A. Materi Pembelajaran
B. Metode Pembelajaran
Cacolate “baca cocokkan lalu tempel”
D. Sumber Pembelajaran
1. Buku ensiklopedi/buku telepon
2. Buku paket
Belajar Berbahasa Indonesia
untuk SMP kelas VIII”
E. Penilaian
Unjuk kerja/proses
a. Carilah nomor telepon;
Perias manten, wisuda
Laundry
Tukang kran
Tambal ban
Tukang pijat
Presenter/MC
Katering
Pedoman Penilaian
Kegiatan Skor
Siswa mencari nomor telepon yang telah ditugaskan oleh ibu guru.
Perias manten/wisuda, Laundry, Tukang kran, Tambal ban, Tukang pijat,
Presenter/MC, Katering
siswa mampu mencari informasi dalam waktu 2 menit 5
siswa mampu menemukan lebih dari 2 menit 3
siswa/kelompok mampu menemukan dengan cepat informasi 5
dan menempelkan di depan kelas dalam waktu 2 menit secara
tidak tepat dalam waktu 2 menit secara tidak tepat
siswa/kelompok mampu menemukan dengan cepat informasi 10
dan menempelkan didepan kelas secara cocok(nama dan no
telf) dalam waktu 2 menit
b. Carilah nomor telepon hubungan instansi (RSUD, kantor
Dinas Pendidikan, Kantor Depnaker, Kantor Pos, Kantor
Dinas Pariwisata, Kantor PDAM, PLN) dari pertanyaan
kelompok lain
Pedoman Penilaian
Kegiatan Skor
1. Siswa mencari informasi nomor telepon instansi (RSUD,
kantor Dinas Pendidikan, Kantor Depnaker, Kantor Pos,
Kantor Dinas Pariwisata, Kantor PDAM, PLN)
Instansi waktunya 2 menit (Skor : 1) siswa mampu mencari
1 instansi dalam waktu
5
a. ½ menit – kurang dari 1 menit
4
b. 1 menit – kurang dari 2 menit 3
c. 2 menit 2
d. lebih dari 2 menit
Skor maksimal
No 1 10
No 2 5
No. 3 5
Jumlah 20
perolehan skor
Nilai akhir ¿ x skor ideal ( 100 )=¿ .................................
skor maksimum