Lembar Kegiatan Siswa 11

24

Judul Kelas / Semester Waktu Metode I. Petunjuk Belajar :

: : : :

Perpindahan Kalor X / 2 2 x 45 menit Eksperimen dan Diskusi Informasi

1. Baca secara cermat petunjuk langkah-langkah sebelum Anda melakukan kegiatan 2. Baca buku-buku Fisika kelas X SMA dan buku lain yang relevan berkaitan dengan materi Perpindahan kalor untuk memperkuat konsep dan pemahaman Anda. 3. Tanyakan pada pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas

VI. Tempat : Ruang lab fisika

VII. Penilaian : a.Kognitif

Bend a pana s
Luas penampang

Q l Gb.11.2 Laju Kalor Konduksi

II. Kompetensi Yang Akan Dicapai

Mendeskripsikan cara Perpindahan kalor.

Bend a dingi n

III. Indikator
Menjelaskan faktor-faktor penting yang berpengaruh pada peristiwa perpinfdahan panas melalui konduksi, konveksi dan radiasi.

IV. Informasi Pendukung

Kalor berpindah dari benda atau suatu sistem bersuhu tinggi ke benda /sistem bersuhu rendah. Ada 3 cara untuk kalor berpindah dari suatu benda ke benda lain, yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Konduksi adalah proses perpindahan kalor tanpa disertai perpindahan partikel karena adanya selisih suhu. Konveksi adalah proses perpindahan kalor dari satu bagian fluida ke bagian lain fluida oleh pergerakan fluida itu sendiri. Radiasi atau pancaran adalah perpindahan energi kalor dalam bentuk gelombang elektromagnet.

1. Lihat gambar 11.2. Sebutkan yang mempengaruhi laju kalor konduksi ! 2. Nyatakan laju kalor konduksi dalam persamaan ( hukum Fourier) ! H=..........

Gb.11.3. Memasak Air

V. Alat dan Bahan

Besi Aluminium Kayu Lilin

3. Lihat Gambar 11.3. Tuliskan persamaan H = . . . . . . . 4. Tuliskan bunyi hukum Stefan Boltzman dan nyatakan dalam persamaan !

5. Sebuah keping logam yang tebalnya 4 mm

dengan perbedaan suhu antara kedua permukaannya 32 0C dilalui oleh arus sebanyak 200 kkal/jam setiap 5 cm2 luas penampangnya. Berapakah kondukstivitas termalnya dinyatakan dalam W/m.K ?

VI. Langkah Percobaan :

Letakkan sebuah batang logam ( besi/aluminium ) diletakkan di atas lilin yang menyala.

6. Sebuah plat terbuat dari nikel setebal 0,6 cm

menyekat dua ruangan dengan selisih temperatur 37 0 C. Plat ini dapat menghantarkan energi panas 6 x 103 Joule tiap jam melalui bidang seluas 4 cm2. Tentukanlah koefisien termal dari nikel ! 7. Luas keseluruhan dinding sebuah almari pendingin adalah 5,0 m2. Jika kemampuan menyekat dinding itu setara dengan kemampuan menyekat gabus yang tebalnya 10 cm dan perbedaan suhu di dalam dan di luar lemari adalah 30 0C, berapa joule kalor yang lewat melalui dinding itu setiap sekon ? 8. Sebuah lubang kecil pada suatu dinding yang luasnya 0,5 cm2 dan bersuhu 27 0C. Jika = 5,67 . 10-8 Wm-

Ujung api lilin lilin

tangan

Sentuhlah ujung batang tersebut yang tidak terkena panas dari lilin tersebut. Apakah yang Anda rasakan ?

Lembar Kegiatan Siswa 11

2

25

K-4, berapakah jumlah energi yang dipancarkan lubang tersebut tiap detik ? 9. Sebuah lampu filamen bersuhu 2500 0K dengan emisivitas 0,3 lampu itu mempunyai daya 60 watt. Hitung luas filamennya ! 10. Kawat wolfram yang emisivitasnya 0,5 di dalam bola lampu bersuhu 1000 K. Jika jumlah energi yang dipancarkan selama 4 detik = 0,1134 j, hitung luas permukaan kawat wolfram !

c. Psikomotor
N o Menggunakan alat ukur 5 0 37 ,5 2 5 12 ,5 Membaca Hasil Pengukuran 5 0 37 ,5 2 5 12 ,5 Jumla h Skor

b. Afektif
Nama Siswa Kelas/Semester : ____________________ : ____________________ 5 4 3 2 1 Sk or

1. 2. 3

No
1 2 3 4 5 6

Pernyataan/Indika tor Kehadiran di Lab Ketepatan waktu mengumpulkan tugas Kelengkapan buku refensi Partisipasi dalam kegiatan praktikum Kerapian laporan praktikum Etika dalam menyampaikan pendapat Jumlah skor

65-75 Cukup; 76-90 Baik; 91-100 Amat Baik

VII. Tindak Lanjut

7.1. Tes lisan, Ulangan harian. 7.2.1.Siswa dikatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 75 % atau lebih 7.2.2.Memberi program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 75 % 7.2.3.Memberi program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya di atas 75 % Dilakukan tanggal

Catatan Guru

Paraf

Keterangan : 5 = sangat baik / sangat sering 4 = baik/sering 3 = cukup 2 = kurang/jarang 1 = sangat kurang/sangat jarang Kriteria penilaian : 26 30 = sangat baik 21 25 = Baik 16 20 = Cukup 10 15 = kurang 6 9 = sangat kurang