SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. o Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. o Membiasakan merawat tubuh. o Menunjukkan cara merawat tubuh. o ............ Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.1 Hlm 3 Kegiatan 1.2 Hlm 3 Kegiatan 1.3 Hlm 4 Kegiatan 1.4 Hlm 4 Kegiatan 1.5 Hlm 4 Kegiatan 1.6 Hlm 7 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

a Bagian tubuhku o Mampu menyebutkan
(hlm 3) mengenai bagian tubuh yang tampak di buku o Mampu menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku yang belum ditulis pada gambar

b Merawat bagian
tubuhku (hlm 7)

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: - Sapu tangan - Bunga, buah - sikat dan pasta gigi - sisir - alat potong kuku - sabun

o Mampu menyimpulkan
tentang setiap kegiatan o Mampu menyebutkan setiap kegunaan bagian tubuh o Mampu membersihkan bagian tubuh dengan menggunakan alat-alat kebersihan o ............

Ulangan Harian KD 1.1

1

11 Hlm 15 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Bahan: LKS/Worl Sheet Alat: 2 ........ o .. pakaian. pulang sekolah.... air.........Waktu menonton TV. jam berapa siswa tidur.... Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: o Mampu menyebutkan kebutuhan sehari-hari seperti air... 1.. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 1. lingkungan sehat) c Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o Mampu menyebutkan jenis makanan yang mereka makan o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.. makanan.. pakaian.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1... Ulangan Harian udara dan KD 1.. o Mencuci tangan sebelum makan.kegiatan setelah bangun pagi. udara. ..3 Membiasakan hidup sehat d Kebiasaan hidup sehat (hlm 13) o Mampu menyebutkan jadwal mandi dan sikat gigi jadwal makan . Tugas Individu dan Kelompok o Mampu menyebutkan nama makanan yang mereka makan o Menceritakan perlunya air...7 Hlm 11 Kegiatan 1.9 Hlm 11 Kegiatan 1... o Melakukan olah raga. o . pakaian harus dalam kondisi yang bersih o . beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat. makanan..10 Hlm 12 Kegiatan 1..... o .waktu mencuci tangan dan kaki o Mampu menceritakan ..2 Mengidentifika si kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.3 Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Pilihan Ganda Kegiatan 1.2 lingkungan bersih untuk tumbuh sehat..8 Hlm 12 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1...

1 hlm 27 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2....Tanaman o .Pintu ..Jendela ...Pintu dan jendela berdebu . asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan...2 me mbedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat b Lingkungan tidak o Mampu menujukkan rumah sehat (hlm 28) yang kotor o Mampu menyebutkan dampak dari rumah yang kotor seperti : .Kertas gambar ..Penggaris 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Membuat gambar Contoh Instrumen Tugas 2.. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2..Kamar mandi .Kamar mandi kotor .. o ..2 Uraian Objektif Kegiatan 2.... Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat a Lingkungan sehat (hlm 26) o Mampu menujukkan rumah yang sehat o Mampu menyebutkan kegunaan dari : .. tumpukan sampah. o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi....1 hlm 29 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : 3 .Tempat sampah berserakan o Menjelaskan air kotor.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:: Uraian Objektif ..SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2.Pensil warna .Tempat sampah ..

d Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32) o Mampu memelihara hewan..... c Memelihara lingkungan (hlm 29) o Mampu menyebutkan cara memelihara lingkungan rumah..... Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2.tanaman dalam pot ..Tanaman rusak o ... o ..... hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. 2....3 me nceritakan perlunya merawat tanaman.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat .... o Merawat tanaman atau hewan peliharaan..... o Mampu memelihara tanaman di rumah o .... o .3 Hlm 33 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : ......Sapu ... o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan....2 Hlm 31 Tugas 2..3 Laporan Uraian Objektif Tugas 2...Tempat sampah 4 .... o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.

. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 3. pedas.bau benda yang harum..SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3. halus. o Menentukan persamaan dari benda yang berbeda. o Mampu mengidentifikasi : .. tabung.1 Hlm 42 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 3. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 3.. kotak. bundar.. ukuran. panas. keras. manis.. pahit. bundar. hangat. kasar/halus dan rasa benda/objek.ukuran yang sama o Menceritakan bentuk.1 Me ngidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.. tabung. . kasar.keadaan dan rasa makanan dingin. . busuk .benda yang lembut. batang. masam. dan warna benda.. lonjong. . asin.layang. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. batang. a Benda beraneka ragam (hlm 39) o Mampu menyebutkan contoh benda berbentuk bulat. kotak. lonjong. bau.. layang.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 5 . o . layang-layang.. warna.ciri-ciri dan sifat benda berbentuk bulat..

...di rumah . celana..2 Hlm 48 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya b Benda berubah bentuk (hlm 45) o Mampu mengidentifikasi benda o Membandingkan yang berubah bentuk... Laporan Laporan Uraian Objektif Kegiatan 3......... kendi.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat bentuknya... lemari..3 penggunaan beberapa benda.... o ..3 Mengidentifika si kegunaan benda di lingkungan sekitar. Tugas Individu dan o Menceritakan hasil Kelompok pengamatan perubahan bentuk Ulangan benda karena perlakuan tertentu. o .Margarin o Mendemonstrasika Ulangan Harian n cara KD 3... genteng... pensil Kapas → baju. Tugas Individu dan Kelompok Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 3...Pisau ... 3..di sekolah ..Sendok . di sekolah dan tempat lain... batu bata Kayu → meja.....Selai - 6 .. o Menerangkan kegunaan benda di rumah... Harian KD 3. rok.... Contoh : Tanah liat → pot..1 Hlm 47 Kegiatan 3. kursi....... kebaya o ..Garpu . c Kegunaan benda (hlm 46) o Mampu mengidentifikasi kegunaan benda di sekeliling kita.. .Roti tawar .di jalan o .Piring . bentuk benda.. seperti : ..2 o ..

... o Mampu menunjukkan benda yang sukar bergerak.. Gerak benda (hlm 58) o Mampu menunjukkan benda yang mudah bergerak.busur yang dilepas o Mengenali bentuk gerak...2 hlm 61 Tugas 4...Mengetahui Kepala Sekolah ( Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ) SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 2 (dua) : 4...2Mengidentif ikasi penyebab benda b. o . 4.1 hlm 59 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 4.. Sumber gerak (hlm 59) o Mampu mengidentifikasi dan menyebutkan contoh tentang gerak. o Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak. Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : ... o Mampu menunjukkan bahwa benda yang bundar dan bulat mudah bergerak. Guru Mata Pelajaran ( ) Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 4.Kelereng ... Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari..1Membedak an gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan. Kegunaan Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4..1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto 7 . o Menjelaskan c. seperti: .. a... Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 4..1 Jakarta..Dadu o Memperagakan cara menggerakkan benda o .

... dan magnet) pemanah....baterai . Harian dorongan tangan.. . KD 4...... o Mampu mengidentifikasikan penyebab atau sumber energi gerak dari contoh yang telah disebutkan di atas... o Mencontohkan listrik dan panas sebagai kegunaan energi. dorongan tangan...2 dan magnet sebagai sumber energi gerak. o Mampu menyebutkan kegunaan energi panas dan listrik dalam kehidupan seharihari Contoh : .magnet .Jam dinding . o Mampu menyebutkan kegunaan makanan dan minuman sebagai sumber energi manusia o ..bohlam bersinar karena ada listrik... Bola yang melambung Bola yang menggelinding Gerobak yang didorong Mobil yang berjalan. 8 ....... per/pegas... o Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. per/pegas.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi energi (hlm 63) - Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Hlm 62 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Kelas I Alat: .....baterai bergerak (batere...tenaga orang ... o .Mobil -mobilan .. o Menunjukkan Ulangan baterai..bensin ..... seperti . penyebab gerak.....

Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Menggambar benda-bneda langit.. o Membuat gambar benda-benda langit yang dapat terlihat di waktu siang dan malam hari....2Mengenal keadaan b Cuaca (hlm 71) o Mampu mengenal keadaaan cuaca seperti panas.1Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.. o .. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. seperti matahari dan awan. Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5.. Berbagai benda langit (hlm 70) o Mampu menyebutkan bendabenda langit pada saat : .. Tugas Individu Ulangan Harian KD 5....SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS :I : 2 (dua) : 5...Malam hari.. bintang o .Buku gambar ..... o Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam hari.Pinsil warna 5... seperti bulan.. mendung o Menceritakan tanda-tanda akan Ulangan Harian Uraian Objektif – Sumber: Buku 9 .. a. .siang hari.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .

.... turunnya hujan. o .3Membedak an pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia...awan mendung .suara gundur dan kilat . o Menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan musim kemarau. o Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan..... o .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan KD 5..2 Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – cuaca di sekitar kita....3 – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – o Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.... ... o Mampu menunjukkan dampak positif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar... Ulangan Harian KD 5. 10 .... o .. dan hujan..... o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim hujan o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim kemarau o Mampu menunjukkan dampak negatif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar...........butir air turun o . o Mampu menceritakan tandatanda akan hujan. c Pengaruh musim o Mampu membedakan musim (hlm 73) kemarau dan musim kemarau...... 5.

Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 11 .Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.