RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester :X/1
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 14 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengapresiasikan Karya Seni Rupa

Kompetensi dasar - Mengidentifikasi

keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa
terapan

Indikator - gagasan dan teknik seni

rupa terapan dijelaskan berdasarkan sejarah
perkembangan
- gagasan dan teknik seni
rupa terapan diidentifikasikan berdasarkan proses
penciptaan.

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat

menegtahui dan memahami seni rupa terqapan dan
dapat menampilakan sikap apresiatif terhadap teknik
karya seni rupa terapan.

II. Materi Pembelajaran - Periodisasi seni rupa

Mancanegara, Prasejarah, Klasik, Moden
- Aliran-aliran senu rupa
- Lingkaran warna,
kontras, monokromatik dan analoqus

III. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Diskusi kelompok
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester :X/1
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 14 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengapresiasikan Karya Seni Musik

Kompetensi dasar - Mengidentifikasi latar

belakan musik

Indikator - Fungsi musik

dijelaskan berdasarkan latar belakang sejarah
perkembangan
- Fungsi musik
dibedakan berdasarkan pada tujuan pementasannya
- Musik dejelaskan
manfaatnya dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-
hari

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat

menegtahui jenis musik berdasarkanlatar belakang
sejarahnya dan perkembangan musik serta
membedakan musikberdasarkan tujuan pementasan dan
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari

II. Materi Pembelajaran - Fungsi musik dari

jaman purba hingga modern
- Fungsi musik
dibedakan berdasarkan pada tujuan pementasannya
- Manfaat seni musik
diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

III. Nilai-nilai PBKB dan - Kepribadian

Kewirausahaan - Komunikasi
- Percaya Diri
- Toleransi
- Semangat

IV. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Diskusi
- Tanya jawab

V. Langkah-langkah
Pembelajaran

A. Kegiatan Awal - Guru memberikan

 (Apresiasi) gambaran berbagai macam tentang musik klasik dan
modern Nusantara diantaranya memakai Piano, Gitar
dengan nada-nada tertentu (Not Angka)

B. Kegiatan Inti - Menjelaskan fungsi

musik zaman prasejarah, klasik dan modern
- Siswa mendengarkan
rekaman musik zaman klasik dan modern
- Menjelaskan latar
brlakang musik klasik dan moder dan penciptanya

C. Kegiatan Akhir - Mengevaluasi materi

yang telah disampaikan dan memainkan musik klasik
dan modern secara kelompok

VI. Sumber Belajar - Kaset /CD musik klasik

dan modern
- Tape
- Gitar, Piano dan
gendang

VII. Penialian - Tes praktek

- Tes tertulis

Mengetahui Tangerang, 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Surya Mulyana Nunuk Sutji Sayekti

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester :X/1
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 14 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengapresiasikan Karya Seni Tari

Kompetensi dasar - Mengidentifikasi jenis,

peran dan perkembangan seni tari

Indikator - Tari di identifikasi

sesuai dengan jenis, peran perkembangan seni tari

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat

menegtahui jenis musik berdasarkanlatar belakang
sejarahnya dan perkembangan musik serta
membedakan musikberdasarkan tujuan pementasan dan
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari

II. Materi Pembelajaran - Jenis peran dan

perkembangan seni tari

III. Nilai-nilai PBKB dan - Kepribadian

Kewirausahaan - Komunikasi
- Percaya diri
- Toleransi
- Semangat

IV. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Mendemonstrasikan
seni tari ( misal tari Aceh )

V. Langkah-langkah
Pembelajaran

A. Kegiatan Awal - Pengenalan rekaman

(Apresiasi) jenis tari tradisional Aceh (tari saman)
B. Kegiatan Inti - Menjelaskan jenis tari
zaman primitif, zaman feodal dan zaman modern
- Menjelaskan tari
primitif dan tari moder
- Menjelaskan
perkembangan tari pada zaman primitif, feodal dan
moder

C. Kegiatan Akhir - Mengevaluasi materi

pembelajaran
- Tugas individu

VI. Sumber Belajar - Buku seni teater ( A

Kasim Achmad )
- VCD pentas seni teater

VII. Penialian - Tes tertulis

- Tes praktek

Mengetahui Tangerang, 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Surya Mulyana Nunuk Sutji Sayekti

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester :X/1
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 14 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengapresiasikan Karya Seni Teater

Kompetensi dasar - Menunjukan sikap

apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater

Indikator - Estetika pertunjukan

teater dijelaskan sesuai dengan unsur-unsur
pembentukan seni teater
- Unsur-unsur teater
dipadukan secara estetis dan percobaan (latihan dalam
pertunjukan teater kelas)

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat

menegtahui unsur-unsur seni teater dan memahami
peran dalam pertunjukan seni teater

II. Materi Pembelajaran - Unsur-unsur

pembentukan seni teater

III. Nilai-nilai PBKB dan - Kepribadian

Kewirausahaan - Komunikasi
- Percaya Diri
- Toleransi
- Semangat

IV. Metode Pembelajaran - Ceramah

 - Demonstrasi
pertunjukan teater dikelas
- Penugasan

V. Langkah-langkah
Pembelajaran

A. Kegiatan Awal - Guru memberikan

(Apresiasi) gambaran berbagai macam tentang musik klasik dan
modern Nusantara diantaranya memakai Piano, Gitar
dengan nada-nada tertentu (Not Angka)

B. Kegiatan Inti - Menjelaskan fungsi

musik zaman prasejarah, klasik dan modern
- Siswa mendengarkan
rekaman musik zaman klasik dan modern
- Menjelaskan latar
brlakang musik klasik dan moder dan penciptanya

C. Kegiatan Akhir - Mengevaluasi materi

yang telah disampaikan dan memainkan musik klasik
dan modern secara kelompok

VI. Sumber Belajar - Kaset /CD musik klasik

dan modern
- Tape
- Gitar, Piano dan
gendang

VII. Penialian - Tes praktek

- Tes tertulis

Mengetahui Tangerang, 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Surya Mulyana Nunuk Sutji Sayekti

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester : X / II
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 32 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengekspresikan Karya Seni Rupa

Kompetensi dasar - Menampilkan sikap

apresiasf terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan diwilayah Nusantara

Indikator - Gagasan dan teknik

seni rupa terapan dijelaskan berdasarkan sejarah
perkembangan seni rupa Indonesia
- Gagasan seni rupa
terapan diapresiasi berdasarkan sejarah perkembangan
seni rupa Indonesia
- Gambar nirmana dibuat
berdasarkan pertimbangan hasil identifikasi teknik dan
corak

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat

menjelaskan perkembangan seni rupa indoneia pada
 zaman prasejarah periode hindu budha dan Islam serta
dapat membuat gambar Nirmana

II. Materi Pembelajaran - Periodisasi seni rupa

indonesia prasejarah Hindu dan Budha, Islam
- Periodisasi seni lukis
indonesia
- Gambar Nirmana

III. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Diskusi kelompok

IV. Nilai-nilai PBKB dan - Kepribadian

Kewirausahaan - Komunikasi
- Percaya Diri
- Toleransi
- Semangat

V. Langkah-langkah
Pembelajaran

A. Kegiatan Awal - Menunjukan gambar

(Apresiasi) lukisan prasejarah di Indonesia
B. Kegiatan Inti - Menjelaskan seni rupa
Indonesia zaman prasejarah
- Menjelaskan seni rupa
Indonesia periode Hindi Budha
- Menjelaskan seni rupa
Indonesia periode Islam
- Menjelaskan
periodisasi seni lukis Indonesia
- Membuat gambaran
Nirmana

C. Kegiatan Akhir - Mengevaluasi materi

(Penutup) yang telah disampaikan Tugas membuat lukisan
prasejarah

VI. Sumber Belajar - Gambar / lukisan

prasejarah Indonesia
- Buku senu budaya

VII. Penialian - Tes praktek

- Tes tertulis
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester : X / II
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 32 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengoprasikan Karya Seni Musik

Kompetensi dasar - Menunjukan nilai-nilai

musikal dari hasil pengalaman musikal yang
didapatkan melalui pertunjukan musik

Indikator - Musikalitas dijelaskan

 berdasarkan unsur-unsurnya
- Unsur-unsur musik
ditirukan berdasarkan ritme dan melodi yang terdapat
pada suatu lagu
- Nilai-nilai musikal
diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari sesuai
dengan jenis musiknya

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat memahami

dan memainkan musik dari pengalaman yang
didapatkan dari pertunjukan musik
II. Materi Pembelajaran - Unsur-unsur musik
- Menirukan unsur-unsur
musik yang terdapat pada suatu lagu
- Penerapan nilai-nilai
musikal dalam kehidupan sehari-hari

III. Nilai-nilai PBKB dan - Kepribadian

Kewirausahaan - Komunikasi
- Percaya Diri
- Toleransi
- Semangat

IV. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Demontrasi memainkan
alat musik

V. Langkah-langkah
Pembelajaran

A. Kegiatan Awal - Memutarkan konser

(Apresiasi) musik klasik dan modern

B. Kegiatan Inti - Menjelaskan unsur-

unsur musik terdiri dari ritme dan nada serta
mengidentifikasi ketentuan tanda birama
- Mendengarkan lagu
dan mengepaluasi unsur-unsur musik dan menirukan
ritme, melodi bentuk musik
- Mengadakan
pertunjukan musik

C. Kegiatan Akhir - Mengawasi materi

(Penutup) yang telah disampaikan
- Tugas

VI. Sumber Belajar - VCD pertunjukan

musik klasik modern
- Alat musik Gitar,
Piano, Gendang, drum
- Siswa
- Buku lagu

VII. Penialian - Praktek

 - Tes tertulis
- Tes lisan

Mengetahui Tangerang, 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Surya Mulyana Nunuk Sutji Sayekti

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X / II
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 32 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengapresikan Karya Seni Tari

Kompetensi dasar - Mengidentifikasi

keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di
wilayah Nusantara

Indikator - Gagasan tari dijelaskan

berdasarkan bentuknya
- Teknik karya seni tari
dijelaskan berdasarkan unsur pendukung
- Teknik karya tari
daerah setempat (Nusantara) dikembangkan kedalam
bentuk kreasi tari

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat memahami

dan membedakan jenis-jenis teknik karya seni tari
Nusantara yang dikembangkan kedalam benmtuk
kreasi tari

II. Materi Pembelajaran - Gagasan tari Nusantara

- Teknik karya tari
- Karya tari

III. Nilai-nilai PBKB dan - Kepribadian

Kewirausahaan - Komunikasi
- Percaya diri
- Toleransi
- Semangat

IV. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Demontrasi /
memperagakan teknik karya tari Nusantara

V. Langkah-langkah
Pembelajaran

A. Kegiatan Awal - Memutarkan

(Apresiasi) pertunjukan karya seni Nusantara

B. Kegiatan Inti - Mmenjelaskan gagasan

tari Nusantara
- Menjelaskan teknik
karya tari Nusantara
- Menyusun karya tari
sederhana berdasarkan motif gerak tari Nusantara
.
C. Kegiatan Akhir - Mengevaluasi materi
(Penutup) yang telah diajarkan.
VI. Sumber Belajar - Kaet, Video tari
Nusantara
- Buku komposisi tari
- Siswa

VII. Penialian - Tes tertulis

- Tes praktek

Mengetahui Tangerang, 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Surya Mulyana Nunuk Sutji Sayekti

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester : X / II
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu : 32 x 45 meneit
Standar kompetensi : Mengepresikan Karya Seni Teater

Kompetensi dasar - Menunjukan sikap

apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal)
pertunjukan teater

Indikator - Pesan moral dalam

pertunjukan teater berdasarkan cerita/lakon
- Pesan moral ditunjukan
ke dalam cerita sederhana mempraktekkan pertunjukan
di dalam kelas
- Peasn moral dalam
teater diapresiasikan dikaitkan dalam kehidupan sehari-
hari atau pengalaman pribadi secara lisan

I. Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat memahami

tema cerita dan memerankan tokoh berdasarkan
cerita/lakon tema dengan baik
- Siswa mengadakan
pertunjukan teater di kelas

II. Materi Pembelajaran - Menganalisis lakon

teater
- Mengarang cerita
- Bermain peran
- Pertunjukan teater

III. Nilai-nilai PBKB dan - Kepribadian

Kewirausahaan - Komunikasi
- Percaya Diri
- Toleransi
- Semangat

IV. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Pertunjukan teater /
demontrasi

V. Langkah-langkah
Pembelajaran

A. Kegiatan Awal - Menceritakan tema

(Apresiasi) yang akandimainkan dan latar belakangnya, penokohan
 serta karakter pemain

B. Kegiatan Inti - Siswa mengadakan

pertunjukan teater sederhana di depan kelas secara
berkelompok

C. Kegiatan Akhir - Mengevaluasi materi

(Penutup) yang telah dipelajari

VI. Sumber Belajar - VCD pementasan teater

- Buku seni peran
- Siswa

VII. Penialian - Tes tertulis

- Praktek

Mengetahui Tangerang, 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Surya Mulyana Nunuk Sutji Sayekti

NIP. NIP.