Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : SMP Negeri 7 Kota Sukabumi

: Ilmu Pengetahuan Alam : VII (Tujuh) / II (Dua) : 2X40 Menit

Standar Kompetensi : 7.Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem Kompetensi Dasar :7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam mengelola

lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

I.

Indikator
1. Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya 2. Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifitas manusia dan upaya mengatasinya 3. Mengusulkan cara menanggulangi pencemaran dan kerusakan lingkungan

II. Tujuan
1. Siswa dapat memberikan contoh akibat dari pencemaran 2. Siswa dapat memberikan contoh cara menanggulangi pencemaran disekitarnya 3. Siswa dapat menjelaskan dampak dari pencemaran

III. Materi Ajar A. Kerusakan Lingkungan dan Upaya Mengatasinya


1. Pencemaran Air dan Cara Mengatasinya 2. Pencemaran Tanah dan Cara Mengatasinya 3. Pencemaran Udara dan Cara Mengatasinya 4. Daur Ulang Limbah

IV. Metode Pembelajaran


1. Model pembelajaran :

a. Cooperative learning T.A.I (Team Assisted Individualization)


2. Metode : a. Ceramah

b. Diskusi kelompok c. Tanya jawab

V. Kegiatan belajar mengajar


Kegiatan Pembelajaran Metode Alokasi Waktu 10 Menit

Kegiatan Pendahuluan :  Tanya jawab 1. Guru memulai pelajaran dengan mengucapkan salam 2. Guru memeriksa kehadiran siswa 3. Guru mengingatkan kembali siswa tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya 4. Guru memberi motivasi kepada siswa Kegiatan Inti :  Ceramah 1. Guru membimbing siswa untuk duduk  Diskusi berdasarkan kelompok yang terdiri dari 4-5  Tanya jawab orang 2. Guru memberikan bahan diskusi berupa narasi kepada tiap kelompok 3. Guru menugaskan siswa untuk berdiskusi kelompok memecahkan masalah yang diberikan pada bahan diskusi 4. Guru membimbing siswa untuk mempresentasikan jawaban di depan kelas Kegiatan Penutup :  Penugasan 1. Guru memberikan penguatan pada siswa 2. Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa 3. Guru memberikan penilaian pada hasil evaluasi 4. Guru menginformasikan bahan pelajaran untuk pertemuan selanjutnya selanjutnya 5. Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam VI. Media dan Sumber Pembelajaran 1. Buku paket IPA kelas VII 2. LKS IPA kelas VII 3. Gambar-gambar tentang pencemaran

50 Menit

20Menit

VI. Penilaian
1. Tes tertulis

Sukabumi, 14 Mei 2011

Mengetahui

Kepala SMP Negeri 7 Kota Sukabumi

Guru Mata Pelajaran

Saepudin, S.Pd. M.M NIP. 19610415 198302 1 002

Hikmah Tunisa NIM. H1A07009

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMP Negeri 7 Kota Sukabumi : Ilmu Pengetahuan Alam : VII (Tujuh) / II (Dua)

Bahan diskusi kelompok

Kandungan CO2 yang Terus Meningkat


Bukti yang diambil dari inti es bumi menunjukan bahwa kandungan karbon dioksida dalam atmosfer telah meningkat sedikitnya 25% sejak terjadinya Revolusi Industri abad ke -18. Karbon dioksida menahan panas yang akan keluar dari bumi ke luar angkasa. Ini disebut efek rumah kaca. Peningkatan karbon dioksida ini dapat meniongkatkan suhu suhu di bumi dan gejala inilah yang dikenal dengan istilah Pemanasan Global. 1. Berdasarkan wacana di atas, apakah hal tersebut merupakan dampak dari adanya pencemaran? Coba jelaskan pendapat kalian! 2. Apa yang dapat kalian lakukan untuk menangani terjadinya peristiwa seperti dalam wacana tersebut?