SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. o Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. o Membiasakan merawat tubuh. o Menunjukkan cara merawat tubuh. o ............ Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.1 Hlm 3 Kegiatan 1.2 Hlm 3 Kegiatan 1.3 Hlm 4 Kegiatan 1.4 Hlm 4 Kegiatan 1.5 Hlm 4 Kegiatan 1.6 Hlm 7 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

a Bagian tubuhku o Mampu menyebutkan
(hlm 3) mengenai bagian tubuh yang tampak di buku o Mampu menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku yang belum ditulis pada gambar

b Merawat bagian
tubuhku (hlm 7)

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: - Sapu tangan - Bunga, buah - sikat dan pasta gigi - sisir - alat potong kuku - sabun

o Mampu menyimpulkan
tentang setiap kegiatan o Mampu menyebutkan setiap kegunaan bagian tubuh o Mampu membersihkan bagian tubuh dengan menggunakan alat-alat kebersihan o ............

Ulangan Harian KD 1.1

1

pakaian.. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 1.. Tugas Individu dan Kelompok o Mampu menyebutkan nama makanan yang mereka makan o Menceritakan perlunya air.3 Membiasakan hidup sehat d Kebiasaan hidup sehat (hlm 13) o Mampu menyebutkan jadwal mandi dan sikat gigi jadwal makan .. air...2 Mengidentifika si kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan..... lingkungan sehat) c Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o Mampu menyebutkan jenis makanan yang mereka makan o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan..Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.. makanan.. o .. Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: o Mampu menyebutkan kebutuhan sehari-hari seperti air..10 Hlm 12 Kegiatan 1. o Melakukan olah raga...7 Hlm 11 Kegiatan 1..kegiatan setelah bangun pagi. pakaian.. jam berapa siswa tidur.... o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.... o ..9 Hlm 11 Kegiatan 1...11 Hlm 15 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Bahan: LKS/Worl Sheet Alat: 2 ...3 Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Pilihan Ganda Kegiatan 1...2 lingkungan bersih untuk tumbuh sehat.. udara.. . 1.. o Mencuci tangan sebelum makan.. pulang sekolah.Waktu menonton TV..8 Hlm 12 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1.. o .. makanan...... Ulangan Harian udara dan KD 1. pakaian harus dalam kondisi yang bersih o . beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat..waktu mencuci tangan dan kaki o Mampu menceritakan .

.2 Uraian Objektif Kegiatan 2.Pintu dan jendela berdebu .2 me mbedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat b Lingkungan tidak o Mampu menujukkan rumah sehat (hlm 28) yang kotor o Mampu menyebutkan dampak dari rumah yang kotor seperti : .. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.1 hlm 27 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2.Tempat sampah .. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Membuat gambar Contoh Instrumen Tugas 2.Pintu ...Kertas gambar .Kamar mandi ...Jendela .Tanaman o .Kamar mandi kotor . Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2..1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat a Lingkungan sehat (hlm 26) o Mampu menujukkan rumah yang sehat o Mampu menyebutkan kegunaan dari : .SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2......... tumpukan sampah. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2..Tempat sampah berserakan o Menjelaskan air kotor.Penggaris 2... o ....Pensil warna . o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi.1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:: Uraian Objektif .1 hlm 29 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : 3 .

..3 Laporan Uraian Objektif Tugas 2.. d Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32) o Mampu memelihara hewan.......Sapu .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat .... o Mampu memelihara tanaman di rumah o . o ............ o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.... o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.tanaman dalam pot ....... c Memelihara lingkungan (hlm 29) o Mampu menyebutkan cara memelihara lingkungan rumah.Tempat sampah 4 .Tanaman rusak o .... Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.....3 Hlm 33 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .3 me nceritakan perlunya merawat tanaman...2 Hlm 31 Tugas 2.. o ... 2.

masam. a Benda beraneka ragam (hlm 39) o Mampu menyebutkan contoh benda berbentuk bulat.layang. manis. Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 3. layang-layang. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 3. ..1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 5 . pedas. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. lonjong. busuk . bundar.bau benda yang harum. keras.benda yang lembut.ukuran yang sama o Menceritakan bentuk. batang.keadaan dan rasa makanan dingin. dan warna benda.. kotak. pahit. bundar. o . halus..SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3. bau..... hangat. ukuran.. layang. . batang.ciri-ciri dan sifat benda berbentuk bulat. lonjong. tabung.1 Hlm 42 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 3. o Menentukan persamaan dari benda yang berbeda. asin. . tabung..1 Me ngidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. kasar. o Mampu mengidentifikasi : . warna... kotak. panas. kasar/halus dan rasa benda/objek.

seperti : ..3 Mengidentifika si kegunaan benda di lingkungan sekitar... rok..2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya b Benda berubah bentuk (hlm 45) o Mampu mengidentifikasi benda o Membandingkan yang berubah bentuk.....Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat bentuknya.Garpu .2 Hlm 48 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .Selai - 6 .1 Hlm 47 Kegiatan 3.di jalan o ....... 3..Margarin o Mendemonstrasika Ulangan Harian n cara KD 3.. genteng. bentuk benda..Sendok .....3 penggunaan beberapa benda. Harian KD 3.. . kendi.Pisau .. Contoh : Tanah liat → pot.Piring .... lemari...2 o .. Tugas Individu dan o Menceritakan hasil Kelompok pengamatan perubahan bentuk Ulangan benda karena perlakuan tertentu..Roti tawar .. pensil Kapas → baju.di rumah .. Laporan Laporan Uraian Objektif Kegiatan 3.....di sekolah . o Menerangkan kegunaan benda di rumah. batu bata Kayu → meja.... Tugas Individu dan Kelompok Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: 3.. celana....... o . kebaya o ... o .. c Kegunaan benda (hlm 46) o Mampu mengidentifikasi kegunaan benda di sekeliling kita...... kursi. di sekolah dan tempat lain..

o Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.Mengetahui Kepala Sekolah ( Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ) SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : SAINS : I / SEKOLAH DASAR : 2 (dua) : 4.1 Jakarta. Sumber gerak (hlm 59) o Mampu mengidentifikasi dan menyebutkan contoh tentang gerak.1 hlm 59 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 4. 4.. o Menjelaskan c.2Mengidentif ikasi penyebab benda b. o ..... Gerak benda (hlm 58) o Mampu menunjukkan benda yang mudah bergerak. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.. Kegunaan Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4..busur yang dilepas o Mengenali bentuk gerak.2 hlm 61 Tugas 4..Dadu o Memperagakan cara menggerakkan benda o ... o Mampu menunjukkan benda yang sukar bergerak... Guru Mata Pelajaran ( ) Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 4.. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 4.. a.....1Membedak an gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan... seperti: .1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto 7 ... o Mampu menunjukkan bahwa benda yang bundar dan bulat mudah bergerak.Kelereng . Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .

....2 dan magnet sebagai sumber energi gerak.. per/pegas........baterai . o Mencontohkan listrik dan panas sebagai kegunaan energi.. per/pegas. Harian dorongan tangan.Mobil -mobilan ....... o Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. dorongan tangan. dan magnet) pemanah.baterai bergerak (batere.Jam dinding .... 8 .. Bola yang melambung Bola yang menggelinding Gerobak yang didorong Mobil yang berjalan..tenaga orang .magnet .. o Mampu menyebutkan kegunaan energi panas dan listrik dalam kehidupan seharihari Contoh : .bensin . o Menunjukkan Ulangan baterai...... penyebab gerak.... o . o Mampu menyebutkan kegunaan makanan dan minuman sebagai sumber energi manusia o ...bohlam bersinar karena ada listrik.. KD 4... seperti .... o Mampu mengidentifikasikan penyebab atau sumber energi gerak dari contoh yang telah disebutkan di atas.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi energi (hlm 63) - Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Hlm 62 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Kelas I Alat: ......

1 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : .. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.1Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.... seperti matahari dan awan.. a....Pinsil warna 5.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS :I : 2 (dua) : 5.. mendung o Menceritakan tanda-tanda akan Ulangan Harian Uraian Objektif – Sumber: Buku 9 .Buku gambar .. o Membuat gambar benda-benda langit yang dapat terlihat di waktu siang dan malam hari. o Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam hari.. seperti bulan... Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Menggambar benda-bneda langit. .. Tugas Individu Ulangan Harian KD 5.2Mengenal keadaan b Cuaca (hlm 71) o Mampu mengenal keadaaan cuaca seperti panas. o . bintang o ....Malam hari.... Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5. Berbagai benda langit (hlm 70) o Mampu menyebutkan bendabenda langit pada saat : ...siang hari.

... o Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.. o Menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan musim kemarau.... Ulangan Harian KD 5...3 – Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – o Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia......... o ..butir air turun o .. .2 Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat : – cuaca di sekitar kita.. 5.... dan hujan.. o ..suara gundur dan kilat .awan mendung .3Membedak an pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia........ o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim hujan o Mampu menceritakan kegiatan manusia di musim kemarau o Mampu menunjukkan dampak negatif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar... o . 10 ...... o Mampu menunjukkan dampak positif dari musim hujan dan kemarau dengan sebuah gambar. turunnya hujan... o Mampu menceritakan tandatanda akan hujan... c Pengaruh musim o Mampu membedakan musim (hlm 73) kemarau dan musim kemarau.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan KD 5..

Guru Mata Pelajaran ( ) ( ) 11 .Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful