SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. o Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. o Membiasakan merawat tubuh. o Menunjukkan cara merawat tubuh. o ............ Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.1 Hlm 3 Kegiatan 1.2 Hlm 3 Kegiatan 1.3 Hlm 4 Kegiatan 1.4 Hlm 4 Kegiatan 1.5 Hlm 4 Kegiatan 1.6 Hlm 7 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

a Bagian tubuhku o Mampu menyebutkan
(hlm 3) mengenai bagian tubuh yang tampak di buku o Mampu menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku yang belum ditulis pada gambar

b Merawat bagian
tubuhku (hlm 7)

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: - Sapu tangan - Bunga, buah - sikat dan pasta gigi - sisir - alat potong kuku - sabun

o Mampu menyimpulkan
tentang setiap kegiatan o Mampu menyebutkan setiap kegunaan bagian tubuh o Mampu membersihkan bagian tubuh dengan menggunakan alat-alat kebersihan o ............

Ulangan Harian KD 1.1

1

lingkungan sehat) c Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o Mampu menyebutkan jenis makanan yang mereka makan o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.... o Mencuci tangan sebelum makan. pakaian.waktu mencuci tangan dan kaki o Mampu menceritakan .. Ulangan Harian udara dan KD 1.... pakaian.... 1. pakaian harus dalam kondisi yang bersih o ...kegiatan setelah bangun pagi.2 Mengidentifika si kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan.....10 Hlm 12 Kegiatan 1.... o . makanan. pulang sekolah.8 Hlm 12 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1.3 Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Pilihan Ganda Kegiatan 1........ o .. jam berapa siswa tidur.Waktu menonton TV. Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: o Mampu menyebutkan kebutuhan sehari-hari seperti air...... air.... Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 1. beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.3 Membiasakan hidup sehat d Kebiasaan hidup sehat (hlm 13) o Mampu menyebutkan jadwal mandi dan sikat gigi jadwal makan .. o .... Tugas Individu dan Kelompok o Mampu menyebutkan nama makanan yang mereka makan o Menceritakan perlunya air. o Melakukan olah raga.9 Hlm 11 Kegiatan 1.. udara..2 lingkungan bersih untuk tumbuh sehat.7 Hlm 11 Kegiatan 1.11 Hlm 15 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Bahan: LKS/Worl Sheet Alat: 2 . o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur..Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1. makanan.. ..

Pintu ...Kertas gambar . Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2...1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:: Uraian Objektif .1 hlm 27 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2...1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat a Lingkungan sehat (hlm 26) o Mampu menujukkan rumah yang sehat o Mampu menyebutkan kegunaan dari : .Jendela ...Pintu dan jendela berdebu .... o .2 me mbedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat b Lingkungan tidak o Mampu menujukkan rumah sehat (hlm 28) yang kotor o Mampu menyebutkan dampak dari rumah yang kotor seperti : ...SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2.Pensil warna .2 Uraian Objektif Kegiatan 2.Tanaman o ..Tempat sampah . Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2. tumpukan sampah....Kamar mandi kotor . Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Membuat gambar Contoh Instrumen Tugas 2.Kamar mandi .Tempat sampah berserakan o Menjelaskan air kotor. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan...Penggaris 2..1 hlm 29 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : 3 . o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi...

......2 Hlm 31 Tugas 2..3 Hlm 33 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : ... o .Tanaman rusak o .. o Mampu memelihara tanaman di rumah o ....... o Merawat tanaman atau hewan peliharaan..Tempat sampah 4 . 2.. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar....... o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan...... c Memelihara lingkungan (hlm 29) o Mampu menyebutkan cara memelihara lingkungan rumah.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat .Sapu .. o ..3 me nceritakan perlunya merawat tanaman.... Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2....3 Laporan Uraian Objektif Tugas 2..... d Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32) o Mampu memelihara hewan. o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya..tanaman dalam pot ...

. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 3..bau benda yang harum. kasar/halus dan rasa benda/objek. o . tabung. panas. busuk ..SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3. lonjong. asin.ciri-ciri dan sifat benda berbentuk bulat.. warna. o Menentukan persamaan dari benda yang berbeda. pedas. kotak. kasar.layang. batang. dan warna benda. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 3.. .1 Hlm 42 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 3. ..ukuran yang sama o Menceritakan bentuk. lonjong. hangat.benda yang lembut. batang. pahit. layang.. tabung.. bau.1 Me ngidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. bundar. keras. o Mampu mengidentifikasi : . masam.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 5 .. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. ukuran.. kotak. layang-layang.keadaan dan rasa makanan dingin. halus.. . bundar. a Benda beraneka ragam (hlm 39) o Mampu menyebutkan contoh benda berbentuk bulat. manis.

.... c Kegunaan benda (hlm 46) o Mampu mengidentifikasi kegunaan benda di sekeliling kita...... kebaya o . seperti : .3 penggunaan beberapa benda.Selai - 6 . Tugas Individu dan Kelompok Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 3. genteng.. o .. batu bata Kayu → meja.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat bentuknya. Harian KD 3... lemari. rok...Roti tawar . Laporan Laporan Uraian Objektif Kegiatan 3.Piring ..Sendok .. o Menerangkan kegunaan benda di rumah.. kendi... bentuk benda.. celana.....Pisau ...Garpu .Margarin o Mendemonstrasika Ulangan Harian n cara KD 3.. 3..1 Hlm 47 Kegiatan 3.. Tugas Individu dan o Menceritakan hasil Kelompok pengamatan perubahan bentuk Ulangan benda karena perlakuan tertentu. kursi...... ...2 o ....2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya b Benda berubah bentuk (hlm 45) o Mampu mengidentifikasi benda o Membandingkan yang berubah bentuk.... di sekolah dan tempat lain....di sekolah ...... Contoh : Tanah liat → pot..3 Mengidentifika si kegunaan benda di lingkungan sekitar..di rumah .di jalan o .. pensil Kapas → baju.2 Hlm 48 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : . o ..

. Guru Mata Pelajaran ( ) Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 4. o Mampu menunjukkan benda yang sukar bergerak.Mengetahui Kepala Sekolah ( Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ) SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 2 (dua) : 4.. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 4.. seperti: .1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto 7 .Dadu o Memperagakan cara menggerakkan benda o . o Menjelaskan c.Kelereng . Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.. Sumber gerak (hlm 59) o Mampu mengidentifikasi dan menyebutkan contoh tentang gerak. Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : ..2Mengidentif ikasi penyebab benda b. o Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak..1Membedak an gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan......... a. Kegunaan Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4. Gerak benda (hlm 58) o Mampu menunjukkan benda yang mudah bergerak..busur yang dilepas o Mengenali bentuk gerak.....1 Jakarta. o ..2 hlm 61 Tugas 4. 4.. o Mampu menunjukkan bahwa benda yang bundar dan bulat mudah bergerak.1 hlm 59 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 4..

o Mampu mengidentifikasikan penyebab atau sumber energi gerak dari contoh yang telah disebutkan di atas... seperti . KD 4... o . o Mencontohkan listrik dan panas sebagai kegunaan energi.tenaga orang ... penyebab gerak. Harian dorongan tangan...Mobil -mobilan . per/pegas..bensin ... per/pegas.. dan magnet) pemanah.......magnet ..baterai ..... dorongan tangan.bohlam bersinar karena ada listrik.baterai bergerak (batere...... Bola yang melambung Bola yang menggelinding Gerobak yang didorong Mobil yang berjalan.Jam dinding ...2 dan magnet sebagai sumber energi gerak.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi energi (hlm 63) - Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Hlm 62 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Kelas I Alat: .. . o Menunjukkan Ulangan baterai... 8 .... o Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari... o Mampu menyebutkan kegunaan makanan dan minuman sebagai sumber energi manusia o ........ o Mampu menyebutkan kegunaan energi panas dan listrik dalam kehidupan seharihari Contoh : .

.. seperti bulan.siang hari..Malam hari....1Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.. o . seperti matahari dan awan. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Menggambar benda-bneda langit. Tugas Individu Ulangan Harian KD 5...Buku gambar ... o Membuat gambar benda-benda langit yang dapat terlihat di waktu siang dan malam hari... bintang o . Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5. o Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam hari.Pinsil warna 5...SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS :I : 2 (dua) : 5. .. Berbagai benda langit (hlm 70) o Mampu menyebutkan bendabenda langit pada saat : .. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.2Mengenal keadaan b Cuaca (hlm 71) o Mampu mengenal keadaaan cuaca seperti panas. mendung o Menceritakan tanda-tanda akan Ulangan Harian Uraian Objektif – Sumber: Buku 9 . a..1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .....

. o Mampu menceritakan tandatanda akan hujan... o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim hujan o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim kemarau o Mampu menunjukkan dampak negatif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar. o ...... o Menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan musim kemarau... o Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. .. o ...awan mendung ...2 Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – cuaca di sekitar kita.suara gundur dan kilat ....3Membedak an pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia.. 10 .. turunnya hujan.. Ulangan Harian KD 5. o ......Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan KD 5....... 5.butir air turun o ... dan hujan... o Mampu menunjukkan dampak positif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar.... c Pengaruh musim o Mampu membedakan musim (hlm 73) kemarau dan musim kemarau.3 – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – o Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia......

Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 11 .Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful