Anda di halaman 1dari 13

. b. SBI memiliki keunggulan yang ditunjukkan dengan pengakuan internasional terhadap proses dan hasil atau keluaran pendidikan yang berkualitas dan truji dalam berbagai aspek. Mempunyai pengakuan internasional yang dibuktikan dengan hasil sertifikasi berpredikat baik dari salah satu negara anggota OECD dan/atau negara maju lainny a yang mempunyai keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan.LULUSAN/OUTPUT a.

.KURIKULUM 1. dan SMK. 2. Kurikulum SBI disusun berdasarkan standar isi dan standar kompetensi lulusan yang diperkaya dengan standar dari negara maju. SBI menerapkan satuan kredit semester (SKS) untukSMA.

PendidikanKewarganegaraan.PROSES PEMBELAJARAN 1. dan kontekstual. SBI dapat menggunakan bahasa pengantar bahasa Inggris dan/atau bahasa asing lainnya yang digunakan dalam forum internasional bagi mata pelajaran tertentu. . 4. aktif. efektif. Pendidikan Agama. Penggunaan bahasa pengantar bahasa Inggris atau bahasa asing lainnya dimulai dari kelas IV untuk SD. dan Pendidikan Sejarah menggunakan bahasa pengantar bahasa Indonesia. MuatanLokal. menyenangkan. Proses pembelajaran menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. 3. Pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia. 5. SBI melaksanakan standar proses yang diperkaya dengan model proses pembelajaran dinegara negara maju. 2. kreatif.

Pendidikan Sejarah. Pendidik mampu mengajar dalam bahasa Inggris dan/atau bahasa asing lainnya yang digunakan dalam forum internasional bagi mata pelajaran/bidang studi tertentu. Seluruh pendidik mampu memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. 4. Pendidikan Kewarganegaraan. . 2. SMP bertaraf internasional memiliki paling sedikit 20% pendidik yang berpendidikan S2 atau S3 sesuai dengan bidang studi yang diampu dari perguruan tinggi yang program studinya terakreditasi. dan Muatan Lokal. SD bertaraf internasional memiliki paling sedikit 10% pendidik yang berpendidikan S2 atau S3 pendidikan guru sekolah dasar (PGSD) dan/atau berpendidikan S2 atau S3 sesuai dengan mata pelajaran yang diampu dari perguruan tinggi yang program studinya terakreditasi.PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 1. 3. kecuali Bahasa Indonesia. Pendidikan Agama.

SBI dapat mempekerjakan pendidik warga negara asing apabila tidak ada pendidik warga negara Indonesia yang mempunyai kualifikasi dan kompetensi yang diperlukan untuk mengampu mata pelajaran / bidang studi tertentu.5. asosiasi profesi yang diakui secara nasional atau internasional. SMA dan SMK bertaraf internasional memiliki paling sedikit 30% pendidik yang berpendidikan S2 atau S3 sesuai dengan bidang studi yang diampu dari perguruan tinggi yang program studinya terakreditasi. . 8. Pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (3) memiliki skor TOEFL • 7.5 atau yang setara atau bahasa asing lainnya yang ditetapkan sebagai bahasa pengantar pembelajaran pada SBI yang bersangkutan. 6. 7. Pendidik mata pelajaran kejuruan pada SMK harus memiliki sertifikat kompetensi dari lembaga sertifikasi kompetensi. dunia usaha/industri.

tenaga administrasi. Pendidik warga negara asing harus mampu berbahasa Indonesia dengan baik. 11. dan tenaga keamanan. tenaga perpustakaan. tenaga laboratorium. teknisi sumber belajar. 12.9. Pendidik warga negara asing paling banyak 30% dari keseluruhan pendidik. . 10.kurangnya meliputi kepala sekolah. Tenaga kependidikan SBI memenuhi Standar Tenaga Kependidikan yang diperkaya dengan standar tenaga kependidikan sekolah dinegara anggota OECD atau negara maju lainnya. Tenaga kependidikan SBI sekurang. tenaga kebersihan.

SBI memiliki ruang dan fasilitas untuk mendukung pengembangan profesionalisme guru. 2. . 4. SBI melengkapi sarana dan prasarana yang dapat dimanfaatkan peserta didik untuk mengembangkan potensinya dibidang akademik dan nonakademik. 5.Sarana dan Prasarana 1. 3. SBI memenuhi standar sarana dan prasarana yang diperkaya dengan standar sarana dan prasarana pendidikan dari negara-negara maju. SBI memiliki perpustakaan yang dilengkapi dengan sarana digital yang memberikan akses kesumber pembelajaran diseluruh dunia (e-library). Setiap ruang kelas SBI dilengkapi dengan sarana pembelajaran berbasis TIK.

Menerapkan sistem manajemen mutu ISO 9001 dan ISO14000 versi terakhir. Mempersiapkan peserta didik yang diharapkan mampu meraih prestasi tingkat nasional dan / atau internasional pada aspek ilmu pengetahuan. 4. . Memenuhi standar pengelolaan yang diperkaya dengan standar pengelolaan sekolah dinegara maju. Menerapkan sistem administrasi sekolah berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada 8 standar nasional pendidikan. 3.PENGELOLAAN 1. 5. Menjalin kemitraan dengan sekolah unggul didalam negeri dan / atau dinegara maju. teknologi dan / atau seni. 2.

6. Model terpisah-beda sistem-tidak satu atap dilaksanakan dilokasi yang berbeda (terpisah) dengan sistem pengelolaan pendidikan yang berbeda. 7. Model terpisah-satu sistem-tidak satu atap dilaksanakan dalam lokasi yang berbeda atau terpisah dengan menggunakan sistem pengelolaan pendidikan yang sama. Model terpadu-satu sistem-satu atap dilaksanakan dalam satu lokasi dengan menggunakan sistem pengelolaan pendidikan yang sama. 8. b. SMA. c. . dan SMK dapat diselenggarakan secara: a. Pengelolaan SBI pada SD/MI. 9.Satu sistem tidak-satu atap.Beda sistem tidak-satu atap. SMP.Satu sistem-satu atap.

Pemerintah. 3. Biaya penyelenggaraan SBI memenuhi standar pembiayaan pendidikan dan menerapkan tata kelola keuangan yang transparan dana kuntabel. 4. dan tenaga kependidikan serta bantuan lainnya untuk keperluan penyelenggaraan SBI yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah atau masyarakat. . 2.PEMBIAYAAN 1. pemerintah provinsi. SBI dapat memungut biaya pendidikan untuk menutupi kekurangan biaya diatas standar pembiayaan yang didasarkan pada RPS / RKS dan RKAS. Pemerintah dapat menyediakan bantuan dana. dan masyarakat sesuai dengan kewenangannya berkewajiban membiayai penyelenggaraan SBI. sarana dan prasarana. pemerintah kabupaten / kota. pendidik.

pendidik. pemerintah kabupaten/kota. pemerintah daerah. pemerintah provinsi. sarana dan prasarana. dan anggaran sekolah. Pemerintah kabupaten/kota dapat menyediakan bantuan dana. Pemerintah provinsi dapat menyediakan bantuan dana. pendidik. dan tenaga kependidikan serta bantuan lainnya untuk keperluan penyelenggaraan SBI yang diselenggrakan oleh pemerintah. 6. sarana dan prasarana. . dan tenaga kependidikan serta bantuan lainnya untuk keperluan penyelenggaraan SBI yang diselenggrakan oleh pemerintah. atau masyarakat. atau masyarakat.5. Masyarakat dapat memberi bantuan dana. 7. pendidik. rencana kegiatan. Bantuan pada SBI dituangkan dalam dan digunakan sesuai dengan rencana pengembangan sekolah/rencana kerja sekolah. atau masyarakat. 8. dan tenaga kependidikan serta bantuan lainnya untuk keperluan penyelenggaraan SBI yang diselenggrakan oleh pemerintah. sarana dan prasarana.

Pengelolaan dan pertanggung jawaban keuangan dalam pembiayaan penyelenggaraan SBI dilakukan sesuai dengan Standar Akuntansi Indonesia. Tata cara pengelolaan dan pertanggung jawaban keuangan penyelenggaraan SBI berpedoman pada prinsip efisiensi. efektivitas.9. . 10. 11. Bantuan pada SBI dapat dihentikan apabila sekolah yang bersangkutan tidak menunjukkan kinerja yang sesuai dengan tujuan penyelenggaraan SBI. keterbukaan dana kuntabilitas sesuai dengan peraturan perundangundangan.