RPP SBK Kelas V

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN Standar Kompetensi Seni Rupa 1.1 Menjelaskan makna motif hias.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu daerah Nusantara 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Seni Musik 3. Mengapresiasi karya seni rupa : SBK : IV/I : 2011/2012 Kompetensi Dasar Jumlah Jam Semester I II 1. Mengapresiasi karya seni musik 4. 1.2 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat. 1. 2.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat.2 Menjelaskan makna ansambel dan sejenis 3.3 Membuat motif hias dasar jumputan pada kain 3.2 Mengekspreikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya 2.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias Nusantara 2.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara 3. Mengekspresikan diri melalui karya .

1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan 6. busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain 5. tari dan bahasa 5.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali Seni Tari 5. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Keterampilan 7.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali 8.1 Merancang karya kerajinan meronce 8.2 Membuat karya kerajinan meronce 8.2 Memeragakan tari nusantara daerah lain tanpa iringan 7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi. busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain 6. Mengapresiasi karya seni tari 6.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak.1 Mengidentifikasi gerak.2 Mengadakan pementasan perpaduan musik. Mengapresiasi karya kerajinan 8.seni musik ansambel sejenis 4. kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan .

1 12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat 10.Standar Kompetensi Seni Rupa 9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 9. Mengapresiasi kerya seni rupa Kompetensi Dasar 9.2 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Seni Musik 11.3 12. Mengekspresikan karya seni musik 12.1 11.2 11.1 10.2 10.3 .4 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas/sekolah Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara Menjelaskan makna ansambel gabungan Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan Menyiapkan petunjuk lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah Mementaskan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan Semester I II 10. Mengapresiasi karya seni musik 11.3 10.

busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari Mendeskripsikan kesesuaian fungsi. Membuat karya kerajinan dan benda permainan 16.2 16. Mengapresiasi karya kerajinan 15. dan keindahan karya kerajinan makrame Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame Membuat karya kerajinan makrame Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali 13.1 diri melalui seni tari 14.2 16.3 Keterampilan 15. Mengapresiasi karya seni tari 13.sederhana di kelas atu di sekolah Seni Tari 13. busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak. Mengekspresikan 14.3 14.3 .1 16.1 15.2 14. kekuatan.1 Mengidentifikasi gerak.2 13.

3 Membuat motif hias dasar Indikator AW .1 Menjelaskan makna motif hias. 2. 1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat.1 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias Nusantara 2. 1.2 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN KELAS/ SEMESTER TAHUN PELAJARAN : SBK : IV/I : 2011/2012 Materi Pokok Juli Agustus September Oktober November Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Kompetensi Dasar 1.2 Mengekspreikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya 2.

2 Menampilkan .jumputan pada kain 3.2 Menjelaskan makna ansambel dan sejenis 3.2 Mengadakan pementasan perpaduan musik. tari dan bahasa 5.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu daerah Nusantara 4.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara 3.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel sejenis 4. busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain 5.1 Mengidentifikasi gerak.

6.1 8. busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan Memeragakan tari nusantara daerah lain tanpa iringan Mendeskripsi kesesuaian fungsi.2 8.2 7.1 7.2 8. kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce Merancang karya kerajinan meronce Membuat karya kerajinan meronce Merancang benda permainan yang digerakkan .1 6.3 sikap apresiatif terhadap keunikan gerak.

dengan tali 8.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali .

.Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi NIP.

Kompetensi Dasasr 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat a) Sdf b) Sdf . Mengapresiasi Karya Seni rupa B. Kerja sama. (Discipline). Materi Ajar E. guru: y Siswa diminta menceritakan pengalaman y Siswa secara berkelompok mengerjakan tugas yang diberikan . Ingin tahu. guru: y Peserta didik dapat me« 2) Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.Karakter Siswa yang diharapkan : Disiplin. Langkah-langkah Pembelajaran a) Kegiatan Awal . C.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan.Apresiasi/Motivasi b) Menceritakan tentang kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan c) Kegiatan Inti 1) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. Standar Kompetensi : 1.RECANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu : : : : : DDI SBK IV 1 A. Jujur dan Tanggung jawab D. Metode Pembelajaran F.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful