P. 1
KKM

KKM

|Views: 108|Likes:
Dipublikasikan oleh Hutri Agus Uhui

More info:

Published by: Hutri Agus Uhui on Jun 17, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/17/2011

pdf

text

original

KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM .

RAMBU-RAMBU       KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat dengan rentang 0 ² 100 Nilai ketuntasan belajar maksimal adalah 100 Sekolah dapat menetapkan KKM dibawah nilai ketuntasan belajar maksimal Nilai KKM harus dicantumkan dalam LHBS .

MEKANISME / LANGKAH-LANGKAH LANGKAH- KKM INDIKATOR KKM K D KKM S K KKM M P .

Kriteria Penetapan KKM  Kompleksitas (Kesulitan & Kerumitan)  Daya dukung  Intake siswa PENETAPAN KKM : Menggunakan Format A .

1 Menjelaskan ketentuanketentuan shalat wajib Menjelaskan Syarat syah shalat wajib Menjelaskan rukun shalat wajib Menjelaskan hikmah shalat wajib dalam kehidupan sehari-hari Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksit as Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM .Format A Kriteria Ketuntasan Minimal Kompotensi dasar dan Indikator 1.

daya dukung tinggi dan intake siswa sedang nilainya adalah : (3 + 3 + 2) x 100 = 88.Rendah =1 =2 =3 =3 =2 =1 =3 =2 =1 2. Daya dukung 3. Kompleksitas : .89 9 .Tinggi .Sedang .MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI 1.Sedang .Rendah : .Tinggi . Intake Jika Indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah.Tinggi .Rendah : .Sedang .

Sedang . daya dukung tinggi dan intake sedang nilainya adalah rata-rata ratasetiap nilai dari kriteria yang kita tentukan.B.Rendah : . Daya dukung 3. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria 1. Intake Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang. Kompleksitas : .Sedang .Tinggi .Rendah = 50-64 50= 65-80 65= 81-100 81= 81-100 81= 65-80 65= 50-64 50= 81-100 81= 65-80 65= 50-64 50- 2.Rendah : . Dalam menentukan rentang nilai dan menentukan nilai setiap kriteria perlu kesepakatan dalam form MGMP.Tinggi .Sedang .Tinggi . .

cukup lama karena perlu pengulangan .PENALARAN dan KECERMATAN siswa yang tinggi .TINGKAT KOMPLEKS (Kesulitan & Kerumitan) setiap KD yang harus di capai oleh siswa.SDM . bila dalam pelaksanaannya menuntut : . Tingkat Kompleksitas Tinggi.WAKTU .kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran .memahami Kompetensi yang harus dicapau siswa .

KEMAMPUAN SUMBER DAYA PENDUKUNG Yang Ketersediaan Tenaga. Sarana Prasarana Pendidikan Yang Sangat Dibutuhkan. Kepedulian Stakcholder Sekolah .

sebelumnya.INTAK (TINGKAT KEMAMPUAN RATARATA-RATA) SISWA   KKM Kelas VII didasarkan pada hasil seleksi PSB. psikotes. . KKM Kelas VIII dan IX didasarkan pada tingkat pencapaian KKM siswa pada semester atau kelas sebelumnya. test seleksi masuk atau psikotes. NUN. raport kelas 6 SD.

1 Menjelaskan ketentuanketentuan shalat wajib Menjelaskan Syarat syah shalat wajib Menjelaskan rukun shalat wajib Menjelaskan hikmah shalat waji dalam kehidupan sehari-hari Rendah 3 Tinggi 3 Rendah 3 Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksi tas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM 74 88.9 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 2 Sedang 1 55.Format A Kriteria Ketuntasan Minimal Kompotensi dasar dan Indikator 1.3 .5 77.

Format B Kriteria Ketuntasan Minimal Kompotensi dasar dan Indikator 1.77 78.6 .3 77.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat wajib Menjelaskan Syarat syah shalat wajib Menjelaskan rukun shalat wajib Menjelaskan hikmah shalat wajib dalam kehidupan sehari-hari Sedang 75 Tinggi 55 Sedang 78 Tinggi 90 Sedang 80 Tinggi 85 Sedang 70 Sedang 70 Sedang 70 Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksi tas Daya Dukung Intake Siswa Nilai KKM 74.3 68.

«« : ««««««««««.«« : ««««««««««.PENULISAN KKM PADA LHBS LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Nama Siswa Nomor Induk Kelas / Semester : ««««««««««.«« : ««««««««««.«« Nama Sekolah Tahun Pelajaran : ««««««««««. Kewarganegaraan Bhs dan Sastra Indonesia Bahasa Inggris Matematika Pendidikan Seni .«« No Mata pelajaran Standar Ketuntasan Belajar Minimal*) Nilai Hasil Belajar Pengetahuan dan Pemahaman Kosep Angka Huruf Praktik Angka Huruf Sikap Afektif Predikat 1 2 3 4 5 6 Pendidikan Agama Pend.

TUJUAN DAN MANFAAT ANALISIS TUJUAN ANALISIS MENGETAHUI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) YANG TELAH DITETAPKAN MANFAAT ANALISIS SEBAGAI DASAR UNTUK MENETAPKAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PADA TAHUN BERIKUTNYA .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->