C. periode 3 golongan IV B D. periode 4 golongan II A E. periode 4 golongan VIII A

. kovalen dengan rumus X2Y3 . Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom../. ion dengan rumus X2Y E... ion dengan rumus XY2 D. A. maka jenis ikatan dan rumus molekul yang terbentuk adalah . berikatan dengan unsur Y Dengan nomor 17. kovalen dengan rumus XY C. ion dengan rumus XY B. Jika unsur X dengan nomor atom 20...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa Nomor soal 3 KUNCI C Materi : Ikatan Kimia Indikator Soal : Berdasarkan nomor atom yang diketahui... siswa Kebanyakan atom-atom suatu unsur di alam cenderung bergabung satu dengan yang lain membentuk ikatan.. baik yang sejenis maupun yang tidak sejenis..

ikatan dan rumus .dapat menentukan jenis molekul yang terjadi.

maka massa molekul relatif senyawa hidrat CaCl2 . Cl = 35. O = 16 .... siswa dapat menentukan Mr suatu senyawa hidrat. 219 E... 6H2O adalah . 139 D./..5 . 235 .. A. Nomor soal 4 KUNCI D Massa molekul relatif merupakan jumlah massa atom relatif dari atom-atom dalam rumus molekul. Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Hukum-hukum dasar kimia Indikator Soal : Jika diberikan Ar beberapa unsur.. H = 1 ...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 111 B. 123 C. Jika massa atom relatif Ca = 40 .

1 . 1 . 2 . 1 . 2 C. 2 ... 1 . 1 D.. 1 . b . 2 . 2 .. c dan d berturut-turut adalah . Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menyetarakan suatu reaksi jika diberikan persamaan reaksinya.... 1 . 1 E. A./. 1 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 1 ... Persamaan reaksi berikut belum setara : a CaCO3 (s) + b HCl (aq) → c CaCl2 (aq) + d H2O (l) + CO2 (g) Persamaan reaksi akan setara jika harga a . 1 . 1 . Nomor soal 5 KUNCI C Suatu reaksi dikatakan setara jika jumlah atom unsur pereaksi sama dengan jumlah atom unsur hasil reaksi. 2 . 1 B. 1 ..

.

/... 59 gram .. Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menentukan massa zat pereaksi.. A. 35 gram D.. 22 gram B. Senyawa besi (II) sulfida direaksikan dengan larutan asam klorida menurut persamaan reaksi : FeS(s) + 2 HCl(aq) → FeCl2(aq) + H2S(g) Jika dalam persamaan reaksi dihasilkan 5. jika diketahui persamaan reaksi dan volume zat hasil reaksi.. Nomor soal 6 KUNCI A Dalam persamaan reaksi yang setara berlaku perbandingan mol sama dengan perbandingan koefisien..6 liter gas H2S (STP). maka massa besi (II) sulfida (Mr=88) yang bereaksi adalah ..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. 56 gram E.. 29 gram C.

.. Berdasarkan daya hantar listriknya.. dapur redup ada 3. siswa dapat mengelompokkan larutan elektrolit. Asam cuka tidak tidak ada 4. Garam terang ada 2.. Data pengamatan daya hantar listrik dari beberapa larutan dalam air adalah sebagai berikut : N Larutan Nyala lampu Gelembung gas o 1. 2 dan 3 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Nomor soal 7 KUNCI B Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. 1 dan 3 D... A.. larutan-larutan yang berada di sekitar kita dapat diklasifikasikan menjadi larutan elektrolit dan larutab non-elektrolit. 2 dan 4 B. 1 dan 4 E./.. pengukuran dan terapannya Materi : Larutan non elektrolit dan elektrolit Indikator Soal : Jika diberikan data uji elektrolit beberapa larutan yang terdapat di lingkungan sekitar. 3 dan 4 C. Gula menyala ada Air aki terang Dari data diatas.. pasangan larutan yang merupakan elektrolit kuat adalah .

log 2 B...log 2 D. 50 35 5./.. Larutan asam atau larutan basa yang belum diketahui konsentrasinya dapat diketahui dengan cara titrasi. 13 + log 2 C. siswa dapat menentukan pH larutan asam.. (ml) (ml) 1. 50 10 2. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.. 13 ..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. Seorang siswa melakukan titrasi larutan NaOH 0.1 M dengan larutan HCl yang tidak diketahui konsentrasinya diperoleh data sebagai berikut : No Volume NaOH Volume HCl . 1 .. 50 25 4. A. 50 40 Berdasarkan data di atas maka harga pH larutan asam HCl adalah . 50 15 3.. 1 + log 2 E. 2 + log 2 . pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 8 KUNCI A Indikator Soal : Jika disajikan data hasil titrasi larutan asam dengan larutan basa yang diketahui konsentrasinya..

Konsentrasi ion H+ yang terdapat dalam 200 ml larutan CH3COOH 0. Ionisasi larutan asam lemah bergantung harga tetapan ionisasi (Ka) atau derajat ionisasi (α )./.. 4 x 10 -4 M C. A.. 3 x 10 -2 M ... Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.. pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 9 KUNCI C Indikator Soal : Jika diketahui konsentrasi dan Ka asam. siswa dapat menentukan konsentrasi ion H+ asam lemah... 8 x 10 -6 M B.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 3 x 10 -3 M D.. 2 x 10 -3 M E.5 M dengan Ka = 1.8 x 10-5 sebesar ...

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ../. 4 C. 3 B. konsentrasi asam lemah dan basa kuat diketahui... pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 10 KUNCI B Indikator Soal : Siswa dapat menghitung pH larutan penyangga jika volume. 5 D.. pH larutan yang dihasilkan adalah .. Larutan penyangga asam terbentuk jika asam lemah bereaksi dengan basa kuat dan terdapat sisa asam lemah.1 M. seorang siswa mencampur 200 ml larutan HCOOH 0..1 M (Ka HCOOH = 10-4) dengan 100 ml. A. larutan NaOH 0. 6 E. 7 . Untuk membuat suatu larutan penyangga asam....

Dalam suatu percobaan. BaSO4 B. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. jika Ksp dan parameter yang lain diketahui.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . SrSO4 = 2 x 10-7. CaSO4 dan BaSO4 D. maka garam yang mengendap adalah .. A. Suatu endapan terjadi jika hasil kali konsentrasi ion-ion lebih besar dari Ksp-nya../.01 M larutan CaCl2.. SrSO4 dan BaSO4 E. SrCl2 dan BaCl 2 .. BaSO4 = 9 x 10-11 .. pengukuran dan terapannya Materi : Ksp Nomor soal 11 KUNCI D Indikator Soal : Siswa dapat memperkirakan terbentuknya endapan. CaSO4 . SrSO4 dan BaSO4 .. pada masingmasing tabung ditambahkan 10 ml larutan -4 K2SO4 0.01 M... tiga tabung reaksi yang masing-masing berisi 10 ml 0... Jika Ksp CaSO4 = 2 x 10 . CaSO4 dan SrSO4 C.

. 324 Indikator Soal : Siswa dapat menghitung Mr suatu senyawa adalah. volume. 254 D.082 l atm / mol.27 gram zat elektrolit LCl2 pada 270 C dilarutkan dalam air sampai volume 500 ml. 172 C. Nomor soal tekanan 12 KUNCI A 1. tekanan osmosis larutan= dan R = 0. 285 E.. suhu dan R diketahui. pengukuran dan terapannya Materi : Sifat koligatif larutan./. Sebanyak 1.476 atm Massa molekul relatif zat terlarut dapat ditentukan bila osmosis dan suhu larutan serta massa zat terlarut diketahui. .. massa... Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.. jika tekanan osmotik. elektrolit....KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .K maka Mr zat elektrolit tersebut A.. 127 B.

1 dan 5 C...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Nomor soal dan partikel yang 13 larutan KUNCI E Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. Kuning Keruh dihamburkan Dihamburkan Dihamburkan Dari tabel diatas. 4 dan 5 Indikator Soal : Diberikan data pengamatan beberapa larutan. . 3 dan 4 E. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. 1 dan 2 B. Kuning Keruh dihamburkan 3./.. Biru Keruh Tidak 2. siswa dapat menentukan campuran yang tergolong koloid. pasangan yang menyatakan sifat koloid A.... Coklat Keruh Tidak 5. 2 dan 3 D. Kuning Jernih Dihamburkan 4... pengukuran terapannya Materi : Koloid Sifat sistem koloid dapat ditentukan berdasarkan sifat terdispersi. Siswa melakukan eksperimen untuk menentukan koloid diperoleh data pengamatan sebagai berikut : N Warna Sesudah Efek terhadap o larutan penyaringan sinar 1.. adalah .

350 5.. kendaraan bermotor adalah.C12 160 . siswa dapat menentukan berbagai jenis bahan bakar berdasarkan jumlah atom karbon. dan melalui penyulingan bertingkat fraksi-fraksi minyak bumi dapat dipisahkan.. Nomor soal 14 KUNCI B Minyak bumi mengandung berbagai senyawa hidrokarbon...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : . Data hasil penyulingan bertingkat minyak bumi sebagai berikut No Banyak atom C Titik didih (0C) 1. 1 B. C1 – C4 <4 2. C13 –C25 220 .. A. 4 E. 5 . 2 C.. makromolekul. serta lemak Materi : Senyawa hidrokarbon dan minyak bumi Indikator Soal : Diberikan data tentang hasil penyulingan bertingkat minyak bumi.180 3. benzene dan turunannya . C5– C10 40 . C25 -C28 >350 Yang merupakan bahan bakar. C11../. gugus fungsi dan reaksinya. 3 D..250 4.. : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.

.

Nomor soal 15 KUNCI C Gugus fungsi menunjukkan atom atau gugus atom-atom yang menentukan struktur dan sifat golongan senyawa karbon tertentu.. A... 3 D. –COOYang merupakan gugus fungsi metanal adalah.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. serta lemak Materi : Gugus fungsi . 1 B./.. makromolekul. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .. –COOH 3. siswa dapat menentukan pasangan gugus fungsi senyawa karbon. 4 E. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. –CHO 4... –OH 2. 2 C. Dari 5 macam gugus fungsi berikut: 1.. –CO5. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa gugus fungsi senyawa karbon.. 5 .

.. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Siswa dapat menentukan pasangan senyawa karbon yang merupakan isomer gugus fungsi dari 5 macam contoh pasangan senyawa karbon. 3 dan 5 D. serta lemak Materi : Gugus fungsi . CH3CH2COOH dengan CH3COOCH3 5. CH3CH2OH dengan CH3CHO 2. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . A. CH3CH2OH dengan CH3OCH3 4. 2 dan 4 C... makromolekul. Nomor soal 16 berikut KUNCI D Keisomeran terjadi bila senyawa karbon mempunyai rumus molekul sama tetapi rumus strukturnya berbeda. 1 dan 3 B. 3 dan 4 E.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./.. CH3COCH3 dengan CH3CH2COOH 3.. 2 dan 5 . CH3COCH3 dengan CH3CHOHCH3 Dari 5 macam pasangan senyawa karbon di atas... Pasangan isomer fungsional yang benar adalah. Diberikan 5 macam pasangan senyawa karbon sebagai 1.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik..

CH3COOC2H5 B. serta lemak Materi : Gugus fungsi . CH3OOC2H5 . keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan reaksi senyawa karbon. CH3COOC2H5OH E. Nomor soal 17 KUNCI A Alkil alkanoat atau ester dapat dihasilkan dari reaksi asam alkanoat dengan alkanol. CH3COC2H5 C.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . siswa dapat menentukan senyawa hasil reaksinya. A... Jika diketahui reaksi : CH3COOH + C2H5OH  Ester + H2O Maka ester yang dihasilkan adalah . C2H5COOCH3 D....../..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . makromolekul..

serta lemak Materi : Tata nama senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa rumus senyawa karbon. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya ./. E. A..CH2 – C = O  OH CH3 – C ..CH3  OH CH3 – O .. B. Nomor soal 18 KUNCI C Dari rumus struktur yang diketahui dapat ditentukan nama senyawanya.CH3  O CH3 . makromolekul.. D.. Program Studi : IPA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : SKL Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . C. siswa dapat menentukan pasangan senyawa dan namanya..CH3 CH3 ... Rumus struktur CH3 – CH ... Pasangan rumus struktur dan nama senyawa yang benar pada tabel berikut adalah .CH2 – C = O  H Nama 2 propanal propanol asam propanoat propanal propanon .

... E Tata nama senyawa turunan benzena dapat menggunakan nama belakang benzena yang didahului nama substituennya. Rumus senyawa turunan benzena COOH mempunyai A../. makromolekul. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . E.. Beberapa turunan benzena mempunyai nama yang khas. D.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. Toluena Fenol Nitro benzena Benzaldehide Asam benzoat . B.. serta lemak Materi : Benzena dan turunannya Indikator Soal : Siswa dapat menentukan nama senyawa turunan benzena berdasarkan rumus struktur. Nomor soal 19 KUNCI nama. C...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ..

Struktur polimer O O O ∕∕ ∕∕ ∕∕ { ..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . serta lemak Materi : Polimer. CH3-CH NH2 Indikator Soal : Monomer dari polimer tersebut adalah. siswa dapat menentukan monomer     pembentuk polimer tersebut.. makromolekul. –N-CH-C-O-H D... Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. Dengan mengetahui rumus struktur suatu O O O O polimer. A. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya ../. H-N-CH-C-O-H C..B..N – CH – C –– N – CH – C –– N – CH – C – }n       H CH3 H CH3 H CH3 O  E.. karbohidrat dan protein serta lemak Nomor soal 20 KUNCI E Polimer merupakan molekul raksasa yang terbentuk melalui penggabungan molekul-molekul sederhana atau monomer.. –N-CH-C-OC-O-H       H CH3 CH3 H CH3 H ..-N-CH-C-O.

1 D.. makromolekul. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Disajikan tabel berisi jenis: polimer. monomer dan jenis polimerisasi. ditentukan oleh nomer. 3 . Siswa dapat menentukan pasangan dari ketiga jenis variabel tersebut. 4.. 3.. 4 B. Polimer protein polietilena karet alam PVC amilum Monomer asam amino propena isoprena vinil klorida glukosa Jenis polimerisasi kondensasi adisi kondensasi kondensasi adisi Pasangan yang paling tepat dari ketiga komponen. 2 E.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 21 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./.. serta lemak Materi : Polimer.. 5. Penggabungan monomer dapat melalui polimerisasi adisi dan polimerisasi kondensasi Perhatikan tabel dibawah ini No 1 2.... A. 5 C.

gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan bahan makanan yang mengandung karbohidrat dari data pengamatan yang diberikan. serta lemak Materi : Polimer. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 22 KUNCI yang Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./. (ii) C.. Tabel berikut memuat data hasil eksperimen lima bahan makanan dengan pereaksi Iodium dan Fehling Bahan pereaksi Fehling Iodium Bahan makanan mengandung adalah bahan B amilum nomor. (i) B. (iv) E.. makromolekul... (v) . (iii) D. (i) (ii) (iii) (iv) (v) ungu merah bata biru biru muda biru ungu biru kuning kuning muda kuning muda A..

. –CH2 – COO– .. –CO –NH– C.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . B.) n   CH3 CH3 Yang dimaksud ikatan peptida adalah . –O-N–CH– | H E. makromolekul... H2N – CH(CH3) – CH2COOH A.NH – CH – C – N – CH – C ../... CH3 – COOH D. : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : .. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan ikatan peptida dari rumus struktur protein. Nomor soal 23 KUNCI B Dari rumus struktur protein berikut O H O    ( . serta lemak Materi : Polimer..

729 kj/mol D...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .... A. Nomor soal 24 KUNCI E Jika entalpi pembentukan CO2(g) = -393 kj/mol. 2043 kj/mol ./. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia... maka besarnya energi yang dibebaskan pada pembakaran 1 mol C3H8 adalah . dan C3H8(g) = -104 kj/mol.. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Termokimia Indikator Soal : Siswa dapat menghitung kalor pembakaran jika diketahui ∆ Hf masing-masing senyawa... 115 kj/mol B. 531 kj/mol C. 1627 kj/mol E. H2O = -242 kj/mol.

Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia.. B./. endoterm.. D..3 Massa NH3 (Mr=17) yang terbentuk jika ∆Hr = -370. KUNCI D Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ..4 kj A..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal kj 25 adalah.. 17 gram 34 gram 68 gram 136 gram 272 gram .. dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menghitung massa zat hasil reaksi jika persamaan reaksi. Jika diketahui reaksi : ½ N2(g) + 1½ H2(g) → NH3(g) ∆H = -46. E. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm. C... ∆H reaksi dan ∆H f diketahui..

