PADUAN KISI-KISI UASBN

TAHUN 2008/2009 , 2008/2010, 2010/2011

NO
TAHUN 2008/2009
Disajikan teks non sastra 3 – 4 paragraf,
siswa dapat:
1 - menjawab pertanyaan apa
2 - menjawab pertanyaan bagaimana
3 - menjawab pertanyaan di mana
4 - menjawab pertanyaan mengapa
5 - menentukan isi bacaan
6 - menyimpulkan isi bacaan
Disajikan cuplikan cerita rakyat, siswa dapat
menentukan:
7 - Latar cerita
8 - Amanat dalam cerita
9 Disajikan cuplikan dongeng, siswa dapat
menentukan perbedaan
watak dua tokoh dalam dongeng
10 Disajikan laporan, siswa dapat menentukan
topiknya
11 Disajikan cuplikan rubrik khusus dari media
cetak, siswa dapat menentukan isi/pesannya
Disajikan puisi anak-anak, siswa dapat
menentukan:
12 - Amanatnya
13 - Makna salah satu kata dalam puisi
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo
BAHASA INDONESIA
INDIKATOR
TAHUN 2009/2010 TAHUN 2010/2011
Disajikan teks non sastra 3-4 paragrafsiswa Disajikan teks non sastra 3-4 paragraf siswa
dapat : dapat :
- Menjawab pertanyaan apa dari bacaan. - menjawab pertanyaan yang menggunakan
kata Tanya apa
- Menjawab pertanyaan bagaimana dari - menjawab pertanyaan yang menggunakan
bacaan. kata Tanya bagaimana
- Menjawab pertanyaan di mana - menjawab pertanyaan yang menggunakan
dari bacaan. kata Tanya dimana
- Menjawab pertanyaan mengapa dari - menjawab pertanyaan yang menggunakan
bacaan. kata Tanya mengapa
Menyimpulkan isi bacaan. - Menyimpilkan isi bacaan
Menentukan latar cerita rakyat. - Menentukan Latar Cerita
Menetukan watak tokoh dalam cerita rakyat. Watak salah satu tokoh dalam cerita
Menentukan amanat dalam cerita rakyat. Amanat dalam cerita
Menentukan perbedaan watak dua tokoh Disajikan cuplikan dongeng, siswa dapat
dalam dongeng menentukan perbedaan watak dua tokoh dalam
dongeng
Menentukan topik laporan Disajikan laporan, siswa dapat menentukan
topiknya
Menentukan isi/pesan rubrik khusus. Disajikan cuplikan rubrik khusus dari media
cetak, siswa dapat menentukan isi/pesannya
Menentukan amanat puisi. - Menentukan Amanatnya
Menentukan makna salah satu kata dalam - Makna salah satu kata dalam puisi
1

14 Disajikan cuplikan teks drama anak-anak,
siswa dapat menentukan amanatnya
Disajikan cerita anak satu paragraf, siswa
dapat:
15 - Menentukan temanya
16 -Menentukan maksud salah satu kalimat
dalam cerita
17 Disajikan denah lokasi tertentu, siswa dapat
menunjukkan tempat tertentu dengan arah
perjalanan yang tepat
18 Disajikan teks dialog yang belum lengkap,
siswa dapat melengkapinya dengan kalimat
yang tepat
19 Siswa dapat mengisi formulir berdasarkan
ilustrasi yang disajikan
20 Siswa dapat menentukan penulisan kata
depan dalam kalimat dengan tepat
21 Disajikan 2 kalimat tunggal, siswa dapat
menyusunnya menjadi kalimat majemuk
dengan tepat
22 Disajikan petunjuk pemakaian sesuatu yang
acak, siswa dapat mengurutkannya menjadi
sebuah petunjuk yang logis
23 Disajikan kalimat, siswa dapat menuliskan
sinonim dari salah satu kata dalam kalimat
tersebut dengan tepat
24 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan
antonim dari salah satu kata dalam kalimat
tersebut dengan tepat
25 Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan menentukan kata
berimbuhan yang tepat
26 Disajikan empat kalimat acak, siswa dapat
mengurutkannya menjadi sebuah paragraf
yang padu
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo
puisi.
Menentukan amanat cuplikan teks drama Disajikan cuplikan teks drama anak-anak, siswa
anak. dapat menentukan amanatnya
Disajikan cerita anak satu paragraf, siswa
dapat:
Menentukan tema cerita anak. - Menentukan temanya
Menentukan maksud salah satu kalimat - Menentukan maksud salah satu kalimat
dalam cerita anak. dalam cerita
Menentukan arah perjalanan yang tepat Disajikan denah lokasi tertentu, siswa dapat
dalam denah menunjukkan tempat tertentu dengan arah
perjalanan yang tepat
Melengkapi kalimat dalam teks dialog. Disajikan teks dialog yang belum lengkap,
siswa dapat melengkapinya dengan kalimat
yang tepat
Mengisi formulir. Siswa dapat mengisi formulir berdasarkan
ilustrasi yang disajikan
Menentukan penulisan kata depan yang Siswa dapat menentukan penulisan kata depan
tepat. dalam kalimat dengan tepat
Menyusun kalimat majemuk dari dua kalimat Disajikan 2 kalimat tunggal, siswa dapat
tunggal. menyusunnya menjadi kalimat majemuk
dengan tepat
Mengurutkan petunjuk pemakaian menjadi Disajikan petunjuk pemakaian sesuatu yang
sebuah petunjuk yang logis acak, siswa dapat mengurutkannya menjadi
sebuah petunjuk yang logis
Menuliskan sinonim suatu kata dalam Disajikan kalimat, siswa dapat menuliskan
kalimat. sinonim dari salah satu kata dalam kalimat
tersebut dengan tepat
Menuliskan antonim suatu kata dalam Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan
kalimat. antonim dari salah satu kata dalam kalimat
tersebut dengan tepat
Menentukan kata berimbuhan yang tepat. Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan menentukan kata
berimbuhan yang tepat
Menyusun paragraf dari empat kalimat acak. Disajikan empat kalimat acak, siswa dapat
mengurutkannya menjadi sebuah paragraf yang
padu
2
27 Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat Melengkapi paragraf. Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan kalimat yang tepat melengkapinya dengan kalimat yang tepat
28 Menentukan penggunaan huruf kapital yang Menentukan tanda baca yang tepat. Siswa dapat menentukan kalimat yang
tepat dalam kalimat menggunakan huruf capital dengan tepat
29 Disajikan kalimat tanpa tanda baca, siswa Melengkapi baris isi dalam pantun. Disajikan kalimat tanpa tanda baca, siswa
dapat menentukan tanda baca yang tepat dapat menentukan tanda baca yang tepat
30 Disajikan pantun yang belum lengkap Melengkapi sampiran dalam pantun. Disajikan pantun yang belum lengkap bagian
bagian isinya, siswa dapat melengkapinya isinya, siswa dapat melengkapinya dengan
dengan baris yang tepat baris yang tepat
31 Disajikan pantun yang belum lengkap Menuliskan kalimat yang bermakna sama. Disajikan pantun yang belum lengkap bagian
bagian sampirannya, siswa dapat sampirannya, siswa dapat melengkapinya
melengkapinya dengan baris yang tepat dengan baris yang tepat
32 Disajikan pantun yang belum lengkap Membuat kalimat sesuai gambar. Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan
bagian sampirannya, siswa dapat kalimat lain yang maknanya sama
melengkapinya dengan baris yang tepat
33 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan Memperbaiki kalimat menjadi kalimat efektif. Disajikan gambar kegiatan, siswa dapat
kalimat lain yang membuat kalimat sesuai dengan gambar
maknanya sama tersebut
34 Disajikan gambar kegiatan, siswa dapat Menentukan kalimat yang menunjukkan rasa Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat
membuat kalimat sesuai dengan gambar kagum atau kecewa. menentukan perbaikannya menjadi kalimat
tersebut efektif
35 Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat Menentukan kalimat tanya dari sebuah Siswa dapat menentukan kalimat yang
menentukan perbaikannya menjadi kalimat ilustrasi. mengungkapkan rasa kagum / kecewa
efektif berdasarkan ilustrasi atau gambar yang
disajikan
36 Siswa dapat menentukan kalimat yang Menentukan kalimat utama suatu paragraf. Disajikan paragraph singkat suatu kegiatan,
mengungkapkan rasa siswa dapat menentukan kalimat Tanya yang
kagum/kecewa berdasarkan ilustrasi atau sesuai dengan isinya
gambar yang disajikan
37 Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa Menuliskan kalimat pertama dalam Disajikan teks satu paragraf, siswa dapat
dapat menentukan kalimat tanya yang tepat pengumuman. menentukan kalimat utamanya
38 Disajikan teks satu paragraf, siswa dapat Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam Disajikan pengumuman yang di rumpangkan
menentukan kalimat utamanya pengumuman. kalimat pertamanya , siswa dapat
melengkapinya dengan tepat

39 Disajikan ilustrasi tentang isi pengumuman, Menentukan penulisan kata depan yang Disajikan cuplikan pengumuman yang di

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 3
 siswa dapat menentukan kalimat pertama
pengumuman tersebut dengan tepat
40 Disajikan cuplikan pengumuman yang di
dalamnya terdapat kalimat tidak efektif,
siswa dapat memperbaikinya dengan
kalimat efektif yang tepat
41 Siswa dapat menentukan penulisan kata
depan yang tepat dalam kalimat
42 Disajikan gambar suatu produk, siswa dapat
menentukan kalimat iklan yang tepat
Disajikan ilustrasi isi pidato, siswa dapat:
43 -Menentukan kalimat pembukaan pidato
dengan tepat
44 - Menentukan kalimat penutup pidato
dengan tepat
45 Siswa dapat menentukan kalimat pembuka
surat dengan tepat
46 Disajikan gambar sebuah produk, siswa
dapat menuliskan petunjuk pemakaiannya
dengan jelas
47 Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan kata berawalan yang
tepat
48 Disajikan gambar (benda, hewan,
tumbuhan) siswa dapat menentukan kalimat
yang berisi deskripsi sesuai dengan gambar
49 Disajikan teks satu paragraf, siswa dapat
menentukan kalimat ringkasan yang tepat
50 Disajikan empat gambar seri secara acak,
siswa dapat mengurutkannya menjadi
sebuah cerita yang runtut
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo
tepat. dalamnya terdapat kalimat tidak efektif, siswa
dapat memperbaikinya dengan kalimat efektif
yang tepat
Menentukan kalimat iklan yang sesuai Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata
gambar. depan yang tepat
Menuliskan kalimat pembuka pidato. Disajikan gambar suatu produk, siswa dapat
menentukan kalimat iklan yang tepat
Menuliskan kalimat penutup pidato. Disajikan bagian isi pidato, siswa dapat
Menentukan kalimat pembukaan pidato dengan
tepat
.
Menentukan kalimat pembuka surat. Menentukan kalimat penutup pidato dengan
tepat
Menuliskan petunjuk pemakaian suatu Siswa dapat melengkapi surat dengan kalimat
produk. pembuka surat yang tepat
Melengkapi kalimat dengan kata berawalan Disajikan gambar sebuah produk, siswa dapat
yang tepat. menuliskan petunjuk pemakaiannya dengan
jelas
Menuliskan deskripsi dari benda / hewan / Disajikan kata dasar dalam kalimat,siswa
tumbuhan. dapat melengkapinya dengan imbuhan yang
tepat
Melengkapi laporan dengan kalimat yang Disajikan gambar (benda, hewan, tumbuhan)
tepat. siswa dapat menentukan kalimat yang berisi
deskripsi sesuai dengan gambar
Menentukan kalimat ringkasan dari suatu Disajikan data, siswa dapat menulis paragraph
paragraf. laporan singkat sesuai data tersebut
Mengurutkan gambar seri. Disajikan teks satu paragraf, siswa dapat
menentukan kalimat ringkasan sesuai isi
paragraf
Menentukan tanda baca yang tepat. Disajikan empat gambar seri secara acak,
siswa dapat mengurutkannya menjadi sebuah
cerita yang runtut
4
 PADUAN KISI-KISI UASBN
TAHUN 2008/2009 , 2008/2010, 2010/2011

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 5
 MATEMATIKA
NO INDIKATOR
TAHUN 2008/2009 TAHUN 2009/2010 TAHUN 2010/2011

1 Menentukan hasil operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan Siswa dapat Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan dan pengurangan pada dan pengurangan bilangan cacah penjumlahan dan pengurangan pada bilangan
bilangan cacah cacah
2 Menentukan hasil operasi hitung perkalian Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan Siswa dapat Menentukan hasil operasi hitung
dan pembagian padabilangan cacah pembagian bilangan cacah perkalian dan pembagian padabilangan cacah
3 Menentukan hasil operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung campuran Siswa dapat Menentukan hasil operasi
campuran pada bilangan bulat bilangan bulat hitung campuran pada bilangan bulat

4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan operasi hitung penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan bulat
5 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan operasi hitung perkalian dan
pembagian pada bilangan cacah
6 Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan atau pengurangan
pecahan biasa dan campuran
Menyelesaikan soal cerita dengan
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Menyelesaikan soal cerita dengan perkalian
dan pembagian bilangan cacah
Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan
dan pengurangan bilangan cacah
Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
hitung penjumlahan dan pengurangan pada
bilangan bulat
Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
hitung perkalian dan pembagian pada
bilangan cacah
Siswa dapat Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan atau pengurangan pecahan
biasa dan campuran

7 Menentukan hasil operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan Siswa dapat Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan atau pengurangan pecahan pecahan biasa dan campuran penjumlahan atau pengurangan pecahan
desimal desimal
8 Menentukan hasil perkalian atau Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan Siswa dapat Menentukan hasil perkalian atau
pembagian pecahan biasa dan campuran dan pengurangan pecahan desimal pembagian pecahan biasa dan campuran
9 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
dengan operasi hitung campuran bilangan pembagian pecahan biasa dan campuran sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
pecahan (biasa, campuran, dan desimal) hitung campuran bilangan pecahan (biasa,
campuran, dan desimal)
10 Menyelesaikan soal cerita yang di Menyelesaikan soal cerita dengan operasi Siswa dapat Menyelesaikan soal cerita yang di
dalamnya menggunakan persen hitung bilangan persen dalamnya menggunakan persen
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 6
11 Menentukan nilai KPK dari tiga bilangan Menentukan nilai KPK dari 3 bilangan 2 angka Siswa dapat Menentukan nilai KPK dari tiga
dua angka bilangan dua angka

12 Menyelesaikan soal cerita yang di Menyelesaikan soal cerita dengan Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
dalamnya menggunakan KPK menggunakan KPK sehari-hari yang di dalamnya menggunakan
KPK

13 Menentukan nilai FPB dari tiga bilangan Menentukan nilai FPB dari tiga bilangan 2 Siswa dapat Menentukan nilai FPB dari tiga
dua angka angka bilangan dua angka

14 Menyelesaikan soal cerita yang di Menyelesaikan soal cerita dengan Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
dalamnya menggunakan FPB menggunakan FPB sehari-hari yang di dalamnya menggunakan
FPB

15 Menyelesaikan soal cerita yang Menyelesaikan soal cerita dengan Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang
menggunakan perbandingan menggunakan perbandingan menggunakan perbandingan

16 Menyelesaikan soal cerita yang Menyelesaikan soal cerita dengan perhitungan Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
menggunakan perhitungan skala skala sehari-hari yang menggunakan perhitungan
skala

17 Menentukan hasil operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan Siswa dapat Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan atau pengurangan bilangan dan pengurangan bilangan pangkat dua dan penjumlahan atau pengurangan bilangan
pangkat dua dan akar pangkat dua akar pangkat dua pangkat dua dan akar pangkat dua
18 Diketahui luas sebuah persegi, siswa Menghitung panjang sisi persegi dengan Siswa dapat Menghitung panjang sisi persegi
dapat menghitung panjang sisinya mengetahui luasnya. jika di ketahui luasnya
19 Menyelesaikan soal cerita sederhana yang Menyelesaikan soal cerita dengan operasi Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
berkaitan dengan operasi hitung hitung penjumlahan dan pengurangan satuan sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan atau pengurangan satuan waktu hitung penjumlahan atau pengurangan pada
waktu yang dua satuan waktu yang berbeda
berbeda

20 Menyelesaikan soal cerita sederhana yang Menyelesaikan soal cerita dengan operasi Siswa dapat Menyelesaikan soal cerita
berkaitan dengan penjumlahan atau hitung penjumlahan dan pengurangan satuan sederhana yang berkaitan dengan
pengurangan pada dua atau lebih satuan panjang penjumlahan atau pengurangan pada tiga
panjang yang berbeda satuan panjang yang berbeda

21 Menyelesaikan soal cerita sederhana yang Menyelesaikan soal cerita dengan operasi Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 7
 berkaitan dengan operasi hitung dari
beberapa satuan berat yang berbeda
22 Menyelesaikan soal cerita sederhana yang
berkaitan dengan operasi hitung dari
beberapa satuan luas yang berbeda
23 Menyelesaikan soal cerita sederhana yang
berkaitan dengan operasi hitung dari
beberapa satuan volume yang berbeda
24 Menyelesaikan soal cerita sederhana yang
berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan
waktu
25 Menentukan nama suatu bangun datar
berdasarkan sifat-sifat bangun yang
diketahui
26 Menentukan banyaknya rusuk dari suatu
gambar bangun ruang
yang disajikan
27 Menentukan hasil pencerminan dari
gambar suatu bangun datar yang disajikan
28 Menentukan hasil bayangan dari rotasi
bangun datar dengan pusat putaran
ditentukan
29 Menentukan sumbu simetri lipat dari
gambar bangun datar yang disajikan
30 Menentukan keliling dari gambar
gabungan dua bangun datar yang
disajikan beserta ukurannya
31 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan keliling bangun datar
32 Menentukan luas dari gambar gabungan
dua bangun datar yang disajikan beserta
ukurannya
33 Menentukan bentuk jaring-jaring kubus
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo
hitung penjumlahan dan pengurangan satuan
berat
Menyelesaikan soal cerita dengan operasi
hitung penjumlahan dan pengurangan satuan
luas
Menyelesaikan soal cerita dengan operasi
hitung penjumlahan dan pengurangan satuan
volume
Menyelesaikan soal cerita dengan perhitungan
jarak, kecepatan dan waktu
Menentukan nama bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya
Menentukan banyaknya rusuk suatu bangun
ruang
Menentukan hasil pencerminan bangun datar
Menentukan hasil bayangan rotasi bangun
datar
Menentukan sumbu simeteri lipat bangun datar
Menentukan keliling gabungan 2 bangun datar
Menyelesaikan soal cerita dengan perhitungan
keliling bangun datar
Menentukan luas gabungan 2 bangun datar
Menentukan jaring-jaring kubus atau balok
sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
hitung dari tiga satuan berat yang berbeda
Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
hitung dari dua satuan luas yang berbeda
Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
hitung dari dua satuan volume yang berbeda
Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berkaitan dengan jarak,
kecepatan, dan waktu
Siswa dapat Menentukan nama suatu bangun
datar berdasarkan sifat-sifat bangun yang
diketahui
Siswa dapat Menentukan banyaknya sisi atau
titik sudut dari suatu gambar bangun ruang
yang disajikan
Siswa dapat Menentukan hasil pencerminan
dari gambar suatu bangun datar yang
disajikan
Siswa dapat Menentukan hasil bayangan dari
rotasi bangun datar dengan pusat putaran
ditentukan
Siswa dapat Menentukan sumbu simetri lipat
dari gambar bangun datar yang disajikan
Siswa dapat Menentukan keliling dari gambar
gabungan dua bangun datar yang disajikan
beserta ukurannya
Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berkaitan dengan keliling
bangun datar
Siswa dapat Menentukan luas dari gambar
gabungan dua bangun datar yang disajikan
gambar beserta ukurannya
Siswa dapat Menentukan bentuk jaring-jaring
8
 atau balok kubus atau balok

34 Menentukan volume dari gabungan dua
bangun ruang sisi datar (balok dan kubus)
yang disajikan beserta ukurannya
35 Menentukan luas permukaan bangun
ruang sisi datar (kubus atau
balok) dari gambar yang diberikan
Menentukan volume gabungan 2 bangun
ruang (kubus dan balok)
Menentukan luas permukaan bangun ruang
(kubus dan balok)
Siswa dapat Menentukan volume dari bangun
ruang sisi datar (balok dan kubus) yang
disajikan gambar beserta ukurannya
Siswa dapat Menentukan luas permukaan
bangun ruang sisi datar (kubus atau balok)
dari gambar yang diberikan

36 Menentukan letak salah satu titik koordinat Menentukan letak salah satu titik koordinat Siswa dapat menentukan nama bangun datar
dari suatu bangun datar yang terletak suatu bangun datar yang terbentuk dari titik-titik koordinat yang di
pada diagram kartesius berikan
37 Menentukan salah satu unsur yang belum Menentukan salah satu unsur dari diagram Siswa dapat menentukan bagian data
diketahui dari gambar diagram batang batang ( terbanyak, terendah, selisih) yang disajikan
yang disajikan dalam bentuk diagram batang
38 Menentukan salah satu unsur yang belum Menentukan salah satu unsur dari diagarm Siswa dapat Menentukan salah satu unsur
diketahui dari gambar diagram lingkaran lingkaran yang belum diketahui dari gambar diagram
yang disajikan lingkaran yang disajikan
39 Menentukan nilai rata-rata dari Menentukan nilai rata-rata suatu kelompok Siswa dapat Menentukan nilai rata-rata dari
sekumpulan data yang disediakan data sekumpulan data yang disediakan

40 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan Menyelesaikan soal cerita dengan perhitungan Siswa dapat Menyelesaikan permasalahan
dengan modus dari sekumpulan data yang modus dari kelompok data sehari-hari yang berkaitan dengan modus dari
disediakan sekumpulan data yang disediakan

PADUAN KISI-KISI UASBN

TAHUN 2008/2009 , 2008/2010, 2010/2011

ILMU PENGETAHUAN ALAM

NO INDIKATOR
TAHUN 2008/2009 TAHUN 2009/2010 TAHUN 2010/2011
1 Siswa dapat menentukan ciri khusus yang Menentukan ciri khusus hewan dan Siswa dapat menjelaskan ciri khusus yang ada
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 9
 sama pada hewan / tumbuhan tersebut. tumbuhan pada gambar pada hewan / tumbuhan tersebut.

2 Siswa dapat menentukan dasar Menentukan dasar pengelompokan dari Siswa dapat menentukan tumbuhan / hewan
pengelompokan dari tumbuhan /hewan beberapa hewan dan tumbuhan yang termasuk dalam kelompok itu
tersebut.

3 Peserta didik dapat menentukan cara
perkembanganbiakan yang tepat untuk
mengembangbiakan tumbuhan tertentu
4 Peserta didik dapat menentukan cara
perkembangbiakkan hewan tertentu
melalui sajian gambar atau ciri-ciri hewan
tersebut.
5 Peserta didik dapat menjelaskan manfaat
hewan tertentu bagi manusia atau
lingkungan.
6 Siswa dapat menjelaskan akibat penggunaan
bahan ter-tentu dari hewan/tumbuhan yang
berlebihan.
Menentukan cara perkembangbiakan hewan Siswa dapat menentukan cara
dan tumbuhan pada gambar perkembanganbiakannya
Menentukan cara perkembangbiakan yang Siswa dapat menentukan cirri-ciri hewan
cocok dari hewan dan tumbuhan berdasarkan cara perkembanganbiakannya
Menentukan manfaat umum hewan dan Siswa dapat menentukan manfaat bagian dari
tumbuhan tubuh hewan / tumbuhan tertentu bagi manusia
dan lingkungannya
Menjelaskan akibat pengunaan hewan dan Siswa dapat menjelaskan tujuan penggunaan
tumbuhan secara berlebihan bahan tertentu darihewan / tumbuhan disuatu
daerah

7 Siswa dapat menjelaskan tujuan pelestarian Menjelaskan tujuan pelestarian hewan dan Siswa dapat menjelaskan pentingnya
hewan / tumbuhan langkadi suatu daerah. tumbuhan langka pelestarian hewan / tumbuhan langka

8 Siswa dapat menentukan bentuk hubungan
diantara mereka (simbiosis)
9 Peserta didik dapat menentukan suatu rantai
makanan yang dapat ter-bentuk pada
komunitas tersebut.
10 Peserta didik dapat menjelaskan saling
ketergantungan yang terjadi antar 2 makhluk
hidup
11 Siswa dapat menjelaskan fungsi organ pada
tumbuhan
12 Siswa dapat menentukan bentuk cakar
sesuai fungsinya.
13 Siswa dapat menentukan bagian kerangka
Menentukan hubungan simbiosis Siswa dapat menentukan bagian kerangka
manusia berdasarkan gambar
Menentukan rantai makanan dalam suatu Siswa dapat menentukan fungsi bagian alat
ekosistem indera yang di tunjuk
Menentukan hewan yang hidupnya sangat Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi
bergantung pada tumbuhan/hewan lain pada salah satu bagian alat pernafasan
berdasarkan gambar
Menjelaskan fungsi bentuk tubuh khusus dari Siswa dapat menentukan fungsi organ atau
hewan dan tumbuhan saluran pencernaan yang di tandai
Menentukan fungsi bentuk cakar burung Siswa dapat menentukan urutan sirkulasi aliran
darah pada salah satu sistem peredaran darah
manusia berdasarkan gambar
Menentukan bagian rangka manusia pada Siswa dapat menjelaskan fungsi organ pada

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 10
 manusia berdasarkan Gambar
14 Peserta didik dapat menentukan fungsi
bagian alat indera..
15 Siswa dapat menjelaskan proses yang
terjadi pada salah satu bagian alat
pernafasan
16 Siswa dapat menentukan fungsi zat yang
dihasilkan pada bagian yang ditandai untuk
proses pencernaan.
17 Siswa dapat menentukan urutan aliran darah
pada salah satu sistem peredaran darah
manusia berdasarkan gambar.
18 Peserta didik dapat menjelaskan fungsi
bagian tumbuhan.
gambar tumbuhan
Menentukan fungsi bagian alat indera pada Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan (
gambar gizi ) bagi kesehatan tubuh manusia
Menjelaskan salah satu bagian proses Siswa dapat menjelaskan cara pencegahan
pernafasan penyakit menular pada manusia
Menentukan fungsi zat yang dihasilkan oleh Siswa dapat menentukan contoh bentuk
alat pencernaan pada gambar hubungan antara dua makhluk hidup ( salah
satu simbiosis )
Menentukan urutan aliran darah dari sistem Siswa dapat menentukan rantai makanan yang
peredaran darah pada gambar cocok dalam komunitas / ekosistem tertentu
Menjelaskan fungsi organ tubuh manusia Siswa dapat menentukan peran makhluk hidup
tertentu dalam suatu ekosistem

19 Peserta didik dapat menjelaskan manfaatnya Menjelaskan manfaat zat makanan bagi Siswa dapat menjelaskan fungsi bentuk /
bagi kesehtana apabila makan makanan manusia keadaan hewan atau tumbuhan tertentu bagi
tertentu. kelangsungan hidupnya

20 Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis Menentukan cara pencegahan penyakit Siswa dapat mengidentifikasi bentuk adaptasi
penyakit berdasarkan ciri-cirinya, cara pada hewan / tumbuhan tertentu untuk
pencegahannya, dll. kelangsungan hidupnya.

21 Peserta didik dapat menyebutkan contoh Menentukan contoh benda yang mengalami Siswa dapat menyebutkan contoh perubahan
benda yang mengalami per-ubahan wujud perubahan wujud wujud benda tertentu yang (mencair,
tertentu (mencair, membeku, menguap, membeku, menguap, mengembun, menyublim)
mengembun, menyublim)

22 Peserta didik dapat menunjukkan contoh Menjelaskan contoh manfaat perubahan Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan
manfaat perubahan wujud benda dalam wujud dalam kehidupan sehari-hari perubahan wujud benda dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari. sehari-hari (mencair, membeku, menguap,
mengembun, menyublim)
23 Peserta didik dapat menjelas-kan pengaruh Menjelaskan pengaruh suhu terhadap suatu Siswa dapat menjelaskan pengaruh suhu pada
suhu terhadap suatu proses kegiatan.. kegiatan kegiatan tersebut

