1.

a. b. c. d.

Merupakan dasar untuk mengkomunikasikan informasi, baik lansung tatap muka dalam percakapan dan dalam bentuk tulisan. Serumit berpikir atau memori untuk dijabarkan, juga mempengaruhi cara orang menafsirkan lingkungan. Ini merupakan pengertian dari bernyanyi berpikir bahasa pikiran Pengetahuan linguistic dalam bahasa berkonsentrasi pada cirri penggunaan bahasa manfaat bahasa tata cara bahasa kosa kata Faktor yang mempengaruhi dalam proses pemerolehan bahasa adalah proses kognitif lingkungan mekanisme bawaan dan lingkungan semua benar Tingkatan paling dasar pada peringkat bahasa adalah unit makna dasar bunyi bahasa(fonem) unit kalimat unit kata Pertukaran komunikatif muncul karena adanya. kerja sama antara informasi dan pendengar kerja sama antara bahasa dan kalimat kerja sama antara pembicara dengan bahasa kerja sama antara pembicara denan pendengar Kemampuan seseorang dalam menangani hubungan dengan orang lain disebut keterampilan kognitif keterampilan bahasa keterampilan sosial intelegensi Keterampilan bahasa terdiri dari mendengar,berbicara,memba ca,menulis berpikir,berbicara,mendengar ,menulis interaksi,berpikir,membaca,b erbicara berpikir,emosi,interaksi,berbi cara Dalam unsur system komunikasi terdiri dari 2 jenis sinyal,yaitu simbol dan informasi tanda dan simbol

c. d.

bahasa dan pikiran bahasa dan emosi Sistem simbol suara yang disepakati bersama oleh sebuah kelompok sosial digunakan sebagai modus interaksi modus organisasi keterampilan bahasa intelegensi

c. d.

Bayangan eidetic Halusinasi

9.
a. b. c. d.

3.

Berikut ini termasuk hukum asosiasireproduksi, kecuali a. Hukum Sama Waktu Hukum Keseluruhan Hukum Urutan Hukum Persamaan

10. Skema peringkat bahasa dari

unit dasar ke unit atas adalah a. kalimat,morfem, fonem b. fonem,morfem,k alimat c. fonem,symbol, kalimat d. pikiran,fonem, kalimat

2.
a. b. c. d.

b.

c. d.

3.
a. b. c. d.

1.

Pengertian bayangan adalah a. bagaimana seseorang memandang atau mengartikan sesuatu. suatu dorongan yang datang dari dirinya/ individu untuk berbuat sesuatu. Kekuatan jiwa untuk menerima dan menyimpan serta memproduksi kesan-kesan. proses menghadirkan kembali gambaran yg telah diperoleh dari persepsi.

4.

4.
a. b. c. d.

b.

Terjadinya hubungan antara gambaran hasil pengamatan dengan bayangan sehingga menimbulkan kembali gambaran yg berhubungan dengan objek yang diamati, merupakan pengertian dari a. b. asosiasi reproduksi motivasi memory

5.
a. b. c. d.

c.

c. d.

6.
a. b.

d.

5.

c.
d.

7.
a. b. c. d.

Pemunculan bayangan bayangan dari keadaan tidak sadar ke dalam keadaan di sadari,ketika mengingat kembali sesuatu yang telah kita amati dan alami. a. b. c. d. Memory Asosiasi Halusinasi Reproduksi

2.

8. a. b.

Suatu gambaran yang jelas yang di dapat setelah adanya pengawasan yang bersangkutan dalam mengamatinya seolaholah bendanya ada dihadapannya, merupakan pengertian dari a. b. Persepsi Bayangan pengiring

6.

Ketika kita mengalihkan pandangan kita dari

baju merah ke papan tulis yang hitam, terbayang pada papan tulis tersebut warna merah.merupakan contoh dari ? a. b. Bayangan Bayangan penggiring positif Bayangan penggiring negative Bayangan eidetic

10. Berikut ini yang mana yang merupakan Contoh hukum persamaan yaitu . a. ketika saya melihat seekor harimau,maka teringat jugalah saya pada kucing. kalau saya mendengar A,maka teringatlah saya kepada B. c. Bila terdengar kata pahit,maka teringatlah saya kata manis. d. Kalau Saya mengingat Ibu saya teringat juga akan kebayanya yang biasa di kenakannya.

3.

Faktor factor yang mempengaruhi intelegensi manusia, yaitu.. a. Intuisi, Adaptasi, Pembentukan, Pembawaan Pembawaan, Minat, Pembentukan, Intuisi Kematangan, Pembawaan, Pembentukan, Minat Kematangan, Adaptasi, Pembawaan, Pembentukan

b.

c.

b.

d.

c.

7.

Proses terjadinya persepsi dalam kondisi sadar tanpa adanya rangsang nyata terhadap indera, merupakan pengertian dari ? a. b. c. d. Memory Bayangan Halusinasi Motivasi

d.

4.

Intelegensi merupakan kapasitas atau kecakapan umum pada individu secara sadar untuk menyesuaikan pikirannya pada situasi yang dihadapinya, merupakan pengertian intelegensi yang dikemukakan oleh a. Alfred Binet

1. 8. Berikut ini adalah beberapa jenis halusinasi, kecuali .. a. b. c. Halusinasi visual Halusinasi auditori Halusinasi gustatory

Salah satu bentuk berfikir yang prosesnya setengah tidak disadari disebut.

c. George Stodard b. D.

a.
b.

Intuisi c. Adaptacion Intelegensi

S. C. Utami Munandar d. William Stern

d. Direction

d.

Halusinasi sensorik 5. 2. Yang tidak termasuk factor yang terdapat dalam intelegensi, yaitu a. General Ability Intelegensi dapat dikembangkan, dengan syarat -syarat sebagai berikut, kecuali.. a. Bahwa pengembangan itu hanya sampai pada batas kemampuannya saja Terbatas juga kepada mutu intelegensi

9.

Menurut erich dan walter jaensch bayangan eidetic ini dapat dibedakan dua macam, yaitu : a. b. c. d. Tipe B dan Tipe T Tipe S dan Tipe R Tipe B dan Tipe L Tipe T dan Tipe D

c. Common factor b. Adaptacion factor d. Special Ability

b.

c.

Tergantung pada kemauan dari individu tersebut Perkembangan intelegensi, bergantung pula pada kepada cara berpikir yang metodis

10. Menurut Burt, selain G ability dan S ability di dalam Intelegensi Manusia masih terdapat faktor lain lagi,faktor apakah itu? A. scrape factor 4. B. knowledge factor C. intellect factor D. common factor

c. d.

4 5

d.

6.

Menurut George Stodard Intelegensi adalah kecakapan dalam menyatakan tingkah laku, yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali.. a. b. Kecerdasan Mempunyai tingkat kesukaran Ekonomis Abstrak

11. intelligence is the ability to carry on abstract thingking, pengertian tersebut dikemukakan oleh ? a. b. c. d. Thorndike

Proses pengintegrasian secara langsung stimulus baru ke dalam skemata yang telah terbentuk atau proses pengguanaan struktur atau kemampuan individu untuk mengatasi massalah dalam lingkungan. Ini adalah pengertian dari.. a. b. Akomodasi Adaptasi Asimilasi Organisasi

Lewis Hedison Terman c. Spearman d. Louis Burt

c. d.

5. 1. intelegensi untuk dapat mengatasi suatu situasi yang sulit dalam sesuatu kerja, yang berlangsung secara cepat dan tepat disebut.. a. intelegensi praktis intelegensi sistematis intelegensi teoritis intelegensi abstrak 2. Kumpulan dari skemaskema di sebut.. a. b. c. d. Skemata Isi Asosiasi Kognisi

7.

Proses pengintegrasian stimulus baru ke dalam skema yang telah terbentuk secara tidak langsung atau proses perubahan respons individu terhadap stimulus lingkungan, merupakan pengertian dari.. a. b. Akomodasi Adaptasi Asimilasi Organisasi

b.

c.

d.

Di bawah ini adalah aspek-aspek intelegensi menurut piaget, kecuali.. a. b. c. d. Struktur Izi Fungsi Scheme mental 6.

c. d.

8.

kemampuan untuk melihat atau memprsepsi gambar dengan dua atau tiga dimensi,menyangkut jarak. a. S(spatial Relation) b. P(perceptual speed) c. T(time Dimention) d. D(dimention Spatial) 3.

Fungsi (fungtion) terdiri dari 2macam fungsi invariant. Fungsi invariant itu sendiri meliputi.. a. Organisasi adaptasi Asimilasi akomodasi dan

Menurut intelegensi dari.. a. b. 2 3

piaget, terdiri

b.

dan

c. d.

Struktur dan isi Asimilasi adaptasi dan

7.

Dibawah ini mana yang termasuk aspek-aspek kognisi ?

proses lainnya

subjek

3.

a. b. c.

khayalan (fantasi), berpikir, intuisi simbol, penalaran, problem Solving atensi dan kesadaran, persepsi,ingatan simbol, khayalan (fantasi), atensi 10.

d.

c. kepercayaan seseorang tentang sesuatu yang didapatkan dari proses berpikir tentang seseorang atau sesuatu d. berupa kecakapan seseorang dalam menyusun prosesproses fisik dan psikis dalam bentuk systemsistem yang koheren Istilah kognisi nberasal dari bahasa latin cognoscere, yang berarti.. a. Mengetahui b. Mengalami c. Pengamatan d. Kekuatan

Hubungan sosial dan komunikasi yang sesuai dengan lingkungan, termasuk dalam aspek kognitif a. b. c. d. Kematangan Pengalaman Transmisi sosial Equilibrasi

4.

8.

Menurut Piaget, intelegensi itu sendiri terdiri dari tiga aspek salah satunya fungsi, fungsi seendiri terdiri dari a. b. c. d. organisasi adaptasi asimilasi akomodasi pikiran ingatan problem solving dan penalaran dan dan dan 1.

Perpaduan dari pengalaman dan proses transmisi sosial, merupakan pengertian dari aspek kognitif.... a. Kematangan Transmisi sosial Pengalaman Equilibrasi c.

b.

d.

Suatu proses berpikir berupa kemampuan untuk menghubungkan, menilai dan mempertimbangkan sesuatu, merupakan pengertian dari.

5.

a.

Pengembangan kognitif c. Kecerdasan jamak Tahapan perkembangan kognitif d. Kemampuan kognitif

Selama masa perkembangannya, otak terus mengalami perubahan-perubahan sesuai dengan stimulasi yang diterima melalui seluruh panca indra, dan mempengaruhi beberapa hal berikut kecuali.

9.

Apa

yang a. jiwa dalam

dimaksud

b.

a. Kecerdasan
Kepribadian c.

dengan intuisi? Kemampuan manusia

2.

mendapatkan kesimpulan uraian, ketenangan tanpa apapun pandangan batiniah mengenai suatu peristiwa / kebenaran b. yang mencakup pemikiran tentang kognitif dan 'pengetahua n tentang kognisi', dapat dari tanpa dan atau analisa suatu soal tanpa

Teori belajar yang memandang belajar sebagai proses pemfungsian kognisi, terutama unsur pikiran, dengan kata lain bahwa aktivitas belajar pada diri manusia ditekankan pada proses internal dalam pikiran yakni proses pengolahan informasi, adalah... a. b. c. Psikologi sosial

b. Kualitas
anak

hidup seorang

d. Tingkah laku sehari-hari

6.

Ada tiga tahapan proses membangun pengetahuan yang dikemukakan oleh Piaget, kecuali. a. Asimilasi b. c. Akumulasi Akomodasi Equilibrium d.

Psikologi kognitif Psikologi pendidikan Psikologi perkembangan

7.

d.

Keseimbanga n antara skema yang digunakan dengan lingkungan yang direspons sebagai hasil ketepatan akomodasi, atau

penyesuaian antara asimilasi dan akomodasi. a. Asimilasi b. c. Akumulasi Akomodasi Equilibrium d. c.

d.

persoalan-persoalan baru untuk dipecahkan Kemampuan untuk menciptakan sesuatu atau memberikan penghargaan Kemampuan untuk menilai suatu permasalahan

c.

Alzheimer dan Huntington Semua benar

d.

5.

8.

Membanding kan benda menurut ukurannya besar-kecil, panjang-lebar, tinggirendah adalah kemampuan yang dikembangkan pada ... a. Pengembang an Geometri

1.

Perbedaan antara short term memory, long term memory, dan sensory memory terletak pada :

Istilah yang digunakan untuk menjelaskan penurunan fungsional yang disebabkan oleh kelainan yang terjadi pada otak adalah : a. b. c. d. Alzheimer Huntington Amnesia Demensia

a.

b.

Waktu antara masuknya stimulus untuk dipersepsi dan ditimbulkannya kembali sebagai memory output Kemampuan untuk mempertahankan tayangan informasi Pemasukkan pesan dalam ingatan Seberapa banyak hal yang kita ingat 7. 6.

Pengembang an Sains Permulaan (SP) c. Pengembang an Taktil d. Pengembang an Aritmatika

b.

Apa penyebab terjadinya penyakit huntington : a. b. c. d. Faktor lingkungan Faktor kognitif Faktor genetik Faktor emosi

c.

d.

9.

Teori Ausubel ini berkaitan dengan bagaimana individu belajar banyak dari lisan berarti materi/ tekstual presentasi di sekolah pengaturan (kontras untuk mengembangkan teori dalam konteks laboratorium percobaan). Merupakan pengertian dari teori belajar.

2.

Jarak waktu antara pemasukkan stimulus dan penimbulan kembali sebagai memory output pada short term memory adalah sekitar : a. b. c. 10 20 detik 20 30 detik > 20 30 detik 1 detik

a.

Reception (menerima) Rote (menghafal)

learning c. learning

d.

b.

Discovery learning (menemukan) d. Meaningful learning (mengartikan)

3.

Teori yang tidak termasuk dalam pembahasan kelupaan adalah : a. Teori Atropi Interferensi Proaktif Forgotten Interferensi Retroaktif

10.

Gardner tidak memandang kecerdasan manusia berdasarkan skor semata dan bukan sesuatu yang dapat dilihat atau dihitung, melainkan dengan ukuran kemampuan sebagai berikut, kecuali. a. Kemampuan untuk menyelesaikan masalah b. Kemampuan untuk menghasilkan

b. c. d.

Pengingatan atau pemanggilan kembali informasi yang kita miliki disebut juga : a. Storage b. Memory c. Retrieval d. Encoding 8. Yang termasuk 2 jenis ingatan adalah : a. Long term memory short term memory b. Encoding - retrieval c. Storage - sensory memory d. Retrieval - storage 9. Teori yang menyatakan bahwa informasi disimpan meluruh dan hancur dengan berlalunya waktu adalah : a. Teori peluruhan Melupakan b. Teori Interferensi Melupakan c. Represi d. Teori Lupa 10. Jenis pengingatan yang tidak memerlukan perhatian khusus sehingga kita mudah lupa adalah jenis pengingatan : a. Long term memory b. Short term memory c. Retrieval d. Storage

4.

Yang termasuk dalam disfungsi ingatan adalah : a. b. Amnesia Demensia

1.

Dorongan yang sudah terikat pada suatu tujuan adalah definisi dari

a. b. c. d. Jawaban : D

Persepsi Memory Kognisi Motif Jawaban : D

a. b. c. d.

Motif berprestasi Motif berafiliasi Motif berkuasa Motif eksplorasi

2.

Definisi motif menurut Winkel, 1996 (dalam DR. Nyayu Khodijah, 2006) adalah a. Daya penggerak dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan tertentu demi mencapai suatu tujuan tertentu Suatu pengertian yang melengkapi semua penggerak alasan-alasan atau dorongadorongan dalam diri manusia yang menyebabkan ia berbuat sesuatu Suatu konstruksi yang potensial dan laten, yang dibentuk oleh pengalamanpenga laman, yang secara relatif dapat bertahan meskipun kemungkinan berubah masih ada, dan berfungsi menggerakan serta mengarahkan perilaku ke tujuan tertentu Dorongan atau motif fisiologis umumnya berakar pada keadaan jasmani

4.

Motif dasar (basic motives) atau motif primer (primary motives), karena motif atau dorongan ini berkaitan erat dengan pertahanan eksistensi kehidupa adalah pengertian dari a. b. c. d. Motif primer Motif sekunder Motif fisiologis Motif darurat

b.

Jawaban : C 5. Teevan dan Smith mengemukakan ada empat sumber perkembangan motif sosial, yaitu: 1. Interaksi ibu dan anak 2. Interaksi anak dengan seluruh keluarga 3. Interaksi anak dengan masyarakat luas 4. pendidikan formal Pernyataan di atas a. b. c. d. Semua salah Semua benar 1, 2, dan 3 benar Hanya 4 yang benar

2. Teevan dan Smith (1964) menggolongkan motif menjadi 2 kelompok, yaitu : A. Kebutuhan Primer dan kebutuhan Sekunder (jawabannya) B. Kubutuhan jasmani dan rohani C. Kebutuhan anatomi dan fisiologis D. Kebutuhan kompetisi dan aktualisasi diri 3. Motif yang berkaitan dengan kebutuhan, yaitu kebutuhan yang berkaitan dengan kelangsungan hidup seseorang disebut motif yang berkaitan dengan : A, Kebutuhan mengejar atau mencari B. Kebutuhan menghadapi hambatan C. kebutuhan organis (jawabannya) D. Kebutuhan aktualisasi diri 4. Motif yang timbul karena organisme tertarik pada objek sebagai hasil eksplorasi disebut motif : A. Motif manipulasi B. Motif Eksplorasi C. Motif Kompetensi D. Motif Minat 5. Teevan dan Smith mengemukakan ada empat sumber perkembangan motif sosial, salah satunya menurut mereka yaitu : A. Interaksi anak dengan masyarakat luas (jawabannya) B. Konflik terhadap sesama C. Menjadi pemimpin di suatu daerah D. Proses belajar 1. tantangan, rasa berprestasi, keyakinan, keimanan, rasa tanggung jawab, minat aktualisasi diri dan hal-hal lain yang berasal dari dalam diri individu dan mempengaruhinya untuk bertindak, disebut. a. Motivasi ekstrinsik b. intrinsik c. d. Motivasi

c.

Self efficacy Kebutuhan

2.

d.

Jawaban : A

3.

McClelland mengemukakan bahwa motif sekunder disebut juga dengan motif sosial yang terdiri dari motif-motif di bawah ini, kecuali

Jawaban : B 1. Salah satu contoh motif yang tergantung pada keadaan dalam jasmani menurut Wood Worth dan Marquis Adalah : A. Penghargaan B. Makan (jawabannya) C. Memiliki mobil D. Melepaskan diri dari bahaya

Jika individu melakukan sesuatu karena termotivasi dengan janji reward atau beberapa jenis lain dari keuntungan yang berada di luar tugas seperti pujian dan nilai atau untuk menghindari hukuman, ini merupakan ciri a. motivasi pribadi motivasi intrinsik

b.

c.

motivasi ekstrinsik motivasi berprestasi

dalam diri Susi. Jenis konflik yang dialami Susi adalah

9.

d.

a.

avoidanceavoidance conflict. approachavoidance conflict internal conflict approachapproach conflict

Yang termasuk sumber utama frustasi adalah.... a. Faktor psibadi/keterbatas an Kebahagiaan Cinta Kerinduan

3.

keyakinan seseorang bahwa ia dapat menguasai situasi dan menghasilkan hasil (outcomes) yang positif, disebut . a. b. c. d. Atribusi Nilai Motivasi Self efficacy 6.

b.

b. c. d.

c.

d.

Yang bukan merupakan konsep motivasi adalah... a. b. Kebutuhan Motif

10. ketika individu harus memutuskan antara dua tujuan yang samasama tidak diinginkan dan negative merupakan pengertian dari jenis konflik.... a. approachapproach conflict avoidanceavoidance conflict approachavoidance conflict internal conflict

4.

Ciri seseorang yang mempunyai kendali diri internal adalah a. percaya bahwa berhasil atau gagal dikarenakan upaya atau kemampuan nya sendiri menganggap tindakan orang lain yang menyebabka n berhasil atau gagal bertindak karena janji reward meyakini keberhasilan adalah sebuah kemujuran.

b. c. d. 7. Intensif Ekstensif c.

b.

Kebutuhan yang berhubungan dengan rasa hormat dari orang lain merupakan arti dari... a. Kebutuhan fisiologis Kebutuhan esteem Kebutuhan cinta Kebutuhan aktualisasi diri

d.

kunci jawaban : 1. b 2. 3. 4. 5. 6. 7. c d a d D B C A

b.

c.

c. d.

d.

8.

Berikut ini merupakan faktor yang mempengaruhi self efficiacy, kecuali... a. Pengalaman keberhasilan Persuasi verbal Keluarga Keadaan fisiologis

8. 9.

10. B 5. Susi berniat pergi nonton konser bersama teman-temannya, namun pada saat yang sama kekasihnya juga mengajak untuk makan malam, hal ini menyebabkan timbulnya konflik

b. c. d.

1.

Persepsi berasal dari bahasa Inggris yaitu kata perception, yang diambil dari bahasa latin perceptio yang berarti ...

a. b. c. d.

menerima atau mengambil memutuskan

b. c. d.

motif dan harapan pengalaman masa lalu Objek

9.

Suara yang keras, cahaya yang terang dan objek yang besar adalah faktor eksternal atensi yang berupa a. b. c. Repetition Movement Intensity and size Novelty

mengolah menemukan

6.

2.

Kesalahan dalam mempersepsikan sesuatu disebut... a. b. c. d. Ilusi Bayangan Persepsi Memory

Ada keterbatasan seseorang dalam menerima rangsang (stimulus), oleh karenanya ada kemungkunan seseorang hanya akan memberikan perhatian ke arah mana persepsi itu memiliki kecenderungan. Hal ini menunjukan prinsip persepsi bahwa... a. b. c. d. Persepsi itu selektif. Persepsi itu relatif bukannya absolut Persepsi itu mempunyai tatanan Persepsi dipengaruhi oleh harapan dan kesiapan

d.

10.

Ketika anda menunggu telepon dari pacar, anda menunjukkan kesiapan untuk berespons. Ini termasuk dalam factor internal atensi berupa

a. b. c. d.

Motives Preparatory set Interest Need

3.

Penilaian seseorang mengenai rangsangan tersebut dilakukan melalui proses...

a. b. c. d.

Afektif Kognitif

KUNCI JAWABAN

Motorik Emosional

7.

4.

Obyek dari luar diri seseorang baik berupa benda, kejadian atau pun sikap dari orang lain biasanya merupakan sumber stimulus bagi seseorang. Hal ini menunjukan bahwa persepsi dipengaruhi oleh... a. b. c. d. Alat indera Perhatian Objek atau stimulus yang dipersepsi Pusat susunan syaraf

Proses pemahaman terhadap rangsang atau stimulus yang diperoleh oleh indera menyebabkan persepsi terbagi menjadi beberapa jenis. Persepsi yang paling awal berkembang pada bayi, dan mempengaruhi bayi dan balita untuk memahami dunianya adalah jenis persepsi... a. b. c. d. Persepsi Persepsi Persepsi Persepsi auditori perabaan pengecapan visual

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

A A B C D A D D C B

1.

8.

Pelukis biasanya menggunakan isyarat kedalaman yang diperoleh dari salah satu mata baik kiri maupun kanan yang disebut a. Isyarat binocular The law of proximity The law of similarity Isyarat monocular 2.

Ekspresi sederhana dari bagaimana kita suka atau tidak suka atau tidak suka terhadap beberapa hal adalah definisi dari.... a.Kognisi c.motif b.Memori d.Sikap

5.

Faktor internal dari individu yang dapat mempengaruhi persepsi antara lain, kecuali...

b.
c. d.

a.

kepribadian

Komponen sikap yang berhubungan dengan kehidupan emosional seseorang menyangkut perasaan individu

terhadap objek sikap dan menyangkut masalah emosi adalah... a.Komponen Afektif c.Komponen Konasi b.Komponen Kognitif d.Komponen Agretifitas

6.

(i) Media massa (Iv) Interaksi Komponen sikap (ii) Ide (v) Significant other (iii) Kebudayaan (VI) Stereotipe Yang termasuk faktor yang mempengaruhi pembentukan sikap yaitu.... a.(i),(iii),(V)

satu teori tentang sikap,yaitu.. a.teori keseimbangan c.Teori Diferensiasi b.Teori Atribusi d.Teori Adopsi

3.

Adopsi,diferensiasi,inte grasi,dan trauma adalah.... a.Faktor-faktor yang membentuk sikap c.Teori-teori tentang sikap b.Cara-cara untuk membentuk sikap d.Komponen/struktur sikap 7.

c.(iii),(v),(VI) b.(ii),(IV),(VI) d. (IV),(V),(VI)

10. Pengukuran sikap yang dilakukan dengan cara observasi menginterpretasikan sikap individu melalui facial reaction ,voice tones,body gesture,keringat,dan dilatasi pupil mata ,adalah.... a.Pengukuran individual behavior c.Pengukuran involuntary behavior b.Pengukuran Self report d.Pengukuran Influenccability

Public Opini Polling digunakan dalam metode pengukuran sikap ... a.Influence ability c.Self Report b.Involuntary Behavior

4.

Dibawah ini adalah teori-teori tentang sikap ,yaitu..... a.Keseimbangan,difere nsiasi,trauma,atribusi b.Ketidaksesuaian,atrib usi,konsistensi kognitif Afektif,Adopsi c.Integrasi,keseimbang an,asosiasi,diferensiasi d.Atribusi,ketidaksesuai an,Konsistensi KognitifAfektif,keseimbangan

d.Skala sikap

8.

Secara umum ,sikap dapat kembali,salah satu faktor yang mempengaruhi perubahan sikap adalah.... a.Sumber dan pesan c.Stereotipe

KUNCI JAWABAN 1.D 6.A 2.A 7.C 3.B 8.A 4.D 9.B 5.B 10.C

1.

5.

Pembahasan mengenai sikap farvorable dan sikap unfarvofable terdapat dalam teori... a.Atribusi c.Integrasi b.Keseimbangan d.Adopsi 9.

b.Media massa d.significant other

Beberapa cara dapat dilakukan oleh seseorang untuk mengelola stress agar terhindar dari stress jangka panjang, diantaranya adalah kecuali . . . . a) Fokuskan diri pada hal-hal yang positif Mengendalik an reaksi fisik Mengurangi dan menghindari waktu

lndividu mengetahui akan sikapnya dengan mengambil kesimpulan dari perilakunya sendiri dan persepsinya tentang situasi .Kalimat tersebut adalah fokus dari salah

b)

c)

keterlibatan terhadap situasi yang membuat stress d) Khawatir dengan diri di masa depan

b)

Mendengarka n musik yang keras Meditasi dan yoga Berikan pelukan pada orang setiap hari 7.

b) al c) mpa d) gang

Mu

Ha

c)

Te

d)

2.

Ada beberapa gejala umum yang ditunjukkan oleh seseorang saat mengalami stress . Diantaranya adalah gejala emosional, dibawah ini manakah yang merupakan gejala emosional yang dilakukan seseorang saat stress . . . . a) Menggerutu, konstipasi,ke sepian dan pelupa Sulit tidur,mudah putus asa,sulit membuat keputusan dan depresi Mudah marah, tidak sabaran, kesepian dan depresi Suka berdebat,mu dah putus asa,tidak sabaran dan mudah marah

4.

Memastikan diri bahwa apa yang dilakukan tulus dan tidak membiarkan ada gangguan menghalangi tujuan untuk membebaskan diri dari stress, merupakan teknik menghilangkan stress, yaitu . . . . a) Teknik Motivasi Teknik Visualisasi Teknik relaksasi Teknik kontrol pikiran

Masalahpadasistemjant ungdantekanandarahti nggimerupakanmasala hkesehatan yang terjadipada stress jangka a) ndek b) mentara c) njang d) gkat Pe

Se

Pa

b)

Sin

b)

c)

8.

d)

Masalah umum yang dihadapi oleh orangorang yang mengalami stress adalah.. a) b) c) d) Konstipasi Diare Jerawat Katarak

c)

5.

Berikutadalahbeberapa hal yang menyebabkan stress, kecuali a) b) PHK Kematian orang yang dicintai Penyakit Mendapat gaji atau upah

d)

9.

Gejala umum stress dapat kita temui pada.. a) b) c) d) Fisik Sikap Emosi Semua benar

c) d)

3.

Melakukan teknik relaksasi merupakan cara yang dapat menghilangkan stress. Dibawah ini beberapa cara teknik relaksasi kecuali . . . . a) Menikmati alam dengan berjalan kaki pada pagi hari

6.

Di bawahinimerupakantan datandaketikakitamengal amikepanikan, kecuali a) Ber semangat

10. Solusi hidup bebas dari stress.. a) BerdamaidenganK etidakpastian Berolahraga

b)

c)

Makansecaratepat danteratur Semua benar

d)

KUNCI JAWABAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. D C B A D A C C D

10. D