Kedalam 50 cm3 larutan HCl 1M dengan suhu 26oC Nomor soal ditambahkan 26 50 cm3 larutan NaOH 1M. Suhu tertinggi campuran adalah 33oC. maka perubahan entalpi reaksi adalah sebesar.. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. A. molaritas dan suhu dengan menggunakan kalorimeter. dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan perubahan entalpi reaksi bila diketahui volume. endoterm.../.76 kj/mol .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .88 kj/mol C. 2....94 kj/mol B.. 5. 11. Jika KUNCI dianggap massa larutan sama dengan massa air dan 1 kalori E sama dengan 4. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm..2 joule...

cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Hukum Hess Indikator Soal : Siswa dapat menghitung ∆H suatu reaksi..D. Dari diagram tingkat energi maka untuk menguapkan 1 mol air diperlukan energi sebesar.... 58... jika diketahui diagram tingkat energi.40 kj/mol E... . Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia.80 kj/mol KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 27 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. ∆H hanya 0 2 H2 (g) + O2 (g) 2 H2O (g) -484 -570 2 H2O (l) Perubahan entalpi suatu reaksi bergantung pada keadaan awal (pereaksi) dan keadaan akhir tidak bergantung pada jalannya reaksi./.. 29.

A. 172 kJ E. 215 kJ . 86 kJ C. 43 kJ B. 129 kJ D.

... Nomor soal 28 Reaksi adisi adalah reaksi yang terjadi pemutusan ikatan rangkap... cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Energi ikatan Indikator Soal : Siswa dapat menghitung energi ikatan rata-rata. Data perubahan entalpi pada reaksi adisi propena dengan asam klorida sebagai berikut: CH2 = CH . 328 kj/mol C. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. jika diketahui data ∆ H reaksi dan data energi ikatan rata-rata yang lain.. 43 kj/mol B. 873 kj/mol . 442 kj/mol D.. 710 kj/mol E. A./.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...CH3 + HCl —› CH2 − CH − CH3 ∆H = -49 KUNCI kj/mol E | | H Cl Jika diketahui energi ikatan rata-rata C = C = 609 kj/mol C − C = 348 kj/mol C − H = 413 kj/mol H − Cl = 431 kj/mol Maka besarnya energi ikatan rata-rata C − Cl adalah..

v = k [Q] [R ] 2 E. Dari data di atas maka persamaan laju reaksinya…. v = k [Q] 2 [R ] D. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya..2 0. Dari hasil percobaan reaksi Q + R  X diperoleh data sebagai berikut : Percobaan 1 2 3 [Q] M 0.. v = k [Q] 2 B. siswa dapat menentukan persamaan laju reaksi dari percobaan tersebut.4 faktor-faktor yang Waktu (detik) 80 40 10 Indikator Soal : Diberikan tabel data percobaan laju reaksi. A.. kesetibangan kimia.4 0.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. v = k [Q] [R ] C.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi.2 0..2 0. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Laju reaksi dan mempengaruhinya Nomor soal 29 Kunci D Persamaan laju reaksi memperlihatkan hubungan matematis antara konsentrasi reaktan atau produk dengan waktu reaksi./. v = k [Q] 2 [R ] 2 ..4 [R ] M 0.

.5 kkal./. ”Bila terhadap sistem kesetimbangan dilakukan suatu tindakan(aksi). serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Diberikan suatu persamaan reaksi kesetimbangan.. memperkecil tekanan E... Faktor yang mempengaruhi peningkatan produksi gas SO3 adalah …. A. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya.. menambah katalis D. siswa dapat memperkirakan pergeseran kesetimbangan jika diketahui faktor pengganggunya. Perhatikan reaksi kesetimbangan belerang trioksida 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3 (g) ∆H = -44.. kesetibangan kimia. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi. maka sistem akan mengadakan reaksi yang cenderung mengurangi pengaruh aksi”.. memperbesar volume .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Nomor soal 30 Kunci A Pengaruh berbagai faktor terhadap kesetimbangan dapat diprediksi berdasarkan azas Le Chatelier. mengurangi oksigen C. menurunkan suhu B.

./. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya.80 . maka harga Kc adalah…. masing-masing dipangkatkan koefisiennya. jika persamaan reaksi dan parameter lainnya diketahui. 0.0.50 B.. Nomor soal 31 Kunci B Tetapan kesetimbangan merupakan harga perbandingan antara perkalian konsentrasi zat-zat produk dengan perkalian konsentrasi zat-zat reaktan.59 D.70 E.Kesetibangan kimia. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi.... serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Siswa dapat menghitung harga Kc pada reaksi kesetimbangan. 0. 0.. 0..56 C. A. Jika dalam bejana 10 liter dimasukkan 5 mol HI terurai menurut reaksi: 2HI (g) H2 (g) + l2 (g) Pada saat setimbang terdapat 2 mol HI.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . CaSO4 (aq) + 2 NaOH (aq)  Na2SO4 (aq) + Ca(OH)2 (s) C. CaCO3 (s) + 2HC1 (aq)  CaC12 (aq) + H2O (l) + CO2 (g) . NaC1 (aq) + H2O (l)  NaOH (aq) + HC1 (aq) B... Jumlah elektron yang diterima pada reaksi reduksi sama dengan jumleh elektron yang dibebaskan pada reaksi oksidasi.. BaC12 (aq) + H 2SO4 (aq)  BaSO4 (s) + 2 HC1 (aq) D.. siswa dapat menentukan persamaan reaksi Redoks.. A.. MnO2 (s) + 4 HC1 (aq)  MnC12 (aq) + 2 H2O (l) + C12 (g) E./. yang merupakan reaksi redoks adalah …. Nomor soal 32 Kunci D Reaksi redoks berlangsung karena serah terima elektron. Diantara lima reaksi di bawah ini. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dankehidupan sehari-hari Materi : Reaksi redoks Indikator Soal : Jika diberikan 5 contoh persamaan reaksi..

9 volt .2.9 volt B.53 volt C.. + 1. – 4....+ 5..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Nomor soal 33 Kunci C Reaksi redoks dapat berlangsung spontan dengan membebaskan energi.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksi dan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Diberikan data potensial reduksi standar. + 11..26 volt E. A.66 volt Besarnya harga potensial sel pada reaksi : 3 Ca (s) + 2 Al3+ (aq)  3 Ca2+ (aq) + 2 Al (s) adalah …. – 11. Reaksi redoks yang menghasilkan energi listrik terdapat pada sel Galvani atau sel Volta.21 volt D. Ca2+ (aq) + 2e  Ca (s) E0 = .1.87 volt Al3+ (aq) + 3e  Al (s) E0 = . Diketahui data potensial reduksi standar./. siswa dapat menentukan harga potensial sel dari persamaan reaksi.

Energi yang digunakan pada proses elektrolisis berasal dari arus listrik searah. 2H+ (aq) + 2e. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi pada katoda dari suatu larutan yang dielektrolisis. Cu (s)  Cu2+ (aq) + 2eB.... dan memerlukan energi.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./. H2 (g) Larutan CuSO C. Jika yang dielektrolisis larutan CuSO4 seperti terlihat pada gambar.(aq) + 2H2O (l)  H2SO4 (aq) + 4e. 2 SO4 2. 2H2O (l)  4H+ (aq) + O2 + 4e2+ D.... Nomor soal 34 Kunci D Proses elektrolisis merupakan reaksi redoks yang tidak spontan.+ O2 (g) 4 .. Cu (aq) + 2e  Cu (s) E. maka reaksi yang berlangsung pada elektroda X X adalah…. (+) (-) A.

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Korosi Nomor soal 35 Kunci E Kegunaan logam dalam kehidupan sehari-hari bergantung pada kecenderungan logam bereaksi dengan zat di sekelilingnya membentuk oksida logam.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .... hal itu disebabkan oleh hilangnya sifat logam ketika berubah menjadi oksida/korosi./. makin cepat pula logam tersebut tidak berguna.. Siswa melakukan eksperimen terhadap 5 batang paku yang diletakkan dalam 5 tabung reaksi.. .. Makin mudah logam membentuk oksida..

. 4 E. siswa dapat meramalkan terjadinya korosi paling cepat. 1 B. dan kegunaan nya Nomor soal 36 Kunci D Garam alkali mempunyai warna nyala yang khas. karena itu banyak digunakan sebagai bahan kembang api. 2 C.. 3 D.. terdapatnya di alam. pembuatan ./.. demikian juga garam-garam alkali tanah.unsur penting.. 2 1 paku di cat udara kering dan tertutup 3 paku dilumuri lemak 4 5 minyak tanah dan udara lembab dan tertutup tertutup Proses korosi yang paling cepat terjadi pada….. 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . A.. Perhatikan gambar uji nyala garam alkali dan alkali tanah berikut : . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur.Indikator Soal : Diberikan 5 macam data/gambar percobaan perkaratan besi dalam berbagai kondisi.

. alkali tanah.. 1 dan 4 D. 3 dan 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./.. transisi periode 4 dan emas.. 1 dan 2 B. C. periode 3. . Indikator Soal : Disajikan data wama nyala garam alkali dan alkali tanah... 2 dan 4 E.. siswa dapat menentukan pasangan warna nyala yang tepat. 1 dan 3 dan K ditunjukan oleh gambar ….Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. kuning hijau biru ungu merah 1 2 2+ 3 + 4 5 Warna nyala dari ion Ba A.

Unsur R basanya bersifat amfoter 4.Q E. Nomor soal 37 Kunci E Periode ke-3 dalam sistem periodik mengandung unsur-unsur logam dan non-logam.Q KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran : SMA : IPA : KIMIA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . A. Q .R . Diperoleh data percobaan sebagai berikut : 1. S . P ..S B. alkali tanah./. periode 3. Unsur P bereaksi hebat dengan air 2. pembuatan . P .S .S .Q .unsur penting. siswa dapat mengidentifikasi urutan unsur periode 3 berdasarkan kenaikan nomor atomnya.. Unsur Q dibakar menghasilkan gas dan memerahkan lakmus biru 3. P .P . Unsur S bila dibakar menghasilkan cahaya Berdasarkan data maka kedudukan unsur-unsur tersebut dalam sistem periodik dari kiri ke kanan adalah….S .. Siswa melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur periode ke-3. dan kegunaannya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam : alkali.R . .Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur..Q D..R . transisi periode 4 dan emas Indikator Soal : Diberikan data percobaan unsur periode 3.P C.R ..R . terdapatnya di alam..

elektron pada kulit f telah berpasangan C. alkali tanah. pembuatan .. periode 3.unsur penting. . transisi periode 4 dan emas. adanya elektron pada kulit d yang tidak berpasangan Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur.. elektron pada kulit d telah berpasangan B. Umumnya unsur-unsur logam transisi periode keempat bersifat paramagnetik... Indikator Soal : Siswa dapat menghubungkan sifat logam transisi periode 4 berdasarkan karakteristik yang dimiliki. Hal ini disebabkan oleh….. adanya elektron pada kulit f yang tidak berpasangan E../. elektron pada kulit p telah berpasangan D.. A. terdapatnya di alam. dan kegunaan nya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. Nomor soal 38 Kunci E KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi : IPA : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .Kurikulum : SKL Kereaktifan unsur transisi bervariasi dan bersifat spesifik.

. dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan. A. Unsur golongan gas mulia sukar bereaksi dengan unsur lain. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia. hal ini disebabkan….Mata Pelajaran Kurikulum : KIMIA : SKL Dalam sistem periodik terdapat unsur yang sangat reaktif dan unsur yang sukar bereaksi dengan unsur yang lain. memiliki jumlah elektron genap E. terdapatnya di alam. konfigurasi elektronnya stabil D. ... oksigen dan belerang. nitrogen... halogen. siswa dapat menentukan pasangan yang tepat untuk sifat unsur gas mulia.. jari-jari atomnya relatif kecil Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting../. Indikator Soal : Diberikan beberapa data sifat keperiodikan unsur. terletak dalam golongan VIII A C. Nomor soal 39 Kunci C KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran : . pembuatan . energi ionisasinya besar B.

nitrogen. halogen. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia. Senyawa haloalkana banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : IPA : KIMIA : SKL Penyusun : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting. oksigen dan belerang Indikator Soal : Diberikan beberapa kegunaan senyawa halo alkana. siswa dapat menentukan kegunaan senyawa halo alkana tersebut. Senyaw a A B C D E CC12 F2 CHC13 C2HCIBrF3 CC14 (-C2F4)n Bahan pendingin AC dan lemari es Cairan pemadam kebakaran Pelapis anti lengket Obat bius di rumah sakit Plastik pipa. Nomor soal 40 Kunci A Haloalkana merupakan hasil reaksi sustitusi alkana dengan senyawa halogen. piringan hitam Kegunaan . pernyataan yang benar tentang hubungan senyawa haloalkana dan kegunaannya adalah…. Pada tabel berikut. terdapatnya di alam. pembuatan . dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.