PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS KELAS X KOMPETENSI KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 1 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan Teknik Elektronika Analog dan Digital KOMPETENSI DASAR 1.2 Menerapkan Teori Kelistrikan

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.01)
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN  Teori Dasar Listrik  Sumber Tegangan        KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
PENILAIAN Tes tertulis  Penga matan/ observasi  Tes LIsan 

: : : :

X I 64 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR  Buku Teori Dasar Kelistrika n Internet Majalah Teknik Bread board Kompone n R, L, C

ALOKASI WAKTU TM 30 4 PS 9(18) 1 (2) PI 4 (16)

 Siswa dapat memahami struktur atom, komponen-komponen dari atom, dan muatannya, serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan  Siswa Dapat menjelaskan manfaat dasar dari kelistrikan  Siswa dapat memahami metodemetode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik  Siswa dapat membedakan antara tegangan, arus, dan resistansi  Siswa dapat menyebutkan dengan benar bahan-bahan resistif  Siswa dapat menjelaskan bagaimana resistor dipakai dalam bidang elektronika  Siswa dapat menyebutkan kegunaan kapasitor, jenis dan konstruksinya

 

Menghitung daya listrik Menganalisis rangkaian R, L, C Mengaktifkan beberapa jenis motor listrik Mengaktifkan generator listrik Menjelaskan struktur atom dan muatannya Menjelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Menjelaskan metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor Menjelaskan perbedaan antara tegangan arus dan resistansi Menjelaskan bahan-bahan resistip Menjelaskan konstruksi dan kegunaan kapasitor

   

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 2 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR  Siswa dapat menjelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism  Siswa dapat menggambarkan konstruksi kumparan, inti dan kegunaannya  Siswa dapat membandingkan antara reaktansi dan resistansi dan mengggambarkan hubungannya dengan arus/ tegangan  Siswa dapat membedakan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi,  Siswa dapat menjelaskan sebab dan akibat dari impedansi  Siswa dapat menybutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan, AC dan DC, battery, dll.  Siswa dapat memahami hukum Ohm untuk arus, tegangan, resistansi, dan daya serta kegunaannya  Siswa dapat menghitung konsumsi daya  Siswa dapat mendemonstrasikan hubungan induktansi dengan magnetism  Siswa dapat menggambarkan konstruksi kumparan, inti dan kegunaannya  Siswa dapat mengidentifikasi Resistor dengan beragam nilai berdasar kode warna atau kode lain  Siswa dapat menyebutkan bahan penyusunn resistor beserta kegunaannya masing-masing  Siswa dapat mengidentifikasi jenisjenis kapasitor  Siswa dapat menijelaskan fungsi

MATERI PEMBELAJARAN  

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan konstruksi induktansi Menjelaskan hubungan magnetism, kumparan dan inti Menjelaskan dengan gambar hubungan resistansi dan reaktansi Membandingkan antara reaktansi dan resistansi Menjelaskan macammacam sumber tegangan Menjelaskan pemakaian Hukum OHM Latihan pemakain Hukum OHM Menjelaskan perhitungan konsusmsi daya Menggambarkan hubungan konsumsi daya dengan konstruksi kumparan dan inti

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 30 PS 9(18) PI 4 (16)

SUMBER BELAJAR

     

1.2 Mengenal komponen elektronika

 Komponen Elektronika  Menghitung nilai besaran komponen elektronika

 Menghitung nilai resistansi berbagai jenis resistor  Menghitung nilai kapasistansi berbagai jenis kapasistor  Menguji komponen pasif  Menguji komponen

 Tes tertulis  Pengamatan/ observasi  Tes Praktek  Produk

4

1 (2)

1 (4)

  

Buku Teori Dasar Elektroni ka Internet Majalah Teknik Bread

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 3 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR utama kapasitor  Siswa memahami metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, serta istilah muatan dan coulomb  Siswa dapat mengidentifikasi jenisjenis induktor  Siswa dapat menjelaskan macammacam bahan inti,  Siswa dapat memahami pengaruh ukuran diameter kumparan dan kawat terhadap nilai induktansinya  Siswa dapat mengidentifikasi jenisjenis transformer yang umum  Siswa dapat menyebutkan kegunaan masing-masing; transformer dan metode step up/down nya  Siswa dapat memahami perlunya laminasi.  Siswa dapat mengidentifikasi transistor berdasarkan jenis dan kegunaannya  Siswa dapat membedakan antara Thyristor dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan menjelaskan kegunaannya masingmasing  Siswa dapat menjelaskan batasan kerja diode zener dan kegunaannya dalam rangkaian regulator  Siswa dapat menyebutkan berbagai piranti optik yang umum misalnya LED, LCD, Laser, dll. Digambarkan bagaimana photovoltaic diaktifkan.

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN aktif  Memanfaatkan komponen pasif Memanfaatkan komponen aktif Mengidentifikasi jenis-jenis kapasitor Menjelaskan fungsi kapasitor Menjelaskan muatan pada kapasitor Menjelaskan jenis-jenis Induktor Menjelaskan macam-macam bahan inti Menjelaskan hubungan diameter kumparan dengan Induktansi Menjelaskan Jenis-jenis transformer Menjelaskan kegunaan dan pemakaian masing-masing transformer Menjelaskan jenis-jenis transistor Menjelaskan kegunaan transistor Menjelaskan kegunaan semikonduktor lain seperti DIAC, TRIAC dan SCR Menjelaskan batasan kerja dioda Zener Menjelaskan fungsi dari dioda Zener Menjelaskan pemakaian dioda zener dalam rangkaian regulator Menjelaskan piranti optik yang bisa digunakan

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 30 PS 9(18) PI 4 (16)

SUMBER BELAJAR board  Kompon en Elektronika

      

 

  

  


BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 4 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 1.3 Menggunakan komponen Elektronika

INDIKATOR  Siswa dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian DC  Siswa dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian AC  Siswa dapat menjelaskan pemakaian rangkaian R,L,C seri dalam rangkaian elektronika  Siswa dapat menjelaskan perbedaan rangkaian induktif, kapasitif, atau resistif  Siswa dapat menjelaskan tentang resonansi dan  Siswa dapat menghitung frekuensi resonansi

MATERI PEMBELAJARAN  Tegangan Listrik  Arus Listrik  Hubungann arus , tegangan dan Frekuensi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menganalisis Rangkaian DC  Menganalisis Rangkaian AC  Menganalisis Rangkaian RLC

ALOKASI WAKTU PENILAIAN  Tes tertulis  Pengamatan/ observasi  Tes Praktek  Produk TM 30 4 PS 9(18) 1 (2) PI 4 (16) 1 (4)

SUMBER BELAJAR Buku Teori dasar elektronik a  Internet  Majalah Teknik  Bread board  Komponen Elektronika  Vadamikeum elektronika  Buku rangkaian elektronik 

Merancang dan Merakit Power supply

Siswa dapat menggambarkan
presentasi polar dan rectangular dari suatu rangkai-an R,L,C

1.4 Menerapkan konsep elektronika digital

 Siswa dapat memahami tentang kode ASCII  Siswa dapat mengidentifikasi tiaptiap jenis gerbang logika dasar  Siswa dapat membuat tabel kebenaran dari tiap gerbang logika

 Konversi Bilangan dan Kode ASCII  Gerbang Logika

 Menjelaskan prinsip-prinsip dasar rangkaian AC  Menjelaskan pemakaian RLC dalam dalam rangkaian AC  Menjelaskan perbedaan rangkaian bersifat induktif, resistif dan kapasitif  Menjelaskan tentang resonansi  Menghitung frekuensi resonansi  Menggambarkan bandwidth rangkaian resonansi berdasarkan hasil pengukuran  Membuktikan tabel kebenaran  Rangkaian logika dasar  Rangkaian logika kombinasi (komparator, adder, subtractor)  Rangkaian logika sekuensial

 Tes tertulis  Pengamatan/ observasi  Diskusi

6

2 (4)

Buku Teori dasar elektronik a  Internet  Majalah Teknik  Bread board  Kompon en Elektronika  Vadami keum 

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 5 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 30 PS 9(18) PI 4 (16)

SUMBER BELAJAR elektronika  Buku rangkaian elektronik  Buku manual multimete r  Alat ukur multimeter  Power supply  Kompon en elektronika

1.5 Menerapkan sistem bilangan digital

 Siswa dapat menjelaskan cara kerja sebuah Counter  Siswa dapa menyebutkant fungsi flip-flop dan jenis-jenisnya  Sisw dapat menyebutkan fungsi dari bus digital dan bagaimana hubungannya dengan bagian lain  Siswa dapat menyebutkan jenisjenis rangkaian display dan  Siswa dapat mensimulasikan bagaimana angka dan huruf ditampilkan pada rangkaian display

 Konversi Bilangan dan Kode ASCII Gerbang Logika

     

Rangkaian Display seven segment, LCD, dot matrik Rangkaian clock Menjelaskan jenis-jenis dan kegunaan flip-flop Menjelaskan fungsi bus digital Menjelaskan jenis-jenis rangkaian display Membuat rangkaian display yang menampilkan angka dan huruf Menjelaskan fungsi clock dalam komputer Menunjukkan bagaimana pulser digunakan untuk pelacakan sinyal Menggambarkan rangkaian clock Menjelaskan kegunaan rangkaian clock Membuat rangkaian Clock dengan menggunakan rangkaian IC 555

 Tes tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

6

2 (4)

1 (4)

1.6 Menerapkan Elektronika Digital untuk komputer

 Siswa dapat menjelaskan fungsi dari clock pada komputer  Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja “pulser” untuk pelacakan sinyal dan bagaimana probe logika dipakai untuk menguji keadaan pada peralatan digital  Siswa dapat menggambarkan rangkaian clock dan kegunaannya

 Konversi Bilangan dan Kode ASCII  Gerbang Logika

 

 Tes tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

6

2 (4)

1 (4)

  

 Buku prinsip dasar dan penerapan teknik digital  Trainer digital  Komponen elektronika digital

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 6 of 82

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Retnasih Asmorowati, S.Pd. Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengidentifikasi macam-macam periferal dan fungsinya

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.02)
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN SIKAP  Menjelaskan berbagai macam peripheral berdasarkan kelompok Menguraiakan fungsi spesif ik dari tiap-tiap komponen pada perangkat PC dan Peripheral PENILAIAN

: : : :

X I 44 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR

ALOKASI WAKTU TM 18 6 PS 9(18) 2 (4) PI 2 (8)

2. Menerapkan Fungsi Peripheral dan Instalasi PC

Siswa Dapat mengidentifikasi jenisjenis peripheral berdasarkan kelompok dan fungsinya  Siswa dapat mengelompokkan peripheral sesuai buku/ petunjuk manual 

Jenis-jenis Peripheral  Fungsi peripheral  Pengelompokan peripheral ssuai kebutuhan PC yang digunakan 

 Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

 Buku manual Pheriferal  Internet  Majalah Komputer 

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 7 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN SIKAP

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM 18 PS 9(18) PI 2 (8)

SUMBER BELAJAR Komputer  Toolkit  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC  Manual Pheriferal PC  Toolkit

2.2 Menyambung /

memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software

 Siswa dapat memasang dan menyambung peripheral sesuai dengan SOP  Siswa dapat mensetting peripheral disetting software spesifik sesuai dengan buku manual

 Jenis-jenis dan fungsi periferal standard  Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan)  Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat

 
2.3 Melakukan

tindakan korektif dan melapor-kan hasil perawatan periferal

Siswa dapat melakukan tindakan korektif untuk mengatasi kondisi abnormal sesuai dengan SOP  Siswa dapat membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan 

penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW) Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth) Cara memasang periferal pada PC Cara mensetting periferal pada PC Langkah penanganan permasalahan pada pengoperasian PC Penyusunan laporan

 Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC  Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC  Memasang periferal pada PC  Mensetting periferal pada PC  Menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar  Menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem  Mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan  Menjelaskan cara memasang perangkat periferal pada PC  Menjelaskan cara mensetting periferal pada PC

    

Tes Tertulis Tes Lisan Tes Praktek Produk Pengamatan/ Observasi

6

4 (8)

1 (4)

 

Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada periferal Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul Menjelaskan langkahlangkah korektif yang dapat diambil untuk mengatasi kondisi abnormal Menguraikan langkahlangkah penyusunan laporan Melakukan langkah korektif terhadap kondisi abnormal pada pengoperasian

 Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

6

3 (6)

1 (4)

 Buku manual Pheriferal  Internet  Majalah Komputer  Komputer  T oolkit

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 8 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN SIKAP periferal  Membuat laporan perawatan periferal

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM 18 PS 9(18) PI 2 (8)

SUMBER BELAJAR

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Debora Septi W., S.Kom Tri Puji Utami, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009 NIP. 19830425 200903 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SMK NEGERI 2 BAWANG
SILABUS

Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.03)

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

: : : :

X I 50 jam x 45 menit 2010/2011

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 9 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul

INDIKATOR
 Peserta diklat mampu mengidentifikasi gejala kesalahan atau kerusakan pada saat pengoperasian PC  Peserta diklat mampu mengidentifikasi jenisjenis pesan atau peringatan kesalahan yang terjadi pada saat booting atau PC digunakan. 

MATERI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis gangguan pada perangkat PC dan periferal  Performansi dan kondisi PC dan periferal

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes tertulis  Tes Praktek  Observa si/ Pengamatan

TM 18
6

PS 12 (24)
2 (4)

PI 2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

3. Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Peripheral

Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringatan kesalahan pada perangkat PC dan periferal Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang berkaitan dengan perangkat PC dan periferal Mengidentifikasikan gejala pada pengoperasian perangkat PC dan periferal

3.2. Memilah masalah berdasarkan kelompoknya

 siswa mampu
mengklasifikasikan permasalahan pengoperasian PC dan peripheral berdasarkan kelompok masalah.  Siswa mampu mengidentifikasi kemungkinan penyebab permasalahan pengoperasian PC dan Peripheral.

 Memilah masalah berdasarkan kelompoknya

Memisa hkan kelom-pok permasalahan yang terjadi pada PC berdasarkan hardware, soft-ware, lingkungan kerja, pengoperasi-an, dan penyebab eksternal.  Memila h permasa-lahan yang terjadi pada pengopera-sian PC 

Tes tertulis  Observa si/ Pengamatan 

6

5 (10)

1 (4)

 dul  alatan  nual Books

Mo Per Ma

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 10 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
3.3. Mengisolasi permasalahan

INDIKATOR
 Siswa mampu melaksanakan pemeriksaan terhadap komputer yang bermasalah sesuai dengan urutan yang benar.  Siswa mampu mengisolasi permasalahan sehingga penyelesaia masalah dapat dilakukan dengan benar. 

MATERI PEMBELAJARAN
Men gisolasi permasalahan 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjela skan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan  Menunj ukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian PC dan periferal  Mengiso lasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian PC stand alone dan periferalnya 

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes tertulis  Observa si/ Pengamatan

TM 18
6

PS 12 (24)
5 (10)

PI 2 (8)
1 (4)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Debora Septi W., S.Kom Tri Puji Utami, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009 NIP. 19830425 200903 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 11 of 82

Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
4.1 Menjelaskan langkah perbaikan PC yang bermasalah. 

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.04)
MATERI PEMBELAJARAN
Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah. 

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengikut i prosedur dalam persiapan perbaikan PC

: : : :

X 2 60 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
  an  Books Manual Modul Peralat

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

INDIKATOR
Siswa mampu memeriksa hardware PC melalui diagnosa sistem.  Peserta diklat mampu menyusun langkah-langkah memperbaiki PC brdasar pada hasil diagnose kerusakan yang terjadi.

TM 12
4

PS 12(24)
1 (2)

PI 6 (24)
1 (4)

4. Melakukan Perbaikan dan/atau Setting Ulang Sistem PC

Menguraikan langkahlangkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis  Menyusu n langkah-langkah persiapan perbaikan PC  Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 12 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
4.2 Memperbaiki PC

INDIKATOR
 Siswa mampu menentukan jenis kerusakan komponen PC yan rusak pada Motherboard berdasarkan hasil diagnosa yang dilakukan.  Siswa mampu memperbaiki kerusakan Motheroard  Siswa mampu menyeting/ mengkonfigrasi ulang Motherboard pada PC sesuai dengan kondisi hardware yang terpasang. 

MATERI PEMBELAJARAN
Gej ala kerusakan pada komponen PC  Lan gkah-langkah penggantian komponen PC 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Melaksan akan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam mem-perbaiki PC Mengiden tifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan Mengurai kan langkah-langkah penggantian komponen PC Menguraikan langkahlangkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya Memeriks a komponen PC menggunakan cara/ metode yang sesuai dengan SOP Menggant i komponen PC yang mengalami kerusakan Melaksan akan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain Melakuka n tindakan korektif pada kesalahan yang terjadi Melakuka n setting komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP Melakuka pemeriksaan pada komponen PC yang diperbaiki Mengece

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

TM 12
4

PS 12(24)
12 (24)

PI 6 (24)
4 (16)  

SUMBER BELAJAR
Modul Peralat an  Books Manual

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 13 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
4.3 Memeriksa hasil perbaikan sistem PC 

INDIKATOR
Siswa dapat membuat daftar hasil perbaikan dan penggantian komponen setting ulang sistem pc

MATERI PEMBELAJARAN
Memeriksa Hasil Perbaikan PC 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Melapork an setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP  Mengurai kan daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC  Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

TM 12
4

PS 12(24)
6 (12)

PI 6 (24)
1 (4)  

SUMBER BELAJAR
Modul Peralat an  Books Manual

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Retnasih Asmorowati, S.Pd.

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 14 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
5.1. Menjelaskan langkah perbaikan periferal yang bermasalah

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.05)
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

: : : :

X 2 66 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 odul  alatan  nual Books Ma Per M

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes tertulis  Obser vasi/ Pengamatan 

INDIKATOR
 Siswa dapat Menyebutkan langkah-langkah persiapan perbaikan periferal  Siswa dapat Menyebutkan Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral  Siswa dapat Menunjukan Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral  Siswa dapat Menjelaskan fungsi Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral

TM 12
2

PS 15 (30)
2 (4)

PI 6 (24)
1 (4)

5.Melakukan Perbaikan Peripheral

 Langkah-langkah
persiapan perbaikan  Toolkits untuk perbaikan peripheral

 Menyebutkan langkah-langkah persiapan perbaikan periferal  Menyebutkan Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral  Menunjukan Macam-macam toolkits untuk perbaikan peripheral  Menjelaskan fungsi Macammacam toolkits untuk perbaikan peripherall

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 15 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
5.2. Memperbaiki periferal

INDIKATOR
 Siswa dapat Menyebutkan Gejala kerusakan pada Peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer  Siswa dapat Menjelaskan Langkah-langkah perbaikan peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer  Siswa dapat Mengidentifikasi komponen periferal yang mengalami kerusakan  Siswa dapat Mengganti komponen periferal yang mengalami kerusakan  Siswa dapat Cek setting ulang fungsi periferal  Siswa dapat menguraikan daftar hasil perbaikan  Siswa dapat Menjelaskan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager  Siswa dapat Menggunakan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager  Siswa dapat Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet

MATERI PEMBELAJARAN
 Gejala kerusakan pada periferal  Langkah-langkah penggantian komponen periferal

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Observ asi/ Pengamatan 

TM 12
8

PS 15 (30)
10 (20)

PI 6 (24)
4 (16)

SUMBER BELAJAR
 odul  alatan  nual Books Ma Per M

 

Menyebutkan Gejala kerusakan pada Peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer

Menjelaskan Langkah-langkah perbaikan peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer  Mengidentifikasi komponen periferal yang mengalami kerusakan  Mengganti komponen periferal yang mengalami kerusakan

Cek setting ulang fungsi periferal

3. Memeriksa hasil perbaikan

 Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan

menguraikan daftar hasil perbaikan  Menjelaskan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager  Menggunakan hasil Pemeriksaan Peripheral dengan device manager

 

Tes Tertulis Observasi/ Pengamatan

2

3 (6)

1 (4)

 odul  alatan  nual Books

M Per Ma

Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 16 of 82

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Debora Septi W., S.Kom Tri Puji Utami, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009 NIP. 19830425 200903 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009
SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 17 of 82

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
6.1 Menjelaskan langkah perawatan PC

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.06)
MATERI PEMBELAJARAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN

: : : :

X 2 44 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 ul  atan  Manu al Books Peral Mod

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Test Tulis  Wawancar a

INDIKATOR
 Siswa dapat Menyebutkan langkahlangkah perawatan PC  Siswa dapat Menyebutkan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC  Siswa dapat Menunjukan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC

TM 12
2

PS 12(24)
2 (4)

PI 2(8)

6. Melakukan Perawatan PC

Stand Menyebutkan langkah-langkah ar Operasional Prosedur perawatan PC perawatan PC  Menyebutkan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC  Menunjukan Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC  Menjelaskan fungsi Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC

 Siswa dapat Menjelaskan
fungsi Jenis alat dan bahan pembersih yang sesuai untuk PC.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 18 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
6.2 Melakukan Perawatan PC

INDIKATOR
 Siswa dapat Menyebutkan Prosedur pembersihan komponen pada PC 

MATERI PEMBELAJARAN
Langkah-langkah perawatan PC  Jenis-jenis korosi pada komponen PC

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Praktek  Produk  Pengamatan/ Observasi

TM 12
4

PS 12(24)
4 (8)

PI 2(8)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Mod ul  atan  Manu al Books Peral

   

Menyebutkan Prosedur pembersihan komponen pada PC Menjelaskan Prosedur pembersihan komponen pada PC Menjelaskan jenis-jenis korosi pada komponen dan penyebabnya Melakukan Prosedur pembersihan komponen pada PC

 Siswa dapat Menjelaskan
Prosedur pembersihan komponen pada PC  Siswa dapat Menjelaskan jenis-jenis korosi pada komponen dan penyebabnya  Siswa dapat Melakukan Prosedur pembersihan komponen pada PC secara teratur 6.3 Memeriksa hasil perawatan PC Siswa dapat Memilih peralatan / komponen PC serta software yang akan digunakan secara teliti  Siswa dapat Menjelaskan Kondisi normal komponen komputer 

Penggunaan software utilitas dalam pengecekan kondisi komponen PC

Memilih peralatan / komponen PC serta software yang akan digunakan secara teliti  Menjelaskan Kondisi normal komponen komputer 

Siswa dapat Menjelaskan jenis-jenis software utilitas yang digunakan untuk mengecek kondisi komponen PC Siswa dapat Memeriksa hasil perawatan PC secara fisik maupun menggunakan software utilitas

 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk Menjelaskan  jenis-jenis software utilitas Pengamata/Obse yang digunakan untuk rvasi mengecek kondisi komponen PC Memeriksa hasil pera-watan PC secara fisik maupun menggunakan software utilitas

4

4 (8)

1 (4)

 ul  atan 

Mod Peral Manu al Books

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 19 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
6.4. Melakukan tindakan korektif 

INDIKATOR
Siswa dapat Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul 

MATERI PEMBELAJARAN
Langkah penanganan permasalahan pada pengoperasian PC  Penyusunan laporan 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul • M enjelaskan tindakan korektif terhadap kondisi pada PC • M elakukan tindakan korektif terhadap kondisi pada PC  Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/Obse rvasi

TM 12
2

PS 12(24)
2 (4)

PI 2(8)

SUMBER BELAJAR
Mod ul  atan  Manu al Books Peral

• Siswa dapat Menjelaskan tindakan korektif terhadap kondisi pada PC • Siswa dapat Melakukan tindakan korektif terhadap kondisi pada PC  Siswa dapat Membuat laporan hasil pengecekan kedalam log sheet

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Debora Septi W., S.Kom Tri Puji Utami, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009 NIP. 19830425 200903 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Kaprog TKJ

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 20 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 7.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface)

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.7)
MATERI PEMBELAJARAN Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI  Konsep dasar manajemen media penyimpan  Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI  Jenis dan cara pengaturan BIOS   KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

: : : :

X 2 120 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

ALOKASI WAKTU
INDIKATOR

PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

TM 32
8

PS 28(56)
2 (4)

PI 8(32)
1 (4)

7. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Berbasis Graphical User Interface (GUI) dan Command line Interface (CLI)

Siswa mampu menjelaskan arti/istilah instalasi Siswa mampu menjelaskan pengertian/istilah sistem operasi berbasis GUI Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI Siswa mapu membaca/ mengertian memahami user manual instalasi sistem operasi berbasis GUI

Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti  Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.  Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI  Memasang media paket instalasi sistem operasi

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 21 of 82

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Jenis-jenis file dan aplikasinya  Kelebihan dan kelemahan sistem operasi berbasis GUI   KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengatur BIOS. Mengidentifikasi kan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

PENILAIAN

TM 32

PS 28(56)

PI 8(32)

SUMBER BELAJAR

Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI Siswa mampu menjelaskan jenis dan cara mengaturan BIOS Siswa mampu menjelaskan fungsi BIOS Siswa mampu menjelaskan kelebihan dan kelemahan sistem operasi berbasis GUI

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 22 of 82

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR 7.2. Melaksana-kan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai Instalation Manual  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Langkah instalasi sistem operasi  Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain)   KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (Mempartisi, memformat, dan lainlain) Menginstall sistem operasi berbasis GUI Mengatur konfigurasi sistem operasi Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC 

PENILAIAN
Tes tertulis  Observa si/Pengamatan

TM 32
8

PS 28(56)
8 (16)

PI 8(32)
3 (12)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

Siswa dapat melakukan instalasi sesua Instalation Manual  Siswa mampu melakukan instalasi software dengan baik dan benar  Siswa mampu melakukan konfigurasi pada sistem operasi (misal pengaturan user, time zone membuat password, dll.)

Siswa mampu mengiden tifikasi bahwa hasil instalasi dengan baik dan benar. Siswa mampu melakukan instalasi multi sistem operasi pada sebuah PC.

Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 23 of 82

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR 7.3. Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis command line interface (CLI)   INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN  Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis text Konsep dasar manajemen media penyimpan Jenis-jenis sistem operasi berbasisi text Jenis dan cara pengaturan BIOS. Jenis-jenis file dan konfigurasinya   KEGIATAN PEMBELAJARAN Memilih sistem operasi secara teliti Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis text Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text Memasang media paket instalasi sistem operasi Mengatur BIOS Mengidentifikasi kan jenis-jenis file yang digu-nakan dalam instalasi sistem operasi Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text

PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

TM 32
8

PS 28(56)
8 (16)

PI 8(32)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

Siswa mampu menjelaskan arti/istilah instalasi Siswa mampu menjelaskan pengertian/istilah sistem operasi berbasis Command Line Interface Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis sistem operasi berbasis Command Line Interface Siswa mapu membaca/ mengerti/ memahami user manual instalasi sistem operasi berbasis CLI Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi berbasis CLI Siswa mampu menjelaskan jenis dan cara mengaturan BIOS Siswa mampu menjelaskan fungsi BIOS Siswa mampu menjelaskan kelebihan dan kelemahan sistem opeasi berbasis CLI

 

 

 

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 24 of 82

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR 7.4. Melaksana-kan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai Instalation Manual  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Pengaturan konfigurasi awal prainstalasi (misal : membuat batch file, instalasi driver CDROM under text mode)  Langkah instalasi sistem operasi  Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain)  Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (misal : pengaturan user, hak akses, dan lain-lain   KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengikuti prosedur dalam instalasi sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi Menjelaskan file dan folder konfigurasi pada sistem operasi berbasis text Menginstall sistem operasi berbasis text Mengatur konfigurasi sistem operasi

PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

TM 32
8

PS 28(56)
8 (16)

PI 8(32)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

Siswa dapat melakukan Pengaturan awal prainstalasi (misal membuat file Batch, instalasi driver CD-ROM under text mode)  Siswa mampu melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis text dengan baik.  Siswa mampu melaksanakan instalasi driver peripheral pendukung (misal motherboard, VGA, Sound , NIC, dan lain-lain)  Siswa mampu melakukan pengaturan pada sistem operasi (misal pengaturan user, time zone , dan lain-lain)

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Retnasih Asmorowati, S.Pd.

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 25 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
8.1 Menjelaskan langkah instalasi software

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.08)
MATERI PEMBELAJARAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Memilih software secara teliti

: : : :

X 2 64 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 ul  atan  Man ual Books Peral Mod

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

INDIKATOR

TM 24
8

PS 20(40)
2 (4)

PI 4(16)
1 (4)

8. Melakukan Instalasi Software

 Jenis-jenis Siswa mampu software menjelaskan  Teknis dan arti/istilah instalasi metode instalasi Siswa mampu software aplikasi menjelaskan Pengertian / istilah software  Pemanfaatan aplikasi dalam Siswa mampu peningkatan kinerja menjelaskan sistem software yang legal dalam media (HD, CD, FD, DVD)  Pemanfaatan , dan media lainnya. aplikasi dalam teknis perbaikan dan Siswa mapu menjelas perawatan PC kan instalasi manual software

Menjelaskan jenis-jenis software  Menjelaskan teknis dan metode instalasi aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja dan kinerja sistem

Mengidentifikasikan jenis-jenis software aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja dan kinerja sistem (misal : aplikasi ghost, partition magic, anti virus, office, grafis, multimedia, kompresi dan lain-lain)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 26 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
8.2. Melaksanakaninstalasi software sesuai Installation Manual

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan langkah-langkah instalasi software aplikasi  Menjelaskan perbeda-an dan karakteristik antara tiaptiap program aplikasi  Memilih aplikasi yang sesuai dengan sistem operasi yang terinstall  Menginstall software aplikasi sesuai kebutuhan

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

TM 24
8

PS 20(40)
10 (20)

PI 4(16)
2 (8) 

SUMBER BELAJAR
Mod ul  atan  Man ual Books Peral

Kondisi sistem operasi yang sesuai Siswa dapat melakukan untuk tiap-tiap software instalasi sesuai Instalation aplikasi Manual  Langkah instalasi Siswa mampu melakukan software aplikasi instalasi software dengan baik dan berbasis text dan GUI benar.  Pengaturan Siswa mampu meng konfigurasi dan dentifikasi software yang petunjuk operasi tiapberhasil. tiap aplikasi Siswa dapat memaha mi pesan yang muncul dilayar atas proses instalation yang berhasil Siswa mampu menge cek hasil instalasi secara sampling. Siswa mampu mengecek hasil instalasi secara baik dan benar. Siswa mampu menge cek hasil instalasi secara sampling tanpa error Siswa mampu melakukan troubleshooting. Siswa mampu melaku kan pembuatan laporan hasil instalasi dan troubleshooting sesuai dengan prosedur yang benar.  Software dijalankan secara sampling tanpa error

8.3. Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling) dan melakukan troubleshooting


Software ditutup tanpa error  Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual

 

Menjelaskan langkah-langkah pengoperasi-an software aplikasi, termasik menjalankan dan menutup software  Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada software 

 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamata/ Observasi

8

8 (16)

1 (4)

 ul  atan 

Mod Peral Man ual Books

Mengecek hasil instalasi software

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 27 of 82

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Debora Septi W., S.Kom Tri Puji Utami, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009 NIP. 19830425 200903 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Kaprog TKJ

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009
SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 28 of 82

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS KELAS XI KOMPETENSI KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 29 of 82

e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id

website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
9.1.Menentukan persyaratan pengguna

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.09)
MATERI PEMBELAJARAN
 konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb.  Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya  organisasi dan bisnis organisasi

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN

: : : :

XI 3 78 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 

INDIKATOR

TM 24
6

PS 15(30)
2 (4)

PI 6(24)
1 (4)

9.Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN)

 Siswa mampu menjelaskan Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis.  Siswa dapat menentukan Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN.  Siswa dapat memahami Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi.  Siswa dapat menyediakan Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan.

Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan Memahami syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. Mengidentifikasi jenisjenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) Menguraikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 30 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 24 PS 15(30) PI 6(24)

SUMBER BELAJAR

 Siswa dapat memahami Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN.  Siswa dapat menentukan Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN.  Siswa dapat menghitung Harga dari pilihan topologi yang digunakan.  Siswa dapat menggunakan Topologi LAN yang cocok dan memilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 31 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
9.2. Membuat desain awal jaringan

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Persyaratan segmen klient jaringan  Jenis perangkat LAN dan perluasannya  Fungsi perangkat LAN dan perluasannya  Topologi Jaringan 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menguraikan persyaratan segmen klien jaringan Memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 

TM 24
6

PS 15(30)
6 (12)

PI 6(24)
1 (4)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

 siswa dapat menentukan Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi.  Siswa dapat mendesain awal penentuan topologi jaringan  Siswa dapat menggambar Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna.  Siswa dapat mremahami Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesorprosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna

9.3. Mengevaluasi lalu lintas jaringan

 Siswa dapat membuat Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang  Siswa dapat mendesain jalur lalulintas dan diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan.

 Media implementasi/transmisi Jaringan  karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang, volume, througput, dll)

Menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan  Memilih aplikasi yang sesuai dengan media  Mengukur media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 

Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 

6

4 (8)

2 (8)

 dul  alatan  nual Books

Mo Per Ma

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 32 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 desain penempatan segmen jaringan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Membuat desain penempatan segmen jaringan

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 24 PS 15(30) PI 6(24)

SUMBER BELAJAR

 Siswa diidentifikasi Profil kinerja (baik/buruk) serrta pengaruh pengaruhnya pada sistem lain ditinjau ulang.  Siswa dapat mengatur lintas jaringan 9.4 Menyelesai-kan disain jaringan  Siswa dapat menunjukan ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan.  Siswa dapat Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan.

 Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer  Komponen pembentuk jaringan  Petunjuk pengisian logsheet

 Merencanakan jaringan komputer sesuai topologi  Mengidentifikasi ukuran dan persyaratan desain jaringan

 Memilih

 Siswa dapat menunjukan
Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor.  Siswa dapat melaporkan Disain akhir jaringan LAN

komponen pembentuk jaringan sesuai topologi  Menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor  Membuat laporan desain akhir

Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 

6

3 (6)

2 (8)

 dul  alatan  nual Books

Mo Per Ma

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 33 of 82

Disusun

Debora Septi W., S.Kom NIP.19800906 200501 2 009

Tri Puji Utami, S.Kom Farkhan Sukron, S.Kom NIP. 19830425 200903 2 009 NIP.19800906 200501 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Ahmad Safingi, S.Pd.T -

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 34 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
10.1. Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.10)
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN  Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul  Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringatan kesalahan pada LAN  Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang berkaitan dengan LAN  Mengidentifikasikan gejala pada pengoperasian LAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

: : : :

XI 3 38 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 l  atan  Manu al Books Peral Modu

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes praktek

INDIKATOR
Siswa dapat menentukan kendala kendala pada Jaringan LAN  Siswa dapat memahami konsep troublesooting pada perangkat LAN  Siswa bisa mengklasifikasi permasalahan jaringan LAN  Siswa dapat mengidentifikasi Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat PC.

TM 12
3

PS 9(18)
2 (4)

PI 2(8)

10. Mendiagnosis permasalahan Pengopersian Pc yang Tersambung Jaringan

Jenisjenis gangguan pada perangkat Local Area Network Perform ansi dan kondisi Local Area Network

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 35 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
2. Menganalisa gejala kerusakan

INDIKATOR
 Siswa bisa menerapkan konsep troubleshooting terhadap permasalahan jaringan  Siswa dapa mengklasifikasi permasalahan jaringan  Siswa dapat mencatat Hasil perawatan secara berkala dicatat.  Siswa mampu memahami Kehandalan komponen secara keseluruhan, dan mendokumentasikan kedalam jurnal harian.

MATERI PEMBELAJARAN
 Analisis kerusakan perlengkapan tersambung jaringan  Laporan analisis kerusakan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menganalisa gejala kerusakan yang terjadi pada jaringan  Membuat laporan perawatan perangkat jaringan komputer

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 12
3

PS 9(18)
1 (2)

PI 2(8)

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

3. Melokalisasi daerah kerusakan

 Siswa mampu mengklasifikasi Masalah berdasarkan kelompok  Siswa dapat menentukan jenis kerusakan Jaringan LAN  Siswa Sanggup menentukan jumlah kerugian yang di dapat pada Jaringan LAN  Siswa dapat mengganti kerusakan pada jaringan LAN

 Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian LAN

 Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat  Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan

3

1 (2)

1 (4)

 l  atan 

Modu Peral Manu al Books

 Memisahkan kelompok
permasalahan yang terjadi pada LAN berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal.  Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian LAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 36 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
4. Mengisolasi permasalahan

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan Tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber permasalahan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan  Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan  Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan  Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian LAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes praktek

TM 12
3

PS 9(18)
2 (4)

PI 2(8)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

Siswa mampu mengurutkan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu menginstalasi ulang driver card jaringan jika lampu indikator LED network interface card tidak menyala

 Siswa mampu melaksanakan prosedur isolasi masalah jaringan  Siswa mampu melaksanakan pemeriksaaan yang sesuai dengan ketentuan, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa mencetak di printer jaringan (bisa dari LPT port, network interface cardnya, hub, atau printernya)  Siswa dapat melaksanakan tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan ditentukan.

 Mengisolasi

permasalahan yang timbul saat pengoperasian LAN, baik pada sisi hardware maupun aplikasinya

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 37 of 82

Disusun

Debora Septi W., S.Kom NIP.19800906 200501 2 009

Tri Puji Utami, S.Kom Farkhan Sukron, S.Kom NIP. 19830425 200903 2 009 NIP.19800906 200501 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Ahmad Safingi, S.Pd.T -

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 38 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
11.1. Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.11)
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan konektifitas jaringan  Menguraikan langkahlangkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan berdasarkan hasil diagnosis  Menyusun langkahlangkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan  Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

: : : :

XI 3 54 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes praktek

INDIKATOR

TM 12
3

PS 9(18)
1 (2)

PI 6(24)
1 (4)

11. Melakukan Perbaikan dan/atau setting Ulang koneksi Jaringan

 siswa dapat mengetahui Spesifikasi
perangkat jaringan dan hardware terpasang yang terpasang  siswa mampu melakukan Pemeriksaan status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada)  siswa dapat melakukan uji ulang koneksi jaringan  Siswa dapat menyiapkan Prosedur, metode, dan penggunaan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP)

Teknik pemeriksaan spesifikasi perangkat jaringan

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 39 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
11.2. Melakukan perbaikan koneksi jaringan

INDIKATOR
 Siswa mampu mengetahui letak kesalahan konektifitas jaringan  Siswa mampu mengoreksi kesalahan jaringan  Siswa mampu melakukan penggantian komponen  Siswa mampu melaksanakan setting ulang jaringan serta memberikan perbaikan perbaikan pada jaringan LAN yang mengalami kerusakan

MATERI PEMBELAJARAN
 Gejala kerusakan pada komponen jaringan  Langkah-langkah penggantian komponen jaringan (termasuk tata cara penggantian soket jaringan)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki konektifitas jaringan  Mengidentifikasi komponen LAN yang mengalami kerusakan  Menguraikan langkahlangkah penggantian komponen jaringan

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes praktek

TM 12
3

PS 9(18)
2 (4)

PI 6(24)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

 Menguraikan langkahlangkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya (misal : pemasangan lightning arrester pada sistem LAN)  Memeriksa perangkat LAN menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP  Mengganti komponen jaringan yang mengalami kerusakan  Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 40 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
11.3. Melakukan setting ulang koneksi jaringan

INDIKATOR
 Siswa dapat melakukan setting ulang jaringan  Siswa dapat menunjukan hasil setting ulang jaringan  Siswa dapat mebuat laporan dari hasil setting ulang jaringan  Siswa dapat mengevaluasi hasil setting ulang jaringan  Siswa mengerti metode perbaikan pada koneksi jaringan  Siswa dapat melakukan perbaikan pada koneksi jaringan  Siswa dapat menunjukan hasil perbaikan koneksi jaringan  Siswa dapat melakukan pemeriksaan dari hasil perbaikan koneksi jaringan

MATERI PEMBELAJARAN
 Melakukan setting jaringan kembali 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Memperbaiki jaringan yang error  Mengganti perangkat jaringan  Memberikan IP baru terhadap jaringan

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 12
3

PS 9(18)
2 (4)

PI 6(24)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

11.4.

Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan

Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan

 Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP  Menguraikan daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang terhadap LAN  Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang perangkat LAN

 Tes Tertulis  Tes praktek

3

1 (2)

1 (4)

 dul  alatan  nual Books

Mo Per Ma

Disusun

Debora Septi W., S.Kom NIP.19800906 200501 2 009

Tri Puji Utami, S.Kom Farkhan Sukron, S.Kom NIP. 19830425 200903 2 009 NIP.19800906 200501 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Ahmad Safingi, S.Pd.T -

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 41 of 82

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 42 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
12.1. Menjelaskan langkah instalasi software

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.12)
MATERI PEMBELAJARAN
 Konsep dasar instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI  Konsep dasar manajemen media penyimpan  Jenis dan cara pengaturan ROM untuk media penyimpan khusus untuk jaringan (Misal : BIOS untuk SCSI, SATA, dan lain-lain)

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menjelaskan konsep dasar sistem operasi jaringan berbasis GUI  Mengidentifikasi jenisjenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI  Mengidentifikasi jenis file sistem yang sesuai untuk instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI

: : : :

XI 4 104 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
  n  Books Manual Modul Peralata

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes praktek

INDIKATOR
 Siswa dapat membedakan sistem operasi jaringan atau bukan  Siswa dapat melakukan langkah langkah Installasi Software jaringan  Siswa dapat menyediakan sistem operasi jariangan yang legal dalam bentuk HD, CD, FDD, DVD)  Siswa dapat melaksanakan prosedur installasi secara benar

TM 32
8

PS 20(40)
2 (4)

PI 6(24)
1 (4)

12. Melakukan instalasi Sistem Operasi jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 43 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Jenis-jenis sistem operasi jaringan berbasis GUI Jenis-jenis format file sistem (Misal : NTFS, Fat 16, FAT 32, dan lain-lain)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes praktek

TM 32

PS 20(40)

PI 6(24)
 

SUMBER BELAJAR
Modul Peralata n  Books Manual

Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI  Memasang media paket instalasi sistem operasi  Mengidentifikasi-kan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi jaringan  Menjelaskan langkahlangkah instalasi sistem operasi jaringan  Menjelaskan file, icon dan folder konfigurasi pada sistem operasi jaringan berbasis GUI  Menguraikan konfigurasi jaringan yang akan diinstalasi  Menginstall sistem operasi jaringan  Mengatur konfigurasi sistem operasi jaringan  Menginstall driver berbagai jenis periferal yang digunakan  Mengaktifkan service pada sistem operasi  Menata hak akses administrator dan user pada sistem operasi jaringan

12.2. Melaksanakan instalasi software sesuai Instalation Manual

Siswa dapat melaksanakan proses instalasi sistem operasi jaringan sesuai installation manual Siswa Dapat mengkonfigurasi dan mengkopi Seluruh file, icon, folder

 Siswa Dapat melaksanakan installasi sesuai prosedure

 Langkah instalasi sistem operasi jaringan  Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain)  Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, domain, dan lainlain)  Service pada sistem operasi jaringan (Misal : Proxy server, DNS, DHCP, dan lain-lain  Penomoran TCP/IP

 Tes Tertulis  Tes praktek

6

5 (10)

2 (8)

  n  Books

Modul Peralata Manual

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 44 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
12.3.Mengkonfigurasi jaringan pada sistem operasi

INDIKATOR
 Siswa dapat menjelaskan proses konfigurasi Jaringan pada sistem operasi  Siswa dapat menerapkan konsep konfigurasi jaringan  Siswa melakukan konfigurasi jaringan sesuai standar  Siswa dapat menjalankan sistem operasi secara sampling tanpa error  Siswa dapat menggunakan Software yang terinstallasi tanpa error 

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 32
6

PS 20(40)
5(10)

PI 6(24)
1 (4)  

SUMBER BELAJAR
Modul Peralata n  Books Manual

12.4. Mengecek hasil instalasi menggunaka n software (sampling)

Mengoperasikan sistem operasi jaringan

 Menjelaskan langkahlangkah pengoperasian sistem operasi, termasik menjalankan dan menutup sistem operasi jaringan

 Tes Tertulis  Tes praktek

6

4 (8)

1 (4)

  n  Books

Modul Peralata Manual

 Siswa dapat menutup
Sistem operasi jaringan tanpa error

Menjelaskan langkahlangkah penanganan terhadap troubleshooting yang terjadi pada sistem operasi jaringan  Mengecek hasil instalasi sistem operasi

12.5. Melakukan trouble-shooting

Siswa dapat mengecek hasil installasi software Jaringan Siswa dapat membetulkan Sistem operasi yang error Siswa dapat menjelaskan konsep trobleshooting Siswa menjalankan prosedur cek sistem jaringan secara benar

Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi jaringan

 Mengaktifkan dan mengatur konfigurasi service pada sistem operasi jaringan berbasis GUI

 Tes Tertulis  Tes praktek

6

4 (8)

1 (4)

  n  Books

Modul Peralata Manual

 

 Hubungan antara koneksi jaringan dengan service pada sistem operasi jaringan

Memeriksa kondisi sistem operasi jaringan sesuai Installation Manual

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 45 of 82

Disusun

Farkhan Sukron, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009

Ahmad Safingi, S.Pd.T Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Retnasih Asmorowati, S.Pd. -

Disusun

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005

Nugroho, ST NIP.19780322 200903 1 007 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Mulyadi, ST NIP. 19711007 200501 1 009

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 46 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.13)

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran

: : : :

XII 5 104 jam x 45 menit 2010/2011

KOMPETENSI DASAR
13.1 Menjelaskan persyaratan WAN

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Interkoneksi antara perangkat LAN dan WAN  Komunikasi jaringan berbasis luas dengan jemlah lebih dari 100 titik  Type koneksi WAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi segmensegmen WAN  Menguraikan kebutuhan segmen WAN, berdasarkan analisis fungsional  Menguraikan jenis-jenis kemungkinan koneksi terbaik yang dapat dilak-sanakan dalam pema-sangan WAN dengan jumlah titik lebih dari 100  Membuat perkiraan kandungan dan volume lalu lintas  Membuat rancangan topologi yang akan digunakan  Memilih media yang akan digunakan

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 20 (40)
1 (2)

PI 8(32)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Mod ul  atan  Man ual Books Peral

13. Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)

 Siswa dapat mengidentifikasi Segmen-segmen dari WAN yang diusulkan.  Siswa Dapat menentukan dengan menggunakan analisis fungsional Kebutuhan segmen WAN.  Siswa Dapat memperkirakan Kandungan dan volume lalu lintas sesuai harapan penggunaan organisasi.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 47 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
13.2.Mengidentifikasis pesifikasi WAN

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menguraikan konsep topologi fisik dan logical terbaik yang dapat dilaksanakan pada sistem WAN, dan analisa pengiriman data

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 20 (40)
1 (2)

PI 8(32)
2 (4) 

SUMBER BELAJAR
Mod ul  atan  Man ual Books Peral

 Siswa dapat menentukan Kebutuhan sumber daya diidentifikasi untuk masing-masing segmen WAN.  Siswa dapat mempertimbangkan Fitur-fitur lingkungan fisik WAN sebagai dampak dari disain WAN.  Siswa dapat menentukan Pilihan topologi WAN dihitung harganya berdasarkan pertimbangan batasan biaya.  Siswa dapat menentukan Pilihan-pilihan topologi dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan fungsional WAN.  Siswa dapat memilih Topologi WAN yang sesuai berdasarkan kebutuhan organisasi dan batasan biaya.

 Proses dynamic routing
dan protocol pada sistem Wide Area Network  Protokol WAN

 Menganalisa sistem Wide Area
Network yang akan dibangun  Merencanakan spesifikasi media yang akan digunakan  Membuat topologi yang akan digunakan dalam perancangan WAN  Menghitung biaya yang diperlukan untuk membangun WAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 48 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
13.3. Membuat desain awal WAN

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Topologi  Penggabungan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan  Penerapan perangkat pada topologi yang sudah dibuat  Pembahasan frame relay, Point to point protokol, ISDN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggabungkan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan  Menerapkan perangkat pada topologi yang sudah dibuat  Menerapkan type koneksi WAN untuk mengimplementasikan topologi yang sudah dibuat  Membuat jaringan WAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi  Produk Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 20 (40)
8 (16)

PI 8(32)
2 (8) 

SUMBER BELAJAR
Mod ul  atan  Man ual Books Peral

 Siswa dapat meninjau ulang Persyaratan pengguna persyaratan jaringan WAN.  Siswa dapat menjelaskan Diagram jaringan fisik WAN sesuai persyaratan pengguna.  Siswa dapat menentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna, Tipe-tipe terminal dan penempatannya prosesorprosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan.

13.4. Mengevaluasi lalulintas jaringan WAN

 Siswa Dapat menjelaskan Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi dari kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang  Siswa dapat mengukur desain berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan.  Siswa dapat mengidentifikasi Profil kinerja WAN (baik/buruk) dan pengaruh pada sistem lain.

Software monitoring jaringan  Penerapan access list untuk filtering network 

 Membuat aplikasi monitoring
berbasis SNMP (Simple network Management Protokol)  Mempraktekkan aplikasi SNMP  Membuat Rule dan policy jaringan berbasis access list  Menerapkan Rule dan policy pada jaringan yang sudah dibuat

8

4 (8)

2 (8)

 ul  atan 

Mod Peral Man ual Books

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 49 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
13.5. Menyelasaikan jaringan WAN

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Pembuatan Daftar kebutuhan perancangan WAN  Petunjuk pembuatan laporan perancangan WAN   

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membuat persyaratan desain jaringan Membuat persyaratan pelatihan Membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi Disain Jaringan Membuat spesifikasi perangkat meliputi speesifikasi teknis dan harga terbaru dari vendor Membuat laporan perancangan WANdan dilaporkan kepada pihak berwenang Mengisi Log Sheet

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi  Produk Pengamatan/ Observasi 

TM 32
6

PS 20 (40)
2 (8)

PI 8(32)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Mod ul  atan  Man ual Books Peral

 Siswa Dapat menjelaskan Ukuran dan persyaratan disain akhir.  Dapat menentukan Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan.

 Pengisian Log Sheet

 Dapat menjelaskan
Spesifikasi teknis dan harga terbaru yang diperoleh dengan menghubungi vendor.  Dapat melaporkan Disain WAN sesuai SOP.

Disusun

Farkhan Sukron, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009

Ahmad Safingi, S.Pd.T Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Retnasih Asmorowati, S.Pd. -

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 50 of 82

Disusun

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005

Nugroho, ST NIP.19780322 200903 1 007 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Mulyadi, ST NIP. 19711007 200501 1 009

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009
SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 51 of 82

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
14.1.Mengidentifik asi masalah melalui gejala yang muncul

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.14)
MATERI PEMBELAJARAN
 Jenis-jenis gangguan pada perangkat Wide Area Network  Performansi dan kondisi Wide Area Network

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN  Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul  Mengidentifikasi jenisjenis pesan/peringatan kesalahan pada WAN  Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang berkaitan dengan WAN  Mengidentifikasikan gejala pada pengoperasian WAN

: : : :

XI 4 82 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 ul  atan  Manu al Books Peral Mod

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis

INDIKATOR
 Siswa dapat menjelaskan metode penanganan masalah pada jaringan  Siswa dapat menjelaskan gejala yang ditimbulkan jika WAN terdapat kendala  Siswa dapat melakukan prosedur trobleshooting jaringan WAN  Siswa dapat menjelaskan Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat.

TM 30
6

PS 18(36)
2 (4)

PI 4(16)

14. Mendiagnosis permasalahan yang tersambung Jaringan Berbasis Luas (WAN)

Tes Praktek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 52 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
14.2. Memilih masalah berdasarkan kelompoknya

INDIKATOR
 Siswa dapat mengklasifikasikan permasalahan berdasarkan kelompok  Siswa dapat melakukan tindakan pengelompakan masalah

MATERI PEMBELAJARAN
 Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian WAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat  Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan  Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian WAN  Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada WAN berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal.  Merumuskan metode penanganan masalah  Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan  Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan  Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan  Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian WAN  Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian WAN, baik pada sisi hardware maupun aplikasinya

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis

TM 30
6

PS 18(36)
4 (8)

PI 4(16)
1 (4)

SUMBER BELAJAR
 ul  kit  Manu al Books Tool Mod

Tes Praktek

14.3. Melokalisasi daerah kerusakan

 Siswa dapat mengelompokan masalah berdasarkan kriterianya  Siswa menempatkan masalah yang timbul kedalam sebuah tindakan penanganan

 Melokalisasi kerusakan pada jaringan WAN

 Tes Tertulis

6

Tes Praktek

6 (12)

1 (4)

 ul  kit 

Mod Tool Manu al Books Mod ul Peral atan Manu al Books

14.4. Mengisolasi masalah

 Siswa dapat melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu mengganti router jika switch yang tidak berfungsi  Siswa dapat melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa ping pada segment yang berbeda (bisa dari switch, media jaringan, router, atau PC-nya)

Ur utan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan  Tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber permasalahan

 Tes Tertulis  Tes praktek

6

6 (12)

1 (4)

  

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 53 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
 Siswa dapat menentukan Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 30 PS 18(36) PI 4(16)

SUMBER BELAJAR

14.5. Menyelesaikan masalah yang muncul

 Siswa dapat memahami permasalahan yang ada  Siswa dapat melakukan penyelesaian masalah  Siswa dapat melakukan penyelesain masalah seuai SOP

 Penanganan yang diperlukan guna menjaga Sistem Jaringan WAN tetap dalam kondisi baik  Menyelesaiakan permasalahan yang timbul dengan metode yang sesui prosedur

Menerangakan konsep penanganan masalah  Memberi penjelasan pada gejala permasalahan yang ada  Mendemonstrasika n metode penanganan masalah  Memberikan umpan balik agar dapat melakukan penanganan masalah 

6

2 (4)

1 (4)

 ul  atan 

Mod Peral Manu al Books

Disusun

Debora Septi W., S.Kom NIP.19800906 200501 2 009

Tri Puji Utami, S.Kom Farkhan Sukron, S.Kom NIP. 19830425 200903 2 009 NIP.19800906 200501 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Ahmad Safingi, S.Pd.T -

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 54 of 82

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 55 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
15.1. Menentukan jenis-jenis keamanan jaringan 

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.15)
MATERI PEMBELAJARAN
Penentuan konsep keamanan jaringan  Penerapan keamanan jaringan yang akan digunakan  Jenis jenis keamana jaringan yang bisa kita gunakan  

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menerangkan jenis jenis keamanan jaringan  Menjelaskan pengertian keamanan jaringan  Memberikan penjelasan tentang penting kemanan jaringan  Mendemosntrasikan cara pemberian keamanan pada jaringan Menjelaskan pengertian firewall  Menjelaskan jenis jenis firewall  Mendemonstrasikan cara penerapan firewall pada jaringan  

: : : :

XI 4 112 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 l  atan  Manu al Books Peral Modu

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan jenis jenis keamana jaringan  Siswa dapat menentukan jenis keamanan jaringan yang akan digunakan  Siswa dapat mendemonstrasikan cara memberikan keamanan pada jaringan Siswa dapat menjelaskan sistem firewall  Siswa dapat memasang firewall pada jaringan WAN  Siswa dapat Malakukan penerapan firewall pada jaringan sesuai prosedur 

TM 32
8

PS 32(64)
8 (16)

PI 2(8)

15. Membuat desain sistem Keamanan

15.2. Memasang firewall

 Penentuan jenis jenis firewall  Penerapan firewall pada sistem keamanan jaringan

Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

8

8 (16)

1 (4)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 56 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
15.3Mengidentifika si pengendalian jaringan yang diperlukan

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 RoutingTable  Perintah konfigurasi routing  Wide Area Network

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menyediakan metode dan konsep evaluasi yang di gunakan  Menentukan IP address pada NIC (Network Interface Card)  Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada mengkonfigurasi router static  Merencanakan dan Mengidentifikasi sistem keamanan  Menevaluasi cakupan sistem seusai kebutuhan pengguna  Mendokumentasikan dan menindaklanuti hasil pengendalian

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 32(64)
8 (16)

PI 2(8)

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Siswa dapat menentukan Metode dan konsep evaluasi yang digunakan didalam pengendalian sistem.  Siswa dapat mengevaluasi Cakupan sistem dan modul sesuai dengan kebutuhan pengguna dan kebutuhan keamanan.  Siswa dapat menangani Penanganan kesalahan sesuai dengan kebutuhan keamanan dan fungsi bisnis.  Sisw dapat mendokumentasikan Waktu dan kejadian penanganan kesalahan.  Siswa dapat menindaklanjuti Hasil pengendalian yang telah didokumentasikan diteruskan ke atasan.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 57 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
15.4. Mendesain sistem keamanan jaringan

INDIKATOR
 Siswa dapat mendokumentasi Metode pengendalian yang digunakan dalam merancang sistem.  Siswa dapat mengidentifikasi Pengendalian yang akan dibangun didalam pengembangan sistem  Siswa dapat mengidentifikasi Sistem Operasi yang digunakan untuk mengaccess pengendalian  Siswa dapat mendokumentasikan Kewenangan access bagi pengguna sesuai dengan klasifikasi pengguna (untuk diimplementasikan ke dalam program dan prosedur, guna memenuhi kebutuhan klien)

MATERI PEMBELAJARAN
 Pesan/ peringatan pada router  Perangkat jaringan WAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi metoda perancangan pengendalian  Merancang metode pengendalian  Mengidentifikasi metode yang di gunakan  Mengidentifikasisistem operasi yang di gunakan  Mengidentifikasi hasil koneksi router dengan terminal  Mengidentifikasi sistem kendali pada sistem  Mendokumentasikan kewenangan akses pengguna  Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada mengkonfigurasi router static  Membuat report sheet

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 32(64)
8 (16)

PI 2(8)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Pengisian log sheet

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 58 of 82

Disusun

Farkhan Sukron, S.Kom NIP.19800906 200501 2 009

Ahmad Safingi, S.Pd.T Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Retnasih Asmorowati, S.Pd. -

Disusun

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005

Nugroho, ST NIP.19780322 200903 1 007 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Mulyadi, ST NIP. 19711007 200501 1 009

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 59 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS KELAS XII KOMPETENSI KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 60 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.14) Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran : : : : XII 5 70 jam x 45 menit 2010/2011

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
14.1.Mengidentifik asi masalah melalui gejala yang muncul

INDIKATOR
 Siswa dapat menjelaskan metode penanganan masalah pada jaringan  Siswa dapat menjelaskan gejala yang ditimbulkan jika WAN terdapat kendala  Siswa dapat melakukan prosedur trobleshooting jaringan WAN  Siswa dapat menjelaskan Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat.

MATERI PEMBELAJARAN
 Jenis-jenis gangguan pada perangkat Wide Area Network  Performansi dan kondisi Wide Area Network

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN  Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul  Mengidentifikasi jenisjenis pesan/peringatan kesalahan pada WAN  Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang berkaitan dengan WAN  Mengidentifikasikan gejala pada pengoperasian WAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis

TM 30
6

PS 12 (24)
2 (4)

PI 4(16)

SUMBER BELAJAR
 ul  atan  Manu al Books Peral Mod

14. Mendiagnosis permasalahan yang tersambung Jaringan Berbasis Luas (WAN)

Tes Praktek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 61 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
14.2. Memilih masalah berdasarkan kelompoknya

INDIKATOR
 Siswa dapat mengklasifikasikan permasalahan berdasarkan kelompok  Siswa dapat melakukan tindakan pengelompakan masalah

MATERI PEMBELAJARAN
 Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian WAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat  Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan  Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian WAN  Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada WAN berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal.  Merumuskan metode penanganan masalah  Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan  Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan  Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan  Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada pengoperasian WAN  Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian WAN, baik pada sisi hardware maupun aplikasinya

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis

TM 30
6

PS 12 (24)
2 (4)

PI 4(16)
1 (4)

SUMBER BELAJAR
 ul  kit  Manu al Books Tool Mod

Tes Praktek

14.3. Melokalisasi daerah kerusakan

 Siswa dapat mengelompokan masalah berdasarkan kriterianya  Siswa menempatkan masalah yang timbul kedalam sebuah tindakan penanganan

 Melokalisasi kerusakan pada jaringan WAN

 Tes Tertulis

6

Tes Praktek

3 (6)

1 (4)

 ul  kit 

Mod Tool Manu al Books Mod ul Peral atan Manu al Books

14.4. Mengisolasi masalah

 Siswa dapat melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu mengganti router jika switch yang tidak berfungsi  Siswa dapat melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa ping pada segment yang berbeda (bisa dari switch, media jaringan, router, atau PC-nya)

Ur utan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan  Tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber permasalahan

 Tes Tertulis  Tes praktek

6

3 (6)

1 (4)

  

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 62 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
 Siswa dapat menentukan Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 30 PS 12 (24) PI 4(16)

SUMBER BELAJAR

14.5. Menyelesaikan masalah yang muncul

 Siswa dapat memahami permasalahan yang ada  Siswa dapat melakukan penyelesaian masalah  Siswa dapat melakukan penyelesain masalah seuai SOP

 Penanganan yang diperlukan guna menjaga Sistem Jaringan WAN tetap dalam kondisi baik  Menyelesaiakan permasalahan yang timbul dengan metode yang sesui prosedur

Menerangakan konsep penanganan masalah  Memberi penjelasan pada gejala permasalahan yang ada  Mendemonstrasika n metode penanganan masalah  Memberikan umpan balik agar dapat melakukan penanganan masalah 

6

2 (4)

1 (4)

 ul  atan 

Mod Peral Manu al Books

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Farkhan Sukron, S.Kom Ahmad Safingi, S.Pd.T NIP.19800906 200501 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 63 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
15.1. Menentukan jenis-jenis keamanan jaringan 

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.15)
MATERI PEMBELAJARAN
Penentuan konsep keamanan jaringan  Penerapan keamanan jaringan yang akan digunakan  Jenis jenis keamana jaringan yang bisa kita gunakan  

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menerangkan jenis jenis keamanan jaringan  Menjelaskan pengertian keamanan jaringan  Memberikan penjelasan tentang penting kemanan jaringan  Mendemosntrasikan cara pemberian keamanan pada jaringan Menjelaskan pengertian firewall  Menjelaskan jenis jenis firewall  Mendemonstrasikan cara penerapan firewall pada jaringan  

: : : :

XII 5 96 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 l  atan  Manu al Books Peral Modu

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan jenis jenis keamana jaringan  Siswa dapat menentukan jenis keamanan jaringan yang akan digunakan  Siswa dapat mendemonstrasikan cara memberikan keamanan pada jaringan Siswa dapat menjelaskan sistem firewall  Siswa dapat memasang firewall pada jaringan WAN  Siswa dapat Malakukan penerapan firewall pada jaringan sesuai prosedur 

TM 32
8

PS 20(40)
2 (4)

PI 2(8)

15. Membuat desain sistem Keamanan

15.2. Memasang firewall

 Penentuan jenis jenis firewall  Penerapan firewall pada sistem keamanan jaringan

Tes Tertulis Tes Praktek Pengamatan/ Observasi

8

4 (8)

1 (4)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 64 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
15.3Mengidentifika si pengendalian jaringan yang diperlukan

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 RoutingTable  Perintah konfigurasi routing  Wide Area Network

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menyediakan metode dan konsep evaluasi yang di gunakan  Menentukan IP address pada NIC (Network Interface Card)  Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada mengkonfigurasi router static  Merencanakan dan Mengidentifikasi sistem keamanan  Menevaluasi cakupan sistem seusai kebutuhan pengguna  Mendokumentasikan dan menindaklanuti hasil pengendalian

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 20(40)
4 (8)

PI 2(8)

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Siswa dapat menentukan Metode dan konsep evaluasi yang digunakan didalam pengendalian sistem.  Siswa dapat mengevaluasi Cakupan sistem dan modul sesuai dengan kebutuhan pengguna dan kebutuhan keamanan.  Siswa dapat menangani Penanganan kesalahan sesuai dengan kebutuhan keamanan dan fungsi bisnis.  Sisw dapat mendokumentasikan Waktu dan kejadian penanganan kesalahan.  Siswa dapat menindaklanjuti Hasil pengendalian yang telah didokumentasikan diteruskan ke atasan.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 65 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
15.4. Mendesain sistem keamanan jaringan

INDIKATOR
 Siswa dapat mendokumentasi Metode pengendalian yang digunakan dalam merancang sistem.  Siswa dapat mengidentifikasi Pengendalian yang akan dibangun didalam pengembangan sistem  Siswa dapat mengidentifikasi Sistem Operasi yang digunakan untuk mengaccess pengendalian  Siswa dapat mendokumentasikan Kewenangan access bagi pengguna sesuai dengan klasifikasi pengguna (untuk diimplementasikan ke dalam program dan prosedur, guna memenuhi kebutuhan klien)

MATERI PEMBELAJARAN
 Pesan/ peringatan pada router  Perangkat jaringan WAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi metoda perancangan pengendalian  Merancang metode pengendalian  Mengidentifikasi metode yang di gunakan  Mengidentifikasisistem operasi yang di gunakan  Mengidentifikasi hasil koneksi router dengan terminal  Mengidentifikasi sistem kendali pada sistem  Mendokumentasikan kewenangan akses pengguna  Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada mengkonfigurasi router static  Membuat report sheet

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 20(40)
10 (20)

PI 2(8)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Pengisian log sheet

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Nugroho, ST Mulyadi, ST NIP.19780322 200903 1 007 NIP. 19711007 200501 1 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 66 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
16.1. Menjelaskan langkah persiapan setting ulang untuk setting ulang koneksi jaringan

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.16)
MATERI PEMBELAJARAN
 Teknik pemeriksaan spesifikasi perangkat jaringan

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan konektifitas jaringan  Menguraikan langkahlangkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan berdasarkan hasil diagnosis  Menyusun langkah-langkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan  Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat

: : : :

XII 6 84 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis

INDIKATOR

TM 24
8

PS 18 (36)
2 (4)

PI 6(24)
1 (4)

16. Melakukan Perbaikan dan/atau setting ulang Koneksi jaringan Berbasis Luas (WAN)

 Siswa mampu
mengidentifikasi spesifikasi perangkat jaringan dan hardware terpasang.  Siswa mampu memeriksa status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada)

 Tes Praktek
 Pengamatan/ Observasi

 Siswa dapat menyiapkan
Prosedur, metode, dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 67 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
16.2. Melakukan perbaikan koneksi jaringan

INDIKATOR
 Siswa dapat melakukan Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang konektifitas jaringan pada PC  Siswa dapat menjelaskan langkah langkah perbaikan  Siswa dapat melakukan prosedur perbaikan dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi komponen WAN yang mengalami kerusakan  Menguraikan langkahlangkah penggantian komponen jaringan

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis

TM 24
8

PS 18 (36)
10 (20)

PI 6(24)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo


Gejala kerusakan pada komponen jaringan Langkah-langkah penggantian komponen jaringan (termasuk tata cara penggantian soket jaringan)

Tes Praktek  Obsevasi/ Pengamatan

Menguraikan langkahlangkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya (misal : pemasangan lightning arrester pada antena WiFi)

 Memeriksa perangkat WAN menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP  Mengganti komponen jaringan yang mengalami kerusakan  Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian jaringan yang lain

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 68 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
16.3. Melakukan setting ulang koneksi jaringan 

INDIKATOR
Siswa dapat menjelaskan metode setting ulang jaringan Siswa dapat mendemosrasikan setting ulang jaringan Siswa dapat melakukan setting ulang jaringan sesuai prosedur

MATERI PEMBELAJARAN
 Langkah langkah setting ulang jaringan  Bahan bahan setting ulang disiapkan  Menginstall sistem yang bermasalah 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menyiapkan bahan yang diperlukan  Menjelaskan langkah langkah setting ulang  Mendemonstrasikan cara setting ulang jaringan  Memberikan umpan balik setelah setting ulang jaringan dilakukan  Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP  Menguraikan daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang terhadap perangkat WAN  Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang perangkat WAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis

TM 24
8

PS 18 (36)
4 (8)

PI 6(24)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

Tes Praktek  Obser vasi/ Pengamatan

16.4. Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan

 Siswa dapat mengidentifikasi Hasil pengecekan dan perbaikan  Siswa dapat melakukan Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang koneksi jaringan WAN yang dilakukan sesuai dengan SOP  Siswa dapat melaporkan hasil tindakan perbaikan

Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan

 Tes Tertulis

8

Tes Praktek  Observasi/ Pengamatan

2 (4)

1 (4)

 dul  alatan  nual Books

Mo Per Ma

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Farkhan Sukron, S.Kom Ahmad Safingi, S.Pd.T NIP.19800906 200501 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 69 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
17.1. Memilih aplikasi untuk server

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.17)
MATERI PEMBELAJARAN
 Pemisahan aplikasi network berdasarkan kebutuhan  Survey kebutuhan client dari server

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server  Memilih aplikasi network (server) berdasarkan kebutuhan  Mengidentifikasi fitur server  Mengidentifikasi setiap aplikasi  Menentukan layanan aplikasi server terkini

: XII : 5 : 88 jam x 45 menit : 2010/2011
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
 l  atan  Manu al Books Peral Modu

INDIKATOR

PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
6

PS 24 (48)
2 (4)

PI 6(24)

17.Mengadministra si Server dalam Jaringan

 Siswa mampu menjelaskan kebutuhan pengguna terhadap aplikasi perangkat lunak sesuai dengan kebutuhan bisnis atau perusahaan.

 Siswa mampu
mengmengidentifikasi kebutuhan pelanggan dari server

Identifikasi kebutuhan dari server

 Siswa mampu mengidentifikasi
Aplikasi yang tersedia dan Fitur atau kelebihan server  Siswa mampu menganalisa Aplikasi berikut kebutuhan sistem dan jaringan

 Siswa mampu mengidentifikasi
Aplikasi untuk server dipilih berdasarkan kebutuhan proses saat ini
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 70 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
17.2. Memilih sistem operasi untuk jaringan

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Pemahasan spesifikasi sistem operasi, hubungannya dengan penyediaan layanan komputer server.  Pembahasan service pada setiap sistem operasi  Penambahan service pada sistem operasi

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menentukan sistem Operasi yang bisa digunakan untuk keperluan pembangunan komputer server  Melengkapi service sistem operasi untuk kebutuhan instalasi server  Mengkonfigurasi service untuk kebutuhan komputer server  Melakukan upgrade versi operating sustem (update kernel)  Memilih Sistem Operasi untuk kebutuhan Komputer server

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 

TM 32
4

PS 24 (48)
2 (4)

PI 6(24)

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Siswa mampu mengidentifikasi
Kebutuhan dari Sistem operasi berdasarkan kebutuhan server dan aplikasi yang akan dijalankan.  Siswa mampu menganalisa Sistem operasi untuk jaringan yang relevan berdasarkan kebutuhan proses, kebutuhan saat ini, dan kebutuhan masa yang akan datang.  Siswa mampu menganalisa Sistem operasi untuk jaringan dipilih berdasarkan kebutuhan teknis dan bisnis.

Pembahasan upgrade versi operating sistem (kernel)  Pemilihan Aplikasi Server berdasarkan kebutuhan pasar  Perencanaan Sistem Operasi untuk keutuhan Komputer server

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 71 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
17.3. Memilih komponen server

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Pembahasan fitur/fungsi setiap komputer server  Pembahasan kelemahan setiap layanan komputer server  Perencanaan komponen yang dibutuhkan pada perancangan komputer server  Pembuatan dan pengkonfigurasian komputer server

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Membahas fungsi/fitur setiap layanan komputer server  Membahas kelemahan setiap layanan komputer server, dan merencanakan solusinya  Menerapkan solusi terpadu untuk mengatasi kelemahan layanan komputer server.  Merencanakan perancangan komputer server.

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 

TM 32
4

PS 24 (48)
2 (4)

PI 6(24)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Siswa mampu mengidentifikasi
Komponen server mengacu kepada fitur kebutuhan aplikasi dan server.

 Siswa mampu menjelaskan
spesifikasi produk server, keterbatasan, dan kelemahan server diidentifikasi.  Siswa mampu mengidentifikasi Ketergantungan sistem sesuai dengan kebutuhan.  Siswa mampu membuat perencanaan Alternatif penyelesaian

Mengumpulkan komponen (hardware/perangkat lunak) yang dibutuhkan dalam perancangan komputer server  Membuat komputer server (DNS server, Web Server, Mail Server, Database/File Server, Game Server)  Mengkonfigurasi layanan komputer server


17.4. Menetepkan spesifikasi server  Siswa mampu melakukan verifikasi spesifikasi perangkat keras.  Siswa mampu mengidentifikasi sistem operasi yang digunakan.  Siswa mampu menyiapkan perangkat lunak web server.  Jenis-jenis Sistem Operasi Jaringan  Jenis-jenis perangkat lunak web server

Menguji layanan komputer server, dari localhost maupun dari client  Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi  Pengamatan/ Observasi 4 2 (4) 1 (4)  l  atan  Manu al Books Peral Modu

 Memverivikasi Spesifikasi perangkat keras  Mengidentifikasi Sistem operasi yang digunakan  Mesiapkan Perangkat lunak web server

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 72 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
17.5. Membangun dan mengkonfigurasi server

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Jenis-jenis port yang diakses pada web server (http,ftp,telnet dsb)  Hak penggunaan web server oleh pengguna

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menginstal Perangkat lunak web server pada perangkat keras yang telah disediakan  Menentukan Jumlah pengguna yang dapat mengakses web server secara bersamaan  Menentukan Port yang digunakan untuk mengakses web server  Menentukan Directory yang digunakan untuk menyimpan file konfigurasi, file log, dan modul-modul yang diperlukan  Melakukan Konfigurasi lain yang diperlukan 

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 

TM 32
6

PS 24 (48)
8 (16)

PI 6(24)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Siswa mampu menginstal perangkat lunak web server pada perangkat keras yang telah disediakan  Siswa mampu mensetting jumlah pengguna yang dapat mengakses web server secara bersamaan.  Siswa mampu mensetting port yang digunakan untuk mengakses web server.  Siswa mampu mensetting directory yang digunakan untuk menyimpan file konfigurasi, file log, dan modul-modul yang diperlukan.  Siswa mampu melakukan konfigurasi lain yang diperlukan dilakukan

17.6. Menguji server

 Siswa mampu mengaktifkan Web browser pada client.  Siswa mampu melalukan verifikasi Konfigurasi web browser.  Siswa mampu mensetting Web browser yang digunakan untuk mengakses salah satu halaman web yang ada di web server

 Jenis-jenis web browser diclient yang digunakan web server  Hak akses pengguna pada web server

 Mengaktifkan Web browser pada client  Memverivikasi Konfigurasi web browser  Mengunakan Web browser untuk mengakses salah satu halaman web yang ada di web server

 Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi  Pengamatan/ Observasi

4

6 (12)

1 (4)

 l  atan 

Modu Peral Manu al Books

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 73 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
17.7. Memonitor kinerja jaringan

INDIKATOR
 Siswa mampu mendokumentasikan Konfigurasi web server.  Siswa mampu mendokumentasikan hasil pengujian.

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi  Pengamatan/ Observasi  Hasil Pengamatan

TM 32
4

PS 24 (48)
2 (4)

PI 6(24)
1 (4) 

SUMBER BELAJAR
Modu l  atan  Manu al Books Peral

 Pedoman
penyusunan logsheet dan reportsheet

 Mencatat dan
mendokumentasikan konfigurasi web server

 Mencatat dan
mendokumentasikan hasil pengujian

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Nugroho, ST Mulyadi, ST NIP.19780322 200903 1 007 NIP. 19711007 200501 1 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 74 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
18.1. Mengkonfigurasi kebutuhan clien dan perangkat jaringan

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.18)
MATERI PEMBELAJARAN
 Pembuatan spesifikasi perangkat jaringan komputer  Penjelasan spesifikasi perangkat jaringan komputer dari sisi teknis dan ekonomis.  Penjelasan fungsi perangkat jaringan komputer.  Penjelasan kelebihan/feature dan kelemahan dari setiap perangkat jaringan komputer.  Penjelasan kualitas koneksi Internet berdasarkan content , Rasio dan harga.

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi spesifikasi perangkat jaringan komputer.  Memaparkan produk jaringan komputer dari setiap vendor.  Menjelaskan fungsi perangkat jaringan komputer.  Menjelaskan lingkup layanan internet.  Mengidentifikasi perangkat jaringan komputer yang akan di konfigurasi  Menentukan Internet Service Provider berdasarkan pertimbangan kualitas dan harga.

: : : :

XII 6 104 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes lisan Pengamatan/ Observasi 

INDIKATOR

TM 32
8

PS 24(48)
2 (4)

PI 6(24)

18. Merancang Bangun dan Menganalisa WAN

 Siswa Dapat Menjelaskan Kebutuhan pelanggan dan divalidasi sesuai permintaan.

 Siswa dapat menentukan Lingkup
permintaan layanan internet dengan berdasarkan pada kebutuhan pelanggan.

 Siswa Dapat menjelaskan sistem
redundansi dengan menyerahkan pada fault tolerance, backup link dan konfigurasi gateway.

 Siswa Dapat mengidentifikasi
Komponen jaringan berupa perangkat keras dan perangkat lunak sesuai permintaan.

 Siswa Dapat menjelaskan
Spesifikasi perangkat dan ketersediaan komponen dijamin.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 75 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
18.2. Meninjau masalah keamanan

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
 Konsep keamanan jaringan (Firewall).  Perencanaan Sistem Keamanan jaringan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Melaksanakan konsep keamanan jaringan pada jaringan public.  Mendiskusikan sistem keamanan yang akan diterapkan.  Memaparkan sistem keamanan yang digunakan  Melaksanakan konsep keamanan bertingkat pada jaringan public

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 

TM 32
8

PS 24(48)
3 (6)

PI 6(24)
1 (4)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

 Siswa Dapat menjelaskan Fitur
keamanan pada gateway internet diakses dengan rekomendasi pada arsitektur jaringan dan rencana keamanan perusahaan.

 Siswa Dapat meRekomendasi
pada firewall dan ukuran keamanan yang lain dengan ISP.

 Siswa dapat menjelaskan
Ringkasan dari rencana keamanan perusahaan diberikan pada pengguna dengan rekomendasi pada pengguna internet. 18.3. Memasang dan mengkonfigurasi produk dan perangkat gateway  Siswa dapat mengidentifikasi Proses pemasangan dan konfigurasi gateway.  Penerapan Topologi pada jaringan public.  Pengkonfigurasian perangkat pada jaringan public (gateway).

 Siswa Dapat memasang Produk
dan perangkat gateway sesuai kebutuhan teknis.

 Siswa Dapat menjalankan
Pengujian sesuai dengan rekomendasi pada kebutuhan klien dan dampak dari jaringan.

 Penyusunan Log
sheet/report sheet

 Memasang perangkat sesuai dengan SOP  Menngkonfigurasi Gateway internet  Menjalankan Gateway Internet  Menguji kinerja Gateway  Membuat log sheet/report sheet

Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi  Produk 

8

8 (16)

2 (8)

 dul  alatan  nual Books

Mo Per Ma

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 76 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
18.4. Mengkonfigurasi dan menguji tiitik jarinagan

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN  Penentuan
spesifikasi jaringan komputer untuk client  Penentuan konfigurasi network dari client  Topologi Jaringan Komputer

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Memasang dan mengkonfigurasi gateway sebagai interface client dan internet  Membuat topologi / tipe koneksi jaringan public,sesuai dengan kebutuhan client yang akan terhubung internet.  Memasang dan mengkonfirasi komponen jaringan (Hardware/software) komputer sesuai SOP.  Merencanakan backup & Recovery pada koneksi internet dari client  Membuat pertimbangan teknis dan bisnis dalam penerapan koneksi internet.  Mendokumentasikan setiap kegagalan koneksi  Melakukan perubahan sesuai kebutuhan teknis.  Melakukan pelatihan sebagai tindak lanjut perubahan  Menerapkan solusi backup dan recovery koneksi internet.  Melengkapi permintaan perubahan dan dokumentasi sistem

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi  Produk 

TM 32
4

PS 24(48)
8 (16)

PI 6(24)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 dul  alatan  nual Books Ma Per Mo

 Siswa dapat menetapkan Titik
jaringan pada gateway yang spesifik sebagai permintaan dari arsitektur jaringan dan kebutuhan klien.  Siswa Dapat menentukan Tipe koneksi dengan rekomendasi arsitektur jaringan dan kebutuhan klien.

 Siswa dapat mengkonfigurasi
Perangkat keras/ perangkat lunak sesuai permintaan berdasarkan pada spesifikasi vendor serta kebutuhan klien. 18.5. Mengimplementasi perubahan

 Siswa dapat menerapkan Rencana
Backup dan recovery untuk memproteksi kegagalan implementasi.

 Perencanaan dan
penerapan Backup dan recovery sistem pada jalur koneksi, sesuai dengan kebutuhan.  Penyusunan log Sheet dan Report Sheet

 Siswa dapat memperbaharui
Bahan pelatihan sesuai dengan perubahan dan kebutuhan pelatihan pada pengguna.

Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi  Produk 

4

3 (6)

1 (4)

 dul  alatan  nual Books

Mo Per Ma

 Siswa dapat menjelaskan
Perubahan terhadap penerimaan sistem produksi sesuai kebutuhan teknis.  Siswa dapat menjalankan Perubahan pada sistem produksi berdasarkan kebutuhan bisnis.

 Siswa dapat melegkapi
Permintaan perubahan dan dokumentasi sistem yang lain.

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 77 of 82

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Nugroho, ST Mulyadi, ST NIP.19780322 200903 1 007 NIP. 19711007 200501 1 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 78 of 82

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

F/751/Wakasek1/7 13 Juli 2009

SMK NEGERI 2 BAWANG
Jl. Raya Mantrianom No. 75 Telp./Fax. (0286) 597070 Bawang Banjarnegara 53471 e-mail : smk2bawang@yahoo.co.id website : www.smkn2bawang.com

SILABUS
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
19.1 Menentukan kebutuhan sistem

: : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Jaringan Kompetensi Kejuruan (071.KK.19)
MATERI PEMBELAJARAN

Kelas Semester Jam Pembelajaran Tahun Pelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN

: : : :

XII 6 76 jam x 45 menit 2010/2011
SUMBER BELAJAR
 odul  alatan  nual Books Ma Per M

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

INDIKATOR

TM 24
6

PS 18(36)
2 (4)

PI 4(16)

19. Merancang Web Data Base untuk Content Server

 Siswa mampu menjelaskan  Penentuan konsep Web siklus hidup sistem / SDLC database konten server (Sistem Development Life  Penentuan dasar mengenai Cycle) Sitem berbasis Web data, Informasi dan dan sistem pada database  Penentuan model model umumnya - serta aspeksistem database aspek yang berkaitan dengannya  Penentuan produk Database Management Sistem /  Siswa memahami pengetahuan Relational Database dasar mengenai data, Management Sistem di Informasi, dan database pasaran sehingga siswa mampu melakukan analogi dengan sesuatu yang sudah diketahuinya

 Menjelaskan siklus hidup
sistem / SDLC (Sistem Development Life Cycle) Sitem berbasis Web - dan sistem pada umumnya serta aspek-aspek yang berkaitan dengannya  Menjelaskan dasar mengenai data, Informasi, dan database sehingga siswa mampu melakukan analogi dengan sesuatu yang sudah diketahuinya

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 79 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
 Siswa mengetahui modelmodel sistem database dan menentukan model database mana yang sesuai dengan kebutuhan, prasyarat dan tuntutan sistem  Siswa mampu memilih produk Database Management System / Relational Database Management System di pasaran yang sesuai dengan kebutuhan, prasyarat dan tuntutan sistem •

MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan modelmodel sistem database dan menentukan model database mana yang sesuai dengan kebutuhan, prasyarat dan tuntutan sistem  Mendemonstrasikan Produk2 Database Management System / Relational Database Management System di pasaran yang sesuai dengan kebutuhan, prasyarat dan tuntutan sistem  Penetapan prosedur recovery dan replikasi  Penetapan teknologi recovery dan backup  Pemahaman konsep recovery dan backup  Penentuan metode MySQLdhotcopy dan mysqldump

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 24 PS 18(36) PI 4(16)

SUMBER BELAJAR

19.2 Menentukan prosedur recovery

 Siswa memahami pentingnya melakukan prosedur backuprecovery dan replikasi untuk menjaga kekayaan data dan informasi perusahaan / instansi yang tersimpan di dalam database  Siswa mengetahui prosedurprosedur dan teknologi backuprecovery database yang ada sehingga siswa dapat menetukan prasyarat dan prosedur yang tepat sesuai dengan keadaan sistem

Menjelaskan metode recovery  Menjelaskan konsep replikasi  Menjelaskan mysqldhotcopy dan mysqldump 

Tes Tertulis  Tes Praktek  Penga matan/ Observasi 

6

2 (4)

1 (4)

 odul  alatan  nual Book

M Per Ma

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 80 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
19.3 Merancang arsitektur basis data

INDIKATOR
 Siswa memiliki pengetahuan dasar perancangan database  Siswa mampu melakukan perancangan database secara konseptual pada suatu kasus pengembangan sistem  Siswa mampu melakukan perancangan database secara fisik pada suatu kasus pengembangan sistem  Siswa mampu menerapkan hasil rancangannya menjadi sebuah struktur database dengan RDBMS yang dipilih (MySQL CLI maupun Tool GUI)  Siswa mampu melakukan manipulasi data (menambah, menghapus, dan mengubah) record dan tabel yang sudah dibuat/sudah ada di database menggunakan MySQL CLI maupun Tool GUI 

MATERI PEMBELAJARAN
Penentuan rancangan database  Penetapan dasar perancangan database secara fisik atau secara konseptual  Penerapan hasil rancangan menjadi sebuah struktur database dengan RDBMS yang dipilih (MySQL CLI maupun Tool GUI) 

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan dasar perancangan database  Mendemonstrasikan rancangan database secara fisik  Menjelaskan konsep rancangan database sebuah RDBMS  Menjelaskan MySQL CLI maupun GUI

ALOKASI WAKTU PENILAIAN
 Tes Tertulis  Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

TM 24
6

PS 18(36)
10 (20)

PI 4(16)
2 (8)

SUMBER BELAJAR
 odul  alatan  nual Books Ma Per M

19.4 Mengklasifikasi kan penggunaan basis data

 Penerapan manipulasi data  Penentuan perintah2 Query SQL  Pemahaman manajemen USER untuk Keamanan Jaringan  Penentuan konsep manajemen jaringan

Menjelaskan proses  manipulasi data   Menjelaskan perintah perintah Query MySQL  Mendemonstrasikan Perintah Query kaitanya dengan hak akses dan keamanan database  Menjelaskan konsep manajemen User dan database 

Tes Tertulis Tes Praktek  Pengamatan/ Observasi

6

4 (8)

1 (4)

 odul  alatan  nual Books

M Per Ma

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 81 of 82

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 24 PS 18(36) PI 4(16)

SUMBER BELAJAR

 Siswa mampu melakukan perintah- perintah query SQL untuk menghasilkan berbagi macam informasi dari data yang tersimpan di database  Siswa memahami Diperlukannya tingkatantingkatan hak akses dan manajemen user untuk keamanan database  Siswa mampu melakukan manajemen user account (membuat, menghapus dan mengatur hak akses) di database MySQL

Disusun

Diperiksa

Disetujui

Disahkan

Farkhan Sukron, S.Kom Ahmad Safingi, S.Pd.T NIP.19800906 200501 2 009 Guru Mata Pelajaran (Team Teaching)

Barkah Nurhidayati, ST NIP. 19770101 200903 2 005 Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Supriyadi NIP. 19660128 199302 1 002 Wakasek 1

Drs. Mungalim, MM NIP.19570910 198603 1 005 Kasek

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SILABUS : KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 82 of 82

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful