SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Kelas/Semester: Tiga / I

1. Standar Kompetensi : Mengenal kalimat dalam al quran

Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Alat/Su
Dasar Pokok Waktu mber/Ba
han
tekni ben instru
m
1.1 Membaca - ● Mendengarkan lafal - melafalkan kalimat Lisa PG,I 6x35menit - Qiroati
kalimat kalimat Al Quran Al Quran dengan n sian, jilid 4
dalam Al (menggunakan media harakat dan essai
Tert Buku
Qur’an kaset rekaman) dengan mahkraj yang baik ulis Peganga
harakat dan makhraj dan benar n PAI
yang baik dan benar -
kelas 3
perb
uata
- mengikuti dan menirukan n
lafal kalimat Al Quran
dengan harakat dan
makhraj yang baik dan
benar

- Mengulang-ngulang lafal
kalimat Al Quran dengan
harakat dan makhraj
 yang baik dan benar

- menunjukkan hafal - menunjukkan hafal

membaca kalimat Al membaca kalimat
Quran dengan harakat Al Quran
dan makhraj yang baik
dan benar

1.2 Menulis Menulis - Menuliskan huruf, kata - Menuliskan huruf,

kalimat kalimat dan kalimat dalam al kata dan kalimat
dalam Al dalam Al quran dengan harokat dalam al quran
Qur’an Qur’an dan makhraj yang benar dengan harokat dan
makhraj yang benar
- Menyalin huruf,
- Menyalin huruf, kata,
kata, kalimat, dan
kalimat, dan kalimat
kalimat dalam al
dalam al quran
quran

- Mendemontrasikan
- Mendemontrasikan hafal hafal menulis
menulis kalimat al quran kalimat al quran
- -
2. Standar Kompetensi : Mengenal sifat wajib Allah
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Alat/Sum
Dasar Pokok Waktu ber/Bahan

Tekn Bent Instru 3x35 menit

ik uk men
2.1 Menyebutkan Sifat - Mendengarkan - Menyebutkan lima Lisa PG, Buku
lima sifat wajib Wajib nasyid/lagu lima sifat sifat wajib bagi n Isian pegangan
Allah bagi Allah wajib bagi Allah SWT Allah ,essa PAI
Tert
dari kaset rekaman swt:wujud,qidam,b i
ulis Kitab
aqo,mukholafatullil
- Menirukan nadhom/lagu Tauhid
lahawaditsi,qiyamu -
lima sifat wajib bagi
hubinafsihi perb Buku
Allah SWT uata Pengabdia
- Menghafal 5 sifat
- Melafalkan nadhom/lagu n n Yys
wajib bagi Allah
lima sifat wajib bagi Assalaam
swt:wujud,qidam,b
Allah
aqo,mukholafatullil Kast/reka
swt:wujud,qidam,baqo,m
lahawaditsi,qiyamu man
ukholafatullillahawaditsi,
hubinafsihi
qiyamuhubinafsihi
- Mengulang-ngulang
nadhom/lagu lima sifat
wajib bagi Allah
swt:wujud,qidam,baqo,m
ukholafatullillahawaditsi,
qiyamuhubinafsihi
- Menghafal 5 sifat wajib
 bagi Allah
swt:wujud,qidam,baqo,m
ukholafatullillahawaditsi,
qiyamuhubinafsihi
- Menuliskan lima sifat - Menuliskan lima
wajib bagi Allah sifat wajib bagi
swt:wujud,qidam,baqo,m Allah
ukholafatullillahawaditsi, swt:wujud,qidam,b
qiyamuhubinafsihi aqo,mukholafatullil
lahawaditsi,qiyamu
hubinafsihi
2.2 Mengartikan Pengertian - Menyimak/mendengarka - Mengartikan lima
lima sifat wajib Lima Sifat n penjelasan arti lima sifat wajib bagi
Allah Wajib sifat wajib bagi Allahswt
Allahswt :wujud,qidam,baqo,
:wujud,qidam,baqo,mukh mukholafatullillaha
olafatullillahawaditsi,qiy waditsi,qiyamuhubi
amuhubinafsihi nafsihi
- Menunjukkan hafal arti - Menunjukkan hafal
lima sifat wajib bagi arti lima sifat wajib
Allah bagi Allah
swt:wujud,qidam,baqo,m swt:wujud,qidam,b
ukholafatullillahawaditsi, aqo,mukholafatullil
qiyamuhubinafsihi l lahawaditsi,qiyamu
hubinafsihi l
- Mengimani Allah dengan
segala sifat wajibnya - Mengimani Allah
dengan segala sifat
wajibnya
3. Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Alat/Su
Dasar Pokok Waktu mber/Ba
han

- menyimak
3.1Menampilkan PerilakuPe
penjelasan/pengertian
perilaku rcaya Diri
percaya diri
percaya diri
- membedakan perilaku
percaya diri dan tidak
percaya diri
- memberikan contoh
perbuatan percaya diri
- menyebutkan keutungan
orang yang percaya diri
- menunjukkan sikap
percaya diri
- mensimulasikan perilaku
percaya diri di depan
kelas
- tanya jawab tentang
perilaku percaya diri
- menyebutkan/menjelaskan
pengertian perilaku percaya
diri
- memberikan contoh
perbuatan percaya diri
- menyebutkan keutungan
orang yang percaya diri
- menunjukkan sikap percaya
diri
- menerapkan perilaku
percaya diri dalam
kehidupan sehari-hari

- menyimak - menyebutkan/menjelaskan
3.2Menampilkan Perilaku
penjelasan/pengertian pengertian perilaku tekun
perilaku Tekun
tekun
tekun
- membedakan perilaku
tekun dan tidak tekun - memberikan contoh
 - memberikan contoh
perbuatan tekun
- menyebutkan keutungan
orang yang tekun
- menunjukkan sikap tekun
- mensimulasikan perilaku
tekun hati di dalam kelas
- tanya jawab tentang
perilaku tekun
Perilaku
- menyimak
Hemat
3.3Menampilkan penjelasan/pengertian
perilaku hemat hemat
- membedakan perilaku
hemat dan tidak hemat
- memberikan contoh
perbuatan hemat
- menyebutkan keutungan
orang yang hemat
- menunjukkan sikap hemat
- mensimulasikan perilaku
hemat di dalam kelas
- tanya jawab tentang
perilaku hemat
4. Standar Kompetensi : Melaksanakan shalat dengan tertib
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran
perbuatan tekun
- menyebutkan keutungan
orang yang tekun
- menunjukkan sikap tekun
- menerapkan perilaku tekun
dalam kehidupan sehari-hari
- menyebutkan/menjelaskan
pengertian perilaku
hematmembedakan perilaku
tekun dan tidak hemat
- memberikan contoh
perbuatan hemat
- menyebutkan keutungan
orang yang hemat
- menunjukkan sikap hemat
- menerapkan perilaku hemat
dalam kehidupan sehari-hari
Indikator Penilaian Alokasi Alat/Su
Dasar Pokok Waktu mber/Ba
han

- Mendengarkan/memperha - Melafalkan bacaan salat:

4.1 Menghafa Bacaan
tikan bacaan salat:
l bacaan salat
takbiratul ihrom, doa
shalat
iftitah,surat
alfatihah,surat-surat
pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyadud akhir, dan salam
takbiratul ihrom, doa
iftitah,surat
alfatihah,surat-surat
pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyadud akhir, dan salam

- Menirukan bacaan salat:

takbiratul ihrom, doa
iftitah,surat
alfatihah,surat-surat
pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyadud akhir, dan salam

- menghafal bacaan salat:

- Melafalkan bacaan salat: takbiratul ihrom, doa
takbiratul ihrom, doa iftitah,surat
iftitah,surat alfatihah,surat-surat
alfatihah,surat-surat pendek,itidal,qunut,ruku,s
 pendek,itidal,qunut,ruku,s ujud,duduk antara dua
ujud,duduk antara dua sujud,tasyahud awal,
sujud,tasyahud awal, tasyadud akhir, dan salam
tasyadud akhir, dan salam
- Mengulang-ngulang
- lafal bacaan salat:
takbiratul ihrom, doa
iftitah,surat
alfatihah,surat-surat
pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyadud akhir, dan salam
- menghafal bacaan salat:
takbiratul ihrom, doa
iftitah,surat
alfatihah,surat-surat
pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyadud akhir, dan salam

- menuliskan bacaan salat:

- menuliskan bacaan salat: takbiratul ihrom, doa
takbiratul ihrom, doa iftitah,surat
iftitah,surat alfatihah,surat-surat
alfatihah,surat-surat pendek,itidal,qunut,ruku,s
 pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyadud akhir, dan salam
- menunjukkan hafal
bacaan salat: takbiratul
ihrom, doa iftitah,surat
alfatihah,surat-surat
pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyahud akhir, dan salam
4.2 - Melihat,memperhatikan ,
Menampilkan mempraktekan
keserasian ,menirukan keserasian
gerakan dan antara gerakan dan
bacaan shalat bacaan salat
5. Standar Kompetensi : Mengenal ayat-ayat Al Qur’an
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyadud akhir, dan salam
- mendemontrasikan hafal
bacaan salat: takbiratul
ihrom, doa iftitah,surat
alfatihah,surat-surat
pendek,itidal,qunut,ruku,s
ujud,duduk antara dua
sujud,tasyahud awal,
tasyahud akhir, dan salam
- mempraktekan keserasian
antara gerakan dan bacaan
salat
-
Penilaian Alokasi Alat/Su
Waktu mber/Ba
han
5.1 Membaca - Menirukan lafal huruf Al
huruf Al Quran dengan harakat
Qur’an dan mahkraj yang benar
- Mengulang-ulang bacaan
huruf Al Quran dengan
harakat dan mahkraj yang
benar
- mendemontrasikan hafal
huruf, kata dan kalimat al
quran dengan harakat dan
makhraj yang benar
- menunjukkan hafal huruf
al quran yang berharokat
- Memperhatika cara
menulis huruf Al Quran
5.2 Menulis
dengan baik dan benar
huruf Al
Qur’an - menyalin huruf kata,
kalimat al quran
- menampilkan tulisan
halus huruf al quran
- membaca huruf al
quran dengan
harakat dan mahkraj
yang benar
- mendemontrasikan
hafal huruf, kata dan
kalimat al quran
dengan harakat dan
makhraj yang benar
- menunjukkan hafal
huruf al quran yang
berharokat
- menuliskan huruf Al
Quran dengan baik
dan benar
- menyalin huruf
kata, kalimat al
quran
- menampilkan
tulisan halus huruf
al quran
6. Standar Kompetensi : Mengenal sifat mustahil Allah

Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Alat/Su

Dasar Pokok Waktu mber/Ba
han

6.1 Menyebutkan - Mengikuti lafal lima sifat - melafalkan lima

sifat mustahil mustahil bagi Allah SWT: sifat mustahil bagi
Allah SWT Al adamu, Al hudduts,Al Allah SWT: Al
 Fana, Al Mummatsalatsu adamu, Al
lilhawaditsi, Qiyamuhu hudduts,Al Fana, Al
bighirihi Mummatsalatsu
lilhawaditsi,
- Menadomkan/menyanyik
Qiyamuhu bighirihi
an lafal lima sifat
mustahil bagi Allah SWT: - menuliskan lima
Al adamu, Al hudduts,Al sifat mustahil bagi
Fana, Al Mummatsalatsu Allah SWT: Al
lilhawaditsi, Qiyamuhu adamu, Al
bighirihi hudduts,Al Fana, Al
Mummatsalatsu
- menuliskan lima sifat
lilhawaditsi,
mustahil bagi Allah SWT:
Qiyamuhu bighirihi
Al adamu, Al hudduts,Al
Fana, Al Mummatsalatsu - menunjukkan hafal
lilhawaditsi, Qiyamuhu lima sifat mustahil
bighirihi bagi Allah SWT: Al
adamu, Al
- menunjukkan hafal lima
hudduts,Al Fana, Al
sifat mustahil bagi Allah
Mummatsalatsu
SWT: Al adamu, Al
lilhawaditsi,
hudduts,Al Fana, Al
Qiyamuhu bighirihi
Mummatsalatsu
lilhawaditsi, Qiyamuhu
bighirihi
-
- mendengarkan penjelasan - mengartikan lima
arti lima sifat mustahil sifat mustahil bagi
6.2 Mengartikan
bagi Allah SWT: Al Allah SWT: Al
sifat mustahil
adamu, Al hudduts,Al adamu, Al
Allah SWT
 Fana, Al Mummatsalatsu hudduts,Al Fana, Al
lilhawaditsi, Qiyamuhu Mummatsalatsu
bighirihi lilhawaditsi,
Qiyamuhu bighirihi
- menuliskan arti lima sifat
mustahil bagi Allah SWT: - menuliskan arti lima
Al adamu, Al hudduts,Al sifat mustahil bagi
Fana, Al Mummatsalatsu Allah SWT: Al
lilhawaditsi, Qiyamuhu adamu, Al
bighirihi hudduts,Al Fana, Al
Mummatsalatsu
- menunjukkan hafal arti
lilhawaditsi,
lima sifat mustahil bagi
Qiyamuhu bighirihi
Allah SWT: Al adamu, Al
hudduts,Al Fana, Al - menunjukkan hafal
Mummatsalatsu arti lima sifat
lilhawaditsi, Qiyamuhu mustahil bagi Allah
bighirihi SWT: Al adamu, Al
hudduts,Al Fana, Al
Mummatsalatsu
lilhawaditsi,
Qiyamuhu bighirihi
7. Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Alat/Su

Dasar Pokok Waktu mber/Ba
han

- menyimak - menyebutkan/menje
7.1 Menampilkan
penjelasan/pengertian laskan pengertian
perilaku setia
setia kawan perilaku setia kawan
kawan
- membedakan perilaku - membedakan
setia kawan dan tidak perilaku setia kawan
setia kawan dan tidak setia
 - memberikan contoh kawan
perbuatan setia kawan - memberikan contoh
- menyebutkan keutungan perbuatan setia
orang yang setia kawan kawan
- menunjukkan sikap setia - menyebutkan
kawan keutungan orang
- mensimulasikan perilaku yang setia kawan
setia kawan di dalam - menunjukkan sikap
kelas setia kawan
- tanya jawab tentang - menerapkan
perilaku setia kawan perilaku setia kawan
dalam kehidupan
sehari-hari

- menyimak
penjelasan/pengertian
7.2 Menampilkan kerja keras
perilaku kerja - membedakan perilaku
keras kerja keras dan tidak
kerja keras
- memberikan contoh
perbuatan kerja keras
- menyebutkan keutungan
orang bekerja keras
- menunjukkan sikap kerja
keras
- mensimulasikan perilaku
skerja keras di dalam
kelas
- tanya jawab tentang
- menyebutkan/menje
laskan pengertian
perilaku kerja keras
- membedakan
perilaku kerja keras
dan tidak kerja
keras
- memberikan contoh
perbuatan kerja
keras
- menyebutkan
keutungan orang
yang kerja keras
- menunjukkan sikap
kerja keras
 perilaku kerja keras - menerapkan
perilaku kerja keras
dalam kehidupan
sehari-hari

7.3 Menampilkan - menyimak - menyebutkan/menje

perilaku penjelasan/pengertian laskan pengertian
penyayang penyayang terhadap perilaku penyayang
terhadap binatang terhadap hewan
hewan - membedakan perilaku - membedakan
penyayang terhadap perilaku penyayang
hewan dan tidak terhadap dan tidak s
- memberikan contoh - memberikan contoh
perilaku penyayang perbuatan
terhadap hewan penyayang terhadap
- menyebutkan keutungan hewan
orang yang penyayang - menyebutkan
terhadap hewan keutungan orang
- menunjukkan sikap yang penyayang
penyayang terhadap terhadap hewan
hewan - menunjukkan sikap
- mensimulasikan perilaku penyayang terhadap
penyayang terhadap hewan
 hewan - menerapkan
- tanya jawab tentang perilaku penyayang
perilaku penyayang terhadap hewan
terhadap hewan dalam kehidupan
sehari-hari

7.4 Menampilkan - menyimak - menyebutkan/menje

perilaku penjelasan/pengertian laskan pengertian
penyayang perilaku penyayang perilaku penyayang
terhadap terhadap lingkungan terhadap lingkungan
lingkungan - membedakan perilaku - membedakan
penyayang terhadap perilaku perilaku
lingkungan dan tidak penyayang terhadap
- memberikan contoh lingkungan dan
perilaku penyayang tidak ber perilaku
terhadap lingkungan penyayang terhadap
- menyebutkan keutungan lingkungan
perilaku penyayang - memberikan contoh
terhadap lingkungan perbuatan perilaku
- menunjukkan perilaku penyayang terhadap
penyayang terhadap lingkungan
lingkungan - menyebutkan
 - mensimulasikan perilaku
perilaku penyayang
terhadap lingkungan
- tanya jawab tentang
perilaku penyayang
terhadap lingkungan
-
keutungan orang
yang berperilaku
penyayang terhadap
lingkungan
- menunjukkan
perilaku penyayang
terhadap lingkungan
- menerapkan
perilaku penyayang
terhadap lingkungan
dalam kehidupan
sehari-hari

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Kelas/Semester : Tiga / II

8. Standar Kompetensi : Melakukan shalat fardhu

Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Alat/Su

Dasar Pokok Waktu mber/Ba
han

- menyebutkan/mengurutka - menyebutkan/meng
n salat fardu yang lima urutkan salat fardu
8.1 Menyebutkan
waktu:subuh.dzuhur,ashar yang lima
 shalat fardhu , magrib dan isya waktu:subuh.dzuhur
,ashar, magrib dan
- menyebutkan/mengurutka
isya
n waktu salat fardu yang
lima - menyebutkan/meng
waktu:subuh.dzuhur,ashar urutkan waktu salat
, magrib dan isya fardu yang lima
waktu:subuh.dzuhur
- melakukan gerakan salat
,ashar, magrib dan
yang benar
isya
- menampilkan bacaan salat
- melakukan gerakan
yang benar
salat yang benar
-
- menampilkan
bacaan salat yang
benar

8.2 - menampilkan salat fardu - menampilkan salat

Mempraktikk subuh, dzuhur, ashar, fardu subuh, dzuhur,
an shalat magrib dan isya dengan ashar, magrib dan
fardhu sempurna isya dengan
sempurna
- mengamalkan salat wajib
lima waktu dalam - mengamalkan salat
kehidupan sehari-hari wajib lima waktu
dalam kehidupan
sehari-hari