RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD : ___________________ Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VI/1 Standar Kompetensi : 1.

Mengartikan surah pendek pilihan Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 Alokasi Waktu : 3×35 menit (1x pertemuan) Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membaca Surah Al Qadr dan Al Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar 1. Siswa dapat menerapkan hukum bacaan pada Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan benar Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur (fairnes). Materi Pembelajaran : Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5. Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar 1. Siswa mengadakan Tanya jawab dengan teman-temannya membahas hukum bacaan yang ada pada Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 1. Siswa berlatih menerapkan hukum bacaan pada Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : F Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa F Memberikan pengantar tentang bahan ajar yang akan disampaikan (melalui fitur Mutiara Islam) 1. 2. Kegiatan Inti. & Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: F Beberapa siswa Sugi Dan Siswa lainnya membaca Surah Al Qadr dan Al Al ‘Alaq

Aspek Kriteria Skor 1. 6. 2. sedangkan siswa yang lain mendengarkan F Siswa membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar mangikuti bacaan guru & Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Konsep * semua benar * sebagian besar 4 3 benar 2 . Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. guru: F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. 3. guru: F Siswa mengulang-ulang membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 F Siswa diperkenalkan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 F Siswa membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq dengan menerapkan hukum bacaan yang benar F Siswa menampilkan kemampuan membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat. dan hukum bacaan yang benar di depan kelas & Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.Produk ( hasil diskusi ) No. 5.ayat 1-5. guru: F Guru mengadakan Tanya jawab dengan siswa seputar pemahaman siswa tentang hukum bacaan yang ada pada surah yang telah dipelajari F Siswa diminta menulis Surah Al Qadr dan Al ’Alaq ayat 1-5 di buku tugas Alat/Sumber Belajar: 1. 4. Teks lafal Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 di karton Buku Tajwid Buku Pendidikan Agama Islam Kaset/CD Alquran Alquran (juz Amma) Pengalaman guru Penilaian: Indikator Pencapaian Target • Membaca Surat Al Qadr • Teknik Penilaian Tes lisan Tes lisan Bentuk Instrumen Pelafalan Pelafalan Instrumen/ Soal • Lafalkan Surah Al Qadr dengan harakat dan makhraj yang benar! Lafalkan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar! Membaca Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 • 1. memberikan penguatan dan penyimpulan 3. makhraj.

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Aspek 1. ……………………… Guru Pendidikan Agama Islam (_______________________) NIP/NIK : ……………………… (_______________________) NIP/NIK : …………………… . Kepala SD/MI …….…………………20……. 4. 3. 7. v Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.Performansi No. 10. Lembar Penilaian No Nama Siswa Partisipasi Produk Jumlah Skor Nilai 1. 6. Kerjasama Partisipasi Kriteria * bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif Performan Kerjasama 1 Skor 4 2 1 4 2 1 3. 2.. Mengetahui. 2. 9..* sebagian kecil benar * semua salah 2.……. 8. 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful