BPM 77/2

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENILAIAN MENENGAH RENDAH PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

DOKUMEN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS PANDUAN PENSKORAN

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN ( 78 / 2 )

DISEDIAKAN OLEH

PENTAKSIR KEBANGSAAN & PENTAKSIR NEGERI KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

PERTANIAN PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS MODUL 1 TINGKATAN 1 Bil 1.1 Aspek / Kriteria Menguji Kejayaan Kompos i. ii. iii. iv. 1.2 Menggunakan alat yang betul Menggunakan kaedah yang betul Menentukan kejayaan kompos Mematuhi langkah keselamatan Kes Keputusan / Gred Catatan

Menyediakan medium semaian i. ii. iii. iv. Menyediakan alatan dan bahan yang betul Menyediakan medium semaian mengikut nisbah yang betul Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul Membersih dan menyimpan alatan ditempat yang betul

1.3

Menyemai biji benih dan mengubah anak benih sayuran i. ii. iii. iv. Menyemai / menanam biji benih dengan teknik yang betul Mengubah / melakukan penjarangan anak benih dengan teknik yang betul Menyiram dengan teknik yang betul Mematuhi langkah keselamatan

1.4

Menguji peratus percambahan biji benih sayuran i. ii. iii. iv. Memilih alatan dan bahan yang sesuai Melakukan pengujian mengikut langkah yang betul Menentukan peratus percambahan biji benih Mengamalkan kebersihan

Bil

Aspek / Kriteria

Kes

Keputusan / Gred i. Skor A Melakar boleh menggunakan pen/magic pen marker

Catatan Tiada senarai alatan dan bahan. Salah satu tiada/ 1 bahan sahaja/ satu alat sahaja/ kedua-duanya tidak lengkap layak dapat B ii. Lakaran- ada langkah walaupun tidak ikut turutan layak dapat A. Gambarajah tidak kemas/lengkap/ti ada label diterima iii. Kemasboleh dibaca dan tersusun

1.5 Merekod aktiviti membina kompos Melukis keratan kompos i. Merekod alatan menggunakan dan bahan membina marker/pen/magic kompos pen ii. Merekodkan langkah membina kompos iii. Melakar gambarajah keratan rentas binaan kompos Semua kriteria iv. Rekod ada tetapi hanya disediakan dengan langkah yang kemas tidak lengkap. Merekod alatan tidak

Skor B

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS MODUL 2 TINGKATAN 2 Bil
2.1

Aspek / Kriteria
Melakar reka bentuk projek: i. Melakar sekurangnya tiga reka bentuk projek berdasarkan tema dan faktor reka bentuk. ii. Menghasilkan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih dengan kemas. iii. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk. iv. Mendimensi lakaran reka bentuk yang dipilih.

Panduan
- Melakar adalah lakaran bebas yang dibuat tanpa menggunakan alat lukisan teknik dan berdasarkan tema yang dipilih. - Boleh dilukis dalam bentuk 3D iaitu isometrik atau oblik atau perspektif. - Melukis semula lakaran terbaik yang dipilih dan mendimensi sekurangnya 3 bahagian (panjang, lebar, tinggi) - Lakaran kemas ( elok dan rapi ) - Menyatakan 3 faktor tidak perlu huraian - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria - Menyediakan bahan yg. menepati reka bentuk. - Membuat pemasangan dengan kemas / kukuh. - Bahan kemasan tidak mencacatkan projek. - Kukuh (Tidak goyang, tiada kecacatan dan kuat ) - Jika terdapat kecacatan pada projek ( Cth: paku bengkok, glu meleleh, tidak layak dapat Gred A. - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria - Pentaksiran boleh di buat semasa P&P yang melibatkan salah satu tajuk di bawah : - Reka bentuk dan perghasilan projek - Elektronik - Masakan - Tanaman Hiasan - Lukisan teknik - Menyenggara (merangkumi proses mengendali dan menyenggara alatan / mesin) - pemerhatian - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria - Lukisan isometrik disediakan oleh guru. - Murid melukis lukisan unjuran ortografik

2.2

Penghasilan projek reka bentuk: i. Mengukur, menanda dan memotong menepati lakaran reka bentuk. ii. Membentuk dan mencantum bahagian projek dengan kemas dan kukuh. iii. Membuat kemasan yang sesuai. iv. Mematuhi langkah keselamatan.

2.3

Menggunakan alatan tangan atau mesin: i. Memilih alatan tangan atau mesin yang betul. ii. Menggunakan alatan tangan atau mesin dengan cara yang betul dan selamat. iii. Menyenggara alatan tangan atau mesin yang digunakan. iv. Menyimpan alatan tangan atau mesin.

2.4

Membuat lukisan unjuran ortografik:

i. ii.

iii.
iv.

Melukis mengikut konsep lukisan unjuran ortografik yang betul. Menggunakan jenis garisan yang betul dalam lukisan unjuran ortografik. Mendimensi (sekurangnya tiga) lukisan unjuran ortografik dengan betul. Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang kemas dan bersih.

mengikut konsep lukisan teknik. - Melukis pelan, pandangan hadapan dan sisi unjuran ortografik mengikut pandangan sudut ketiga. - Kemas : Semua jenis garisan yang dilukis hendaklah memenuhi ciri garisan yang betul. Contohnya Garisan objek sifatnya hitam, tebal dan sekata dilukis dengan menggunakan pensil HB - Melukis 3 garisan dimensi dengan cara yang betul dan tepat mana-mana bahagian pada lukisan ortografik. - Tidak boleh menggunakan kertas grid. Guna A4 - Lukisan kemas dan bersih. - Evidens : Produk lukian unjuran ortografik - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria - Guru menilai proses ini dalam P&P Evidens : Proses mengamalkan etika makan yang betul (pemerhatian) - Hidangan yang dipilih samada Cara Barat atau Cara Timur. - Penyelaras luaran mesti akur dengan skor pentaksir sekolah sekiranya proses telah selesai. - Postur (posisi dan tingkah laku semasa makan) ATAU

2.5

Etika makan: i. ii. iii. Mempersembahkan postur yang betul semasa makan. Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan. Menggunakan alatan dengan betul dan sesuai. ATAU Penyediaan Medium Memasu :

i.
ii. iii. iv.

Menyediakan bahan memasu mengikut nisbah yang betul. Menggaul bahan memasu dengan sekata. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul dan selamat. Membersih dan menyimpan alatan.

- Evidens : Proses menyediakan medium memasu mengikut nisbah yang betul. - Nisbah medium (7:3:2) atau 3:2:1 - Penyelaras luaran mesti akur dengan skor pentaksir sekolah sekiranya proses telah selesai. - Guru menilai proses ini, semasa P&P. - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS MODUL 3 TINGKATAN 2 Bil 3.1 Aspek / Kriteria Menyediakan perumahan haiwan kesayangan i. Membersih atau membasmi kuman perumahan haiwan kesayangan ii. Memastikan pengudaraan dan pencahayaan mencukupi iii. asas iv. Menyediakan peralatan rekreasi / tempat berehat 3.2 Penjagaan haiwan kesayangan i. Memberi makanan dan minuman yang sesuai mengikut jadual ii. Menuci bekas makanan dan minuman haiwan kesayangan iii. iv. Menjaga kesihatan haiwan kesayangan Mengamalkan sikap yang baik 3.3 Pemeriksa pH air kolam / tangki ternakan ikan air Meletakkan peralatan Kes Keputusan / Gred Catatan

tawar i. ii. iii. Menggunakan alat yang betul Menggunakan kaedah yang betul Menyatakan bacaan pH air kolam / tangki ternakan ikan air tawar iv. Membersih dan menyimpan alat Bil 3.4 Aspek / Kriteria Menggred ikan i. ii. Menggred ikan mengikut saiz Meletakkan ikan ke dalam bekas mengikut saiz iii. iv. Mematuhi langkah keselamatan Membersih dan menyimpan alatan 3.5 Jenis ikan air tawar i. Mengumpul gambar sekurang-kurangnya lima jenis ikan air tawar ii. iii. Melabel nama ikan air tawar yang dikumpul Menamakan sistem ternakan yang sesuai bagi setiap jenis ikan air tawar yang dikumpul iv. Persembahan yang menarik - Tidak Skor D menggunakan kertas A4 putih - Nama ikan tidak lengkap - Jika nama saintifik ikan semua salah . Nama saintifik mesti digaris - Sekiranya pelajar Skor C Jenis ikan air tawar i. Jika tulisan tangan lebih banyak dari tulisan computer layak A ii. Fotostat ( dalam persembahan ). Kriteria lain tetap dinilai iii. Gambar boleh diperolehi dengan pelbagai cara dan hendaklah dilabel nama satu persatu bdi atas kertas A4. Kes Keputusan / Gred Catatan

Skor D Mesti ada nama saintifik dan nama biasa

menggunakan kertas A4 berwarna tetapi lengkap kesemua Skor B kriteria, layak dapat B walaupun semua kriteria lengkap KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS MODUL 4 TINGKATAN 3 Bil
4.1

Aspek / Kriteria
Pengenalpastian Masalah : i. Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas. ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga produk sedia ada di pasaran sesuai dengan tema yang dipilih iii. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi. iv. Membuat sekurang-kurangnya tiga lakaran berlabel idea penyelesaian masalah. Pembinaan Projek : i. Membina projek mengikut lakaran yang dipilih. ii. Menyiapkan projek mengikut jadual yang ditetapkan. iii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik.

Panduan
- Tema Perlu dinyatakan. - Menyatakan masalah - perlu dibuat huraian. - Produk yang sedia ada, perlu ditulis nama produk, di sertakan gambar / grafik. ( Gambar / grafik boleh di scan / photostat ) - Setiap produk perlu disenaraikan kelemahan dan kekuatan. - Kriteria ii dan iii boleh digabungkan. - Lakaran yang dibuat mesti dilabelkan bahanbahan yang digunakan. ( 3 label ) - Ketiga-tiga lakaran mestilah berbeza. - Laporan Aktiviti - Lakaran pilihan mesti sama dengan projek yang dibuat dari segi bahan dan lakaran. - Buat jadual kerja yang lengkap dari segi tarikh dan masa dalam tempoh 9 minggu. - Kemas ( Kukuh, tidak goyang) - Menarik ( Penggunaan bahan kemasan ) - Laporan Aktiviti - Menyenarai ( Nyatakan sahaja kos bahan, kos upah dan kos overhed ) - Kos bahan yang dinyatakan, mesti sama dengan bahan projek. - Masukkan jumlah kos bahan mentah, kos upah dan kos overhed dan kira Kos Pengeluaran, pengiraan mestilah tepat. - Tunjukan jalan kira bagi Kos Pengeluaran. - Pengiraan kos adalah berdasarkan 100 unit. - Laporan Aktiviti - Lengkap ( Semua kriteria 4.1 hingga 4.5 telah disediakan dengan sempurna ) - Tersusun ( Buat susunan ikut turutan) - Bersih dan kemas ( tidak kotor / koyak) - Laporan Aktiviti

4.2

4.3

Pengiraan Kos : i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betul. ii. Mengira kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betul. iii. Mengira kos pengeluaran dengan betul.

4.4

Pendokumentasi : i. Mempersembahkan dokumen yang lengkap, tersusun, bersih dan kemas.

4.5

Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar : i. Menterjemah litar dengan betul. ii. Mengenalpasti kekutuban komponen dalam litar iii. Melabel semua komponen dengan betul iv. Lukisan bergambar kemas dan bersih.

- Lukisan adalah berdasarkan projek elektronik yang dibuat. - Tunjukkan kekutuban dalam lukisan dengan betul. - Namakan semua komponen yang digunakan - Kemas dan bersih ( tidak kotor / koyak ) - Laporan Aktiviti

BPM 77/2