Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: Ekonomi : XI : 2 : 2010 2011

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar Sekolah Menengah Atas

Unit Kerja : Yulinar, S.Pd : SMA Adiguna Pemetaan Standar Isi Identifikasi SK dan KD Rancangan Penilaian Kognitif Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PEMETAAN STANDAR ISI

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : SMA ADIGUNA Ekonomi : XI/2 2010 2011 Ruang Lingkup 123456

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Menjelaskan pe-ngertian akuntansi Menjelaskan bida-ngbidang akun-tansi Menjelaskan kegu-naan informasi akuntansi Menjelaskan kon-sep dasar akuntansi Membedaka n per-kiraan dalam aktiva dengan per-kiraan pasiva Memahami per-ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi Mencatat transaksi ke dalam persa-maan dasar akuntansi Mencatat transaksi berdasarkan me-kanisme debit kre-dit Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum

Materi Pokok

Alokasi Waktu 16 x 45

5. Memaha 5.1Mendeskripsi mi kan akuntansi penyusun sebagai an siklus sistem akuninformasi tansi 5.2Menafsirkan perusapersa-maan haan jasa akuntansi 5.3Mencatat transaksi berdasarkan meka-nisme debit dan kredit 5.4Mencatat transak- si/dokumen ke dalam jurnal umum 5.5Melakukan posting dari jurnal ke buku besar 5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 5.7Menyusun laporan keuangan perusaha-an jasa

Akunt ansi dan siste m infor masi Strukt ur dasar akuntansi Siklus akuntansi perus ahaan jasa Nerac a saldo dan ayat jurnal penye suaia n Lapor an keuanga n perusaha an jasa

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Menjelaskan bukti transaksi Menggolong kan akun buku besar Melakukan posting data dari jurnal ke buku besar Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo Membuat jurnal penyesuaian Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Menyusun laporan laba rugi Menyusun laporan perubahan modal Menyusun laporan neraca Menyusun laporan arus kas

Materi Pokok

Ruang Lingkup 123456

Alokasi Waktu

Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)

Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNA Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI/2 Tahun Ajaran : 2010 2011

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Pengertian akuntansi Kualitas informasi akuntansi Kegunaan akuntansi Bidang akun tansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan Dasar hukum pelaksanaan akuntansi di Indonesia Konsep dasar akuntansi Sifat, jenis, dan tujuan laporan keuangan Akun Penggolongan transaksi keuangan Pencatatan transaksi ke uangan ke dalam persamaan akuntansi Definisi dan ciri-ciri perusa-haan jasa Transaksi keuangan Pencatatan transaksi ke dalam jurnal

Indikator

Jenis Kegiatan Pembelajar an

TMPT KMTT

5. Memaha 5.1Mendeskripsi mi kan akuntansi penyusebagai sunan sistem siklus informasi akun5.2Menafsirkan tansi persa-maan perusaha akuntansi an jasa 5.3Mencatat transaksi berdasarkan me-kanisme debit dan kredit 5.4Mencatat transaksi/dokumen ke da-lam jurnal umum 5.5Melakukan posting dari jurnal ke buku besar 5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 5.7Menyusun laporan keuangan perusa-haan jasa

Menjelaskan pe-ngertian akuntansi Menjelaskan bi-dangbidang akuntansi Menjelaskan ke-gunaan informasi akuntansi Menjelaskan kon-sep dasar akuntansi Membedaka n per-kiraan dalam aktiva dengan per-kiraan pasiva Memahami per-ubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi Mencatat transak-si ke dalam persa-maan dasar akuntansi Mencatat transak-si berdasarkan me-kanisme debit kre-dit Mencatat transak-si

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran umum Posting dari jur-nal ke buku be-sar Neraca Saldo Ayat jurnal penyesuaian Kertas kerja Jurnal penutup Neraca saldo setelah penutupan Ayat jurnal pembalik Penyusunan laporan keuangan

Indikator

Jenis Kegiatan Pembelajar an

TMPT KMTT

atau dokumen ke dalam jurnal umum Menjelaskan bukti transaksi Menggolong kan akun buku besar Melakukan pos-ting data dari jur-nal ke buku besar Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo Membuat jurnal penyesuaian Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Menyusun laporan laba rugi Menyusun laporan perubahan modal Menyusun laporan neraca Menyusun laporan arus kas

Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 2010 2011

Standar Kompetensi 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kompetensi Dasar 5.1Mendeskripsika n akuntansi sebagai sistem informasi 5.2Menafsirkan persamaan akuntansi 5.3Mencatat transaksi berdasar-kan mekanisme debit dan kredit 5.4Mencatat transaksi/dokum en ke dalam jurnal umum 5.5Melakukan posting dari jurnal ke buku besar 5.6Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 5.7Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

Indikator Menjelas kan pengertian akuntan si Menjelas kan bidangbidang akuntan si Menjelas kan kegunaan informas i akuntansi Menjelas kan konsep dasar akuntan si Membed akan perkiraan dalam aktiva dengan perkiraa n pasiva Memaha mi perubah -an harta, utang dan modal dengan ada-nya transaks

UH

UTS

LUS

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator i Mencata t transaks i ke dalam persama an dasar akuntan si Mencata t transaks i berdasar kan mekanisme debit kredit Mencata t transaks i atau dokume n ke dalam jurnal umum Menjelas kan bukti transaks i Menggol ongkan akun buku besar Melakuk an posting data dari jurnal ke buku besar Melakuk an proses pencatat an dalam neraca saldo Membua t jurnal pe-

UH

UTS

LUS

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator nyesuai an Menyus un ikhtisar siklus akuntan si perusahaan jasa Menyus un laporan laba rugi Menyus un laporan perubah an modal Menyus un laporan neraca Menyus un laporan arus kas

UH

UTS

LUS

Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester

Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Tahun Ajaran : : SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 2010 2011

STANDAR KOMPETENSI: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan N Kompetensi Dasar dan Indikator Daya Nilai o Kompleksi Intak
tas Duku ng e

KKM (%)

1 . 2 . 3 . 4 . 5 .

6 . 7 .

Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi Menjelaskan pengertian akuntansi Menjelaskan bidang-bidang akuntansi Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi Menjelaskan konsep dasar akuntansi Menafsirkan persamaan akuntansi Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva Memahami perubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit kredit Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum Menjelaskan bukti transaksi Melakukan posting dari jurnal ke buku besar Menggolongkan akun buku besar Melakukan posting data dari jurnal ke buku besar Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo Membuat jurnal penyesuaian Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa Menyusun laporan laba rugi Menyusun laporan perubahan modal Menyusun laporan neraca Menyusun laporan arus kas

10

Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

11

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 2010 2011

Kriteria Ketuntasan Minimal No Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Memahami penyusunan siklus akuntansi perusa-haan jasa Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi Menafsirkan persamaan akuntansi Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum Melakukan posting dari jurnal ke buku besar Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksita Daya Intak s e Dukung Nilai KKM (%)

1.

2 .

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

12

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Tahun Ajaran : : SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 2010 2011

Semeste r 1

No. 1

Materi Pokok/Kompetensi Dasar Ketenagakerjaan dan pengangguran Mengklasifikasikan ketenagakerjaan - Mendeskripsikan tujuan pembangunan - Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi - Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional Anggaran Pemerintah Menjelaskan pengertian fungsi dan tujuan APBN dan APBD - Mengidentifikasikan sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan daerah - Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal - Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah Pasar Modal Mengenal jenis produk dalam bursa efek - Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek Perekonomian terbuka Mengidentifikasi manfaat, keuntungan, dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional - Mengidentifikasi kurva tukar valuta asing dan neraca pembayaran - Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan im-por, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Jumlah Akuntansi dan sistem informasi Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi Struktur dasar akuntansi Menafsirkan persamaan akuntansi Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit Siklus akuntansi perusahaan jasa Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum Melakukan posting dari jurnal ke buku

Alokasi Waktu 4 JP

Keterangan

2.

4 JP

3. 4.

4 JP 6 JP

5. . 6. 7. 8. 9.

36 JP 8 JP 4 JP 8 JP 8 JP 4 JP

13

besar Neraca saldo dan ayat jurnal penyesuaian Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Laporan keuangan perusahaan jasa Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa Jumlah 32 JP

Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

14

PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran
Materi N Pokok/ o Kompete nsi Dasar 1 Akuntan . si dan sis-tem informa si M e n d es kr ip si ka n ak u nt a ns i se b ag ai si st e m in fo rm as i

: : : :

SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 2010 2011

Bulan K J Januari Februa Maret April Mei Juni Juli et m ri l 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 8 x x x x P e r si a p a n p e n e ri m a a n r a p o r

15

2 Struktur 4 . dasar akuntan si M e n af sir ka n p er sa m aa n ak u nta ns i M e nc at at tr a nsa ks i b er d as ar ka n m ek a ni s m e d e bi t d a n kr e di t

x x

16

3 Siklus 8 . akuntan si perusah aan jasa M e nc at at tr a nsa ks i/ d ok u m e n ke d al a m ju rn al u m u m M el ak uk a n p os ti n g d ar i ju rn al ke b uk u b es ar 4 8

x x x x

x x

x x

17

Neraca saldo dan ayat jurnal penyesuaian M e m b u at ik ht isa r si kl us ak u n ta ns i p er us a h aa n ja sa 5 Laporan 4 . keuanga n perusah aan jasa M e ny us u n la p or an ke ua n ga n pe ru sa ha an ja sa Jumlah 3

18

Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Ujian nasional : Ujian sekolah : Latihan ulangan semester 2 : Ulangan semester 2 : Libur semester 2 Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

19

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : Kelas/Semester Tahun Ajaran : : SMA ADIGUNA Ekonomi : XI/2 2010 2011

I. Jumlah minggu dalam semester 2 N Bulan o 1. Januari 2. Februari 3. Maret 4. April 5. Mei 6. Juni 7. Juli Jumlah Total II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 N Kegiatan o 1. Kegiatan tengah semester 2. Ujian nasional 3. Ujian sekolah 4. Latihan ulangan semester 2 5. Ulangan semester 2 6. Persiapan penerimaan rapor 7. Libur semester 2 Jumlah Total

Jumlah Minggu 2 4 5 4 4 5 1 25

Jumlah Minggu 1 1 1 1 1 1 3 9

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2 Jumlah minggu dalam semester 2 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 = 25 minggu 9 minggu = 16 minggu efektif Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

20

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 2010 2011

Standar Kompetensi: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Materi Kompetensi Pokok/ Kegiatan Dasar Pembelajara Pembelajaran n 5.1Mendeskri Akuntans Dengan psikan i dan infor-masi akuntansi sistem siswa seba-gai infordiberi sistem masi pengertian infor-masi Struktur ten-tang 5.2Menafsirk dasar akuntansi an perakuntansi Dengan samaan Siklus tanya jaakuntan-si akunwab dan 5.3Mencatat tansi berdis-kusi tran-saksi perusaha siswa berdasarka -an jasa diajak n menganali Neraca mekanism sis saldo dan e debit dan akuntansi ayat kredit dalam jurnal 5.4Mencatat sistem penyesua transaksi/d informasi ian okumen ke Dengan Laporan dalam infor-masi kejurnal siswa uangan umum diberi perusa5.5Melakuka pengertian haan jasa n pos-ting ten-tang dari jurnal sumber ke buku penbesar catatan 5.6Membuat Dengan ikhtisar tanya siklus jawab dan akuntansi ber-diskusi perusahaa siswa di n jasa ajak 5.7Menyusun mencatat lapor-an transaksi keuangan dan permengenal usahaan macam jasa laporan keuangan Dengan infor-masi 21 Alokasi Sumber Waktu Belajar x B u k u P a k et B u k u re fe re n-

Indikator

Penilaian

16 Menjelas Jenis: Kui 45 kan pes ngertian Tu akuntan gas si Ind Menjela ivid skan biu dang Tu bidang gas akuntan Kel si om Menjelas kan ke pok gunaan Ula informas ng i an akuntan Har si ian Menjelas kan kon- Bentuk Instrumen sep : dasar Tes akunTer tansi tuli Membed s akan PG perkiraa Tes n dalam Ter aktiva tuli dengan s perkiraa Ura n pasiva ian Memaha mi perubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaks i

si lain L K S

Materi Kompetensi Pokok/ Kegiatan Dasar Pembelajara Pembelajaran n siswa diberi penjelasan ten-tang pencatata n transaksi Dengan contoh soal siswa diberi penjelasan ten-tang persamaan dasar akuntansi Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang jurnal umum Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa dijelaskan tentang cara pencatata n transaksi ke da-lam jurnal umum Dengan infor-masi siswa diberi penjelasan ten-tang buku besar Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa dijelaskan tentang cara posting dari jurnal ke buku

Indikator Mencata t transaksi ke dalam persama an dasar akuntan si Mencata t transaksi berdasar -kan mekanis me debit kredit Mencata t transaksi atau dokumen ke dalam jur-nal umum Menjelas kan bukti transaks i Menggol ongkan akun buku besar Melakuk an posting data dari jurnal ke buku besar Melakuk an proses pencatat an dalam neraca sal-do Membua t jurnal penyesu aian

Penilaian

Alokasi Sumber Waktu Belajar

22

Materi Kompetensi Pokok/ Kegiatan Dasar Pembelajara Pembelajaran n besar Dengan informa-si siswa diberi penjelasan ten-tang neraca saldo dan jurnal penyesuaian Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa dijelaskan tentang cara membuat ne-raca saldo dan jurnal penyesuaian Dengan informa-si siswa diberi penjelasan ten-tang laporan ke-uangan perusahaan jasa Dengan tanya jawab dan ber-diskusi siswa dijelaskan tentang cara membuat la-poran keuangan

Indikator Menyus un ikhtisar siklus akuntan si perusah aan jasa Menyus un lapor-an laba rugi Menyus un lapor-an perubah an modal Menyus un lapor-an neraca Menyus un lapor-an arus kas

Penilaian

Alokasi Sumber Waktu Belajar

Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

23

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO: 1 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Dilaksanakan : : : : : SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 8 jam pelajaran (4 x pertemuan) Pada pertemuan ke-1 s.d. 4

Standar Kompetensi perusahaan Kompetensi Dasar sistem informasi Indikator

: 5. jasa : 5.1

Memahami penyusunan siklus akuntansi Mendeskripsikan akuntansi sebagai

: - Menjelaskan pengertian akuntansi Menjelaskan bidang-bidang akuntansi Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi Menjelaskan konsep dasar akuntansi

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: - Menjelaskan pengertian akuntansi - Menjelaskan bidang-bidang akuntansi - Menjelaskan kegunaan informasi akuntansi - Menjelaskan konsep dasar akuntansi B. Materi Pembelajaran Akuntansi dan Sistem Informasi Pertemuan Ke-1 dan 2 - Pengertian akuntansi - Kualitas informasi akuntansi - Kegunaan akuntansi - Bidang akuntansi - Profesi akuntansi - Etika profesi akuntan Pertemuan Ke-3 dan 4 - Dasar hukum pelaksanaan akuntansi di Indonesia - Konsep dasar akuntansi - Sifat, jenis, dan tujuan laporan keuangan - Akun C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 dan 2 Pendahuluan Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang ruang lingkup ilmu akuntansi yang sangat luas Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami ilmu akuntansi dan sistem informasi secara lebih mendetail Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami pengertian akuntansi

25

2. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang,

kegunaan, bidang, dan profesi akuntansi tentang kualitas informasi akuntansi dan etika profesi akuntan 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang akuntansi sebagai sistem informasi Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) Pertemuan Ke-3 dan 4 Pendahuluan Apersepsi: Siswa diingatkan kembali tentang sistem informasi akuntansi Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami tentang konsep dasar akuntansi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang dasar hukum pelaksanaan akuntansi di Indonesia 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang konsep dasar akuntansi 3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang sifat, jenis, dan tujuan laporan keuangan 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem akuntansi dan kode akun Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Alat dan Bahan 1. Alat : 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan LKS F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal: 1. Sebutkan syarat laporan keuangan menurut SAK! 2. Apa yang dimaksud dengan asas accrual basic? 3. Apa yang dimaksud dengan konsep kesatuan usaha? 4. Sebutkan tujuan laporan keuangan menurut Standar Akuntansi Keuangan! 5. Apa yang dimaksud dengan akuntan publik? Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 adalah sebagai berikut: Nilai perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal skor Nilai akhir = akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x(100) ideal (100)

3. Dengan berdialog dan tanya jawab, siswa diajak membahas tentang

Bandar Lampung 16 Januari 2011 26

Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO: 2 Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNA Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI/2 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-5 dan 6 Standar Kompetensi perusahaan Kompetensi Dasar : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi

Indikator dengan

jasa : 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi 5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan krediT : Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva Memahami perubahan harta, utang dan modal adanya transaksi Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme

akuntansi debit kredit A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: Membedakan perkiraan dalam aktiva dengan perkiraan pasiva Memahami perubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit kredit B. Materi Pembelajaran Struktur Dasar Akuntansi Pertemuan Ke-5 dan 6 Penggolongan transaksi keuangan Pencatatan transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-5 dan 6 Pendahuluan Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang transaksi keuangan

27

Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami pencatatan transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang penggolongan transaksi keuangan 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diajak memahami perubahan harta, utang dan modal dengan adanya transaksi 3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami dan menjelaskan tentang jenis laporan keuangan yang ada dalam perusahaan 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penggolongan transaksi keuangan Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Alat dan Bahan 1. Alat : 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan LKS F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal: 1. Apa yang dimaksud dengan persamaan akuntansi? 2. Sebutkan transaksi keuangan berdasarkan sumbernya! 3. Apa yang dimaksud dengan modal? 4. Jelaskan akibatnya dalam persamaan akuntansi suatu perusahaan jasa, jika ada transaksi-transaksi seperti di bawah ini! a. Dibayar gaji pegawai sebesar Rp1.000.000,00 b. Pembelian peralatan sebesar Rp500.000,00 secara kredit c. Pembelian perlengkapan sebesar Rp100.000,00 secara tunai d. Pengambilan uang untuk keperluan pribadi sebesar Rp150.000,00 e. Diterima pendapatan jasa sebesar Rp500.000,00 5. Apa yang akan terjadi apabila utang perusahaan lebih banyak daripada harta? Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

28

29

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO: 3 Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNA Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI/2 Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan) Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-7 s.d. 10

Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar : 5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar Indikator : Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum Menjelaskan bukti transaksi Menggolongkan akun buku besar Melakukan posting data dari jurnal ke buku besar A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum Menjelaskan bukti transaksi Menggolongkan akun buku besar Melakukan posting data dari jurnal ke buku besar B. Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Pertemuan Ke-7 s.d.10 Definisi dan ciri-ciri perusahaan jasa Transaksi keuangan Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum Posting dari jurnal ke buku besar C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-7 s.d.10 Pendahuluan Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami pencatatan transaksi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang transaksi keuangan 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum 3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak memahami penggolongan akun buku besar

30

jurnal ke dalam buku besar Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang menghitung sisa hasil usaha koperasi Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Alat dan Bahan 1. Alat : 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan LKS F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal: 1. Catatlah transaksi berikut ke dalam jurnal umum! Pada tanggal 1 Juni 2005 Tuan Arif mendirikan perusahaan Arif Elektronik Servis. Transaksi-transaksi yang terjadi pada awal periode Juni sebagai berikut. Juni 1 : Tuan Arif memindahkan kekayaan pribadinya sebagai modal Arif Elektronik Servis berupa Uang tunai Rp7.800.000,00 Alat-alat kantor Rp4.200.000,00 Gedung Rp25.000.000,00 2: Dibeli perlengkapan servis Rp1.200.000,00 dari Toko Agung secara tunai 5 : Dibeli peralatan servis Rp3.000.000,00 dengan kredit dari Toko Kusuma 9 : Diterima pendapatan servis sebesar Rp100.000,00 dari pelanggan 16 : Dibayar gaji pegawai 2 minggu sebesar Rp150.000,00 19 : Diselesaikan pekerjaan servis sebesar Rp210.000,00 atas nama Handayani, dan akan dibayarkan lima hari lagi 21 : Dibayar sebagian utang kepada Toko Kusuma sebesar Rp2.500.000,00 24 : Diterima pendapatan servis dari Handayani atas pekerjaan tanggal 19 Juni 2005 25 : Dibayar listrik sebesar Rp75.000,00 26 : Dibayar biaya asuransi sebesar Rp120.000,00 30 : Dibayar gaji pegawai sebesar Rp200.000,00 2. Sebutkan bentuk-bentuk buku besar dan gambarkan! Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 adalah sebagai berikut: Nilai perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal skor Nilai akhir =akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x (100) ideal (100) Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah 31 Guru Mata Pelajaran

4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang posting data dari

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO: 4 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Alokasi Waktu : Dilaksanakan : : SMA ADIGUNA Ekonomi XI/2 8 jam pelajaran (4 x pertemuan) Pada pertemuan ke-11 s.d.14

Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar : 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jas Indikator A. : - Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo Membuat jurnal penyesuaian Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: Melakukan proses pencatatan dalam neraca saldo Membuat jurnal penyesuaian Menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa B. Materi Pembelajaran Neraca Saldo dan Ayat Jurnal Penyesuaian Pertemuan Ke-11 s.d.14 Neraca saldo Ayat jurnal penyesuaian Kertas kerja Jurnal penutup Neraca saldo setelah penutupan Ayat jurnal pembalik C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-11 s.d. 14 Pendahuluan Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang pengertian neraca saldo Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang neraca saldo 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal pemahaman tentang cara membuat jurnal penyesuaian 3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami tentang menyusun ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penyusunan ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Alat dan Bahan 1. Alat :

33

2. -

Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan LKS

F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal: 1. Di bawah ini akun yang perlu penyesuaian adalah . a. kas d. piutang b. pendapatan diterima di muka e. modal c. utang usaha 2. Jumlah dari neraca saldo sesudah adanya penyesuaian akan terdapat kolom . a. neraca saldo awal c. neraca saldo akhir e. neraca saldo disesuaikan b. laba rugi d. buku besar 3. Sewa dibayar di muka sebesar Rp750.000,00 untuk jangka tiga bulan, maka beban selama sebulan adalah . a. Rp250.000,00 c. Rp1.500.000,00 e. Rp200.000,00 b. Rp750.000,00 d. Rp75.000,00 4. Di dalam kertas kerja jurnal penyesuaian dibuat setelah kolom . a. laba rugi c. neraca saldo e. neraca saldo penutupan b. jurnal d. neraca saldo disesuaikan 5. Asuransi dibayar di muka dalam catatan akuntansi rekening tersebut termasuk dalam rekening . a. harta c. modal e. beban b. utang d. pendapatan Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 adalah sebagai berikut: Nilai perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal skor Nilai akhir = akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x(100) ideal (100) Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

34

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO: 5 Satuan Pendidikan : SMA ADIGUNA Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI/2 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) Dilaksanakan : Pada pertemuan ke-15 dan 16

Standar Kompetens akuntansi perusahaan Kompetensi Dasar jasa Indikator

5. Memahami penyusunan siklus

jasa : 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan : Menyusun laporan laba rugi Menyusun laporan perubahan modal Menyusun laporan neraca Menyusun laporan arus kas

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Menyusun laporan laba rugi Menyusun laporan perubahan modal Menyusun laporan neraca Menyusun laporan arus kas B. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan Perusahaan Jasa Pertemuan Ke-15 dan 16 Penyusunan laporan keuangan C. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-15 dan 16 Pendahuluan Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang pengertian laporan keuangan Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menyusun laporan keuangan Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan ceramah, siswa diajak memahami tentang cara membuat laporan keuangan 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal siswa diberi pemahaman tentang cara membuat laporan laba rugi dan perubahan modal 3. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak memahami cara membuat laporan neraca dan arus kas 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang penyusunan laporan keuangan Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

A.

35

E. Alat dan Bahan 1. Alat : 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan LKS F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal: 1. Hitunglah modak akhir berdasarkan data berikut! Pendapatan Rp 7.875.000,00 Beban Rp 3.480.000,00 Prive Rp 685.000,00 Modal awal Rp 6.190.000,00 2. Diketahui data perusahaan sebagian pada akhir tahun 2006 adalah sebagai berikut. Modal 1 Januari Rp 4.280.000,00 Utang 31 Desember 2006 Rp 1.500.000,00 Pengambilan pribadi Rp 150.000,00 Pendapatan tahun 2006 Rp 5.785.000,00 Beban tahun 2006 Rp 2.170.000,00 Hitunglah: a. Besarnya rugi laba b. Besarnya modal akhir Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 adalah sebagai berikut: Nilai perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal skor Nilai akhir = akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x(100) ideal (100) Bandar Lampung 16 Januari 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Siti Suratini Zain

Yulinar, S.Pd

36