RMENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BIDANG STUDI PKN KELAS IV SEMESTER 1

Disusun Oleh: JOHANSYAH 11-2606-027-1-0087

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PRODI ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS BENGKULU 2011

pegawai desa/kelurahan kecamatan ) dan tenteng lembaga kecamatan pemerintahan desa dan kecamatan silingkuangannya . Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SEKOLAH DASAR (SD) : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN : IV :1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Kompetisi Dasar Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan. Materi pemelajaran Sistem pemerintahan desa/kelurahan dan kecamatan Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu 4 x JP Alat dan Sumber bahan Format wawancara Mewawancarai Mengidentifikasi Performance narasumber lembaga Hasil karya (misalnya kepala pemerintahan desa .

RW.penggaris Membuat kesimpulan hasil diskusi pada kertas warna Memajangkan hasil kesimpulan dengan layout yang menarik Gambar alat peraga yang relevan .Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan Struktur organisasi pemerintahan desa Mendiskusikan pengertian dari susunan pemerintahan RT. mjalah dan koran Alat-alat tulis Karton. tipe x. desa/kelurahan.pegawai kecamatan ) tenteng lembaga pemerintahan desa dan kecamatan silingkuangannya Struktur organisasi pemerintahan kecamatan Menjelaskan pentingnya sikap amanah dan jujur dalam menjalankan tugas Tes skala Buku-buku paket San penunjang yang lainya yang relevan . dan kecamatan Menjelaskan perbedaan pemerintahan desa dan kelurahan Mendiskusikan lembagalembaga yang ada dalam pemerintahan desa dan kecamatan Mendiskusikan tugas dan tanggungjawab lembagalembaga pemerintahan desa dan kecamatan Mendiskusikan pentingnya sikap amanah dan jujur dalam menjalankan tugas Menyebutkan tugas dan tanggung jawab lembagalembaga pemerintahan desa dan kecamatan Tes Tertulis narasumber (misalnya kepala desa .

Model dan Metode Pembelajaran  Model pembelajaran konperatif  Metode Tanya jawab jawab. Materi Pembelajaran Lembaga dan Susunan Pemerintahan Desa.Tujuan Pembelajaran o Kognitif Proses Melalui Demonstrasi dan diskusi kelompok. Siswa Mampu mendeskripsikan system pemerintahan desa. .Indikator Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan desa. F. diskusi kelompok.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PGSD PEMERINTAHAN DESA Satuan pendidikan Mata Pelajaran Materi Kelas/Semester Alokasi waktu :Sekolah Dasar : PKN : Lembaga dan Susunan Pemerintahan Desa :IV/I :1 X 36 menit A Standar Kompetisi Menentukan Sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan. C. siswa dapat menjelaskan lembaga pemerintahan desa o Psikomotorik Secara kelompok. B Kompetensi Dasar Mengenel lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan. D. pemberian tugas. E.

3. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mengerjakan LDS. Guru membimbing dan memberikan pengarahan kepada siswa ketika siswa mengerjakan LDS 7. Guru memberikan apresiasi dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran. Kelompok lain menanggapi 9. Perwakilan kelompok melaporkan hasil LDS 8.Kegiatan penutup 1. 2. Sumber belajar a) Ntsp 2006 kelas IV b) Silabus mata pelajaran PKN kelas IV SD c) Buku PKN kelas IV karangan Agus Nugroho penerbit CV Usaha Makmur d) LDS . Guru memberikan motivasi dan penguatan I. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari tentang pemerintah Desa 2. Guru membagi LDS pada setipa kelompok 4. Guru menginformasikan materi dan tujuan pembelajaran serta garis besar kegiatan yang akan dilakukan siswa selama proses pembeljaran. Guru menjelaskan petujuk kerja dalam LDs 5.Sumber pembelajaran 1. Guru memberikan PR J. Langkah-langkah Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1. 6. Siswa diorganisaikan kedalam kelompok-kelompok belajar yang terdiri dari 5-6 orang siswa.G. Guru memberikan motivasi dengan menanyakan kegiatan desa. H. a) Siapa nama kepala desamu? b) Apakah tugas kepala desamu? 3.Kegiatan inti (20 menit ) 1. Guru memberikan evaluasi berdasarkan materi yang telah dipelajari 2.

Media pembelajaran Struk Organisasi desa L.Penilaian Prosedur Bentuk Jenis : Post test dan LKS : Tertulis : Essay Pembimbing / Instruktur Bengkulu.03 juni 2011 Guru kelas JOHANSYAH .K.

4. 2. 3.Lembar diskusi siswa Nama Kelompok Nama ketua Kelompok Nama Anggota Kelompok 1. Alokasi Waktu Tujuan LDS : 15 Menit : Siswa dapat mengenal pemerintahan desa : : : Kegiatan kelompok Lengkapilah table ini setelah kalian diskusikan dengan baik NO 1 2 3 4 5 Perangkat Desa Kepala Desa Sekretaris Desa Kepala Diskusi Kasir pemerintahan BPD Tugas .

Dibidang administrasi dan pelayan umum 3. Membantu sekretaris desa dalm pemerintahan 5. kemasyarakatan dan pemerintahan 2. Bertanggung jawab dalam bidang pembangunan . Melakukan pengawasan terhadap penyalahgunaan pemerintahan desa . a. Melaksanakan tugas pemerintahan di bidang pembanguna dan kemasyarakatan diwilayah kerjanya 4.Mengarahkan pemilihan kepala desa dan perangkat desa c.Menetapkan peraturan desa bersama kepala desa b.Kunci Jawaban LDS 1.

Kepela desa menetapkan peraturan desa bersama? 4. Kepala desa dipilih oleh? 2. kependudukan BPD dengan kepala desa kedudukan BPD dengan kepala desa ialah? . Membantu sekretaris desa dalam melaksanakan administrasi kependudukan dan catatan sipil merupakan tugas? 5.Sumber evaluasi siswa Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Penduduk pada umumnya bekerja sebagai? 3.

D. E. Siswa Mampu mendeskripsikan system pemerintahan desa.Kunci Jawaban evaluasi Penduduk desa Petani BPD Kepala Urusan Umum Sejajar antara BPD dan Kades Media Pembelajaran Satuan Pendidikan Mata pelajaran Materi Kelas/Semester Alokasi Waktu A Standar Kompetisi : Sekolah Dasar : PKN : Lembaga dan susunan pemerintah desa :IV/I : 1X35 menit Memahami Sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan. Materi pembelajran Lembaga dan susuna pemerintahan desa .Tujuan Pembelajaran o Kognitif Proses Melalui Demonstrasi dan diskusi kelompok. C.Indikator Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan desa. B Kompetensi Dasar Mengenel lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan. siswa dapat menjelaskan lembaga pemerintahan desa o Psikomotorik Secara kelompok.

Cara menggunakan media Ditempel dipapan tulis . Alat dan Bahan Karton G.F. G. kemudian kita langsung digunakan dalam kegiatan pembelajaran H.Biaya Swadaya (biaya sendiri) I.Model dan Metode Pembelajaran Model pembelajaran konperatif Metode Tanya jawab jawab. diskusi kelompok. pemberian tugas. Prosedur pembuatan Bahan-bahan yang digunakan sebagai media pembeljaran PKN materi lembaga dan sususnan pemerintahan desa adalah bhan yang harus di buat sehinggan guru menyiapkan bahan-bahan yang dibutuhkan. Tujuan Pembuatan Media memudahkan siswa untuk mengetahui secara langsung pemerintah desa H.

Media pembelajaran SUASANA PEDESAAN .

PELAYANAN PEDESAAN .

PEMILIHAN KEPALA DESA .

CONTOH STRUKTUR PEMERINTAHASN DESA .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful