KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL SOAL : Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

I

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI :

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

PEMBAHASAN (di halaman sebaliknya)
Nomor soal

KUNCI

(Pembahasan atau keterangan mengapa pilihan itu menjadi kunci jawaban) (Perlu diberi keterangan, alasan, atau perhitungan mengapa dipasang pengecohpengecoh atau distratktor itu )

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI B

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

Dalam penulisan konfigurasi elektron perlu diperhatikan bahwa atom lebih stabil bila kulit atau subkulit terisi penuh atau setengah penuh. Konfigurasi elektron unsur A dengan nomor atom 24 adalah.... A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d4 4s2 B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1 C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2 4p5 E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s1 4p3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 2 KUNCI D

Materi : Sistem Periodik Indikator Soal : Siswa dapat menentukan letak unsur dalam sistem periodik, jika diketahui konfigurasi elektron dalam bentuk ionnya.

Ion terbentuk karena terjadinya pelepasan atau penerimaan elektron dari suatu atom. Jika ion L2+ mempunyai konfigurasi elektron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6, maka dalam sistem periodik, unsur L terletak pada .... A. periode 3 golongan II B B. periode 3 golongan IV A C. periode 3 golongan IV B D. periode 4 golongan II A E. periode 4 golongan VIII A

A. ion dengan rumus XY B. kovalen dengan rumus XY C.....KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . berikatan dengan unsur Y Dengan nomor 17. maka jenis ikatan dan rumus molekul yang terbentuk adalah . sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa Nomor soal 3 KUNCI C Materi : Ikatan Kimia Indikator Soal : Berdasarkan nomor atom yang diketahui.. kovalen dengan rumus X2Y3 . baik yang sejenis maupun yang tidak sejenis. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom.... ion dengan rumus X2Y E. ion dengan rumus XY2 D. Jika unsur X dengan nomor atom 20. siswa Kebanyakan atom-atom suatu unsur di alam cenderung bergabung satu dengan yang lain membentuk ikatan../..

ikatan dan rumus .dapat menentukan jenis molekul yang terjadi.

H = 1 . 235 ..5 . 6H2O adalah ../.. 111 B. maka massa molekul relatif senyawa hidrat CaCl2 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Jika massa atom relatif Ca = 40 . O = 16 .. 123 C. siswa dapat menentukan Mr suatu senyawa hidrat... 219 E. Cl = 35... 139 D.. Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Hukum-hukum dasar kimia Indikator Soal : Jika diberikan Ar beberapa unsur. Nomor soal 4 KUNCI D Massa molekul relatif merupakan jumlah massa atom relatif dari atom-atom dalam rumus molekul.. A.

2 .. 1 E. 2 . Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menyetarakan suatu reaksi jika diberikan persamaan reaksinya. 1 . 1 .. A. 2 . 2 ./. b ... Nomor soal 5 KUNCI C Suatu reaksi dikatakan setara jika jumlah atom unsur pereaksi sama dengan jumlah atom unsur hasil reaksi. 1 . 1 ... 1 B. 1 . 2 C.. 1 D. 2 .. c dan d berturut-turut adalah . Persamaan reaksi berikut belum setara : a CaCO3 (s) + b HCl (aq) → c CaCl2 (aq) + d H2O (l) + CO2 (g) Persamaan reaksi akan setara jika harga a .. 1 .. 1 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 1 . 1 . 1 . 1 .

.

A. 59 gram . 35 gram D. Nomor soal 6 KUNCI A Dalam persamaan reaksi yang setara berlaku perbandingan mol sama dengan perbandingan koefisien.6 liter gas H2S (STP)....... 56 gram E.. Senyawa besi (II) sulfida direaksikan dengan larutan asam klorida menurut persamaan reaksi : FeS(s) + 2 HCl(aq) → FeCl2(aq) + H2S(g) Jika dalam persamaan reaksi dihasilkan 5. maka massa besi (II) sulfida (Mr=88) yang bereaksi adalah ... 22 gram B. jika diketahui persamaan reaksi dan volume zat hasil reaksi./.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. 29 gram C. Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menentukan massa zat pereaksi.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Nomor soal 7 KUNCI B Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . pengukuran dan terapannya Materi : Larutan non elektrolit dan elektrolit Indikator Soal : Jika diberikan data uji elektrolit beberapa larutan yang terdapat di lingkungan sekitar. 2 dan 3 . 1 dan 3 D. 2 dan 4 B. dapur redup ada 3. siswa dapat mengelompokkan larutan elektrolit.... larutan-larutan yang berada di sekitar kita dapat diklasifikasikan menjadi larutan elektrolit dan larutab non-elektrolit. 1 dan 4 E. A. Berdasarkan daya hantar listriknya./.. Garam terang ada 2. Asam cuka tidak tidak ada 4.. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.. pasangan larutan yang merupakan elektrolit kuat adalah ... Data pengamatan daya hantar listrik dari beberapa larutan dalam air adalah sebagai berikut : N Larutan Nyala lampu Gelembung gas o 1.. Gula menyala ada Air aki terang Dari data diatas. 3 dan 4 C..

50 10 2..1 M dengan larutan HCl yang tidak diketahui konsentrasinya diperoleh data sebagai berikut : No Volume NaOH Volume HCl . 50 25 4. 1 + log 2 E.. 13 . Larutan asam atau larutan basa yang belum diketahui konsentrasinya dapat diketahui dengan cara titrasi.. 2 + log 2 . Seorang siswa melakukan titrasi larutan NaOH 0..... A. 50 40 Berdasarkan data di atas maka harga pH larutan asam HCl adalah . 50 15 3. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 8 KUNCI A Indikator Soal : Jika disajikan data hasil titrasi larutan asam dengan larutan basa yang diketahui konsentrasinya. 1 . (ml) (ml) 1. 13 + log 2 C.log 2 D.. siswa dapat menentukan pH larutan asam. 50 35 5.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ../..log 2 B.

.. 3 x 10 -2 M .. 3 x 10 -3 M D./. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. A. Konsentrasi ion H+ yang terdapat dalam 200 ml larutan CH3COOH 0.. 4 x 10 -4 M C.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 2 x 10 -3 M E. 8 x 10 -6 M B.8 x 10-5 sebesar .... Ionisasi larutan asam lemah bergantung harga tetapan ionisasi (Ka) atau derajat ionisasi (α ). pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 9 KUNCI C Indikator Soal : Jika diketahui konsentrasi dan Ka asam.. siswa dapat menentukan konsentrasi ion H+ asam lemah..5 M dengan Ka = 1..

larutan NaOH 0. A. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.. seorang siswa mencampur 200 ml larutan HCOOH 0.1 M (Ka HCOOH = 10-4) dengan 100 ml. konsentrasi asam lemah dan basa kuat diketahui.. 7 . pH larutan yang dihasilkan adalah . pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 10 KUNCI B Indikator Soal : Siswa dapat menghitung pH larutan penyangga jika volume.... 3 B.. Larutan penyangga asam terbentuk jika asam lemah bereaksi dengan basa kuat dan terdapat sisa asam lemah. Untuk membuat suatu larutan penyangga asam. 4 C..../. 5 D. 6 E.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .1 M..

CaSO4 dan SrSO4 C.. Dalam suatu percobaan. CaSO4 dan BaSO4 D. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.... Jika Ksp CaSO4 = 2 x 10 .. jika Ksp dan parameter yang lain diketahui. SrSO4 dan BaSO4 .. BaSO4 B. SrCl2 dan BaCl 2 . maka garam yang mengendap adalah . pada masingmasing tabung ditambahkan 10 ml larutan -4 K2SO4 0..01 M larutan CaCl2.. SrSO4 dan BaSO4 E...01 M. BaSO4 = 9 x 10-11 . SrSO4 = 2 x 10-7./.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . A. tiga tabung reaksi yang masing-masing berisi 10 ml 0. CaSO4 . Suatu endapan terjadi jika hasil kali konsentrasi ion-ion lebih besar dari Ksp-nya. pengukuran dan terapannya Materi : Ksp Nomor soal 11 KUNCI D Indikator Soal : Siswa dapat memperkirakan terbentuknya endapan.

massa. Sebanyak 1. jika tekanan osmotik. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan..27 gram zat elektrolit LCl2 pada 270 C dilarutkan dalam air sampai volume 500 ml.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. 254 D. tekanan osmosis larutan= dan R = 0..476 atm Massa molekul relatif zat terlarut dapat ditentukan bila osmosis dan suhu larutan serta massa zat terlarut diketahui. .. 324 Indikator Soal : Siswa dapat menghitung Mr suatu senyawa adalah. 172 C. Nomor soal tekanan 12 KUNCI A 1. 127 B. suhu dan R diketahui...082 l atm / mol.. 285 E. volume../. pengukuran dan terapannya Materi : Sifat koligatif larutan.. elektrolit.K maka Mr zat elektrolit tersebut A..

. 1 dan 2 B. 3 dan 4 E. pasangan yang menyatakan sifat koloid A.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Nomor soal dan partikel yang 13 larutan KUNCI E Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Coklat Keruh Tidak 5. Kuning Keruh dihamburkan Dihamburkan Dihamburkan Dari tabel diatas.. adalah . Siswa melakukan eksperimen untuk menentukan koloid diperoleh data pengamatan sebagai berikut : N Warna Sesudah Efek terhadap o larutan penyaringan sinar 1. Biru Keruh Tidak 2.. siswa dapat menentukan campuran yang tergolong koloid. pengukuran terapannya Materi : Koloid Sifat sistem koloid dapat ditentukan berdasarkan sifat terdispersi.. 1 dan 5 C..../. 4 dan 5 Indikator Soal : Diberikan data pengamatan beberapa larutan. Kuning Jernih Dihamburkan 4.... 2 dan 3 D. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. Kuning Keruh dihamburkan 3..

. : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.../. makromolekul. 5 ... 2 C.. C1 – C4 <4 2. siswa dapat menentukan berbagai jenis bahan bakar berdasarkan jumlah atom karbon. dan melalui penyulingan bertingkat fraksi-fraksi minyak bumi dapat dipisahkan.350 5. benzene dan turunannya .. A.. C13 –C25 220 . serta lemak Materi : Senyawa hidrokarbon dan minyak bumi Indikator Soal : Diberikan data tentang hasil penyulingan bertingkat minyak bumi..180 3. 4 E.C12 160 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : . Nomor soal 14 KUNCI B Minyak bumi mengandung berbagai senyawa hidrokarbon. 3 D. C11. gugus fungsi dan reaksinya. Data hasil penyulingan bertingkat minyak bumi sebagai berikut No Banyak atom C Titik didih (0C) 1.250 4. kendaraan bermotor adalah. C5– C10 40 . 1 B. C25 -C28 >350 Yang merupakan bahan bakar.

.

gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .. 2 C.. –COOYang merupakan gugus fungsi metanal adalah. A./. –OH 2... –COOH 3.. 4 E.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . siswa dapat menentukan pasangan gugus fungsi senyawa karbon. –CHO 4. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa gugus fungsi senyawa karbon.. Dari 5 macam gugus fungsi berikut: 1. –CO5. 1 B. 3 D... 5 .. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. Nomor soal 15 KUNCI C Gugus fungsi menunjukkan atom atau gugus atom-atom yang menentukan struktur dan sifat golongan senyawa karbon tertentu. makromolekul. serta lemak Materi : Gugus fungsi ..

gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . 1 dan 3 B.. CH3CH2OH dengan CH3CHO 2.. makromolekul. CH3COCH3 dengan CH3CH2COOH 3../. Nomor soal 16 berikut KUNCI D Keisomeran terjadi bila senyawa karbon mempunyai rumus molekul sama tetapi rumus strukturnya berbeda. Pasangan isomer fungsional yang benar adalah. 3 dan 5 D. CH3CH2COOH dengan CH3COOCH3 5. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. CH3COCH3 dengan CH3CHOHCH3 Dari 5 macam pasangan senyawa karbon di atas. Diberikan 5 macam pasangan senyawa karbon sebagai 1. A.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. CH3CH2OH dengan CH3OCH3 4..... serta lemak Materi : Gugus fungsi . 2 dan 5 .. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Siswa dapat menentukan pasangan senyawa karbon yang merupakan isomer gugus fungsi dari 5 macam contoh pasangan senyawa karbon. 3 dan 4 E. 2 dan 4 C.

Jika diketahui reaksi : CH3COOH + C2H5OH  Ester + H2O Maka ester yang dihasilkan adalah .. serta lemak Materi : Gugus fungsi . CH3COOC2H5 B... A. CH3OOC2H5 . Nomor soal 17 KUNCI A Alkil alkanoat atau ester dapat dihasilkan dari reaksi asam alkanoat dengan alkanol.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. C2H5COOCH3 D. makromolekul.. CH3COOC2H5OH E. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .../. CH3COC2H5 C.. siswa dapat menentukan senyawa hasil reaksinya. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan reaksi senyawa karbon...

CH3 CH3 .. Pasangan rumus struktur dan nama senyawa yang benar pada tabel berikut adalah .. A.CH3  OH CH3 – O . Nomor soal 18 KUNCI C Dari rumus struktur yang diketahui dapat ditentukan nama senyawanya... serta lemak Materi : Tata nama senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa rumus senyawa karbon..CH3  O CH3 ... B. E.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...CH2 – C = O  OH CH3 – C . Rumus struktur CH3 – CH ..CH2 – C = O  H Nama 2 propanal propanol asam propanoat propanal propanon . D. Program Studi : IPA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : SKL Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik./. makromolekul. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . siswa dapat menentukan pasangan senyawa dan namanya. C.

. serta lemak Materi : Benzena dan turunannya Indikator Soal : Siswa dapat menentukan nama senyawa turunan benzena berdasarkan rumus struktur. makromolekul. Nomor soal 19 KUNCI nama.../... E. Beberapa turunan benzena mempunyai nama yang khas. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. B. D. Rumus senyawa turunan benzena COOH mempunyai A.. C.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya ... Toluena Fenol Nitro benzena Benzaldehide Asam benzoat ... E Tata nama senyawa turunan benzena dapat menggunakan nama belakang benzena yang didahului nama substituennya.

. CH3-CH NH2 Indikator Soal : Monomer dari polimer tersebut adalah..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... –N-CH-C-OC-O-H       H CH3 CH3 H CH3 H ..-N-CH-C-O.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . makromolekul. siswa dapat menentukan monomer     pembentuk polimer tersebut.. Dengan mengetahui rumus struktur suatu O O O O polimer. serta lemak Materi : Polimer. H-N-CH-C-O-H C./. karbohidrat dan protein serta lemak Nomor soal 20 KUNCI E Polimer merupakan molekul raksasa yang terbentuk melalui penggabungan molekul-molekul sederhana atau monomer. –N-CH-C-O-H D.. A. Struktur polimer O O O ∕∕ ∕∕ ∕∕ { ..N – CH – C –– N – CH – C –– N – CH – C – }n       H CH3 H CH3 H CH3 O  E.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.B.

4 B. Siswa dapat menentukan pasangan dari ketiga jenis variabel tersebut. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. makromolekul.. 5 C.... ditentukan oleh nomer. Penggabungan monomer dapat melalui polimerisasi adisi dan polimerisasi kondensasi Perhatikan tabel dibawah ini No 1 2.. A. Polimer protein polietilena karet alam PVC amilum Monomer asam amino propena isoprena vinil klorida glukosa Jenis polimerisasi kondensasi adisi kondensasi kondensasi adisi Pasangan yang paling tepat dari ketiga komponen. 5. 4. serta lemak Materi : Polimer. monomer dan jenis polimerisasi. 3.. 3 . gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Disajikan tabel berisi jenis: polimer. 2 E..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 21 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. 1 D../.

gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . (i) (ii) (iii) (iv) (v) ungu merah bata biru biru muda biru ungu biru kuning kuning muda kuning muda A. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan bahan makanan yang mengandung karbohidrat dari data pengamatan yang diberikan... serta lemak Materi : Polimer. (i) B. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. (v) .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 22 KUNCI yang Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . makromolekul. (iii) D./.. (iv) E... Tabel berikut memuat data hasil eksperimen lima bahan makanan dengan pereaksi Iodium dan Fehling Bahan pereaksi Fehling Iodium Bahan makanan mengandung adalah bahan B amilum nomor. (ii) C...

...) n   CH3 CH3 Yang dimaksud ikatan peptida adalah . B..NH – CH – C – N – CH – C . makromolekul. H2N – CH(CH3) – CH2COOH A. serta lemak Materi : Polimer. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan ikatan peptida dari rumus struktur protein./. –CH2 – COO– . –O-N–CH– | H E.. CH3 – COOH D. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .. Nomor soal 23 KUNCI B Dari rumus struktur protein berikut O H O    ( . : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik... –CO –NH– C.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : ...

dan C3H8(g) = -104 kj/mol.. 1627 kj/mol E.... 531 kj/mol C.. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. Nomor soal 24 KUNCI E Jika entalpi pembentukan CO2(g) = -393 kj/mol.../.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . maka besarnya energi yang dibebaskan pada pembakaran 1 mol C3H8 adalah . cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Termokimia Indikator Soal : Siswa dapat menghitung kalor pembakaran jika diketahui ∆ Hf masing-masing senyawa. 115 kj/mol B. 2043 kj/mol .. A... H2O = -242 kj/mol. 729 kj/mol D.

Jika diketahui reaksi : ½ N2(g) + 1½ H2(g) → NH3(g) ∆H = -46. B.. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. KUNCI D Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . ∆H reaksi dan ∆H f diketahui... E. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm.../. D.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal kj 25 adalah.. 17 gram 34 gram 68 gram 136 gram 272 gram ... dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menghitung massa zat hasil reaksi jika persamaan reaksi.. C. endoterm..4 kj A.3 Massa NH3 (Mr=17) yang terbentuk jika ∆Hr = -370.

molaritas dan suhu dengan menggunakan kalorimeter.. endoterm.. 5.2 joule. Jika KUNCI dianggap massa larutan sama dengan massa air dan 1 kalori E sama dengan 4.94 kj/mol B. 11... maka perubahan entalpi reaksi adalah sebesar.. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia../. A. dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan perubahan entalpi reaksi bila diketahui volume. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm.. Suhu tertinggi campuran adalah 33oC. 2. Kedalam 50 cm3 larutan HCl 1M dengan suhu 26oC Nomor soal ditambahkan 26 50 cm3 larutan NaOH 1M.88 kj/mol C.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .76 kj/mol ....

. Dari diagram tingkat energi maka untuk menguapkan 1 mol air diperlukan energi sebesar. 29. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Hukum Hess Indikator Soal : Siswa dapat menghitung ∆H suatu reaksi./..D.40 kj/mol E...... jika diketahui diagram tingkat energi. 58... . ∆H hanya 0 2 H2 (g) + O2 (g) 2 H2O (g) -484 -570 2 H2O (l) Perubahan entalpi suatu reaksi bergantung pada keadaan awal (pereaksi) dan keadaan akhir tidak bergantung pada jalannya reaksi. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia.80 kj/mol KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 27 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ..

129 kJ D. 215 kJ . 86 kJ C. 43 kJ B.A. 172 kJ E.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... A. 43 kj/mol B. 710 kj/mol E.. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Energi ikatan Indikator Soal : Siswa dapat menghitung energi ikatan rata-rata.... 873 kj/mol . Nomor soal 28 Reaksi adisi adalah reaksi yang terjadi pemutusan ikatan rangkap..CH3 + HCl —› CH2 − CH − CH3 ∆H = -49 KUNCI kj/mol E | | H Cl Jika diketahui energi ikatan rata-rata C = C = 609 kj/mol C − C = 348 kj/mol C − H = 413 kj/mol H − Cl = 431 kj/mol Maka besarnya energi ikatan rata-rata C − Cl adalah.. Data perubahan entalpi pada reaksi adisi propena dengan asam klorida sebagai berikut: CH2 = CH .. 328 kj/mol C.. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. jika diketahui data ∆ H reaksi dan data energi ikatan rata-rata yang lain. 442 kj/mol D./.

. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi. v = k [Q] [R ] 2 E. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Laju reaksi dan mempengaruhinya Nomor soal 29 Kunci D Persamaan laju reaksi memperlihatkan hubungan matematis antara konsentrasi reaktan atau produk dengan waktu reaksi.2 0.. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya.4 faktor-faktor yang Waktu (detik) 80 40 10 Indikator Soal : Diberikan tabel data percobaan laju reaksi.4 0..2 0. v = k [Q] 2 [R ] 2 . Dari hasil percobaan reaksi Q + R  X diperoleh data sebagai berikut : Percobaan 1 2 3 [Q] M 0.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ..2 0. kesetibangan kimia.. Dari data di atas maka persamaan laju reaksinya…. siswa dapat menentukan persamaan laju reaksi dari percobaan tersebut. v = k [Q] [R ] C. v = k [Q] 2 [R ] D./.4 [R ] M 0. v = k [Q] 2 B.. A..

. memperkecil tekanan E.. maka sistem akan mengadakan reaksi yang cenderung mengurangi pengaruh aksi”./. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya.. kesetibangan kimia..5 kkal.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi. menambah katalis D. memperbesar volume . Nomor soal 30 Kunci A Pengaruh berbagai faktor terhadap kesetimbangan dapat diprediksi berdasarkan azas Le Chatelier. ”Bila terhadap sistem kesetimbangan dilakukan suatu tindakan(aksi). Perhatikan reaksi kesetimbangan belerang trioksida 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3 (g) ∆H = -44.. mengurangi oksigen C. Faktor yang mempengaruhi peningkatan produksi gas SO3 adalah …. siswa dapat memperkirakan pergeseran kesetimbangan jika diketahui faktor pengganggunya. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Diberikan suatu persamaan reaksi kesetimbangan.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. menurunkan suhu B. A.

jika persamaan reaksi dan parameter lainnya diketahui. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya.56 C. 0.. masing-masing dipangkatkan koefisiennya. 0. maka harga Kc adalah…. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Siswa dapat menghitung harga Kc pada reaksi kesetimbangan.0.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .50 B. A. 0.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi.Kesetibangan kimia..59 D. 0..70 E./.. Jika dalam bejana 10 liter dimasukkan 5 mol HI terurai menurut reaksi: 2HI (g) H2 (g) + l2 (g) Pada saat setimbang terdapat 2 mol HI.. Nomor soal 31 Kunci B Tetapan kesetimbangan merupakan harga perbandingan antara perkalian konsentrasi zat-zat produk dengan perkalian konsentrasi zat-zat reaktan..80 .

BaC12 (aq) + H 2SO4 (aq)  BaSO4 (s) + 2 HC1 (aq) D. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dankehidupan sehari-hari Materi : Reaksi redoks Indikator Soal : Jika diberikan 5 contoh persamaan reaksi. Diantara lima reaksi di bawah ini. NaC1 (aq) + H2O (l)  NaOH (aq) + HC1 (aq) B. CaSO4 (aq) + 2 NaOH (aq)  Na2SO4 (aq) + Ca(OH)2 (s) C. Jumlah elektron yang diterima pada reaksi reduksi sama dengan jumleh elektron yang dibebaskan pada reaksi oksidasi.. A./. CaCO3 (s) + 2HC1 (aq)  CaC12 (aq) + H2O (l) + CO2 (g) . yang merupakan reaksi redoks adalah …...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. Nomor soal 32 Kunci D Reaksi redoks berlangsung karena serah terima elektron... MnO2 (s) + 4 HC1 (aq)  MnC12 (aq) + 2 H2O (l) + C12 (g) E. siswa dapat menentukan persamaan reaksi Redoks..

Reaksi redoks yang menghasilkan energi listrik terdapat pada sel Galvani atau sel Volta..9 volt B. Ca2+ (aq) + 2e  Ca (s) E0 = . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksi dan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Diberikan data potensial reduksi standar.53 volt C.. Diketahui data potensial reduksi standar.87 volt Al3+ (aq) + 3e  Al (s) E0 = . – 11. Nomor soal 33 Kunci C Reaksi redoks dapat berlangsung spontan dengan membebaskan energi..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . siswa dapat menentukan harga potensial sel dari persamaan reaksi. + 1.66 volt Besarnya harga potensial sel pada reaksi : 3 Ca (s) + 2 Al3+ (aq)  3 Ca2+ (aq) + 2 Al (s) adalah ….1. + 11../.9 volt . – 4.21 volt D....2.+ 5. A.26 volt E.

(aq) + 2H2O (l)  H2SO4 (aq) + 4e. 2H+ (aq) + 2e. Jika yang dielektrolisis larutan CuSO4 seperti terlihat pada gambar. (+) (-) A. maka reaksi yang berlangsung pada elektroda X X adalah…. 2 SO4 2.. Nomor soal 34 Kunci D Proses elektrolisis merupakan reaksi redoks yang tidak spontan. Energi yang digunakan pada proses elektrolisis berasal dari arus listrik searah. dan memerlukan energi. H2 (g) Larutan CuSO C../.+ O2 (g) 4 ...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 2H2O (l)  4H+ (aq) + O2 + 4e2+ D... Cu (s)  Cu2+ (aq) + 2eB. Cu (aq) + 2e  Cu (s) E.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi pada katoda dari suatu larutan yang dielektrolisis.

hal itu disebabkan oleh hilangnya sifat logam ketika berubah menjadi oksida/korosi.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . . makin cepat pula logam tersebut tidak berguna... Makin mudah logam membentuk oksida.. Siswa melakukan eksperimen terhadap 5 batang paku yang diletakkan dalam 5 tabung reaksi.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Korosi Nomor soal 35 Kunci E Kegunaan logam dalam kehidupan sehari-hari bergantung pada kecenderungan logam bereaksi dengan zat di sekelilingnya membentuk oksida logam..../.

.unsur penting../. A. 2 C. Perhatikan gambar uji nyala garam alkali dan alkali tanah berikut : . karena itu banyak digunakan sebagai bahan kembang api.. 3 D. 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . demikian juga garam-garam alkali tanah. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur. dan kegunaan nya Nomor soal 36 Kunci D Garam alkali mempunyai warna nyala yang khas.Indikator Soal : Diberikan 5 macam data/gambar percobaan perkaratan besi dalam berbagai kondisi. 4 E. siswa dapat meramalkan terjadinya korosi paling cepat. 1 B. terdapatnya di alam.. 2 1 paku di cat udara kering dan tertutup 3 paku dilumuri lemak 4 5 minyak tanah dan udara lembab dan tertutup tertutup Proses korosi yang paling cepat terjadi pada….... pembuatan .

. 1 dan 2 B. periode 3. transisi periode 4 dan emas. Indikator Soal : Disajikan data wama nyala garam alkali dan alkali tanah.Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. 3 dan 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ../.. .. 1 dan 4 D. C. siswa dapat menentukan pasangan warna nyala yang tepat. alkali tanah. 2 dan 4 E. kuning hijau biru ungu merah 1 2 2+ 3 + 4 5 Warna nyala dari ion Ba A.. 1 dan 3 dan K ditunjukan oleh gambar …...

P . Diperoleh data percobaan sebagai berikut : 1.R .Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur. dan kegunaannya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam : alkali.P C. Unsur P bereaksi hebat dengan air 2.Q KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran : SMA : IPA : KIMIA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .S .. Q ..Q ..R . alkali tanah./. Unsur Q dibakar menghasilkan gas dan memerahkan lakmus biru 3.Q E.S . A. siswa dapat mengidentifikasi urutan unsur periode 3 berdasarkan kenaikan nomor atomnya. pembuatan . P . periode 3.R .. P . Unsur S bila dibakar menghasilkan cahaya Berdasarkan data maka kedudukan unsur-unsur tersebut dalam sistem periodik dari kiri ke kanan adalah…. P .Q D.S B.unsur penting. Nomor soal 37 Kunci E Periode ke-3 dalam sistem periodik mengandung unsur-unsur logam dan non-logam. Unsur R basanya bersifat amfoter 4..R . S . transisi periode 4 dan emas Indikator Soal : Diberikan data percobaan unsur periode 3. terdapatnya di alam. .R ..S .. Siswa melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur periode ke-3.

. adanya elektron pada kulit d yang tidak berpasangan Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur. elektron pada kulit p telah berpasangan D. transisi periode 4 dan emas. Nomor soal 38 Kunci E KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi : IPA : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . alkali tanah. Indikator Soal : Siswa dapat menghubungkan sifat logam transisi periode 4 berdasarkan karakteristik yang dimiliki. . adanya elektron pada kulit f yang tidak berpasangan E.. A.unsur penting... dan kegunaan nya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. periode 3. pembuatan ....Kurikulum : SKL Kereaktifan unsur transisi bervariasi dan bersifat spesifik./. elektron pada kulit f telah berpasangan C. elektron pada kulit d telah berpasangan B. Hal ini disebabkan oleh…. terdapatnya di alam. Umumnya unsur-unsur logam transisi periode keempat bersifat paramagnetik.

oksigen dan belerang. pembuatan . halogen... hal ini disebabkan…. Unsur golongan gas mulia sukar bereaksi dengan unsur lain. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia. terletak dalam golongan VIII A C. nitrogen. Nomor soal 39 Kunci C KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran : . memiliki jumlah elektron genap E. dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan.Mata Pelajaran Kurikulum : KIMIA : SKL Dalam sistem periodik terdapat unsur yang sangat reaktif dan unsur yang sukar bereaksi dengan unsur yang lain. A. Indikator Soal : Diberikan beberapa data sifat keperiodikan unsur.. energi ionisasinya besar B.. konfigurasi elektronnya stabil D... terdapatnya di alam. ./. jari-jari atomnya relatif kecil Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting.. siswa dapat menentukan pasangan yang tepat untuk sifat unsur gas mulia.

Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : IPA : KIMIA : SKL Penyusun : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia. Senyaw a A B C D E CC12 F2 CHC13 C2HCIBrF3 CC14 (-C2F4)n Bahan pendingin AC dan lemari es Cairan pemadam kebakaran Pelapis anti lengket Obat bius di rumah sakit Plastik pipa. terdapatnya di alam. halogen. pernyataan yang benar tentang hubungan senyawa haloalkana dan kegunaannya adalah…. dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan. Pada tabel berikut. Senyawa haloalkana banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Nomor soal 40 Kunci A Haloalkana merupakan hasil reaksi sustitusi alkana dengan senyawa halogen. oksigen dan belerang Indikator Soal : Diberikan beberapa kegunaan senyawa halo alkana. nitrogen. siswa dapat menentukan kegunaan senyawa halo alkana tersebut. pembuatan . piringan hitam Kegunaan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful