RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SMP : SMP N 3 Payakumbuh

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester : VIII / II
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.

Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial

(miras,judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan
sebagainya) sebagai akibat penyimpangan
sosial dalam keluarga.
3.2 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan
Penyimpangan sosial dalam keluarga dan
masyarakat.
Indikator : 3.1.1 Pengertian penyimpangan sosial
3.1.2 Bentuk-bentuk penyimpangan sosial
3.1.3 Contoh-contoh penyimpangan sosial
3.2.1 Faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial
3.2.2 Akibat terjadinya penyimpangan sosial
3.2.3 Upaya pencegahan penyimpangan sosial
Alokasi waktu : 2 x pertemuan(4 x 40 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran selesai, siswa dapat :
1. Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
3. Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.
4. Mengidentifikasi penyebab terjadinya penyimpangan sosial
5. Mengidentifikasi akibat terjadinya penyimpangan sosial
6. Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial.
 Karakter siswa yang diharapkan
Rasa hormat dan perhatian(respect)
Tanggung jawab (responsibility)
Berani (courage)
Kerja sama
Menghargai pendapat orang lain

B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian penyimpangan sosial
Adalah semua bentuk penyimpangan yang tidak sesuai dengan norma-norma sosial
yang ada.

2. Bentuk-bentuk penyimpangan sosial

a. Penyimpangan individu
Penyimpangan individu dilakukan secara perorangan tanpa campur tangan
orang lain. Misalnya seorang pejabat yang korupsi. Penyimpangan ini bersifat
individual dimana pelakunya di beri sebutan pembangkang,penjahat dan pelanggar.
b. Penyimpangan kelompok
Penyimpangan jenis ini dilakukan oleh beberapa orang secara bersama-sama.
Misalnya perkelahian massal dan pesta narkoba. Penyimpangan ini biasanya sulit di
kendalikan karena pada umumnya kelompok tersebut memiliki aturan yang berlaku
bagi semua anggota kelompok tersebut.
c. Penyimpangan campuran
Penyimpangan ini di awali dengan penyimpangan individu dan seiring dengan
berjalannya waktu akan mempengaruhi orang lain sehingga orang tersebut ikut
melaksanakan seperti apa yang dilakukannya. Misalnya sindikat narkoba.
3. Contoh-contoh penyimpangan sosial
a. Minuman keras
Para pemabuk minuman keras dapat dianggap sebagai penyakit masyarkat.
Karena pada banyak kasus kejahatan para pelaku pada umumnyaberada dalam
kondisi mabuk minuman keras.

b. Penyalahgunaan narkotika
 Pada awalnya narkotika di gunakan untuk keperluan medis karena narkotika
memberikan efek yang nyaman dan dapat menghilangkan rasa sakit sementara
waktu sehingga pasien dapat di operasi tanpa merasa sakit. Tetapi saat sekarang
penyalahgunaan narkotika dilakukan secara sembarangan tanpa memperhatikan
dosis penggunaanya. Pengguna yang kecanduan akan dapat merusak sistem
saraf manusia bahkan dapat menyebabkan kematian.
c. Perkelahian antar pelajar
Perkelahian ini sering terjadi di kota-kota besar seperti jakarata,surabaya dan
kota-kota lainnya. Perkelahian ini terjadi secara berkelompok bahkan dengan
menggunakan benda-benda tajam. Kebanyakan korban perkelahian ini justru
yang tidak terlibat secara langsung. Kondisi ini justru sangat menggangu dan
membawa dampak bagi masyarakat atau pelajar itu sendiri.
d. Seks di luar nikah
Perilaku seks luar nikah selain ditentang oleh norma-norma sosial juga
ditentang oleh norma agama. Perilaku menyimpang in i di lakukan oleh seorang
laki-laki dan seorang perempuan yang belum bahkan tidak mempunyai ikatan
resmi.

4. Penyebab terjadinya penyimpangan sosial

a. Tidak mempunyai seseorang sebagai panutan dalam memahami dan meresapi
tata nilai atau norma-norma yang berlaku di masyarakat.
b. Pengaruh lingkungan kehidupan sosial yang tidak baik,misalnya lingkingan
yang seringterjadi tindak penyimpangan,seperti prostitusi,perjudian,mabuk-
mabukan,dan sebagainya.
c. Proses bersosialisasi yang negatif, karena bergaul dengan para pelaku
penyimpangansosial, seperti kelompok preman, pemabuk, penjudi, dan
sebagainya.
d. Ketidak adilan,sehingga pihak-pihak yang dirugikan melakukan protes,unjuk
rasa,bahkan bisa menjurus ketindakan anarkis.

5. Akibat perilaku menyimpang

Perilaku menyimpang membawa dampak terhadap kehidupan masyarakat
diantaranya:
1. Dapat mengganggu keamanan dan ketertiban.
 2. Merusak tatanan nilai
3. Menimbulkan beban sosial
4. Merusak unsur-unsur budaya

6. Uapaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial

1. Di lingkungan keluarga
 Menciptakan suasana harmonis,perhatian dan penuh rasa kekeluargaan.
 Menanamkan nilai-nilai budi pekerti dan ketaatan beribadah dalam
keluarga.
 Mengembangkan komonikasi dan hubungan yang akrab dengan anggota
keluarga.

2. Di lingkungan masyarakat
 Mengembangkan kerukunan antar warga masyarakat.
 Membudayakan perilaku disiplin bagi warga masyarakat.
 Mengembangkan berbagai kegiatan yang bersifat positif bagi warga.
C. Metode
Ceramah
Tanya jawab
D. Strategi Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1.
Pertemuan 1
 Pendahuluan
5 menit
- guru memeriksa kebersihan dan absen siswa
- apersepsi
5 menit
 guru menanyakan kembali materi yang telah di pelajari
sebelumnya
 guru melakukan tanya jawab tentang materi sebelumnya

- motivasi
 guru menunjuk seorang siswa untuk membacakan indiktor
pelajaran
 guru melakukan tindakan dalam memfokuskan siswa kepda
 materi yang akan di pelajari dengan menanyakan kepada siswa
mengenai contoh-contoh penyimpangan sosial yang di sekitar
lingkungan siswa.
- eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
 Melibatkan siswa aktiv dalam pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan pembelajaran,media pembelajaran
dan sumber belajar lain.

- Elaborasi
 Guru menjelaskan pengertian penyimpangan sosial
 Guru menjelaskan dan melakukan tanya jawab dengan 55 menit
siswa tentang bentuk-bentuk penyimpangan sosial
 Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang
contoh-contoh perilaku menyimpang.
- Konfirmasi
 Guru menjelaskan kembali materi yang tidak dimengerti oleh
siswa 5 menit

- penutup
Refleksi:
 Guru tanya jawab bersama siswa tetang materi yang di telah
dipelajari 5 menit

 Guru memberikan kesimpulan

Pertemuan 2
 Pendahuluan
- guru memeriksa kebersihan dan absen siswa

5 menit
- apersepsi
 guru menanyakan kembali materi yang telah dipelajari
sebelumya.
 Guru tanya jawab dengan siswa tentang materi sebelumnya
- Motivasi 5 menit
 Guru menyampaikan indikator pelajaran
  Guru melakukan tindakan dalam memfokuskan siswa kepada
materi yang akan di ajarkan dengan menanyakan apa saja yang
membuat seseorang melakukan perilaku menyimpang.
- Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
 Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran,media
pembelajaran dan sumber belajar lain
 Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegitan
pembelajaran dengan memberikan kesempatan kepada siswa
menyampaikan pendapat

- Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
 Guru menjelaskan dan melakukan tanya jawab bersama siswa
hal-hal apa saja yang mempengaruhi perilaku menyimpang. 50 menit

 Guru melakukan tanya jawab dengan siswa peran lembaga

sosial dalam pengendalian sosial.

- Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru:
 Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
tanya jawab 5 menit

 Guru mempertegas kembali tentang materi yang tidak

dimengerti oleh siswa

 Penutup
- Refleksi guru menyimpulkan materi bersama siswa
15 menit
- Guru memberikan tes tertulis kepada siswa

E. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber belajar : - buku panduan ilmu pengetahuan sosial
- LKS
 2. Media : chart

F. Penilaian
1. Jenis tagihan : tes
2. Teknik : tes tertulis.
3. Bentuk instrumen: uraian singkat, isian singkat,pilihan ganda
4. Soal/instrumen : terlampir

Mengetahui Payakumbuh,maret2011
Kepala SMP N 3 PAYAKUMBUH Guru Mata Pelajaran IPS

Drs. MAIZUL ROSMIATI,BA

NIP.19550512 1981103 1 016 NIP.19550329198003 2 002

Penilaian

No Pertanyaan Skor
1. Tuliskan pengertian penyimpangan sosial? 10
 2. Tuliskan 2 contoh penyimpangan sosial? 20
3. Tuliskan 2 bentuk penyimpangan sosial? 20
4. Tuliskan 2 faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial? 20
5 Tuliskan 2 akibat penyimpangan sosial? 20
6.. Tuliskan 1 upaya mencegah penyimpangan sosial dalam keluarga? 10
Jumlah 100

jumlah benar
Nilai = X 100
bobot nilai

Payakumbuh , Mei 2011

Ria susanti

Kunci penilaian
1. Semua bentuk penyimpangan yang tidak sesuai dengan norma-
norma sosial yang ada.
2. Contohnya:
 Minuman keras
 Penyalahgunaan narkotika
3. a. Penyimpangan individu
b. Penyimpangan kelompok
4. a. Tidak mempunyai seseorang sebagai panutan dalam memahami dan meresapi
tata nilai atau norma-norma yang berlaku di masyarakat.
b. Pengaruh lingkungan kehidupan sosial yang tidak baik,misalnya lingkingan yang
seringterjadi tindak penyimpangan,seperti prostitusi,perjudian,mabuk-mabukan,dan
sebagainya.
5. a. Menciptakan suasana harmonis,perhatian dan penuh rasa kekeluargaan.