Análise Crítica: “A importância do ato de ler”, de Paulo Freire.

A leitura de mundo precede a leitura da palavra.

Aprendemos a ler e escrever na escola por volta dos 5 anos, porém o mundo já nos
tem nomes e nós já o sabemos ler antes mesmo de descobrir a escrita. Ainda mais
nesta idade de curiosidade, onde a criança aprende a perguntar “por quê”, a
capacidade de aprendizado em qualquer situação que ela esteja é incrível. Então já se
sabe que antes mesmo de ter contato com os textos escritos, já houve experiências
com os textos escritos e visuais que o mundo apresenta.
Os analfabetos só não sabem decifrar estes pequenos signos que chamamos de letras,
porém tal qual nós eles sabem ler tudo que lhes alcançou a vida.
Porque para saber o que significa “mar” é preciso mais que palavras ou até fotografias;
é necessario ter estado numa praia para saber o verdadeiro significado de ver o mar e
ter a impressão de sua infinitude no horizonte.
Devido a tais fatores, podemos observar que o coloquialismo não está errado, a não
ser que o texto exija formalidade; afinal, a fala coloquial foi a primeira alfabetização e a
mais prática e familiar de todos os seres humanos.
Deste modo, Paulo Freire incita que a alfabetização deveria vir carregada de palavras
populares, de realidade, assim como foi o nosso primeiro aprendizado de leitura de
mundo. Assim utilizando-se da experiência existencial das pessoas no processo de
alfabetização, de certa forma tornando a leitura escrita uma “releitura” do mundo.

Mariana Carvalho – 11/0017005

Leitura e Produção de Texto – D