Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Bekasi Kelas/ Semester: X/1 Mata Pelajaran : Pendidikan

Kewarganegaraan Alokasi Waktu : 1 v 25 menit A. Standar Kompetensi Mengevaluasi berbagai sistem hukum dan peradilan Nasional.

B. Kompetensi Dasar 1. Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional. 2. Menganalisis lembaga-lembaga peradilan. 3. Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 4. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 5. Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia. C. Indikator Ketercapaian 1. Mampu menjelaskan sistem hukum dan peradilan Nasional. 2. Mampu menjelaskan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional serta berbagai penggolongan Hukum. 3. Mampu menganalisis berbagai lembaga peradilan dan peranannya. 4. Mampu menganalisis berbagai sanksi sesuai hukum yang berlaku. 5. Mampu menunjukan contoh sikap taat terhadap hukum. 6. Mampu menjelaskan berbagai aturan tentang pemberantasan korupsi dan perbuatan yang berkategori korupsi.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran diharapkan: a. Siswa dapat mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan Nasional. b. Siswa dapat menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan. c. Siswa dapat menunjukan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. d. Siswa dapat menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia. e. Siswa dapat memiliki kesadaran untuk taat terhadap hukum. E. Materi Pembelajaran Sistem hukum dan peradilan Nasional F. Alokasi Waktu Pertemuan ini untuk mencapai indikator nomor 1, 2 dan 3. G. Metode Pembelajaran

1. Ceramah digunakan saat melakukan tugas rutin pada awal dan akhir pembelajaran. 2. Tanya jawab digunakan saat melakukan tugas rutin pada awal pembelajaran, mengadakan apersepsi dan menyimpulkan materi. 3. Inkuiri digunakan saat menyajikan materi pokok. 4. Pemberian tugas dilakukan saat latihan soal dan memberikan pekerjaan rumah (tugas individu). H. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan (2 menit) a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam, menanyakan keadaaan siswa yang dilajutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir sambil memberikan motivasi. c. Guru mengingatkan kembali pelajaran yang sebelumnya dengan menanyakan pengertian kepada siswa, siapa yang tahu pengertian bangsa? Siapa yang bisa menjawab pengertian dari bangsa Indonesia? Jadi, 1) Bangsa adalah persekutuan hidup masyarakat yang berdiri sendiri, masing-masing anggota persekutuan hidup tersebut merasa satu kesatuan ras, bahasa, agama dan adat istiadat. 2) Bangsa Indonesia adalah sekelompok manusia yang mempunyai kepentingan sama dan menyatakan dirinya sebagai suatu bangsa serta berproses di dalam suatu wilayah di Nusantara/Indonesia. d. Guru mengetengahkan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai pada pembelajaran ini. 2. Kegiatan Inti (15 menit) a. Eksplorasi 1) Guru menanyakan pengertian hukum dan lembaga peradilan kepada siswa. 2) Siswa menyimpulkan pengertian hukum dan lembaga peradilan dan guru memfasilitasi siswa dalam mengartikan hukum dan lembaga peradilan. 3) Guru menanyakan penggolongan hukum dan macam-macam lembaga peradilan. 4) Guru menanyakan pengertian penggolongan hukum dan berbagai lembaga peradilan. 5) Guru memfasilitatori siswa dalam memahami pengertian hukum, penggolongan hukum dan macam-macam lembaga peradilan. 6) Guru menanyakan apa saja berbagai lembaga peradilan yang ada. 7) Guru menjelaskan mahkamah konstitusi dan mahkamah agung. 8) Siswa membandingkan mahkamah konstitusi dengan mahkamah agung. b. Elaborasi

1) Guru meminta siswa menjawab apa yang ditanyakan dan memberikan penilaian bagi siswa yang menjawab. 2) Memfasilitasi siswa dalam melakukan kesimpulan. 3) Guru.melakukan tanya jawab dengan siswa. 4) Untuk menghilangkan rasa jenuh pada siswa, guru menyajikan gambar yang berhubungan dengan materi pembelajaran. 5) Siswa menganalisis gambar yang disajikan. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 2) Siswa yang dapat menjawab sesuai yang dimaksud diberikan penguatan secara verbal. 3) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. 3. Kegiatan Penutup (3 menit) a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting pada pertemuan ini. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang pengertian hukum, penggolongan hukum, pengertian lembaga peradilan dan berbagai lembaga peradilan. c. Guru memberikan pekerjaan rumah (tugas individu). d. Guru mengingatkan siswa untuk mempelajari kembali (mengulang) di rumah materi ajar yang telah dipelajari maupun materi ajar untuk pertemuan mendatang. e. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam penutup dan meningalkan ruang kelas. I. Penilaian 1. Jenis Tes tertulis. 2. Prosedur Penilaian pada akhir pembelajaran. 3. Soal/instrumen a. Latihan b. Pekerjaan rumah (tugas individu) SOAL LATIHAN TUGAS Nama Kelas : :

1.Fungsi hukum pada dasarnya adalah...

a. melindungi kepentingan umum b. menciptakan keamanan c. menumbuhkan pergaulan d. menumbuhkan keadilan dan kemanfaatan e. menciptakan keadilan dan kemanfaatan 2. Ius constium adalah hukum yang sedang berlaku, disebut juga dengan istilah hukum.. a. sekarang b. positif c. Nasional d. Negatif e. dunia

3. Kesadaran hukum pada dasarnya bersumber dari.. a. diri sendiri b. orang lain c. ancaman sanksi 4. Menurut segi pelaksanaannya, hukum dapat dibedakan menjadi hukum.. a. nasional dan internasional b. tertulis dan tidak tertulis c. publik dan perdata 5. Bagian dari hukum publik yang mengatur bentuk negara, susunan dan tugastugas serta hubungan antara alat-alat perlengkapan negara adalah hukum.. a. pidana b. tata negara c. Administrasi negara d. perdata e. dagang d. Positif dan negatif e. Formal dan materiil d. Sifat memaksa dari hukum e. diri sendiri dan ancaman sanksi

6. Berikut ini adalah badan peradilan di bawah Mahkamah Agung, kecuali.. a. Pengadilan Agama b. Pengadilan Negri c. Pengadilan Tata Usaha Negara d. Mahkamah Konstitusi e. Pengadilan Militer

7. Lembaga pertama yang berperan untuk memberantas korupsi di Indonesia adalah ...

a. KPK b. Operasi Budhi c. paran Pidana Korupsi

d. Tim Pemberantas Korupsi e. Tim Gabungan Pemberantasan Tindak

8. Hal-hal kecil atau ringan yang diancam dengan denda dalam ketentuan hukum pidana disebut ... a. Kejahatan c. penyimpangan e. pelanggaran b. Kriminalitas d. Penyelewengan 9. Keseluruhan kaidah dan sama-sama hukum yang mengatur hubungan atau persoalan yang melintasi batas-batas negara yang bukan bersifat perdata disebut hukum ... a. Perang c. publik internasional e. damai b. Dagang d. Tata negara 10. Berikut ini merupakan cakupan dari hukum keluarga, kecuali ... a. ketentuan waris c. kekuasaan orang tua e. perwalian b. perkawinan d. Pengampunan

No 1.

Kunci Jawaban Jawaban c. menumbuhkan pergaulan

Sub Total Skor

Skor

10

2.

b. positif
Sub Total Skor 10

3.

a. diri sendiri

Sub Total Skor

10

4.

a. nasional dan internasional

Sub Total Skor 10 10 10

5. 6. 7.

b. tata negara
Sub Total Skor

d. Mahkamah Konstitusi
Sub Total Skor

a. KPK

Sub Total Skor

10 10 10 10 100

8.
9. 10.

e. pelanggaran
Sub Total Skor

c. publik internasional
Sub Total Skor

d. Pengampunan
Sub Total Skor

TOTAL

SOAL PEKERJAAN RUMAH (TUGAS INDIVIDU) Tugas Individu Nama : Kela : Tanggal : Cari dan kelompokan berbagai pelanggaran yang Anda ketahui ( 5 pelanggaran) dari berbagai macam hukum yang berbeda! Kunci Jawaban Skor untuk setiap 1 negara adalah 5, jadi Total Skor adalah 100 J. Alat dan Sumber Belajar 1. Alat dan Bahan a. Laptop dan LCD proyektor b. Power point 2. Sumber Belajar a. Buku paket PKN terbitan Piranti b. Lembar kerja siswa (LKS) PKN. c. Lingkungan sekitar. Mengetahui Kepala sekolah SMAN 5 Bekasi Guru mata pelajaran PKN

...................... NIP.

Gilang Wijayanto No. Reg. 4115092354

Masukin baju Kangen Motivasi