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 11
24 Siswa dapat menjelaskan jenis perpindahan Menjelaskan jenis perpindahan kalor Siswa dapat menyebutkan contoh perpindahan
kalor yang terjadi pada suatu kalor yang terjadi pada suatu kegiatan
kegiatan/peristiwa. atauperistiwa dalam kehidupan sehari-hari

25 Siswa dapat menentukan bagian alat yang Menentukan bagian alat yang termasuk Siswa dapat menjelaskan pemanfaatan benda
termasuk konduktor/isolator. konduktor atau isolator pada gambar konduktor atau isolator

26 Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk Mengindentifikasi bentuk energi pada gambar Siswa dapat mengidentifikasi bentuk energi
energi yang digunakan pada suatu kegiatan yang digunakan atau di hasilkan

27 Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat Menentukan sifat cahaya dari percobaan Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat cahaya
cahaya yang terjadi pada peristiwa tersebut. cahaya pada gambar
28 Siswa dapat menentukan jenis sumber Menyebutkan contoh-contoh energi alternatif Siswa dapat menyebutkan manfaat bunyi
daya alam yang digunakan. panyul dalam kehidupan sehari-hari
29 Peserta didik dapat menentukan sumber Mengelompokan sumber energi yang dapat Siswa dapat menentukan lampu yang
daya alam yang digunakan diperbarui dan tidak dapat diperbarui menyala / tidak menyala jika salah satu lampu
diputus
30 Siswa dapat menentukan jenis gaya yang Menentukan jenis gaya pada gambar Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh
dimanfaatkan. energi alternatif
31 Siswa dapat menentukan tenaga Menentukan tenaga terbesar dan terkecil dari Siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya
terbesar/terkecil pada kegiatan tersebut. gambar pesawat sederhana terhadap gerak atau bentuk suatu benda
32 Siswa dapat menen-tukan jenis pesawat Menentukan jenis pesawat sederhana yang Siswa dapat menentukan letak beban atau
sederhana yang sesuai diigunakan. sesuai dengan gambar kuasa atau titik tumpu

33 Siswa dapat menjelaskan cara-cara/man-faat Menjelaskan cara-cara penghematan energi Siswa dapat menentukan jenis pesawat
penghematan energi tertentu. sederhana yang sesuai untuk digunakan pada
kegiatan tersebut
34 Peserta didik dapat mengelompok kan Menentukan jenis sumber daya alam dari cara Siswa dapat menjelaskan cara-cara atau
sesuai jenisnya (dapat diperbarui, tidak pemanfaatannya manfaat penghematan energy tertentu
dapat diperbarui
35 Peserta didik dapat Menyebutkan kegiatan Menyebutkan kegiatan yang dapat merusak Siswa dapat menentukan jenis sumber daya
yang dapat merusak sumber daya alam sumber daya alam alam yang digunakan
36 Siswa dapat menentukan cara melestari-kan Menentukan cara melestarikan sumber daya Siswa dapat menentukan cara untuk
sumber daya alam tersebut. alam melestarikan sumber daya alam
37 Peserta didik dapat menjelaskan dampak Menjelaskan dampak peristiwa alam Siswa dapat menjelaskan dampak yang
gejala alam bagi kehidupan ditimbulkannya
38 Menentukan urutan tata letak/ciri-ciri planet Menentukan urutan tata surya Siswa dapat menentukan urutan tata letak atau
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 12
 dalam tata surya cirri-ciri planet dalam tata surya

39 Menjelaskan akibat gerakan bumi/bulan Menjelaskan akibat gerakan bumi / bulan Siswa dapat menjelaskan akibat gerakan
terhadap kehidupan di bumi. bumi / bulan terhadap kehidupan di bumi.
40 Peserta didik dapat menunjukkan jenis Menentukan gambar gerhana matahari / bulan Siswa dapat menyebutkan dasar perhitungan
gerhana tertentu (bulan/matahari) melalui penanggalan masehi atau komariah
gambar.

BEDAH KISI-KISI TAHUN 2010

INDIKATOR KISI-KISI
NO CONTOH SOAL PENJABARAN SAOL
TAHUN 2010/2011

1
2
3

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 13
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 14
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 15
Paduan Kisi-kisi UASBN Tahun 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 SD Negeri 1 Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo 16