P. 1
Sap Logika Matematika

Sap Logika Matematika

|Views: 302|Likes:
Dipublikasikan oleh Novisita Ratu

More info:

Published by: Novisita Ratu on Jun 16, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/19/2014

pdf

text

original

Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7.5.1, dan 7.5.5

FORMULIR
Satuan Acara Pengajaran
ISO 9001 : 2000

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

Universitas Bina Darma

Formulir : FRM/KUL/01/02 SATUAN ACARA PENGAJARAN
MATA KULIAH : MATEMATIKA LOGIKA

Riwayat Perubahan Dokumen
Tanggal Perubahan Revisi No. Halaman Perubahan

Dibuat Oleh

Diperiksa Oleh

Disahkan Oleh

Drs. Jemakmun,M.Si.

Rev. 00

Hal : 1

Nomor Dok

: : : :

FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7.5.1, dan 7.5.5

FORMULIR
Satuan Acara Pengajaran
ISO 9001 : 2000

Nomor Revisi Tgl. Berlaku Klausa ISO

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Ajar Nomor Kode / SKS Deskripsi

Tujuan Mata Ajar

: Matematika Logika : 142.12.02/ 2 : Mata kuliah ini berisikan teori himpunan, definisi dan aksioma aljabar Boolean, fungsi Boolean, komplemen fungsi, konversi bentuk fungsi, operasi dan gerbang logika, metode penyederhanaan fungsi Boolean, metode peta karnaugh, metode quine mc.clusksy, penyederhanaan rangkaian digital, konsep dan notasi dasar kalulus proposisi, penghubung logika dan well form formula, table kebenaran dan penalaran, aturan kalimat, aturan-aturan kuantifier. :

No 1

TIU Mahasiswa memahami tentang konsep dasar teori himpunan

Pokok Bahasan Teori himpunan

Sub Pokok Bahasan 1.1. Himpunan 1.2. operasi dasar himpunan 1.3. perkalian himpunan dan relasi 1.4. prinsip dualitas

2

Mahasiswa memahami tentang Definisi dan aksioma aljabar boolean

Definisi dan aksioma aljabar boolean

1.1. Definisi komplemen 1.2. Definisi identitas 1.3. Definisi distributive 1.4. Definisi asosiatif

Est Sumber WAKTU Kepustakaan 100 Siang, JJ., menit 2002, Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer, andi, yogya 100 Siang, JJ., menit 2002, Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer, andi, yogya 100 menit Siang, JJ., 2002, Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer, andi, yogya Siang, JJ., 2002, Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer, andi, yogya

3

Mahasiswa memahami tentang Fungsi boolean

Fungsi boolean

1.1. Bentuk fungsi 1.2. Bentuk standar 1.3. Bentuk kanonik 1.4. Kegunaan bentuk kanonik

4

Mahasiswa memahami tentang Komplemen fungsi

Komplemen fungsi

1.1. Penerapan hokum de morgan yang diperluas 1.2. Penerapan prinsip dualitas

100 menit

5

QUIS

Rev. 00

Hal : 2

Metode tabulasi 1.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.2. 2002.3.2.5.2. JJ. Peta karnaugh 1. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. yogya 9 10 Mahasiswa memahami tentang Metode peta karnaugh Metode peta karnaugh MID 1.3 Konversi ke bentuk product of sum 1.clusksy 1.1. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.. 2002. JJ. Clusksy 100 menit 12 Mahasiswa memahami tentang penyederhanaan penyederhanaan rangkaian digital rangkaian digital 1.1. kumpulan gerbang minimum 100 menit Rev. 2002. tiga cara penyederhaan 100 menit Siang.clusksy mc. implementasi dengan gerbang NAND 1. peta karnaugh dua untuk tiga variable 1. yogya Siang. yogya Siang.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. JJ. andi. cara penggunaan peta karnaugh 100 menit 11 Mahasiswa memahami tentang metode quine metode quine mc. andi.. 00 Hal : 3 . contoh penerapan metode quine mc. JJ.5.. fungsi kompleks 1.1. yogya Siang. andi. andi.1 Konversi ke bentuk standard dan kanonik 1.. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. Berlaku Klausa ISO 6 Mahasiswa memahami tentang Konversi bentuk fungsi Konversi bentuk fungsi 1. yogya Siang. Penyederhaan rangkaian 1.1.. dan 7. JJ. 2002.2 Konversi ke bentuk sum of product 1. JJ.1 Operasi logika 1. yogya Siang.1. 2002. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.3. andi.2 Gerbang-gerbang logika 100 menit 7 Mahasiswa memahami tentang Operasi dan gerbang logika Operasi dan gerbang logika 100 menit 8 Mahasiswa memahami tentang Metode penyederhanaan fungsi boolean Metode penyederhanaan fungsi boolean 1. 2002. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.2.. andi.

aturan-aturan semantik 100 menit 14 Mahasiswa memahami tentang penghubung logika dan well form formula penghubung logika dan well form formula 1. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. Tabel kebenaran 1.3. JJ. Konsep dan notasi dasar 1. JJ. yogya 16 UAS Rev. 2002. Intepretasi 1. 00 Hal : 4 . Berlaku Klausa ISO 13 Mahasiswa memahami tentang konsep dan notasi dasar kalulus proposisi konsep dan notasi dasar kalulus proposisi 1. Pendekatan logika 100 menit Siang.1. 2002.5.2. 2002. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.1. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.1. Arti kalimat 1.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.. yogya Siang.2. Penghubung logika 1. JJ. andi.3..2.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7.5.1.4. well form formula 100 menit 15 Mahasiswa memahami tentang table kebenaran table kebenaran dan penalaran dan penalaran 1.. penalaran 1. dan 7. andi. andi. yogya Siang.

Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.White board .5.Spidol Media : . Mahasiswa memahami tentang perkalian himp.. dan 7. 00 Hal : 5 .4. Mahasiswa memahami tentang prinsip dualitas (d).Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.White board .Buku panduan dan bahan cetak Alat .2. Referensi • Siang. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .12.Buku panduan dan bahan cetak Alat .5.1. Mahassiwa memahami tentang operasi dasar himpunan 1.Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e). Dan relasi 1. TIU 2. operasi dasar himpunan. Mahasiswa memahami tentang konsep dasar himpunan 1. TIK : Matematika Logika : 142. perkalian himpunan dan relasi dan prinsip dualitas : Mahasiswa mampu mengetahui tentang konsep dasar teori himpunan : 1. yogyakarta Rev.02 : 2 sks : 1 : Teori himpunan : himpunan.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. penerbit andi. JJ.1.White board .Buku panduan dan bahan cetak Alat . Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). 2002.Spidol Media : .3.

2.12.White board . Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f).5. def distributife.. def identitas. Mahasiswa memahami tentang definisi distributif 1.Buku panduan dan bahan cetak Alat .Buku panduan dan bahan cetak Alat . Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.Spidol Media : .5. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.1. Referensi • Siang.3.White board .Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e).Spidol Media : .Buku panduan dan bahan cetak Alat . yogyakarta Rev. Mahasiswa memahami tentang definisi komplemen 1.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. TIK : Matematika Logika : 142.4. TIU 2.1. def asosiatif : Mahasiswa mampu memahami tentang defines dan aksioma aljabar boolean : 1. Mahasiswa memahami tentang definisi asosiatif (d).Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. 00 Hal : 6 . 2002. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : . penerbit andi. dan 7.White board .02 : 2 sks : 2 : Definisi dan aksioma aljaber boolean : defines komplemen. JJ. Mahasiswa memahami tentang definisi identitas 1.

1. yogyakarta Rev.4.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. 00 Hal : 7 .1.5. penerbit andi.Spidol Media : .2. Mahasiswa memahami tentang kegunaan bentuk kanonik (d). Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. dan 7. Mahassiwa memahami tentang bentuk standar 1.Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e). Mahasiswa memahami tentang bentuk kanonik 1.3.Spidol Media : .. 2002.White board .Buku panduan dan bahan cetak Alat .White board .Buku panduan dan bahan cetak Alat . TIK : Matematika Logika : 142.12. Referensi • Siang. TIU 2. Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7.02 : 2 sks : 3 : fungsi boolean : bentuk fungsi.White board . Mahasiswa memahami tentang bentuk fungsi 1. bentuk kanonik dan kegunaan bentuk kanonik : Mahasiswa mampu memahami tentang fungsi boolean : 1. JJ. bentuk standar. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : . Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f).5.Buku panduan dan bahan cetak Alat .

Spidol Media : .Spidol Media : . 2002. Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1. TIU 2. penerbit andi. Referensi • Siang.Buku panduan dan bahan cetak Alat .Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e).1.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7.5. TIK : Matematika Logika : 142.Buku panduan dan bahan cetak Alat . dan 7. Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). 00 Hal : 8 . Mahassiwa memahami tentang penerapan prinsip dualisme (d).White board .5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. Mahasiswa memahami tentang penerapan hokum de morgan yang diperluas 1.02 : 2 sks : 4 : komplemen fungsi : penerapan hokum de morgan yang diperluas. penerapan prinsip dualisme : Mahasiswa mampu memahami tentang komplemen fungsi : 1.1.12.Buku panduan dan bahan cetak Alat .White board . Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .White board ..2.5. JJ. yogyakarta Rev. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.

: (d). TIK : Matematika Logika : 142.Soal UAS.5. JJ..Soal UAS. 2002. Lembar jawaban Alat . penerbit andi. Lembar jawaban Alat . yogyakarta Rev.ATK Media : . Evaluasi Memberikan beberapa soal quis (f). Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. Lembar jawaban Alat .ATK Penyajian Mengerjakan soal quis Mengerjakan soal Penutup Mengumpulkan jawaban quis Mengerjakan soal (e). Referensi • Siang. TIU 2.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.12. 00 Hal : 9 .5.1. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Membagikan soal quis Kegiatan Mahasiswa Mengerjakan soal Media dan Alat Pengajaran Media : .02 : 2 sks : 5 : QUIS : QUIS : Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi yang telah diberikan.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.Soal UAS.ATK Media : . dan 7.

. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. Mahasiswa mampu memahami tentang konversi ke bentuk sum of product 1. yogyakarta Rev. Mahasiswa mampu memahami tentang Konversi ke bentuk standard dan kanonik 1.Buku panduan dan bahan cetak Alat .Buku panduan dan bahan cetak Alat .Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e). JJ. ( c) Tujuan 1. konversi ke bentuk sum of product dan konversi ke bentuk product of sum. TIK : Mahasiswa mampu memahami tentang konversi bentuk fungsi : 1. Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). 2002.White board . dan 7.Buku panduan dan bahan cetak Alat .Spidol Media : .White board .3. Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan : Matematika Logika : 142.12.5.02 : 2 sks : 6 : konversi bentuk fungsi : konversi ke bentuk standard dan kanonik. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.1.Spidol Media : .White board .5. Mahasiswa mampu memahami tentang konversi ke bentuk product of sum (d). TIU 2. penerbit andi. Referensi • Siang.2. 00 Hal : 10 .1.

JJ. Mahasiswa mampu memahami tentang gerbang-gerbang logika (d). TIU 2. 00 Hal : 11 .Buku panduan dan bahan cetak Alat .5. Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). 2002..2.White board .Buku panduan dan bahan cetak Alat . TIK : Matematika Logika : 142. penerbit andi.White board .1. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.12. Mahasiswa mampu memahami tentang operasi logika 1.White board .Buku panduan dan bahan cetak Alat . Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. yogyakarta Rev.02 : 2 sks : 7 : Operasi dan gerbang logika : operasi logika dan gerbang-gerbang logika : Mahasiswa mampu memahami tentang operasi dan gerbang logika : 1.Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e).Spidol Media : . Referensi • Siang. dan 7.1.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.Spidol Media : .5.

TIU 2.02 : 2 sks : 8 : Metode penyederhaan fungsi boolean : Fungsi kompleks dan tiga cara penyederhaan : Mahasiswa mampu memahami tentang metode penyederhaan fungsi boolean : 1.2.5.Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e). Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.White board .12.Buku panduan dan bahan cetak Alat . JJ.White board .5. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .Buku panduan dan bahan cetak Alat . Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. TIK : Maatematika Logika : 142.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. dan 7.White board .1.Spidol Media : ..5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. Mahasiswa mampu memahami tentang fungsi kompleks 1. Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). yogyakarta Rev. 2002.Buku panduan dan bahan cetak Alat . Referensi • Siang.1. 00 Hal : 12 .Spidol Media : . penerbit andi. Mahasiswa mampu memahami tentang tiga penyederhaan fungsi (d).

Soal UAS.ATK Penyajian Mengerjakan Soal MID Mengerjakan soal MID Penutup Mengumpulkan Jawaban MID Mengerjakan soal MID (e). Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.ATK Media : .Soal UAS. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Membagikan soal MID Kegiatan Mahasiswa Mengerjakan soal MID Media dan Alat Pengajaran Media : . dan 7.02 : 2 sks : 9 : MID : MID : Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi yang telah diberikan : (d). 00 Hal : 13 . Lembar jawaban Alat .1.5.12. TIK : Matematika Logika : 142. TIU 2. Lembar jawaban Alat . Lembar jawaban Alat .Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. Referensi Rev.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.5. Evaluasi Memberikan beberapa soal MID (f).Soal UAS.ATK Media : .

Mahasiswa mampu memahami tentang peta karnaugh dua untuk tiga variable 1. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : . Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.3.Buku panduan dan bahan cetak Alat .White board .Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e).12.5.1.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). cara penggunaan peta karnaugh : Mahasiswa mampu memahami tentang metode peta karnaugh : 1.1.Spidol Media : . peta karnaugh dua untuk tiga variable. 00 Hal : 14 .2.White board . penerbit andi. yogyakarta Rev. 2002.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. Referensi • Siang.02 : 2 sks : 10 : Metode peta karnaugh : peta karnaugh. Mahasiswa mampu memahami tentang peta karnaugh 1. TIK : Matematika Logika : 142.5.Buku panduan dan bahan cetak Alat . Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. JJ.Spidol Media : . Mahasiswa mampu memahami tentang cara penggunaan peta karnaugh (d). TIU 2.Buku panduan dan bahan cetak Alat . dan 7.White board ..

5.02 : 2 sks : 11 : Metode quine mc. yogyakarta Rev. TIU 2. Mahasiswa mampu memahami tentang Metode tabulasi 1. dan 7. 2002. 00 Hal : 15 . Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f).White board .5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e).Spidol Media : .5.12. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : . Mahasiswa mampu memahami tentang contoh penerapan metode quine mc. penerbit andi.2. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.clusksy : 1.Buku panduan dan bahan cetak Alat . contoh penerapan metode quine mc.Buku panduan dan bahan cetak Alat .White board .Buku panduan dan bahan cetak Alat . clusksy : Mahasiswa mampu memahami tentang metode quine mc. JJ.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7.Spidol Media : .1. clusksy : Metode tabulasi.White board . TIK : Matematika Logika : 142. Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.1.. Referensi • Siang. clusksy (d).

yogyakarta Rev.White board . Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). TIU 2. 2002. JJ.5. Referensi • Siang. dan 7. Mahasiswa mampu memahami tentang penyederhanaan rangkaian 1. penerbit andi.Spidol Media : .1.White board .Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e).2. implementasi dengan gerbang NAND.3.. TIK : Matematika Logika : 142.12.Buku panduan dan bahan cetak Alat . 00 Hal : 16 . Mahasiswa mampu memahami tentang implementasi gerbang NAND 1.Buku panduan dan bahan cetak Alat .Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. kumpulan gerbang minimum : Mahasiswa mampu memahami penyederhanaan rangkaian digital : 1.02 : 2 sks : 12 : penyederhanaan rangkaian digital : Penyederhaan rangkaian.White board . Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.Spidol Media : .5.Buku panduan dan bahan cetak Alat . Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .1. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. Mahasiswa mampu memahami tentang Kumpulan gerbang minimum (d).

5.12.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. 00 Hal : 17 . Mahasiswa mampu memahami tentang arti kalimat 1.2. TIK : 1.02 : 2 sks : 13 : Konsep dan notasi dasar kalkulus proposisi : konsep dan notasi dasar.1.Buku panduan dan bahan cetak Alat .1. TIU : Matematika Logika : 142..Buku panduan dan bahan cetak Alat .Spidol Media : .Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. Referensi • Siang. arti kalimat. 2002. Mahasiswa mampu memahami tentang aturan semantik (d). penerbit andi.Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e). dan 7.White board . Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .3. Mahasiswa mampu memahami tentang konsep dan notasi dasar 1. Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f).4. Mahasiswa mampu memahami tentang interpretasi 1.Spidol Media : . Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1. interpretasi.5.White board .White board . aturan semantik : Mahasiswa mampu memahami tentang konsep dan notasi dasar kalulus proposisi 2. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer. JJ. yogyakarta Rev.Buku panduan dan bahan cetak Alat .

Buku panduan dan bahan cetak Alat .2. Mahasiswa mampu memahami tentang Penghubung logika 1.1. 2002.1. Referensi • Siang.Buku panduan dan bahan cetak Alat . Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.White board .Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e).5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. 00 Hal : 18 . yogyakarta Rev.5. dan 7.Buku panduan dan bahan cetak Alat .. TIK : Matematika Logika : 142. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : . Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f).White board .5.12.Spidol Media : .White board .02 : 2 sks : 14 : Penghubung logika dan well form formula : Penghubung logika dan well form formula : Mahasiswa mampu memahami tentang Penghubung logika dan well form formula : 1.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. Mahasiswa mampu memahami tentang well form formula (d). JJ. TIU 2. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.Spidol Media : . penerbit andi.

Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1. Mahasiswa mampu memahami tentang table kebenaran 1.White board .5. Mahasiswa mampu memahami tentang pendekatan logika (d). 00 Hal : 19 .White board . TIU 2. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Memberikan pengarahan dan mengikuti perkuliahan Menjelaskan keseluruhan materi secara singkat Menerangkan daftar pustaka yang digunakan Uraian penjelasan Tanya jawab Kegiatan Mahasiswa Mencatat Mendengarkan Bertanya Media dan Alat Pengajaran Media : .Buku panduan dan bahan cetak Alat .02 : 2 sks : 15 : table kebenaran dan penalaran : table kebenaran..Buku panduan dan bahan cetak Alat .Buku panduan dan bahan cetak Alat . 2002.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. dan 7. yogyakarta Rev.12.Spidol Media : .White board .2. penalaran dan pendekatan logika : Mahasiswa mampu memahami tentang table kebenaran dan penalaran : 1.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl.1. Matematika diskrit & aplikasinya pada ilmu computer.Spidol Media : .1. penerbit andi. Mahasiswa mampu memahami tentang penalaran 1. Evaluasi Memberikan beberapa soal latihan (f). TIK : Matematika Logika : 142. JJ.Spidol Penyajian - Mencatat Mendengarkan Bertanya Penutup - Memberikan ringkasan materi Memberikan penjelasan materi yang akan datang Memberikan contoh latihan - Mencatat Mendengarkan Bertanya (e). Referensi • Siang.3.5.

Lembar jawaban Alat .12. dan 7.Soal UAS.Nomor Dok : : : : FRM/KUL/01/02 01 5 Mei 2003 7. TIK : Matematika Logika : 142. Berlaku Klausa ISO SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Mata Ajar Kode Mata Ajar Sks Pertemuan Ke (a) Pokok Bahasan (b) Sub Pokok Bahasan ( c) Tujuan 1.5 FORMULIR Satuan Acara Pengajaran ISO 9001 : 2000 Nomor Revisi Tgl. Referensi Rev.ATK Penyajian Mengerjakan soal UAS Mengerjakan soal UAS Penutup Mengumpulkan jawaban UAS Mengerjakan soal UAS (e).Soal UAS. Evaluasi Memberikan beberapa soal UAS (f). Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Membagikan soal UAS Kegiatan Mahasiswa Mengerjakan soal UAS Media dan Alat Pengajaran Media : .1. TIU 2.5.Soal UAS.02 : 2 sks : 16 : UAS : UAS : Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi yang telah diberikan : (d).5. 00 Hal : 20 .ATK Media : . Lembar jawaban Alat .ATK Media : . Lembar jawaban Alat .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->