SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. o Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. o Membiasakan merawat tubuh. o Menunjukkan cara merawat tubuh. o ............ Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.1 Hlm 3 Kegiatan 1.2 Hlm 3 Kegiatan 1.3 Hlm 4 Kegiatan 1.4 Hlm 4 Kegiatan 1.5 Hlm 4 Kegiatan 1.6 Hlm 7 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

a Bagian tubuhku o Mampu menyebutkan
(hlm 3) mengenai bagian tubuh yang tampak di buku o Mampu menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku yang belum ditulis pada gambar

b Merawat bagian
tubuhku (hlm 7)

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: - Sapu tangan - Bunga, buah - sikat dan pasta gigi - sisir - alat potong kuku - sabun

o Mampu menyimpulkan
tentang setiap kegiatan o Mampu menyebutkan setiap kegunaan bagian tubuh o Mampu membersihkan bagian tubuh dengan menggunakan alat-alat kebersihan o ............

Ulangan Harian KD 1.1

1

9 Hlm 11 Kegiatan 1...7 Hlm 11 Kegiatan 1.11 Hlm 15 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Bahan: LKS/Worl Sheet Alat: 2 .3 Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Pilihan Ganda Kegiatan 1... pulang sekolah. pakaian harus dalam kondisi yang bersih o ..8 Hlm 12 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1. makanan.3 Membiasakan hidup sehat d Kebiasaan hidup sehat (hlm 13) o Mampu menyebutkan jadwal mandi dan sikat gigi jadwal makan . 1.. Ulangan Harian udara dan KD 1... o . Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 1. lingkungan sehat) c Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o Mampu menyebutkan jenis makanan yang mereka makan o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. o Melakukan olah raga..10 Hlm 12 Kegiatan 1. jam berapa siswa tidur.. Tugas Individu dan Kelompok o Mampu menyebutkan nama makanan yang mereka makan o Menceritakan perlunya air.. beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.. pakaian.... o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur...2 Mengidentifika si kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan.....kegiatan setelah bangun pagi.......Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.... makanan.. Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: o Mampu menyebutkan kebutuhan sehari-hari seperti air....Waktu menonton TV. pakaian....... o Mencuci tangan sebelum makan.waktu mencuci tangan dan kaki o Mampu menceritakan .. o .. .. air..2 lingkungan bersih untuk tumbuh sehat. udara. o .

....SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2. tumpukan sampah...Pintu dan jendela berdebu .. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Membuat gambar Contoh Instrumen Tugas 2.Jendela ..Penggaris 2...Tempat sampah . Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2.Tempat sampah berserakan o Menjelaskan air kotor..1 hlm 29 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : 3 .2 Uraian Objektif Kegiatan 2..Kamar mandi ... o ...1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:: Uraian Objektif .1 hlm 27 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2.Tanaman o . asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan...Pintu ..2 me mbedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat b Lingkungan tidak o Mampu menujukkan rumah sehat (hlm 28) yang kotor o Mampu menyebutkan dampak dari rumah yang kotor seperti : .Kertas gambar ..1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat a Lingkungan sehat (hlm 26) o Mampu menujukkan rumah yang sehat o Mampu menyebutkan kegunaan dari : . o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi..Kamar mandi kotor .Pensil warna .. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2.

c Memelihara lingkungan (hlm 29) o Mampu menyebutkan cara memelihara lingkungan rumah.. o ......tanaman dalam pot ........ o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.3 Hlm 33 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : ... 2.Tanaman rusak o ... d Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32) o Mampu memelihara hewan..... hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.3 me nceritakan perlunya merawat tanaman....Tempat sampah 4 ......... o Mampu memelihara tanaman di rumah o ... o ..... o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan..Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat ....2 Hlm 31 Tugas 2. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2..Sapu .3 Laporan Uraian Objektif Tugas 2.. o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.

.layang.keadaan dan rasa makanan dingin.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 5 . pahit. . batang. layang...ukuran yang sama o Menceritakan bentuk. layang-layang. kasar/halus dan rasa benda/objek... dan warna benda. warna.. lonjong. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 3. hangat. o .1 Me ngidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. kotak. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 3.ciri-ciri dan sifat benda berbentuk bulat.bau benda yang harum. keras. bundar. masam. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. tabung. pedas. batang. lonjong. asin. a Benda beraneka ragam (hlm 39) o Mampu menyebutkan contoh benda berbentuk bulat. manis.. ukuran. o Mampu mengidentifikasi : .. bundar. kotak.benda yang lembut. .1 Hlm 42 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 3. halus. busuk . bau... kasar. o Menentukan persamaan dari benda yang berbeda. . tabung. panas.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3..

.Selai - 6 ..2 o .....Margarin o Mendemonstrasika Ulangan Harian n cara KD 3... .Sendok ... Tugas Individu dan Kelompok Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 3.1 Hlm 47 Kegiatan 3. c Kegunaan benda (hlm 46) o Mampu mengidentifikasi kegunaan benda di sekeliling kita..Roti tawar .. bentuk benda.di sekolah . lemari..3 Mengidentifika si kegunaan benda di lingkungan sekitar. genteng...... rok...2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya b Benda berubah bentuk (hlm 45) o Mampu mengidentifikasi benda o Membandingkan yang berubah bentuk...di rumah ..3 penggunaan beberapa benda..Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat bentuknya.. celana. kursi..Pisau . batu bata Kayu → meja..... di sekolah dan tempat lain.....Piring . Harian KD 3. o .......Garpu . o .. kendi. Contoh : Tanah liat → pot... kebaya o ... Tugas Individu dan o Menceritakan hasil Kelompok pengamatan perubahan bentuk Ulangan benda karena perlakuan tertentu. Laporan Laporan Uraian Objektif Kegiatan 3. seperti : ...di jalan o .. 3.2 Hlm 48 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .... pensil Kapas → baju. o Menerangkan kegunaan benda di rumah.....

.busur yang dilepas o Mengenali bentuk gerak.... Sumber gerak (hlm 59) o Mampu mengidentifikasi dan menyebutkan contoh tentang gerak..2 hlm 61 Tugas 4. Gerak benda (hlm 58) o Mampu menunjukkan benda yang mudah bergerak.Kelereng .. o Mampu menunjukkan bahwa benda yang bundar dan bulat mudah bergerak.. seperti: .. 4.1Membedak an gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan. Guru Mata Pelajaran ( ) Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 4...... Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 4. a.Mengetahui Kepala Sekolah ( Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ) SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 2 (dua) : 4.. o Menjelaskan c. Kegunaan Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4... Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.2Mengidentif ikasi penyebab benda b..1 Jakarta. Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : . o Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.Dadu o Memperagakan cara menggerakkan benda o ..1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto 7 .1 hlm 59 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 4. o .... o Mampu menunjukkan benda yang sukar bergerak..

dorongan tangan. o Mencontohkan listrik dan panas sebagai kegunaan energi. KD 4.baterai bergerak (batere.tenaga orang ... o Mampu menyebutkan kegunaan energi panas dan listrik dalam kehidupan seharihari Contoh : .... seperti . per/pegas.... Harian dorongan tangan.. o ... o Menunjukkan Ulangan baterai..Mobil -mobilan ... Bola yang melambung Bola yang menggelinding Gerobak yang didorong Mobil yang berjalan...baterai . o Mampu mengidentifikasikan penyebab atau sumber energi gerak dari contoh yang telah disebutkan di atas.... 8 ... ..2 dan magnet sebagai sumber energi gerak.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi energi (hlm 63) - Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Hlm 62 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Kelas I Alat: .magnet .bensin .bohlam bersinar karena ada listrik.......Jam dinding .. o Mampu menyebutkan kegunaan makanan dan minuman sebagai sumber energi manusia o . dan magnet) pemanah... per/pegas......... o Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.. penyebab gerak......

Malam hari.1Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : . mendung o Menceritakan tanda-tanda akan Ulangan Harian Uraian Objektif – Sumber: Buku 9 . o .. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Menggambar benda-bneda langit. seperti matahari dan awan. bintang o . Tugas Individu Ulangan Harian KD 5.... o Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam hari.. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.............siang hari.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS :I : 2 (dua) : 5.. Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5..Pinsil warna 5. o Membuat gambar benda-benda langit yang dapat terlihat di waktu siang dan malam hari.Buku gambar . a... ..2Mengenal keadaan b Cuaca (hlm 71) o Mampu mengenal keadaaan cuaca seperti panas. Berbagai benda langit (hlm 70) o Mampu menyebutkan bendabenda langit pada saat : . seperti bulan.

turunnya hujan.3 – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – o Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.. o ... o Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan....awan mendung .....3Membedak an pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia...Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan KD 5...... dan hujan. o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim hujan o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim kemarau o Mampu menunjukkan dampak negatif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar. o . ... o Menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan musim kemarau.....2 Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – cuaca di sekitar kita..suara gundur dan kilat . 10 .. c Pengaruh musim o Mampu membedakan musim (hlm 73) kemarau dan musim kemarau.butir air turun o .. Ulangan Harian KD 5......... o Mampu menunjukkan dampak positif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar.. o ...... o Mampu menceritakan tandatanda akan hujan. 5.....

Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 11 .Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful