Anda di halaman 1dari 9

Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan : Bahasa Indonesia : IV/2

Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun Alokasi Waktu Kompetensi dasar 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan : 2 x Pertemuan (2x35 menit) Materi Pokok/Pembela jaran Pengumuman Alokasi Waktu 2 pertemuan (5 35 menit Sumber Belajar Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI 7577 Radio TV

Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan pengumuman Mendeskripsika n pokok-pokok pengumuman yang diperdengarkan Mengembangkan pokok-pokok pengumuman dalam beberapa kalimat Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan bahasa sendiri

Indikator Mampu mendeskripsikan pokokpokok pengumuman yang diperdengarkan Mampu mengembangkan pokokpokok pengumuman dalam beberapa kalimat Mampu menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan

Penilaian 1. Tes tulis 2. Tugas Rumah 3. Penugasan

bahasa sendiri 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat Pantun Diperdengarkan suatu pantun anak. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memberi tanggapan atas pembacaan pantun oleh orang lain mengenai kejelasan lafal dan intonasi yang tepat 5.2.1 Mampu menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. 5.2.2 Mampu memberi tanggapan atas pembacaan pantun oleh orang lain mengenai kejelasan lafal dan intonasi yang tepat. 5.2.3 Mampu mengartikan suatu ungkapan. 5.2.4 Mampu membuat kalimat dengan menggunakan ungkapan. 1. Tes tulis 2. Tugas Rumah 3. Penugasan 2 pertemuan (5 35 menit Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI 7577 Radio TV

Silabus
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan : Bahasa Indonesia : IV/2 : Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon : 3 x Pertemuan (7 x35 menit)

Alokasi Waktu Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembela Kegiatan Pembelajaran jaran 6.1 Berbalas Pantun Membaca pantun pantun dengan Mendeskripsikan ciriciri lafal dan Intonasi pantun yang tepat Mendeskripsikan langkah-langkah membuat pantun Membuat pantun dan dibaca Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang benar.

Indikator Mampu mendeskripsikan ciri-ciri pantun Mampu mendeskripsikan langkahlangkah membuat pantun Mampu membuat pantun Mampu membacakan pantun buatan sendiri Mampu berbalas

Penilaian Tulis dan lisan

Alokas i Waktu 1 pertem uan (3 35 Menit)

Sumber Belajar Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI

pantun dengan lafal dan intonasi yang benar. 6.2 Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan Pesan Membentuk kelompok dua-dua. Menyampaikan pesan melalui telepon. Menuliskan pesan pada selembar kertas memo. 6.2.1 Mampu menyampaikan pesan melalui telepon. 6.2.2 Mampu menuliskan pesan pada selembar kertas memo. Tulis dan lisan 3 pertem uan (7 35 Menit) Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI

Silabus
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan : Bahasa Indonesia : IV/2 : Membaca 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun Alokasi Waktu Standar Kompetensi 7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca Intensif : 4x Pertemuan (12 x35 menit) Materi Pokok/Pembela Kegiatan Pembelajaran jaran Kalimat utama Membaca intensif Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif Mengartikan kata-kata dengan cara mencari dalam kamus Membuat kalimat dengan kata-kata yang telah dicari artinya dalam kamus Pengumuman. Membaca pengumuman Indikator Mampu menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif Mampu mengartikan kata-kata sukar dengan mencari dalam kamus/ensiklopedia Mampu membuat kalimat dengan katakata yang telah dicari artinya dalam kamus 7.2.1 Mampu Penilaian 1. Tes tulis 2. Penugasan 3. Tes uraian 4. Tugas Rumah Alokasi Waktu 2 pertemua n (5 35 menit Sumber Belajar Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI, Tabloid Kamus

7.2 Membaca

1. Tes unjuk 2

Buku

nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat

dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyimpulkan isi pengumuman. Memberi tugas rumah untuk mencari contoh pengumuman di surat kabar/majalah serta menyimpulkan isinya. Mendeskripsika n fungsi huruf kapital dan penerapannya

membacakan pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat. 7.2.2M a m p u menyimpulkan isi pengumuman. 7.2.3 Mampu mencari contoh pengumuman di surat kabar/majalah serta dapat men yimpulkan isinya. 7.2.4 Mampu mendeskripsikan fungsi huruf kapital dan penerapannya

kerja 2. Tes tulis 3. Portofolio 4. Penugasan

pertemua n (5 35 menit

Bahasa Indonesia 4 SD/MI, Tabloid Kamus

7.3 Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun

Membentuk kelompok sebangku. Membacakan pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat Kelompok satu menilai kelompok lain dalam membacakan pantun mengenai lafal dan intonasinya

Mampu membacakan 1. Tes unjuk pantun anak kerja secara berbalasbalasan 2. Tes tulis dengan lafal dan intonasi yang tepat Mampu menilai orang lain dalam membacakan pantun mengenai lafal dan intonasinya

1 pertemua n (2 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI, pantun

Silabus
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan : Bahasa Indonesia : IV/2 : Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : 6 x Pertemuan (15x35 menit) Alokasi Waktu 3 pertemuan (7 35 Menit) Sumber Belajar Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI,

Materi Kegiatan Pokok/Pembel Pembelajaran ajaran 8.1 Menyusun Karangan Menyusun kalimat karangan acak menjadi sebuah tentang berbagai paragraf yang runtut topic sederhana Membuat/memberi dengan judul pada paragraf memperhatikan yang telah tersusun penggunaan Membacakan ejaan (huruf, karangannya besar, tanda sendiri titik, tanda Memperbaiki koma dll) karangan

Indikator Mampu menyusun kalimat acak menjadi sebuah paragraf yang runtut Mampu membuat/ memberi judul pada beberapa paragraf yang telah tersusun menjadi sebuah cerita Mampu membuat karangan sederhana

Penilaian 1. Tes tulis 2. Tes lisan

yang belum benar ejaannya Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tana titik, tanda koma, dan lain-lain

dengan panduan gambar Mampu membacakan karangan sendiri Mampu memperbaiki karangan dengan menggunakan tanda titik, tanda koma, dan huruf kapital dengan benar Mampu menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dan lain-lain) 8.2.1 Mampu mendeskripsikan apa saja yang dimuat dalam pengumuman. 8.2.2 Mampu menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta 1. Tes tulis 2. Tes lisan 2x35 menit Buku Bahasa (1x pertemuan) Indonesia 4 SD/MI,

8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

Pengumuman

Mengamati sebuah pengumuman. Mendeskripsikan cara membuat pengumuman (apa saja yang harus dimuat dalam pengumuman). Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta

memperhatikan penggunaan ejaan 8.3 Membuat pantun anak yang menarik dari berbagai tema ( persahabatan, ketekunan, kepatuhan dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun Menulis pantun Disajikan beberapa pantun Mendeskripsikan jenisjenis pantun Menyusun beberapa baris/kalimat acak menjadi sebuah pantun Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dan lainlain) sesuai dengan ciri-ciri pantun

memperhatikan penggunaan ejaan. Mampu mendeskripsikan jenis-jenis pantun Mampu menyusun beberapa baris/ kalimat acak menjadi sebuah pantun Mampu membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dan lain-lain) sesuai dengan ciri-ciri pantun 1. Tes tulis 2. Tes lisan 5x35 menit Buku Bahasa (2x pertemuan) Indonesia 4 SD/MI,