UJIAN NASIONAL Ujian nasional adalah salah satu jenis evaluasi yang dilakukan pada dunia pendidikan dan

disesuaikan dengan standar pencapaian hasil secara nasional. Pengertian ujian nasional pada awalnya adalah sebagai langkah untuk mengetahui tingkat keberhasilan proses pendidikan dan pembelajaran di setiap wilayah negeri ini. Dengan pelaksanaan ujian nasional diharapkan dapat dipetakan tingkat kemampuan sekolah sehingga dapat menentukan skala prioritas penanganan proses pendidikan. Tetapi pada kelanjutannya, pengertian ujian nasional mengalami perubahan orientasi sehingga dijadikan sebagai salah satu, bahkan satu-satunya penentu keberhasilan atau kelulusan anak didik. Dengan memasang satu angka khusus sebagai batas minimal kelulusan. Memang kita menyadari bahwa setiap sekolah telah memperoleh acuan kompetensi dasar yang harus diberikan kepada anak didik ketika menyelenggarakan proses pembelajaran. Tetapi, perlu juga disadari bahwa lingkungan mempunyai kontribusi yang sangat besar di dalam menentukan keberhasilan belajar anak. Seharusnya kita tetap saja bertahan pada pengertian ujian nasional yang pertama, yaitu menjadikannya sebagai upaya untuk memetakan kemampuan anak didik dan guru dalam memproyeksikan muatan belajar yang sudah diberikan oleh pemerintah, dalam hal ini departemen pendidikan dan kebudayaan nasional yang bekerja sama dengan badan standarisasi nasional pendidikan. Kedua institusi ini secara jelas ingin mengetahui tingkat keberhasilan dan penguasaan materi dan penyelenggaraan proses pendidikan dan pembelajaran di setiap daerah di negeri ini. SDM yang Tidak Sama Kualitasnya Negeri Anda terdiri atas pulau-pulau yang tersebar dari ujung barat, pulau We, sampai ujung timur, Merauke. Dan, pada setiap pulau tinggallah sukusuku dengan kondisi dan pola kehidupan yang berbeda. Perbedaan tersebut pada akhirnya sangat mempengaruhi tingkat kemampuan penduduknya. Di samping itu, kondisi alam yang berbeda-beda juga menyebabkan terjadinya perbedaan pola pendidikan dan pembelajaran yang berdampak pada hasil yang berbeda pula. Akibatnya, pengertian ujian nasional pun berbeda-beda. Anak bangsa kita tersebar di segala penjuru negeri dengan tingkat dan pola kehidupan yang berbeda. Ada yang hidup di perkotaan, ada yang di pedesaan, bahkan ada yang hidup di hutan-hutan atau daerah terisolir. Dengan kondisi ini, maka tingkat pemahaman atas pengertian ujian nasional juga berbeda. Dan, yang lebih lagi, dengan pola pendidikan dan pembelajaran yang diselenggarakan di daerah sangat berbeda hasilnya sebab SDMnya berbeda. http://www.anneahira.com/pengertian-ujian-nasional.htm

THE NATIONAL EXAMINATION

The national examination is one type of evaluation conducted on the education and tailored to the achievement of national standards. Understanding the national exam at first is as a step to determine the level of success of education and learning process in each region of the country. With the implementation of the national exam is expected to be mapped so that the level of the ability of schools to determine the priority handling of the education process. But in the sequel, the notion of national examinations so that changes orientation as one, even the sole determinant of success or graduate students. By installing a special rate as the minimum passing grade. Indeed, we realize that every school has obtained a reference to the basic competencies that must be given to students when organizing the learning process.However, it must also realize that the environment has a very large contribution in determining the child's learning success. Should we still hold to the notion that the first national exam, which is making an effort to map the ability of students and teachers in charge of studying the project was given by the government, in this case the department of education and national culture in collaboration with the national standardization bodies of education. Both these institutions clearly want to know the level of success and mastery of the material and the delivery of education and learning process in every region of the country. SDM is Not Just Quality Your country consists of islands that spread from the western tip, the island of We, to the east end, Merauke. And, on every island tribes stayed with conditions and a different pattern of life. The differences are in the end obviously affects the ability of its inhabitants. In addition, natural conditions also lead to different patterns of education and learning differences that affect the different results. As a result, any understanding of the national exam is different. Child of our people scattered all over the country with the level and pattern of a different life. Anyone living in urban areas, there are in the countryside, and some even live in the forests or isolated areas. With this condition, then the level of understanding of the notion of national examinations are also different. And, what is more, with pattern of education and learning are held in areas very different results for different SDM management.
http://www.anneahira.com/pengertian-ujian-nasional.htm