Conjuntos Numéricos

I) Números Naturais
N = { 0 , 1 , 2 , 3 , ... }
II) Números Inteiros
Z = { ... , -2 , -1 , 0 , 1 , 2, ... }

Todo número natural é inteiro, isto é, N é um

subconjunto de Z

III) Números Racionais

- São aqueles que podem ser expressos na forma a/b, onde a e b são inteiros
quaisquer, com b diferente de 0.

Q ={x/x = a/b com a e b pertencentes a Z

com b diferente de 0 }

Assim como exemplo podemos citar o –1/2 , 1 , 2,5 ,...

-Números decimais exatos são racionais
Pois 0,1 = 1/10
2,3 = 23/10 ...

- Números decimais periódicos são racionais.

0,1111... = 1/9
0,3232 ...= 32/99
2,3333 ...= 21/9
0,2111 ...= 19/90
-Toda dízima periódica 0,9999 ... 9 ... é uma outra representação do número 1.
IV) Números Irracionais
- São aqueles que não podem ser expressos na forma a/b, com a e b inteiros e b
diferente de 0.
-São compostos por dízimas infinitas não periódicas.

Exs:

Números fracionários
Seria possível substituir a letra X por um número natural que torne a
sentença abaixo verdadeira?
5.X=1
Substituindo X, temos:
X por 0 temos: 5.0 = 0
X por 1 temos: 5.1 = 5.
Portanto, substituindo X por qualquer número natural jamais encontraremos
o produto 1. Para resolver esse problema temos que criar novos números.
Assim, surgem os números fracionários.
 Toda fração equivalente representa o mesmo número fracionário.

Portanto, uma fração (n diferente de zero) e todas frações equivalentes a

ela representam o mesmo número fracionário .

Resolvendo agora o problema inicial, concluímos que X = , pois .

Objetivos:

Este tutorial trará uma série de tópicos sobre matemática básica de nível primário e
secundário e que são pontos fundamentais em concursos públicos realizados, e até
mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste terceiro tutorial serão
visto as questões relacionadas com Números e Grandezas Proporcionais, bem como
razão e proporção. Serão mostradas as definições técnicas deste tema, e realizados
exemplos e aplicação de propriedades sobre Números e Grandezas Proporcionais. Este
tutorial não tem como objetivo ser apenas a única fonte de leitura, sendo necessário o
estudo em livros técnicos e um acompanhamento personalizado em questões de maior
abrangência, porém serve como uma fonte de direcionamento e consulta.

Números e Grandezas Proporcionais

* Grandeza

È todo valor que, ao ser relacionado a um outro de tal forma, quando há a variação de
um, como conseqüência o outro varia também.

Em nosso dia-a-dia quase tudo se associa a duas ou mais grandezas. Por exemplo:
quando falamos em: velocidade, tempo, peso, espaço, etc., estamos lidando diretamente
com grandezas que estão relacionadas entre si.

Exemplo: Uma moto percorre um determinado espaço físico em um tempo maior ou

menor dependendo da velocidade que ela poder chegar ou imprimir em seu percurso
realizado.
Assim também a quantidade de trabalho a ser realizado em um determinado tempo
depende do número de operários empregados e trabalhando diretamente na obra a ser
concluída o que se deseja concluir.

A relação de dependência entre duas grandezas, dependendo da condição apresentada,

pode ser classificada como Diretamente proporcional ou Inversamente proporcional.
Grandeza Diretamente Proporcional

È definido como Grandeza Diretamente Proporcional as grandezas que são diretamente

proporcionais quando a variação de uma implica na variação ou mudança da outra, na
mesma proporção, mesma direção e sentido.

Exemplo: 01 Kg de carne custa “Y”, se a pessoa comprar 02 Kgs de carne então ela
pagará “02 y”.

Exemplo: Se uma pessoa compra 10 borrachas ao custo de R$ 1,00, então se ela

comprar 20 borrachas o custo total será de R$ 2,00, calculando o preço unitário de R$
0,10.

Grandeza Inversamente Proporcional

Duas grandezas são inversamente proporcionais quando a variação de uma implica

necessariamente na variação da outra, na mesma proporção, porém, em sentido e
direção contrários.

Exemplo: Velocidade e tempo.

Um carro percorre a uma velocidade de 100 Km/h, o total de 10 metros em 10

segundos. Se este mesmo carro aumentar para 200 km/h gastará apenas 05 segundos
para percorrer os mesmos 10 metros.

* RAZÃO E PROPORÇÃO

RAZÃO - A razão entre dois números, dados uma certa ordem, sendo o segundo
número sempre diferente de zero, é o quociente indicado do primeiro pelo segundo.

Exemplo: a razão de 09 para 12 = 09/12 ou 09: 12

a razão de 05 para 10 = 05/10 ou 05:10

a razão de 06 para 18 = 06/18 ou 06:18

Obs. Importante.: 1) Lê-se: nove está para doze sendo que o 1 º número é antecedente e
2º número é conseqüente.
Então: cinco está para dez, sendo 05 o antecedente e 10 o conseqüente.
seis está para dezoito, sendo 06 o antecedente e 18 o conseqüente.

Obs. Importante.: 2) Quando o antecedente de uma razão for igual ao conseqüente de

outra, ou vice-versa, dizemos que formam duas razões inversas. Ex: c/d e d/c

PROPORÇÃO – É a sentença matemática que exprime igualdade entre duas razões.

Obs.:
Cada elemento de uma proporção é denominado termo da proporção sendo que os 1º e
3º termos são chamados de termos antecedentes e os 2º e 4º são chamados termos
conseqüentes e que os 1º e 3º termos de uma proporção formam os meios e os 2º e 4º
termos, formam os extr emos.

PROPRIEDADES DAS PROPORÇÕES

1 – Propriedade Fundamental

Em toda proporção o produto dos meios é sempre igual ao produto dos extremos.

2/5 = 4/10 » 5 x 4 = 20 | 2 x 10 = 20

Aplicação:

7 / 8 = x / 40 onde 8 x X = produtos dos meios | 7 x 40 = produto dos extremos

Temos então: 8x = 280, logo X = 280/8 = 35.

2 – Composição

Em toda proporção, a soma dos primeiros termos está para o primeiro ou para o
segundo, assim como a soma dos dois últimos está para o terceiro ou para o quarto
termo.

Aplicação:
A soma de dois números é 80 e a razão entre o menor e o maior é 2/3. Achar o valor
desses números.

a = menor

b = maior

Conclui-se: se o menor vale a= 32, o maior então será 80 – 32 = 48.

3 – Decomposição

Em qualquer proporção, a diferença entre os dois primeiros termos está para o primeiro
ou para o segundo, assim como a diferença entre os dois está para o terceiro ou para o
quarto termo.

Aplicação:

Determinar dois números, sabendo-se que a razão entre eles é de 7/3 e que a diferença é
48.

a = maior

b = menor

a – b = 48
Portanto,

Se a – b = 48, então b = 84 – 48 = 36

4 – Em toda proporção a soma dos antecedentes está para a soma dos conseqüentes,
assim como qualquer antecedente está para seu conseqüente.

Aplicação:

Calcular “a” e “b”, sendo que a+b = 63 e a/3 = b/4

Então a soma de a+b = 63, sendo a = 27 e b=36 = 63.

5 – Em qualquer proporção, a diferença dos antecedentes esta para a diferença dos

conseqüentes, assim como qualquer antecedente está para o seu conseqüente.

6 – Em qualquer proporção, o produto dos antecedentes está para o produto dos

conseqüentes, assim como o quadrado de um antecedente está para o quadrado de seu
conseqüente.

Aplicação:
A área de um retângulo é de 150 m² e a razão da largura para o comprimento é de 2/3.
Encontrar essas medidas.

a = largura b = comprimento

a² = 150 x 4 : 6 = 100, a² = 100, a = 10

a = largura = 10m, b= comprimento = 15m

7 – Em qualquer proporção, elevando-se os quatro termos ao quadrado, resulta em uma
nova proporção.

Aplicação:

A soma do quadrado de dois números é 468 e a razão do menor para o maior é de 2/3.
Determinar esses números.

Logo, a² = 144, a = 12.

Obs. O valor de “b” é calculado seguindo-se o mesmo procedimento para calcular o
valor de “a”.
Nas próximas lições veremos mais sobre os principais temas de matemática para
concursos.
s sistemas de equação são ferramentas muito comuns na resolução de problemas em várias áreas
(matemática, química, física, engenharia,...) e aparecem sempre em concursos e exames, como é o caso
do vestibular. Os sistemas, geralmente, são resolvidos com uma certa facilidade o que causa muitas vezes
uma desatenção, por parte do aluno, já que ele não tem dificuldade para encontrar a solução do sistema.
Mas ele esquece que a dificuldade está na armação e principalmente na solução final da questão. Os
sistemas são ferramentas que mesmo funcionando necessitam de alguém que saiba o construir com elas.

II – MÉTODOS DE RESOLUÇÃO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU

Além de saber armar o sistema é bom saber fazer a escolha pelo método mais rápido de resolução.
Vou apresentar três métodos sendo que o mais utilizado é o método da adição.

1º) método da adição

Este método consiste em deixar os coeficientes de uma incógnita opostos. Desta forma, somando-se
membro a membro as duas equações recai-se em um equação com uma única incógnita.

EXEMPLO:

1º passo: vamos multiplicar a primeira linha por -1 para podermos cortar –2x com 2x

2º passo: Substituir y = - 2, em qualquer um das equações acima e encontrar o valor de x.

3º passo: dar a solução do sistema.

S = { (4, -2) }

2º) método da substituição

Este método consiste em isolar uma incógnita numa equação e substituí-la na outra equação do sistema
dado, recaindo-se numa equação do 1º grau com uma única incógnita.

EXEMPLO:

1º passo: vamos isolar o y na primeira equação para podermos substituir na Segunda equação.

2º passo: Substituir y = 6 – 2x, na segunda equação para encontrar o valor de x.

3º passo: Substituir x = 4 em y = 6 – 2x, para encontrar o valor de y.

y = 6 – 2x
y = 6 – 2.4
y=6–8
y = -2

4º passo: dar a solução do sistema.

S = { (4, -2) }

Sistema de equações do 2° grau

Como resolver
Carlos Alberto Campagner*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Para resolver sistemas de equações do 2º grau, é importante dominar as

técnicas de resolução de sistema de 1º grau: método da adição e método da
substituição.

Imagine o seguinte problema: dois irmãos possuem idades cuja soma é 10 e

a multiplicação 16. Qual a idade de cada irmão?

Equacionando:

Pela primeira equação, que vamos chamar de I:

Substituindo na segunda:

Logo:

Usando a fórmula:

Logo

Substituindo em I:
As idades dos dois irmãos são, respectivamente, de 2 e 8 anos. Testando:
a multiplicação de 2 X 8 = 16 e a soma 2 + 8 = 10.

Outro exemplo
Encontre dois números cuja diferença seja 5 e a soma dos quadrados seja
13.

Da primeira, que vamos chamar de II:

Aplicando na segunda:
De Produtos notáveis:

Dividindo por 2:

Logo:

Substituindo em II: