Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu Satuan Pendidikan I. II. : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XII / Genap : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi : 4 x 45 menit : MA PERSIS 12 KOJA
KOMPETENSI DASAR 2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat presentasi INDIKATOR
y
y III.
Mendeskripsikan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan kesatu (2 jam pelajaran) y Mendeskripsikan manfaat program presentasi Power Point dalam kehidupan sehari-hari y Mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja power point y Mengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft Power Point Pertemuan kedua (2 jam pelajaran) y Mengidentifikasi tool menu yang ada pada program Power Point y Mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu
IV. V. MODEL PEMBELAJARAN Multi Model Pembelajaran (Model Pembelajaran Langsunng, Praktik Model Pembelajaran Kooperatif) SUMBER BELAJAR 1. Buku pegangan siswa /LKS 2. Modul Pembelajaran Sadiman 3. LKS (Soal Uji Indikator) KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran 2. Apersepsi tentang presentasi 3. Motivasi promosi dengan media B. Kegiatan Inti
VI.
C. Penutup 1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator 2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini VII. EVALUASI & PENILAIAN A. Penilaian Pemahaman Konsep (Kognitif) (Skor 0 100) 1. Apa yang dimaksud lembar presentasi ? 2. Sebutkan dan beberapa program presentasi yang kamu ketahui ! 3. Jelaskan apa keunggulan yang dimiliki oleh Microsoft Power Point ! 4. Sebutlkan dan jelaskan menu-menu yang dimiliki oleh Microsoft Power Point ! 5. Jelaskan syarat-syarat lembar presentasi yang baik ! 6. Jelaskan nama dan fungsi dari tool menu berikut ini A. B. C.
B. Penilaian Praktik (Psikomotorik) Meliputi : - Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Power Point (1 20) - Keterampilan menampilkan sub menu secara lengkap (1 20) - Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (1 20) - Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan tool menu (1 20) - Kemampuan menyimpan dengan menu dan tool menu (1 20) C. Penilaian Afektif (Sikap) Meliputi : - Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang (1 4)
Ketepatan waktu pengumpulan tugas (1-4) Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman) (1-4) Sikap yang ditunjukan pada saat praktek (1 4) Kerjasama dengan anggota kelompok atau dengan teman di dekatnya pada saat menyelesaikan masalah (1 4)
Jakarta, 26 Septembar 2010
Euis Julaeha
_Dewi anisa_