P. 1
Lampiran F. RPP Pra Siklus

Lampiran F. RPP Pra Siklus

|Views: 302|Likes:
Dipublikasikan oleh Doni Chartop

More info:

Published by: Doni Chartop on Jun 16, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/03/2014

pdf

text

original

Lampiran F RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standart Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Bangsa Nilai Kewirausahaan : SMK Negeri 1 Tanggul : Kewirausahaan : XI RPL 2 / 2 (Genap) : 2 x 45 Menit (1 Pertemuan) : Merencanakan Usaha Kecil/Mikro : Menganalisis Aspek-Aspek Perencanaan Usaha : Analisis Perencanaan Usaha Dengan Aspek Distribusi : Religius, Jujur, Kreatif, Kerja Keras, Mandiri, Demokratif, danTanggung jawab :Mandiri, Berorientasi Komunikatif I. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat memahami materi tentang saluran dan jaringan distribusi produk barang dan jasa. II. Materi Pembelajaran
A. Pengertian Saluran dan Jaringan Distribusi

Kerja pada

Keras, Pantang tindakan,

Jujur,

Disiplin, dan

Tanggungjawab,

menyerah/ulet, Realistis,

Saluran jaringan distribusi adalah lembaga-lembaga yang memasarkan produk yang berupa barang atau jasa dari produsen sampai ke konsumen.

Guru mengingatkan pelajaran sebelumnya dengan mengajukan pertanyaan pada siswa. Saluran jaringan distribusi secara semi langsung. Saluran jaringan distribusi secara langsung. 3. : CTL (Contextual Teaching Learning) : Ceramah. 2. - Motivasi : - Guru menjelaskan tujuan dari pembelajaran yang akan dilaksanakan. Sifat perantara 4. 15 menit salam dan menanyakan keadaan siswa. Sifat persaingan 5. C. Sifat-sifat konsumen 2. Jenis dan sifat produk 3. Skenario / Langkah-langkah Pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran Alokasi Waktu Proses Pembukaan Apersepsi : - Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan Mengabsen kehadiran siswa. Sifat perusahaan sendiri III. Metode Pembelajaran Pendekatan Metode IV.B. dan Penugasan. Pokok-pokok Saluran Jaringan Distribusi 1. Guru menampung jawaban siswa dan mengaitkannya - - . Saluran jaringan distribusi secara tidak langsung. Tanya jawab. Memilih saluran jaringan distribusi 1.

Mardiyatmo untuk kelas XI b. Tes tulis (Post-tes) soal 1. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang sudah di pelajari. Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang saluran dan jaringan distribusi. Tes tulis 2. Guru menjelaskan tentang materi saluran dan jaringan distribusi. 15 menit Kegiatan Inti - - Penutup - V. Jelaskan pengertian saluran jaringan distribusi! 2. 60 menit Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari. Buku paket kewirausahaan oleh Dr.dengan pelajaran selanjutnya tentang saluran dan - jaringan distribusi. Alat dan Sumber Belajar -Alat belajar -Sumber belajar : Papan tulis dan modul : a. Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam. Jelaskan perbedaan antara saluran jaringan distribusi langsung dengan tidak langsung! . Assesment/Penilaian 1. Guru memberikan tugas rumah. Buku LKS VI. Teknik penilaian a. Bentuk instrument a.

produsen cenderung menggunakan saluran distribusi yang banyak perantara. lalu pedagang besar menjual kepada pengecer. Sebutkan tiga macam saluran distribusi! 4. Jika konsumen hanya sedikit dan berkumpul pada lokasi tertentu. b. c.Produsen langsung menjual produknya kepada konsumen tanpa perantara . 4.Saluran jaringan distribusi tidak langsung adalah produk-produk yang dihasilkan perusahaan disalurkan kepada konsumen melalui lembaga-lembaga penyalur. . . baru kemudian pengecer menjual ke konsumen.Produsen menjual produknya kepada pedagang besar. Saluran jaringan distribusi adalah lembaga-lembaga yang memasarkan produk yang berupa barang atau jasa dari produsen sampai ke konsumen. 2. a. 3. Jelaskan bagaimana memilih saluran jaringan distribusi berdasarkan sifat-sifat konsumen! Kunci Jawaban 1. kemudian pengecer menjual kepada konsumen . produsen menggunakan saluran distribusi intensif. Jika pembeli banyak.3.Produsen menjual produknya kepada pengecer. produsen menggunakan saluran distribusi selektif. 3.Saluran jaringan distribusi langsung adalah produk-produk yang dihasilkan perusahaan disampaikan secara langsung ke konsumen akhir tanpa perantara . Jika jumlah konsumen besar dan terpencar. Penilaian Skor Penilaian: Jumlah jawaban benar x 25 = 4 x 25 = 100 Total nilai 100 .

19680618 200012 2 00 1 . Guru Mata Pelajaran Ir. dst Keterangan : 1.Uswatun Khasanah NIP.Hj. Keaktifan siswa dalam membuat kesimpulan skor maksimal 35 30 35 Nama Siswa Kelas Aspek yang dinilai 1 2 3 Keterangan Mengetahui. 2. Keaktifan siswa dalam bertanya 3. Keaktifan siswa menanggapi pertanyaan 2.Lembar Penilaian Produk No 1.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->