Anda di halaman 1dari 16

Scribd </> Upload a Document </upload-document> Search Documents <#> document collections icon publishers icon documents icon

scribd pages icon users icon Explore </explore> Tri_11x6 Documents </explore> * * * * * * * * * * * * * Books - Fiction </explore/Books-Fiction> Books - Non-fiction </explore/Books-Nonfiction> Health & Medicine </explore/Health-Medicine> Brochures/Catalogs </explore/BrochuresCatalogs> Government Docs </explore/Government-Docs> How-To Guides/Manuals </explore/HowTo-GuidesManuals> Magazines/Newspapers </explore/MagazinesNewspapers> Recipes/Menus </explore/RecipesMenus> School Work </explore/School-Work> + all categories </explore> Featured </explore> Recent </explore/Most-Recent> People </community> * * * * * * * * * * * * * Authors </community/authors> Students </community/students> Researchers </community/researchers> Publishers </community/publishers> Government & Nonprofits </community/government-%26-nonprofits> Businesses </community/businesses> Musicians </community/musicians> Artists & Designers </community/artists-%26-designers> Teachers </community/teachers> + all categories </community> Most Followed </community> Popular </community?t=trending>

* Deslan Girsang <http://www.scribd.com/deslang> Tri_11x6 Account o o o o o o o o Home </> My Documents <http://www.scribd.com/documents> My Collections <http://www.scribd.com/my_document_collections> My Shelf <http://www.scribd.com/shelf> View Public Profile <http://www.scribd.com/deslang> Messages <http://www.scribd.com/inbox> Notifications <http://www.scribd.com/notifications> Settings </account/edit>

o Help <http://support.scribd.com> o Log Out </logout?return_to=%2Fdoc%2F37567695%2FRpp-Bahasa-Indonesia-Smp-Kela s-8> 1 First Page Previous Page Next Page / 63 Sections not available Zoom Out Zoom In Fullscreen Exit Fullscreen Select View Mode View Mode SlideshowScroll Readcast Add a Comment Embed & Share <#>Readcast Reading should be social! Post a message on your social networks to let others know what you're reading. Select the sites below and start sharing. Check_27x27Transparent Check_27x27Transparent Check_27x27TransparentLink account <#> Readcast this DocumentTransparent <#> Readcast Complete! Click 'send' to Readcast! edit preferences <#> *Set your preferences for next time...*Choose 'auto' to readcast without being prompted. <#> <#> Deslan Girsang Deslan Girsang Link account <#> Advanced <http://www.scribd.com/account/edit#sharing> <#>Cancel <#> <#> Add a Comment Submit share: Characters: 400 <#> Share & Embed

<http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2F375676 95%2FRpp-Bahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8%23source%3Afacebook> <http://twitter.com/home?source=scribd.com&status=Reading%20%22Rpp%20Bahasa%20In donesia%20Smp%20Kelas%208%22%20on%20Scribd%20http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2 F37567695%20%23Readcast> <http://www.google.com/buzz/post?url=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2F3756769 5%2FRpp-Bahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8&message=RPP%20UNTUK%20SMP%20KELAS%208> <#> Add to Collections Download this Document for Free Auto-hide: on <#> RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri.............................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi Dasar : 1.1. Menganalisis laporan Indikator : 1. Siswa dapat menuliskan pokok-pokok laporan perjalanan dengan kalimat yang singkat 2. Siswa dapat menanggapi laporan teman dengan mengajukan pertanyaan dan pendapat 3. Siswa dapat menyampaikan masukan Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 4 x 40 menit ) 1. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menganalisis laporan 2.Materi Pembelajaran Contoh teks laporan perjalanan a. Daftar kosa kata b. Gambar lokasi / peta 3.Metode Pembelajaran a. Diskusi b. Tanya jawab c. Penugasan 4.Langkah-langkah kegiatan pembelajaran Pertemuan Pertama no kegiatan waktu 1 Salam dan tegur sapa

Mengabsen siswa a. Kegiatan Awal 1. Siswa menentukan kalimat utama dan kalimat penunjang yang diperdengarkan 2. Siswa memilih kosa kata yang berkenaan dengan perjalanan b. Kegiatan Inti 1. Siswa mendengarkan laporan perjalanan dari seorang teman yang ditunjuk 2. Siswa menuliskan pokok-pokok laporan perjalanan dengan kalimat yang singkat 3. Siswa menanggapi : bertanya dan berpendapat 4. Siswa berdiskusi menemukan hal-hal menarik dari laporan perjalanan tersebut c. Kegiatan Akhir 1. Siswa dan guru melakukan refleksi Pertemuan Kedua a. Kegiatan Awal 1. Siswa dan guru bertanya jawab 2. Siswa menyimpulkan pokok-pokok laporan b. Kegiatan Inti 1. Siswa menunjukkan bagian bagian yang harus ditulis dalam laporan 2. Siswa mengenali lporan perjalanan : Berdasrkan urutan tempat, urutan kegiatan, dan urutan waktu 3. Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya. Menit 5. Sumber Belajar a. b. c. d. Gambar Teks perjalanan VCD Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

1. Penilaian Indikator Teknik penilaian Bentuk instrument Soal Kunci jawaban Siswa dapat menuliskan pokokpokok laporan perjalanan dengan kalimat yang singkat Siswa dapat menanggapi laporan teman dengan mengajukan pertanyaan dan pendapat

Tes tertulis Soal essay Soal-05-01 Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Lepas sembahyang subuh, Amar sudah kembali duduk di kursinya. la mular menggambar. Ibunya membuat teh hangat yang diletakkan di dekatnya. Amar hanya melirik, terus kembali menekuni pekerjaannya. Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut adalah.... A. Sejak umur berapa Amar mulai bergambar? B. Dimana ibunya membuat teh? C. Kapan Amar mulai menggambar? D. Mengapa Amar hobi menggambar? Siswa dapat menyampaikan masukan Soal-05-02 Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Korban kecelakaan dan bencana alam memerlukan pertolongan yang cepat dan tepat. Dalam keadaan demikian petugas kesehatan harus tanggap. Kenyataannya, jumlah petugas kesehatan jauh lebih sedikit dibanding dengan kebutuhan. Oleh karena itu, perlu ada kader yang dapat membantu petugas dengan cepat. Ide pokok paragraf tersebut adalah.,.. A. butuh bantuan cepat dan akurat B. perlu sikap tanggap petugas kesehatan C. jumlah petugas kesehatan sedikit D. perlu kader petugas kesehatan Soal-05-03 Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan negara, sudah sewajarnya kita lakukan, sebab tanpa mereka itu kita yang hidup di zaman ini tidak mungkin mengisi kemerdekaan.Tugas kita mengisi kemerdekaan sesuai profesi kita masing-masing sebagai pelajar. Semangat juang para pahlawan bangsa itu, hendaknya dijabarkan menjadi kerja keras belajar meraih cita-cita. Adalah keliru apabila kita terlena dan hanya berhurahura saja. Kalimat topik paragraf tersebut adalah.... A. mengenang jasa-jasa para pahlawan. B. tugas kita mengisi kemerdekaan dengan profesi. C. meneruskan cita-cita perjuangan bangsa. D. belajar sungguh-sungguh untuk meraih cita-cita. Soal-05-04 Perhatikan tabel berikut yang memuat daftar perolehan nem tertinggi, terendah, dan rata-rata nem! No Uraian 96/97 97/98 T9a8h/u9n9 Pel9a9ja/0r0a n 00/01 01/02 1 Nem Tertinggi 51,12 50,22 51,93 47,07 53,34 49,17 2 Nem Terendah 24,91 25,27 32,88 27,39 19,91 30,36 3 Rata-rata NEM 39,84 38,92 40,00 38,67 39,90 40,14 4 Jumlah

Siswa 196 208 204 196 192 232 Perbedaan nilai tertinggi dan terendah secara mendasar terlihat pada tahun pelajaran... A. 1997/1998 B. 1998/1999 C. 1999/2000 D. 2000/2001 Pedoman Penilaian No Uraian skor 1 Menjawab benar setiap satu soal 20 2 Menjawab tapi salah 10 3 Menjawab sebagian benar sebagian salah 15 4 Sama sekali tidak menjawab 0 Nilai Akhir = Skor essay + Skor unjuk kerja X 100% Skor maksimum Mengetahui Panyabungan,.. 2010 Kepala SMP Negeri. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . Guru Mata Pelajaran (..............................) (.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ) NIP : .............................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri.............................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi Dasar : 1.2. Menanggapi isi lporan Indikator : 1. Siswa dapat menuliskan pokok pokok laporan perjalanan dengan kalimat yang singkat 2. Siswa dapat mengungkapkan kembali lporan perjalanan 3. Siswa dapat memberikan tanggapan dengan bahasa komunikatif berdasarkan urutan ruang, waktu , topik Alokasi Waktu

: 2 x pertemuan ( 4 x 40 menit ) 1. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menanggapi isi laporan 2. Materi Pembelajaran Contoh teks laporan perjalanan 3. Metode Pembelajaran a. Diskusi b. Tanya jawab c. Penugasan 4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran Pertemuan pertemuan no kegiatan waktu 1 Salam dan tegur sapa Mengabsen siswa a. Kegiatan Awal 1. Siswa mendengarkan laporan perjalanan dari nara sumber 2. Siswa mengungkapkan satu kalimat dengan baik berdasarkan perasaan hati b. Kegiatan inti 1. Siswa mendengarkan laporan perjalanan dari seorang yang akan ditunjuk 2. Siswa menuliskan pokok-pokok laporan perjalanan dengan kalimat singkat 3. Siswa menemukan masalahunmtuk didiskusikan 4. Siswa membuat contoh sebuah paragraf yang menerangkan tempat, kegiatan dan waktu. 5. Siswa berdiskusi merumuskan permasalahan dalam laporan perjalanan Pertemuan Kedua a. Pertemuan Awal 1. Siswa dan guru bertanya jawab 2. Siswa melaporkan dari hasil temuan dari laporan perjalanan b. 1. 2. 3. c. 1. 2. 3. Pertemuan Inti Siswa menuliskan hal pokok dalam laporan Siswa menyusun laporan perjalanan dengan menggunakan kalimat sendiri Siswa membuat contoh kalimat kritik atau saran Kegiatan Akhir Siswa mencatat hal penting dalam teks laporan perjalanan Siswa memberikan tanggapan, kritik dan masukan agar laporan lebih baik Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya

Menit 5. Sumber Belajar a. b. c. d. Gambar ( denah / peta ) Teks VCD Buku pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

1. Penilaian Indikator

Teknik penilaian Bentuk instrument Soal Kunci jawaban Siswa dapat menuliskan pokok pokok laporan perjalanan dengan kalimat yang singkat Siswa dapat mengungkapkan kembali lporan perjalanan Siswa dapat memberikan tanggapan dengan bahasa komunikatif berdasarkan urutan ruang, waktu , topik Tes tertulis Soal essay Soal-05-06 Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia, terutama di Pulau Jawa, telah mengakibatkan bencana banjir dan tanah longsor. Kerusakan tersebut disebabkan oleh maraknya penebang liar yang mengakibatkan menurunnya fungsi hutan sebagai resapan air. Kerusakan hutan tersebut juga disebabkan oleh pemilik Hak Pengusahaan Hutan (HPH) dalam melakukan reboisasi. Ringkasan isi paragraf tersebut adalah.... A. Penyebab kerusakan hutan di Indonesia. B. Bencana alam yang disebabkan oleh kerusakan hutan. C. Maraknya penebangan liar membuat kerusakan hutan. D. Lalainya pemilik HPH dalam metakukan reboisasi. 2Soal-05-07 Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Bila ada keluhan pada mata, segeralah periksa ke dokter, Penggunaari obat tetes mata secara sembarangan bisa menimbulkan penyakit mata yang tak diduga sebelumnya, yaitu rematik mata. Gejala mata terasa pegal dan penglihatan agak kabur.... Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian akhir paragraf tersebut adalah.... A. Selain itu makan secara teratur sangat disarankan. B. Bila tidak ditangani dengan tepat, tiba-tiba bisa rnenjadi buta. C. Dengan demikian;kita akan terhinda rdari penyakit yang berbahaya. D. Dokter dapat memberikan resep yang sesuai dengan kebutuhan pasiennya. Soal-05-08 Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Tadi malam rumah pak Nakip kecurian. (2) Seisi rumah berantakan. (3) Televisi, tape, dan radio dibawa oleh peneuri. (4) Kemungkinan, barang berharga yang lain pun dibawa pencuri. Kalimat yang bersisi pendapat adalah kalimat bernomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) Soal-05-09 Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Energi matahari dihasilkan oleh reaksi inti. Di daerah inti niatahari terjadilah penggabungan inti-inti atom hidrogen yang membentuk inti-inti atom helium. Dalam ilmu fisika, peristiwa penggabungan inti atom dikenal dengan proses reaksi nuklir atau reaksi inti. Tema yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah... A. energi matahari B. penggabungan inti C. penggabungan peristiwa D. proses reaksi nuklir Pedoman Penilaian No Uraian skor 1 Menjawab benar setiap satu soal 20 2 Menjawab tapi salah 10 3 Menjawab sebagian benar sebagian salah 15 4 Sama sekali tidak menjawab 0 Nilai Akhir = Skor essay + Skor unjuk kerja X 100% Skor maksimum Mengetahui Panyabungan,.. 2010 Kepala SMP Negeri. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . Guru Mata Pelajaran (..............................) (.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ) NIP : .............................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri.............................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester :

VIII (delapan)/ 1 Standar Kompetensi : 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai Kompetensi Dasar : 3.1. Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/buku telepon dengan membaca memindai. Indikator : 1. Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat. 2. Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat. 3. Mampu mengemukakan kembali informasi dengan bahasa sendiri. Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 4 x 40 menit ) A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ buku telepon dengan membaca memindai. B. Materi Pembelajaran Membaca memindai Definisi informasi Definisi ensiklopedia Buku telepon/ buku ensiklopedi Cara- cara membaca memindai C.Metode Pembelajaran Pemodelan Inkuiri Demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama no kegiatan waktu 1 Salam dan tegur sapa Mengabsen siswa 1. Kegiatan Awal Siswa mencari dan menemukan ensiklopedi/ buku telepon di perpustakaan. Siswa dan guru bertanya jawab tentang informasi, ensiklopedi, dan buku telepon. Siswa dan guru bertanya jawab tentang membaca memindai dan manfaatnya 2. Kegiatan Inti Siswa dan guru bertanya jawab tentang cara menemukan informasi dengan membaca

memindai Siswa mengidentifikasi informasi- informasi yang dapat diperoleh dari ensiklopedi/ buku telepon Siswa memilih informasi-informasi yang ingin diperoleh Siswa berlatih membaca memindai untuk menemukan informasi-informasi yang ingin diperoleh Siswa mengemukakan kembali informasi-informasi yang diperoleh dengan bahasa sendiri secara tertulis 3. Kegiatan Akhir Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran. Menit Pertemuan kedua no kegiatan waktu 1 Salam dan tegur sapa Mengabsen siswa 1. Kegiatan Awal Siswa dan guru bertanya jawab tentang kegiatan membaca memindai sebelumnya Siswa membandingkan kecepatan dan ketepatan menemukan informasi dengan siswa lain 2. Kegiatan Inti Siswa menyiapkan petikan buku telepon atau ensiklopedi Siswa dan guru menentukan subjek informasi dan alokasi waktu yang harus dicapai dalam menemukan subjek. Siswa membaca memindai secara cepat dan tepat sesuai ketentuan yang sudah disepakati Siswa mengemukakan kembali informasi yang diperoleh dengan bahasa sendiri secara tertulis Siswa membacakan informasi yang telah ditulis Siswa yang mendapatkan informasi paling lengkap, cepat, dan tepat mendapat penghargaan dari guru dan siswa 3. Kegiatan Akhir Menit Rpp Bahasa Indonesia Smp Kelas 8 Download this Document for FreePrintMobileCollectionsReport Document

Report this document? Please tell us reason(s) for reporting this document Spam or junk Porn adult content Hateful or offensive If you are the copyright owner of this document and want to report it, please follow these directions <http://support.scribd.com/forums/33563/entries/22981> to submit a copyright infringement notice. Report Cancel <javascript:void(0)> This is a private document. Question_small </static/help?type=private> Info and Rating Reads: 14,077 Uploaded: 09/16/2010 Category: School Work <http://www.scribd.com/explore/School-Work>>Homework <http://www.scribd.com/explore/School-Work/Homework> Rated: Copyright: Traditional Copyright: All rights reserved Traditional_copyright <http://www.copyright.gov/title17/> RPP UNTUK SMP KELAS 8 indonesia <http://www.scribd.com/tag/indonesia?l=84> bahasa <http://www.scribd.com/tag/bahasa?l=84> rpp <http://www.scribd.com/tag/rpp?l=84> smp <http://www.scribd.com/tag/smp?l=84> kelas8 <http://www.scribd.com/tag/kelas8?l=84> indonesia <http://www.scribd.com/tag/indonesia?l=84> bahasa <http://www.scribd.com/tag/bahasa?l=84> rpp <http://www.scribd.com/tag/rpp?l=84> smp <http://www.scribd.com/tag/smp?l=84> kelas8 <http://www.scribd.com/tag/kelas8?l=84> (fewer <#>) <#> <#> Komunitas MandailingOnline <http://www.scribd.com/kmandailingonline> Komunitas Mandail... <http://www.scribd.com/kmandailingonline> Share & Embed <http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2F375676 95%2FRpp-Bahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8%23source%3Afacebook> <http://twitter.com/home?source=scribd.com&status=Reading%20%22Rpp%20Bahasa%20In donesia%20Smp%20Kelas%208%22%20on%20Scribd%20http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2

F37567695%20%23Readcast> <http://www.google.com/buzz/post?url=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2F3756769 5%2FRpp-Bahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8&message=RPP%20UNTUK%20SMP%20KELAS%208> <#> Related Documents PreviousNext 1. p. <http://www.scribd.com/doc/40688782/Rpp-Bin-Kelas-Vii-2> p. <http://www.scribd.com/doc/51520567/1/D-Langkah-Langkah-Kegiatan-Pembelaj aran-Pertemuan-1-Kegiatan-Awal> p. <http://www.scribd.com/doc/51520567/2/Kegiatan-Inti> 2. p. <http://www.scribd.com/doc/51520567/RPP-Kelas-8-BIND-Bu-Adri-2> p. <http://www.scribd.com/doc/44405506/RPP-Kelas-8-Smstr-1> p. <http://www.scribd.com/doc/34096798/RPP-B-Indonesia-Kelas-X> 3. p. <http://www.scribd.com/doc/46990904/RPP-Kelas-8-Semester-1> p. <http://www.scribd.com/doc/38449759/RPP-KLS-IX> p. <http://www.scribd.com/doc/38449695/RPP-KLS-IX> 4. p. <http://www.scribd.com/doc/45973677/RPP-KLS-IX> p. <http://www.scribd.com/doc/23490695/RPP-Bahasa-Negeriku-SMA3-IPA-S> p. <http://www.scribd.com/doc/46990910/RPP-Kelas-8-Semester-2> 5. p. <http://www.scribd.com/doc/45025060/Pendahuluan-Explicit-Instruction> p. <http://www.scribd.com/doc/40688803/Rpp-Bin-Kelas-Vii-1> p. <http://www.scribd.com/doc/48391659/RPP-9-smt-2> 6. p. <http://www.scribd.com/doc/48140269/RPP-Kelas-7-Semester-2> p. <http://www.scribd.com/doc/46990884/RPP-Bhs-Indonesia-Kelas-7-Semester-2> p. <http://www.scribd.com/doc/30267192/RPP-bahasa-indonesia> 7. p. <http://www.scribd.com/doc/23490680/RPP-Bahasa-Negeriku-SMA1> p. <http://www.scribd.com/doc/48391929/RPP-8-smt-2> p. <http://www.scribd.com/doc/12833239/rpp-bind-0607-kls-xjadi>

More from this user PreviousNext 1. 2 p. <http://www.scribd.com/doc/39657169/KALENDER-KELAS> 2 p. <http://www.scribd.com/doc/39657139/Program-Tahunan-Smp-Kls-7> 9 p. <http://www.scribd.com/doc/39657093/Program-Semester-SMP-Kelas-8> 2. 7 p. <http://www.scribd.com/doc/37788401/KKM-B-Bahasa-Indonesia-SMP-Kelas-8> 63 p. <http://www.scribd.com/doc/37567695/Rpp-Bahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8> Recent Readcasters <http://www.scribd.com/kanghasbi7119> <http://www.scribd.com/genyos> HaRsiwi Siwi <http://www.scribd.com/harsiwi-wisnu-aji-5104> Ihsan Hadi <http://www.scribd.com/_dierain_> Yongky Ardiansyah <http://www.scribd.com/yongkya> Muhammad Imanul Haq <http://www.scribd.com/muhammad_haq_13> Yamahascorpioclubmamuju Bsc <http://www.scribd.com/yamahascorpioclubmab> Lubis Asri <http://www.scribd.com/lubis_asri> <http://www.scribd.com/isnaprayudi> MEiry Fmd <http://www.scribd.com/meiry_fmd> Cholis Albath <http://www.scribd.com/calbath> <http://www.scribd.com/deden_nuryadin> <http://www.scribd.com/deden_nuryadine> Badiatul Hidayah <http://www.scribd.com/badiatulh> Cancerman Fendi <http://www.scribd.com/cancermanf> Add a Comment Submit share: Characters: 400 Nok Oessyy <http://www.scribd.com/nana_kurniawan_2> <javascript:void(0)> nana_kurniawan_2 <http://www.scribd.com/nana_kurniawan_2>left a comment thank`s........................... 03 / 25 / 2011 <http://www.scribd.com/events/190972941?user_id=40397369-nana-kurniawan-2> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> Aan Joko <http://www.scribd.com/aan_joko> <javascript:void(0)> Aan Joko <http://www.scribd.com/aan_joko>left a comment

how to download this file 03 / 25 / 2011 <http://www.scribd.com/events/190701143?user_id=48078908-aan-joko> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> Abdullah Habibi <http://www.scribd.com/abdullah_habibi> <javascript:void(0)> Abdullah Habibi <http://www.scribd.com/abdullah_habibi>left a comment thanks for your help bro 10 / 21 / 2010 <http://www.scribd.com/events/76224137?user_id=38849504-abdullah-habibi> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> Print this document High Quality Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required). Download and Print <javascript:void(0)> Add this document to your Collections This is a private document, so it may only be added to private collections. + Create a New Collection Name: Description: Collection Type: *public locked: *only you can add to this collection, but others can view it *public moderated: *others can add to this collection, but you approve or reject additions *private: *only you can add to this collection, and only you will be able to view it Save collectionCancel <#> Finished? Back to Document <javascript:void(0)> Upload a Document </upload-document> Search Documents <#> * * * * * * * * Follow Us! scribd.com/scribd </scribd> twitter.com/scribd <http://twitter.com/scribd> facebook.com/scribd <http://www.facebook.com/pages/Scribd/6978454082> About </about> Press </static/press> Blog <http://blog.scribd.com/> Partners </partners>

* * * * * * * * * *

Scribd 101 </scribd101> Web Stuff </webstuff> Scribd Store </store/about> Support <http://support.scribd.com> FAQ </faq> Developers / API </developers> Jobs </jobs> Terms </terms> Copyright </copyright> Privacy </privacy>

Copyright 2011 Scribd Inc. Language: English <#> Choose the language in which you want to experience Scribd: * English </language?destination=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2F37567695%2FRppBahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8&id=en> * Espaol </language?destination=http%3A%2F%2Fes.scribd.com%2Fdoc%2F37567695%2FRpp-B ahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8&id=es> * Portugus (Brasil) </language?destination=http%3A%2F%2Fpt.scribd.com%2Fdoc%2F37567695%2FRpp-B ahasa-Indonesia-Smp-Kelas-8&id=pt> scribd. scribd. scribd. scribd.

Anda mungkin juga menyukai