SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. o Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. o Membiasakan merawat tubuh. o Menunjukkan cara merawat tubuh. o ............ Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.1 Hlm 3 Kegiatan 1.2 Hlm 3 Kegiatan 1.3 Hlm 4 Kegiatan 1.4 Hlm 4 Kegiatan 1.5 Hlm 4 Kegiatan 1.6 Hlm 7 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

a Bagian tubuhku o Mampu menyebutkan
(hlm 3) mengenai bagian tubuh yang tampak di buku o Mampu menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku yang belum ditulis pada gambar

b Merawat bagian
tubuhku (hlm 7)

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: - Sapu tangan - Bunga, buah - sikat dan pasta gigi - sisir - alat potong kuku - sabun

o Mampu menyimpulkan
tentang setiap kegiatan o Mampu menyebutkan setiap kegunaan bagian tubuh o Mampu membersihkan bagian tubuh dengan menggunakan alat-alat kebersihan o ............

Ulangan Harian KD 1.1

1

. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 1. o .. beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat...... 1.... o .. pakaian. air..waktu mencuci tangan dan kaki o Mampu menceritakan ...2 lingkungan bersih untuk tumbuh sehat.9 Hlm 11 Kegiatan 1.... o Mencuci tangan sebelum makan. pakaian.2 Mengidentifika si kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. makanan. o Melakukan olah raga.kegiatan setelah bangun pagi. pakaian harus dalam kondisi yang bersih o ..... pulang sekolah..7 Hlm 11 Kegiatan 1.10 Hlm 12 Kegiatan 1... o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.......Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.. jam berapa siswa tidur. lingkungan sehat) c Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o Mampu menyebutkan jenis makanan yang mereka makan o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.11 Hlm 15 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Bahan: LKS/Worl Sheet Alat: 2 . o .Waktu menonton TV.8 Hlm 12 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1.3 Membiasakan hidup sehat d Kebiasaan hidup sehat (hlm 13) o Mampu menyebutkan jadwal mandi dan sikat gigi jadwal makan ... Tugas Individu dan Kelompok o Mampu menyebutkan nama makanan yang mereka makan o Menceritakan perlunya air.3 Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Pilihan Ganda Kegiatan 1... Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: o Mampu menyebutkan kebutuhan sehari-hari seperti air........ udara.. makanan. . Ulangan Harian udara dan KD 1..

Pensil warna ..Pintu dan jendela berdebu .. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2.2 Uraian Objektif Kegiatan 2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat a Lingkungan sehat (hlm 26) o Mampu menujukkan rumah yang sehat o Mampu menyebutkan kegunaan dari : .2 me mbedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat b Lingkungan tidak o Mampu menujukkan rumah sehat (hlm 28) yang kotor o Mampu menyebutkan dampak dari rumah yang kotor seperti : ...Kamar mandi ...SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2. tumpukan sampah.1 hlm 29 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : 3 .. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Membuat gambar Contoh Instrumen Tugas 2.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:: Uraian Objektif ....Tempat sampah berserakan o Menjelaskan air kotor...1 hlm 27 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2... Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2. o .Pintu ...Penggaris 2.....Kamar mandi kotor ... o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi.Jendela . asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.Tanaman o .Kertas gambar .Tempat sampah .

o .. o .. d Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32) o Mampu memelihara hewan...3 me nceritakan perlunya merawat tanaman.tanaman dalam pot .. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.... 2.... o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. o Merawat tanaman atau hewan peliharaan..2 Hlm 31 Tugas 2.3 Hlm 33 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .Sapu ........Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat .Tanaman rusak o .. c Memelihara lingkungan (hlm 29) o Mampu menyebutkan cara memelihara lingkungan rumah........ o Mampu memelihara tanaman di rumah o ........ o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.....Tempat sampah 4 ..3 Laporan Uraian Objektif Tugas 2...... Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2.

ukuran yang sama o Menceritakan bentuk. a Benda beraneka ragam (hlm 39) o Mampu menyebutkan contoh benda berbentuk bulat.1 Me ngidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. o Menentukan persamaan dari benda yang berbeda. .. bundar. lonjong. lonjong.bau benda yang harum. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 3. bundar. keras. kasar. kotak..keadaan dan rasa makanan dingin. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. batang. .. kotak.ciri-ciri dan sifat benda berbentuk bulat.. kasar/halus dan rasa benda/objek. . o Mampu mengidentifikasi : .. busuk . masam.. asin.benda yang lembut. hangat. bau.. layang-layang.. ukuran. tabung. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 3. o . batang. warna.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 5 ... layang. halus. manis. panas.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3.1 Hlm 42 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 3. pahit. dan warna benda.layang. pedas.. tabung.

... Tugas Individu dan o Menceritakan hasil Kelompok pengamatan perubahan bentuk Ulangan benda karena perlakuan tertentu.... ..di jalan o .3 Mengidentifika si kegunaan benda di lingkungan sekitar....... Contoh : Tanah liat → pot.. kebaya o ... lemari..Margarin o Mendemonstrasika Ulangan Harian n cara KD 3. pensil Kapas → baju......3 penggunaan beberapa benda..2 o . di sekolah dan tempat lain. o .....2 Hlm 48 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : ..2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya b Benda berubah bentuk (hlm 45) o Mampu mengidentifikasi benda o Membandingkan yang berubah bentuk. kursi. o Menerangkan kegunaan benda di rumah... genteng.... Tugas Individu dan Kelompok Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 3... Harian KD 3.. seperti : ...Sendok ..di rumah . bentuk benda... o ..1 Hlm 47 Kegiatan 3....Piring . c Kegunaan benda (hlm 46) o Mampu mengidentifikasi kegunaan benda di sekeliling kita.di sekolah ... batu bata Kayu → meja... 3..Pisau .. rok. Laporan Laporan Uraian Objektif Kegiatan 3..Garpu . celana.Roti tawar .. kendi..Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat bentuknya..Selai - 6 .

.. o Menjelaskan c. Gerak benda (hlm 58) o Mampu menunjukkan benda yang mudah bergerak.. a..... seperti: .Mengetahui Kepala Sekolah ( Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ) SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 2 (dua) : 4.Kelereng . o . Guru Mata Pelajaran ( ) Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 4. 4.2 hlm 61 Tugas 4. o Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.1 Jakarta. Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : ..busur yang dilepas o Mengenali bentuk gerak.... Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.2Mengidentif ikasi penyebab benda b.Dadu o Memperagakan cara menggerakkan benda o ... o Mampu menunjukkan benda yang sukar bergerak... Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 4. Sumber gerak (hlm 59) o Mampu mengidentifikasi dan menyebutkan contoh tentang gerak.. Kegunaan Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4...1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto 7 . o Mampu menunjukkan bahwa benda yang bundar dan bulat mudah bergerak.....1 hlm 59 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 4.1Membedak an gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan.

.Jam dinding ... o Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari....... Bola yang melambung Bola yang menggelinding Gerobak yang didorong Mobil yang berjalan..2 dan magnet sebagai sumber energi gerak. per/pegas..... ..Mobil -mobilan . o Mampu menyebutkan kegunaan energi panas dan listrik dalam kehidupan seharihari Contoh : . o Mencontohkan listrik dan panas sebagai kegunaan energi. o Menunjukkan Ulangan baterai. KD 4..bohlam bersinar karena ada listrik... o Mampu menyebutkan kegunaan makanan dan minuman sebagai sumber energi manusia o ..... penyebab gerak.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi energi (hlm 63) - Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Hlm 62 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Kelas I Alat: .....tenaga orang ... o .baterai .. o Mampu mengidentifikasikan penyebab atau sumber energi gerak dari contoh yang telah disebutkan di atas.baterai bergerak (batere.... Harian dorongan tangan. seperti ....magnet .. 8 ..bensin .... per/pegas.. dan magnet) pemanah. dorongan tangan.....

.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS :I : 2 (dua) : 5.. a.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : . bintang o . Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia..siang hari. o Membuat gambar benda-benda langit yang dapat terlihat di waktu siang dan malam hari.2Mengenal keadaan b Cuaca (hlm 71) o Mampu mengenal keadaaan cuaca seperti panas.1Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan. .... seperti bulan.Buku gambar . mendung o Menceritakan tanda-tanda akan Ulangan Harian Uraian Objektif – Sumber: Buku 9 ..Pinsil warna 5. o . seperti matahari dan awan... Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5...... o Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam hari.Malam hari.. Berbagai benda langit (hlm 70) o Mampu menyebutkan bendabenda langit pada saat : . Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Menggambar benda-bneda langit.... Tugas Individu Ulangan Harian KD 5.....

c Pengaruh musim o Mampu membedakan musim (hlm 73) kemarau dan musim kemarau.2 Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – cuaca di sekitar kita.. turunnya hujan. 5. o Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.....suara gundur dan kilat ... o ..... o Menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan musim kemarau.butir air turun o ......Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan KD 5.3Membedak an pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia. o Mampu menceritakan tandatanda akan hujan... Ulangan Harian KD 5. . o .....3 – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – o Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia... o Mampu menunjukkan dampak positif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar.........awan mendung . 10 ........... o . o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim hujan o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim kemarau o Mampu menunjukkan dampak negatif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar. dan hujan...

Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 11 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful