KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL SOAL : Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

I

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI :

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

PEMBAHASAN (di halaman sebaliknya)
Nomor soal

KUNCI

(Pembahasan atau keterangan mengapa pilihan itu menjadi kunci jawaban) (Perlu diberi keterangan, alasan, atau perhitungan mengapa dipasang pengecohpengecoh atau distratktor itu )

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 1 KUNCI B

Materi : Struktur atom Indikator Soal : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan konfigurasi elektron yang lebih stabil

Dalam penulisan konfigurasi elektron perlu diperhatikan bahwa atom lebih stabil bila kulit atau subkulit terisi penuh atau setengah penuh. Konfigurasi elektron unsur A dengan nomor atom 24 adalah.... A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d4 4s2 B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1 C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2 4p5 E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s1 4p3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...../....

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa

Nomor soal 2 KUNCI D

Materi : Sistem Periodik Indikator Soal : Siswa dapat menentukan letak unsur dalam sistem periodik, jika diketahui konfigurasi elektron dalam bentuk ionnya.

Ion terbentuk karena terjadinya pelepasan atau penerimaan elektron dari suatu atom. Jika ion L2+ mempunyai konfigurasi elektron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6, maka dalam sistem periodik, unsur L terletak pada .... A. periode 3 golongan II B B. periode 3 golongan IV A C. periode 3 golongan IV B D. periode 4 golongan II A E. periode 4 golongan VIII A

Jika unsur X dengan nomor atom 20. siswa Kebanyakan atom-atom suatu unsur di alam cenderung bergabung satu dengan yang lain membentuk ikatan. sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifatsifat unsur dan senyawa Nomor soal 3 KUNCI C Materi : Ikatan Kimia Indikator Soal : Berdasarkan nomor atom yang diketahui. kovalen dengan rumus XY C.. A. ion dengan rumus XY B.... ion dengan rumus XY2 D.. berikatan dengan unsur Y Dengan nomor 17... Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan struktur atom. kovalen dengan rumus X2Y3 ./. ion dengan rumus X2Y E.. baik yang sejenis maupun yang tidak sejenis.. maka jenis ikatan dan rumus molekul yang terbentuk adalah ..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .

ikatan dan rumus .dapat menentukan jenis molekul yang terjadi.

.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 235 .. Nomor soal 4 KUNCI D Massa molekul relatif merupakan jumlah massa atom relatif dari atom-atom dalam rumus molekul. Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Hukum-hukum dasar kimia Indikator Soal : Jika diberikan Ar beberapa unsur. O = 16 . 111 B... 219 E.. Jika massa atom relatif Ca = 40 .. siswa dapat menentukan Mr suatu senyawa hidrat./. A.5 .. 139 D. H = 1 .. 123 C. 6H2O adalah .. Cl = 35. maka massa molekul relatif senyawa hidrat CaCl2 ..

Persamaan reaksi berikut belum setara : a CaCO3 (s) + b HCl (aq) → c CaCl2 (aq) + d H2O (l) + CO2 (g) Persamaan reaksi akan setara jika harga a .. c dan d berturut-turut adalah . 1 . 1 . 1 ./. 1 .. 2 ... A. 1 ... Nomor soal 5 KUNCI C Suatu reaksi dikatakan setara jika jumlah atom unsur pereaksi sama dengan jumlah atom unsur hasil reaksi. 1 D. 2 . 1 .. 2 C.. 1 . Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menyetarakan suatu reaksi jika diberikan persamaan reaksinya. 2 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. b . 1 B.. 1 E. 1 . 2 . 1 . 1 . 2 . 1 .

.

.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 59 gram . 35 gram D. maka massa besi (II) sulfida (Mr=88) yang bereaksi adalah . Nomor soal 6 KUNCI A Dalam persamaan reaksi yang setara berlaku perbandingan mol sama dengan perbandingan koefisien..... Senyawa besi (II) sulfida direaksikan dengan larutan asam klorida menurut persamaan reaksi : FeS(s) + 2 HCl(aq) → FeCl2(aq) + H2S(g) Jika dalam persamaan reaksi dihasilkan 5. 29 gram C. A.6 liter gas H2S (STP).../.. 22 gram B... jika diketahui persamaan reaksi dan volume zat hasil reaksi. 56 gram E. Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan hukum-hukum dasar Kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia Materi : Persamaan reaksi dan perhitungan kimia Indikator Soal : Siswa dapat menentukan massa zat pereaksi.

Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. Garam terang ada 2.. Berdasarkan daya hantar listriknya.. 2 dan 3 . dapur redup ada 3.. larutan-larutan yang berada di sekitar kita dapat diklasifikasikan menjadi larutan elektrolit dan larutab non-elektrolit.. pengukuran dan terapannya Materi : Larutan non elektrolit dan elektrolit Indikator Soal : Jika diberikan data uji elektrolit beberapa larutan yang terdapat di lingkungan sekitar. 3 dan 4 C. siswa dapat mengelompokkan larutan elektrolit. Data pengamatan daya hantar listrik dari beberapa larutan dalam air adalah sebagai berikut : N Larutan Nyala lampu Gelembung gas o 1.. 1 dan 3 D. A.. pasangan larutan yang merupakan elektrolit kuat adalah .. 1 dan 4 E.... Gula menyala ada Air aki terang Dari data diatas. 2 dan 4 B.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Nomor soal 7 KUNCI B Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Asam cuka tidak tidak ada 4./.

. 50 25 4... Larutan asam atau larutan basa yang belum diketahui konsentrasinya dapat diketahui dengan cara titrasi.. 13 . 50 35 5. Seorang siswa melakukan titrasi larutan NaOH 0. 50 40 Berdasarkan data di atas maka harga pH larutan asam HCl adalah ... 50 15 3.. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan.log 2 D. (ml) (ml) 1.. pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 8 KUNCI A Indikator Soal : Jika disajikan data hasil titrasi larutan asam dengan larutan basa yang diketahui konsentrasinya..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .1 M dengan larutan HCl yang tidak diketahui konsentrasinya diperoleh data sebagai berikut : No Volume NaOH Volume HCl . 2 + log 2 . 50 10 2. 13 + log 2 C.log 2 B.. 1 + log 2 E. 1 . A. siswa dapat menentukan pH larutan asam./.

. 2 x 10 -3 M E...KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./.. 3 x 10 -2 M .. 4 x 10 -4 M C.. Ionisasi larutan asam lemah bergantung harga tetapan ionisasi (Ka) atau derajat ionisasi (α ). pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 9 KUNCI C Indikator Soal : Jika diketahui konsentrasi dan Ka asam. 8 x 10 -6 M B.8 x 10-5 sebesar . siswa dapat menentukan konsentrasi ion H+ asam lemah. Konsentrasi ion H+ yang terdapat dalam 200 ml larutan CH3COOH 0.5 M dengan Ka = 1... Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. A... 3 x 10 -3 M D.

.... Untuk membuat suatu larutan penyangga asam... pengukuran dan terapannya Materi : pH larutan Nomor soal 10 KUNCI B Indikator Soal : Siswa dapat menghitung pH larutan penyangga jika volume. 7 .. seorang siswa mencampur 200 ml larutan HCOOH 0.. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan./.1 M (Ka HCOOH = 10-4) dengan 100 ml.1 M. Larutan penyangga asam terbentuk jika asam lemah bereaksi dengan basa kuat dan terdapat sisa asam lemah. 3 B.. A. 4 C. 5 D. pH larutan yang dihasilkan adalah .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. 6 E. larutan NaOH 0. konsentrasi asam lemah dan basa kuat diketahui.

pada masingmasing tabung ditambahkan 10 ml larutan -4 K2SO4 0. tiga tabung reaksi yang masing-masing berisi 10 ml 0./. BaSO4 B. CaSO4 . CaSO4 dan SrSO4 C..01 M. A. Jika Ksp CaSO4 = 2 x 10 ... SrSO4 dan BaSO4 .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . SrSO4 dan BaSO4 E.. BaSO4 = 9 x 10-11 . Suatu endapan terjadi jika hasil kali konsentrasi ion-ion lebih besar dari Ksp-nya.. maka garam yang mengendap adalah .. SrCl2 dan BaCl 2 . Dalam suatu percobaan. SrSO4 = 2 x 10-7. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. pengukuran dan terapannya Materi : Ksp Nomor soal 11 KUNCI D Indikator Soal : Siswa dapat memperkirakan terbentuknya endapan.. jika Ksp dan parameter yang lain diketahui.. CaSO4 dan BaSO4 D...01 M larutan CaCl2.

pengukuran dan terapannya Materi : Sifat koligatif larutan. .476 atm Massa molekul relatif zat terlarut dapat ditentukan bila osmosis dan suhu larutan serta massa zat terlarut diketahui...27 gram zat elektrolit LCl2 pada 270 C dilarutkan dalam air sampai volume 500 ml. 254 D.. volume..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Nomor soal tekanan 12 KUNCI A 1. 285 E.082 l atm / mol.. massa.. jika tekanan osmotik. 127 B.. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. tekanan osmosis larutan= dan R = 0. 324 Indikator Soal : Siswa dapat menghitung Mr suatu senyawa adalah.. suhu dan R diketahui../. 172 C.. Sebanyak 1. elektrolit.K maka Mr zat elektrolit tersebut A.

1 dan 5 C. Kuning Keruh dihamburkan Dihamburkan Dihamburkan Dari tabel diatas... 1 dan 2 B. Kuning Jernih Dihamburkan 4. adalah .... siswa dapat menentukan campuran yang tergolong koloid. Biru Keruh Tidak 2. 3 dan 4 E. Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan sifat-sifat larutan. Siswa melakukan eksperimen untuk menentukan koloid diperoleh data pengamatan sebagai berikut : N Warna Sesudah Efek terhadap o larutan penyaringan sinar 1. . 2 dan 3 D.. pengukuran terapannya Materi : Koloid Sifat sistem koloid dapat ditentukan berdasarkan sifat terdispersi.. pasangan yang menyatakan sifat koloid A.. Coklat Keruh Tidak 5.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL metode Nomor soal dan partikel yang 13 larutan KUNCI E Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ./... 4 dan 5 Indikator Soal : Diberikan data pengamatan beberapa larutan. Kuning Keruh dihamburkan 3.

kendaraan bermotor adalah. 1 B... 5 .C12 160 . makromolekul. C1 – C4 <4 2. serta lemak Materi : Senyawa hidrokarbon dan minyak bumi Indikator Soal : Diberikan data tentang hasil penyulingan bertingkat minyak bumi. Nomor soal 14 KUNCI B Minyak bumi mengandung berbagai senyawa hidrokarbon.180 3.250 4. C5– C10 40 ..KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : . siswa dapat menentukan berbagai jenis bahan bakar berdasarkan jumlah atom karbon. 3 D. C11..350 5. : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. benzene dan turunannya . gugus fungsi dan reaksinya... A.. dan melalui penyulingan bertingkat fraksi-fraksi minyak bumi dapat dipisahkan. Data hasil penyulingan bertingkat minyak bumi sebagai berikut No Banyak atom C Titik didih (0C) 1. 2 C./.. 4 E. C13 –C25 220 . C25 -C28 >350 Yang merupakan bahan bakar..

.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Dari 5 macam gugus fungsi berikut: 1. 3 D.. –OH 2. –COOYang merupakan gugus fungsi metanal adalah./. –CHO 4.. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa gugus fungsi senyawa karbon. serta lemak Materi : Gugus fungsi . Nomor soal 15 KUNCI C Gugus fungsi menunjukkan atom atau gugus atom-atom yang menentukan struktur dan sifat golongan senyawa karbon tertentu... –COOH 3. siswa dapat menentukan pasangan gugus fungsi senyawa karbon... 4 E.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.. 1 B. A. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . 2 C. makromolekul.. –CO5. 5 ..

3 dan 5 D. 1 dan 3 B.. Nomor soal 16 berikut KUNCI D Keisomeran terjadi bila senyawa karbon mempunyai rumus molekul sama tetapi rumus strukturnya berbeda./.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . CH3COCH3 dengan CH3CHOHCH3 Dari 5 macam pasangan senyawa karbon di atas. CH3COCH3 dengan CH3CH2COOH 3. 2 dan 4 C. A... makromolekul. keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Siswa dapat menentukan pasangan senyawa karbon yang merupakan isomer gugus fungsi dari 5 macam contoh pasangan senyawa karbon. 3 dan 4 E... Diberikan 5 macam pasangan senyawa karbon sebagai 1. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. Pasangan isomer fungsional yang benar adalah.. CH3CH2OH dengan CH3OCH3 4.. 2 dan 5 . CH3CH2OH dengan CH3CHO 2.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . serta lemak Materi : Gugus fungsi ... CH3CH2COOH dengan CH3COOCH3 5.

keisomeran dan reaksi yang terdapat pada senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan reaksi senyawa karbon. CH3COC2H5 C... Jika diketahui reaksi : CH3COOH + C2H5OH  Ester + H2O Maka ester yang dihasilkan adalah .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .... C2H5COOCH3 D.. CH3OOC2H5 . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. A. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . makromolekul. CH3COOC2H5 B.... Nomor soal 17 KUNCI A Alkil alkanoat atau ester dapat dihasilkan dari reaksi asam alkanoat dengan alkanol. siswa dapat menentukan senyawa hasil reaksinya. serta lemak Materi : Gugus fungsi ./.. CH3COOC2H5OH E.

siswa dapat menentukan pasangan senyawa dan namanya.CH3  OH CH3 – O .. B..CH3  O CH3 ... E. serta lemak Materi : Tata nama senyawa karbon Indikator Soal : Diberikan beberapa rumus senyawa karbon. makromolekul. Pasangan rumus struktur dan nama senyawa yang benar pada tabel berikut adalah . Program Studi : IPA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : SKL Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ....CH2 – C = O  H Nama 2 propanal propanol asam propanoat propanal propanon .CH2 – C = O  OH CH3 – C ./. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . D.. Nomor soal 18 KUNCI C Dari rumus struktur yang diketahui dapat ditentukan nama senyawanya... Rumus struktur CH3 – CH . A.CH3 CH3 . C.

E Tata nama senyawa turunan benzena dapat menggunakan nama belakang benzena yang didahului nama substituennya. B. Nomor soal 19 KUNCI nama... E.. C. serta lemak Materi : Benzena dan turunannya Indikator Soal : Siswa dapat menentukan nama senyawa turunan benzena berdasarkan rumus struktur. Toluena Fenol Nitro benzena Benzaldehide Asam benzoat . D. Rumus senyawa turunan benzena COOH mempunyai A... Beberapa turunan benzena mempunyai nama yang khas....KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .../. makromolekul. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik.

CH3-CH NH2 Indikator Soal : Monomer dari polimer tersebut adalah.. –N-CH-C-OC-O-H       H CH3 CH3 H CH3 H .KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . siswa dapat menentukan monomer     pembentuk polimer tersebut. Dengan mengetahui rumus struktur suatu O O O O polimer...B.N – CH – C –– N – CH – C –– N – CH – C – }n       H CH3 H CH3 H CH3 O  E./. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .... karbohidrat dan protein serta lemak Nomor soal 20 KUNCI E Polimer merupakan molekul raksasa yang terbentuk melalui penggabungan molekul-molekul sederhana atau monomer. –N-CH-C-O-H D. makromolekul. Struktur polimer O O O ∕∕ ∕∕ ∕∕ { . Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. H-N-CH-C-O-H C...-N-CH-C-O.. serta lemak Materi : Polimer. A..

.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik... 4 B. Polimer protein polietilena karet alam PVC amilum Monomer asam amino propena isoprena vinil klorida glukosa Jenis polimerisasi kondensasi adisi kondensasi kondensasi adisi Pasangan yang paling tepat dari ketiga komponen. 2 E.. 1 D.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . 5 C. makromolekul.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 21 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. A. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Disajikan tabel berisi jenis: polimer. serta lemak Materi : Polimer. 5. 3 .. Penggabungan monomer dapat melalui polimerisasi adisi dan polimerisasi kondensasi Perhatikan tabel dibawah ini No 1 2. Siswa dapat menentukan pasangan dari ketiga jenis variabel tersebut. monomer dan jenis polimerisasi. 3.../. 4. ditentukan oleh nomer.

.... karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan bahan makanan yang mengandung karbohidrat dari data pengamatan yang diberikan. Tabel berikut memuat data hasil eksperimen lima bahan makanan dengan pereaksi Iodium dan Fehling Bahan pereaksi Fehling Iodium Bahan makanan mengandung adalah bahan B amilum nomor.. (v) .. serta lemak Materi : Polimer.. (i) B./. (iv) E. (ii) C. (iii) D.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 22 KUNCI yang Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . (i) (ii) (iii) (iv) (v) ungu merah bata biru biru muda biru ungu biru kuning kuning muda kuning muda A. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. makromolekul. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya .

) n   CH3 CH3 Yang dimaksud ikatan peptida adalah ... serta lemak Materi : Polimer.NH – CH – C – N – CH – C .. –O-N–CH– | H E.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : .. CH3 – COOH D.. gugus fungsi dan reaksinya benzene dan turunannya . : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami senyawa organik. –CH2 – COO– ../.. karbohidrat dan protein serta lemak Indikator Soal : Siswa dapat menentukan ikatan peptida dari rumus struktur protein. Nomor soal 23 KUNCI B Dari rumus struktur protein berikut O H O    ( . –CO –NH– C. B... makromolekul. H2N – CH(CH3) – CH2COOH A..

. 1627 kj/mol E. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. dan C3H8(g) = -104 kj/mol./. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Termokimia Indikator Soal : Siswa dapat menghitung kalor pembakaran jika diketahui ∆ Hf masing-masing senyawa. 531 kj/mol C.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. 2043 kj/mol . maka besarnya energi yang dibebaskan pada pembakaran 1 mol C3H8 adalah ..... 115 kj/mol B.. H2O = -242 kj/mol. Nomor soal 24 KUNCI E Jika entalpi pembentukan CO2(g) = -393 kj/mol... 729 kj/mol D.. A.

Jika diketahui reaksi : ½ N2(g) + 1½ H2(g) → NH3(g) ∆H = -46.. KUNCI D Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...4 kj A.... 17 gram 34 gram 68 gram 136 gram 272 gram . Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia. dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menghitung massa zat hasil reaksi jika persamaan reaksi. C. B. E. endoterm..... cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm./. ∆H reaksi dan ∆H f diketahui.3 Massa NH3 (Mr=17) yang terbentuk jika ∆Hr = -370.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal kj 25 adalah. D.

dan perubahan entalpi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan perubahan entalpi reaksi bila diketahui volume. Jika KUNCI dianggap massa larutan sama dengan massa air dan 1 kalori E sama dengan 4. 5.2 joule...76 kj/mol ... Suhu tertinggi campuran adalah 33oC. 2.. A.88 kj/mol C. Kedalam 50 cm3 larutan HCl 1M dengan suhu 26oC Nomor soal ditambahkan 26 50 cm3 larutan NaOH 1M... maka perubahan entalpi reaksi adalah sebesar.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ../.. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia.94 kj/mol B. molaritas dan suhu dengan menggunakan kalorimeter. cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Reaksi eksoterm. 11.. endoterm.

/.. .....40 kj/mol E... jika diketahui diagram tingkat energi. ∆H hanya 0 2 H2 (g) + O2 (g) 2 H2O (g) -484 -570 2 H2O (l) Perubahan entalpi suatu reaksi bergantung pada keadaan awal (pereaksi) dan keadaan akhir tidak bergantung pada jalannya reaksi. Dari diagram tingkat energi maka untuk menguapkan 1 mol air diperlukan energi sebesar. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia.. 29.80 kj/mol KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Nomor soal 27 KUNCI A Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 58.D... cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Hukum Hess Indikator Soal : Siswa dapat menghitung ∆H suatu reaksi.

215 kJ . 43 kJ B. 129 kJ D. 172 kJ E.A. 86 kJ C.

A./. Standar Kompetensi Lulusan : Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia... Data perubahan entalpi pada reaksi adisi propena dengan asam klorida sebagai berikut: CH2 = CH . jika diketahui data ∆ H reaksi dan data energi ikatan rata-rata yang lain.... cara pengukuran dan perhitungannya Materi : Energi ikatan Indikator Soal : Siswa dapat menghitung energi ikatan rata-rata. 442 kj/mol D. 710 kj/mol E. 328 kj/mol C.. 873 kj/mol .....CH3 + HCl —› CH2 − CH − CH3 ∆H = -49 KUNCI kj/mol E | | H Cl Jika diketahui energi ikatan rata-rata C = C = 609 kj/mol C − C = 348 kj/mol C − H = 413 kj/mol H − Cl = 431 kj/mol Maka besarnya energi ikatan rata-rata C − Cl adalah.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . Nomor soal 28 Reaksi adisi adalah reaksi yang terjadi pemutusan ikatan rangkap. 43 kj/mol B.

. Dari hasil percobaan reaksi Q + R  X diperoleh data sebagai berikut : Percobaan 1 2 3 [Q] M 0.4 faktor-faktor yang Waktu (detik) 80 40 10 Indikator Soal : Diberikan tabel data percobaan laju reaksi. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Laju reaksi dan mempengaruhinya Nomor soal 29 Kunci D Persamaan laju reaksi memperlihatkan hubungan matematis antara konsentrasi reaktan atau produk dengan waktu reaksi../.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ... v = k [Q] [R ] C. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya.4 [R ] M 0..2 0.2 0.. v = k [Q] 2 B. Dari data di atas maka persamaan laju reaksinya…. v = k [Q] 2 [R ] 2 . v = k [Q] [R ] 2 E.2 0.. A. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi. kesetibangan kimia. siswa dapat menentukan persamaan laju reaksi dari percobaan tersebut. v = k [Q] 2 [R ] D.4 0.

. Perhatikan reaksi kesetimbangan belerang trioksida 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3 (g) ∆H = -44. kesetibangan kimia. menurunkan suhu B. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . siswa dapat memperkirakan pergeseran kesetimbangan jika diketahui faktor pengganggunya. Faktor yang mempengaruhi peningkatan produksi gas SO3 adalah …. memperbesar volume . menambah katalis D. Nomor soal 30 Kunci A Pengaruh berbagai faktor terhadap kesetimbangan dapat diprediksi berdasarkan azas Le Chatelier. maka sistem akan mengadakan reaksi yang cenderung mengurangi pengaruh aksi”. A...../.5 kkal. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya. ”Bila terhadap sistem kesetimbangan dilakukan suatu tindakan(aksi).. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Diberikan suatu persamaan reaksi kesetimbangan.. mengurangi oksigen C. memperkecil tekanan E.

maka harga Kc adalah….80 ./..50 B.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .59 D.56 C.. masing-masing dipangkatkan koefisiennya.70 E. 0. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami kinetika reaksi..Kesetibangan kimia. 0. dan faktor-faktor yang yang mempengaruhinya. 0. A. jika persamaan reaksi dan parameter lainnya diketahui...0. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri Materi : Kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Indikator Soal : Siswa dapat menghitung harga Kc pada reaksi kesetimbangan.. Jika dalam bejana 10 liter dimasukkan 5 mol HI terurai menurut reaksi: 2HI (g) H2 (g) + l2 (g) Pada saat setimbang terdapat 2 mol HI. 0.. Nomor soal 31 Kunci B Tetapan kesetimbangan merupakan harga perbandingan antara perkalian konsentrasi zat-zat produk dengan perkalian konsentrasi zat-zat reaktan.

Jumlah elektron yang diterima pada reaksi reduksi sama dengan jumleh elektron yang dibebaskan pada reaksi oksidasi. BaC12 (aq) + H 2SO4 (aq)  BaSO4 (s) + 2 HC1 (aq) D. siswa dapat menentukan persamaan reaksi Redoks. CaCO3 (s) + 2HC1 (aq)  CaC12 (aq) + H2O (l) + CO2 (g) .. yang merupakan reaksi redoks adalah …. NaC1 (aq) + H2O (l)  NaOH (aq) + HC1 (aq) B. MnO2 (s) + 4 HC1 (aq)  MnC12 (aq) + 2 H2O (l) + C12 (g) E.KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : ...... Nomor soal 32 Kunci D Reaksi redoks berlangsung karena serah terima elektron./.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dankehidupan sehari-hari Materi : Reaksi redoks Indikator Soal : Jika diberikan 5 contoh persamaan reaksi. CaSO4 (aq) + 2 NaOH (aq)  Na2SO4 (aq) + Ca(OH)2 (s) C. A. Diantara lima reaksi di bawah ini.

. A../. + 1.87 volt Al3+ (aq) + 3e  Al (s) E0 = .+ 5.2.53 volt C.9 volt B. Reaksi redoks yang menghasilkan energi listrik terdapat pada sel Galvani atau sel Volta. Nomor soal 33 Kunci C Reaksi redoks dapat berlangsung spontan dengan membebaskan energi.21 volt D. siswa dapat menentukan harga potensial sel dari persamaan reaksi..1. – 4.... Ca2+ (aq) + 2e  Ca (s) E0 = . + 11.26 volt E.66 volt Besarnya harga potensial sel pada reaksi : 3 Ca (s) + 2 Al3+ (aq)  3 Ca2+ (aq) + 2 Al (s) adalah ….KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksi dan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Diberikan data potensial reduksi standar.9 volt . Diketahui data potensial reduksi standar. – 11.

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . H2 (g) Larutan CuSO C..+ O2 (g) 4 ../. Cu (s)  Cu2+ (aq) + 2eB. Energi yang digunakan pada proses elektrolisis berasal dari arus listrik searah. maka reaksi yang berlangsung pada elektroda X X adalah…. (+) (-) A. Jika yang dielektrolisis larutan CuSO4 seperti terlihat pada gambar.. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Sel elektrokimia dan elektrolisi Indikator Soal : Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi pada katoda dari suatu larutan yang dielektrolisis.(aq) + 2H2O (l)  H2SO4 (aq) + 4e. Nomor soal 34 Kunci D Proses elektrolisis merupakan reaksi redoks yang tidak spontan.. 2H+ (aq) + 2e. 2H2O (l)  4H+ (aq) + O2 + 4e2+ D. dan memerlukan energi... Cu (aq) + 2e  Cu (s) E. 2 SO4 2..

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. Makin mudah logam membentuk oksida.. ... Siswa melakukan eksperimen terhadap 5 batang paku yang diletakkan dalam 5 tabung reaksi.../. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami reaksi oksidasi reduksidan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi : Korosi Nomor soal 35 Kunci E Kegunaan logam dalam kehidupan sehari-hari bergantung pada kecenderungan logam bereaksi dengan zat di sekelilingnya membentuk oksida logam. hal itu disebabkan oleh hilangnya sifat logam ketika berubah menjadi oksida/korosi. makin cepat pula logam tersebut tidak berguna..

A.. 1 B.Indikator Soal : Diberikan 5 macam data/gambar percobaan perkaratan besi dalam berbagai kondisi. dan kegunaan nya Nomor soal 36 Kunci D Garam alkali mempunyai warna nyala yang khas. siswa dapat meramalkan terjadinya korosi paling cepat. pembuatan . terdapatnya di alam.. 4 E.. 2 C. karena itu banyak digunakan sebagai bahan kembang api../. demikian juga garam-garam alkali tanah. Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur.. Perhatikan gambar uji nyala garam alkali dan alkali tanah berikut : ..unsur penting. 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . 3 D. 2 1 paku di cat udara kering dan tertutup 3 paku dilumuri lemak 4 5 minyak tanah dan udara lembab dan tertutup tertutup Proses korosi yang paling cepat terjadi pada…..

.. transisi periode 4 dan emas../.Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. . 1 dan 3 dan K ditunjukan oleh gambar …. 3 dan 5 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : SMA : IPA : KIMIA : SKL Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . kuning hijau biru ungu merah 1 2 2+ 3 + 4 5 Warna nyala dari ion Ba A. 1 dan 4 D. C. alkali tanah. 1 dan 2 B... siswa dapat menentukan pasangan warna nyala yang tepat. 2 dan 4 E... Indikator Soal : Disajikan data wama nyala garam alkali dan alkali tanah. periode 3.

P . alkali tanah. Q . Unsur S bila dibakar menghasilkan cahaya Berdasarkan data maka kedudukan unsur-unsur tersebut dalam sistem periodik dari kiri ke kanan adalah…. dan kegunaannya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam : alkali. Unsur R basanya bersifat amfoter 4. Siswa melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur periode ke-3. P .S . A.. Unsur P bereaksi hebat dengan air 2.S . transisi periode 4 dan emas Indikator Soal : Diberikan data percobaan unsur periode 3.unsur penting.R . P . S .R .R .S ..Q D..S B. . terdapatnya di alam. pembuatan . P . periode 3. Diperoleh data percobaan sebagai berikut : 1. Unsur Q dibakar menghasilkan gas dan memerahkan lakmus biru 3..Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur.R .P C.Q KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi Mata Pelajaran : SMA : IPA : KIMIA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : .. siswa dapat mengidentifikasi urutan unsur periode 3 berdasarkan kenaikan nomor atomnya. Nomor soal 37 Kunci E Periode ke-3 dalam sistem periodik mengandung unsur-unsur logam dan non-logam./.R .Q E..Q ..

dan kegunaan nya Materi : Karakteristik unsur-unsur logam: alkali. elektron pada kulit f telah berpasangan C.... pembuatan . Hal ini disebabkan oleh…. alkali tanah.. periode 3.unsur penting. Umumnya unsur-unsur logam transisi periode keempat bersifat paramagnetik.. adanya elektron pada kulit f yang tidak berpasangan E.. transisi periode 4 dan emas./. adanya elektron pada kulit d yang tidak berpasangan Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur. Nomor soal 38 Kunci E KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah Program Studi : IPA : SMA Tahun Ajaran Penyusun : Tim Kimia : . A. Indikator Soal : Siswa dapat menghubungkan sifat logam transisi periode 4 berdasarkan karakteristik yang dimiliki. elektron pada kulit d telah berpasangan B.Kurikulum : SKL Kereaktifan unsur transisi bervariasi dan bersifat spesifik. elektron pada kulit p telah berpasangan D. .. terdapatnya di alam.

memiliki jumlah elektron genap E. energi ionisasinya besar B./. hal ini disebabkan….Mata Pelajaran Kurikulum : KIMIA : SKL Dalam sistem periodik terdapat unsur yang sangat reaktif dan unsur yang sukar bereaksi dengan unsur yang lain. pembuatan .. konfigurasi elektronnya stabil D.. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia. . dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan. halogen.. terletak dalam golongan VIII A C. oksigen dan belerang. A. siswa dapat menentukan pasangan yang tepat untuk sifat unsur gas mulia.. Unsur golongan gas mulia sukar bereaksi dengan unsur lain... Nomor soal 39 Kunci C KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMA Tahun Ajaran : . nitrogen.. Indikator Soal : Diberikan beberapa data sifat keperiodikan unsur. jari-jari atomnya relatif kecil Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting. terdapatnya di alam.

pernyataan yang benar tentang hubungan senyawa haloalkana dan kegunaannya adalah…. pembuatan . piringan hitam Kegunaan . halogen. Pada tabel berikut. Senyaw a A B C D E CC12 F2 CHC13 C2HCIBrF3 CC14 (-C2F4)n Bahan pendingin AC dan lemari es Cairan pemadam kebakaran Pelapis anti lengket Obat bius di rumah sakit Plastik pipa. oksigen dan belerang Indikator Soal : Diberikan beberapa kegunaan senyawa halo alkana. sifat dan kegunaan unsurunsur non logam dan senyawanya antara lain gas mulia. terdapatnya di alam. dan kegunaannya Materi : Proses pembuatan. Nomor soal 40 Kunci A Haloalkana merupakan hasil reaksi sustitusi alkana dengan senyawa halogen.Program Studi Mata Pelajaran Kurikulum : IPA : KIMIA : SKL Penyusun : Tim Kimia Standar Kompetensi Lulusan : Memahami karakteristik unsur-unsur penting. siswa dapat menentukan kegunaan senyawa halo alkana tersebut. nitrogen. Senyawa haloalkana banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.