Chuah Boon Keat / 2011 1

 Kandungan Kursus
 Kurikulum Pendidikan Malaysia
 Kursus-kursus wajib, teras dan elektif
yang diambil
 Kursus-kursus major yang diambil
 Kursus-kursus minor / elektif yang
diambil
 Pengiraan jam kredit

Chuah Boon Keat / 2011 2

 Peperiksaan & Kerja Kursus (KKBI)
 Adakah soalan senang atau susah?
 Soalan kerja kursus berkaitan dengan
kehendak proforma / sukatan atau
tidak.
 Post mortem : Adakah diberi atau
tidak selepas menyiapkan kerja
kursus?

Chuah Boon Keat / 2011 3

 Kelayakan Pensyarah
 Layak atau tidak?
 Nota pensyarah diberi atau tidak?
 Apa strategi, pendekatan, teknik dan
kaedah yang digunakan oleh
pensyarah semasa kuliah, tutorial
dan amali?
 Corak pengurusan dan kepimpinan
bilik darjah pensyarah.

Chuah Boon Keat / 2011 4

 Perpustakaan / Pusat Sumber
 Buku mencukupi atau tidak?
 Kualiti perkhidmatan yang diberi?
 Senarai buku-buku bacaan wajib dan
bacaan tambahan kursus wajib, teras
dan elektif.
 Kaedah perolehan maklumat : buku,
jurnal, artikel, Internet, suratkhabar,
majalah, bahan multimedia, …………

Chuah Boon Keat / 2011 5

 Soalan-soalan umum pendidikan
 Objektif kurikulum KSSR dan KBSR.
 Sejarah perkembangan subjek major
dan minor / elektif di Malaysia.
 Sudah bersedia atau belum untuk
mengajar di sekolah? Mengapa?
 Pengalaman berasaskan sekolah
(PBS), Praktikum Fasa 1, 2 & 3 dan
Internship.

Chuah Boon Keat / 2011 6

 Soalan-soalan umum pendidikan
 BIG Siri 1, 2, 3 dan 4
 GERKO / Bidang Ko-kurikulum
 Aktiviti Kurikulum : Pameran, Forum,
Persidangan, Kursus-kursus dihadiri.
 PPISMP dan PISMP
 Isu-isu semasa pendidikan

Chuah Boon Keat / 2011 7

 Semasa Pemantauan P & P
 Tajuk yang dipelajari.
 Bagaimana tajuk ini dapat membantu
kepakaran anda?
 Apa yang difahami daripada tajuk ini?
 Tajuk ini diajar di sekolah rendah.
Beri contoh bagaimana hendak
menyampaikan tajuk ini di sekolah.

Chuah Boon Keat / 2011 8

 Semasa Pemantauan P & P
 Bagaimana hendak mengaplikasi apa
yang dipelajari di sekolah?
 Adakah yang dipelajari di IPG ini
dapat membantu anda jika
ditempatkan di sekolah menengah?
 Mengapa guru pelatih belajar ICT
pada hari ini?

Chuah Boon Keat / 2011 9

 Semasa Pemantauan P & P
 Bagaimana hendak mengaplikasi
mata pelajaran ini di sekolah?
 Apakah itu ISL (Independent Student
Learning) dan menafaatnya?
 Apakah itu tutorial dan menafaatnya?
 Apa itu pengajaran makro & mikro ?
 Apakah perbezaan antara Sarjana
Muda Pengajaran dengan Sarjana
Muda Pendidikan di universiti ?

Chuah Boon Keat / 2011 10

 Maklumat paparan di “softboard”
 Visi Misi IPG
 Carta organisasi kelas
 Jadual waktu kelas
 Senarai nama guru pelatih
 Senarai keseluruhan kursus Semester
1-8
 Sudut info / sudut P & P

Chuah Boon Keat / 2011 11

 Maklumat paparan di “softboard”
 Susun atur kerusi meja untuk
pelaksanaan pembelajaran koperatif
- boleh diubah-ubah ikut keperluan.
 Label nama kumpulan di pintu
masuk.
 Rak-rak untuk simpan fail P & P di
belakang bilik kuliah.

Chuah Boon Keat / 2011 12

Chuah Boon Keat / 2009 13
ALL THE BEST TO YOU !

THANK YOU FOR YOUR

FULL COOPERATION !

Chuah Boon Keat / 2009 14