Anda di halaman 1dari 6

2.

Perkembangan Kanak-kanak Disleksia (2) Masalah Utama Kanak-kanak Disleksia


Dibentangkan oleh: Angeline Ngu Jennifer Ho Fuiling Irene Heng Sei Zhe Chian Ung Koh Sieng

Bahasa
a) b) Mengeja b-d, c-e, h-n, m-w, m-n, p-q, u-n, y-g-j Kekeliruan dalam membunyikan huruf t-h, f-v Membaca batu ditulis sebagai tuba Gula ditulis sebagai lagu Pada masa yang sama ditulis sebagai dapa sama yang masa c) Menulis kesukaran memindahkan maklumat ke atas kertas Kesukaran memegang pensel d) Bercakap dan mendengar Kesukaran untuk bertutur

Matematik
Kekeliruan nombor dan simbol (i) Nombor 3 ditulis sebagai nombor 5/8 (ii) Nombor 9 ditulis sebagai nombor 6

Pengamatan
a) b) Kelemahan pengamatan penglihatan diskriminasi penglihatan Penerimaan penglihatan Perhubungan penglihatan Ingatan visual Kelemahan pengamatan pendengaran Diskriminasi pendengaran Penerimaan pendengaran Perhubungan pendengaran Rumusan/melengkap pendengaran Cantuman bunyi/ percantuman pendengaran Ingatan pendengaran

Konsep Kendiri
1. Masalah fizikal, pengurusan diri, dan sosial pakaian sentiasa tidak kemas tetapi tidak kotor Silap membutang baju,kidal,kurang pandai mengikat tali kasut Skop penglihatan terhad (keliru terhadap arah)

Pemprosesan Maklumat
Kajian Dr.Galaburda: sel-sel otak penghidap disleksia berbeza dengan otak orang biasa Gangguan yang berlaku dalam hemisfera otak kanan semasa aktiviti bahasa menyebabkan berlaku kekeliruan dalam bahasa