P. 1
KKMAqidahAkhlakKLSVSMT1-2

KKMAqidahAkhlakKLSVSMT1-2

|Views: 178|Likes:
Dipublikasikan oleh Busyro

More info:

Published by: Busyro on Jun 30, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/21/2015

pdf

text

original

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN

KELAS V SEMESTER 1

AQIDAH - AKHLAK

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI ......... : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % : V /1 : ....... / ........

1. Memaha mi kalimat thayyibah (sholawat Nabi), Al-Asma alHusna (Al Baqii dan Al Bashir) 1.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (sholawat Nabi).  Menunjukkan pengertian Sholawat Nabi  Melafalkan kalimat thayyibah Sholawat Nabi  Menjelaskan manfaat mengucapkan Sholawat Nabi  Menunjukkan contoh menggunakan lafadz kalimat thayyibah Sholawat Nabi  Mengucapkan Sholawat Nabi ketika mendengar Nama Nabi Muhammad saw disebut AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Baqii dan Al Bashir).  Mendefinisikan Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir  Melafalkan Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir  Mengartikan Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir  Menunjukkan hikmah membaca asmaul Husna  Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Baqii dan Al Bashir KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. kepada hari akhir (kiamat). Beriman

2.1 Mengenal adanya hari akhir (kiamat).  Menyebutkan pengertian hari akhir (qiamat)  Menyebutkan tanda-tanda hari akhir (qiamat)  Menunjukkan dalil tentang hari akhir (qiamat)  Menyebutkan hikmah mengimani hari akhir (qiamat)  Menunjukkan contoh sikap yang menggambarkan beriman kepada hari akhir AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 1 KD ) 3. akan akhlak terpuji 3.1 Membias

Membiasakan sikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari  Menyebutkan pengertian tanggung jawab, adil, dan bijaksana  Menunujukkan dalil tentang tanggung jawa, adil dan bijaksana  Menunjukkan contoh sikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana  Menyebutkan hikmah berperilaku tanggung jawab, adil, dan bijaksana  Menunjukkan akibat tidak bersikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari

3.2 Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum.  Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah  Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di tempat ibadah  Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

di tempat ibadah  Menyebutkan akibat tidak berakhlak baik ketika di tempat ibadah  Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat umum  Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di tempat umum  Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika di tempat umum  Menyebutkan akibat tidak berakhlak baik ketika di tempat umum KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4. dari akhlak tercela. Menghin

4.1 Menghindari sifat hasud dalam kehidupan sehari- hari melalui kisah Abu Lahab  Menyebutkan pengertian hasud  Menunjukkan contoh sikap hasud  Menunjukkan dampak negatif dari sikap hasud  Menceritakan kisah Abu Lahab  Menunjukkan contoh sikap jelek Abu Lahab  Menyebutkan keuntungan menghindari sifat hasud sebagaimana dalam kisah Abu Lahab AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengetahui, Kepala MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN

KELAS V SEMESTER 2

AQIDAH - AKHLAK

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI ......... : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran :V/2 : ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

5. Memahami kalimat thayyibah (Tarji’) dan AlAsma al-Husna (Al Muhyii, Al Mumiit). 5.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (Tarji’).  Melafalkan kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun  Menyebutkan penger-tian kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun  Menyebutkan arti kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun  Menunjukkan dalil tentang membaca kalimat tarji’  Menjelaskan manfaat mengucapkan Inna AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

lillahi wainna ilaihi rojiun  Menunjukkan contoh menggunakan lafadz kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun 5.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Muhyii, Al Mumiit dan Al Baqii).  Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit  Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit  Mengartikan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit  Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Muhyii  Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Mumiit  Menunjukkan hikmah membaca Al-Asma AlHusna KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6. Membiasakan akhlak terpuji 6.1 Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan dalam kehidupan sehari-hari.  Menunjukkan pengertian teguh pendirian AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Menunjukkan contoh sikap teguh pendirian  Menyebutkan keuntungan bersikap teguh pendirian  Menyebutkan dampak negatif tidak bersikap teguh pendirian  Membuat rangkuman tentang sikap teguh pendirian  Menunjukkan pengertian dermawan  Menunjukkan contoh sikap dermawan  Menyebutkan keuntungan bersikap dermawan  Menyebutkan dampak negatif tidak bersikap dermawan 6.2 Membiasakan akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat.  Menunjukkan pengertian akhlak dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat  Menunjukkan dalil tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat  Menunjukkan contoh akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat  Menyebutkan keuntungan berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat  Menyebutkan dampak negatif tidak berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 2 KD ) 7. Menghindari akhlak tercela 7.1 Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan serakah melalui kisah Qorun.  Menyebutkan pengertian kikir dan serakah  Menunjukkan contoh sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari  Menyebutkan akibat bersikap kikir dan serakah  Menyebutkan cara-cara menghindari sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari  Menceritakan kisah Qorun  Menyebutkan sifat-sifat tercela Qorun KKM SK 7 Jumlah SK 7 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, - KKM

………………………, 20……. AZ-ZAHRA DISC8

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala MI ………………………….. NIP.

Guru Mata Pelajaran ………………………… NIP.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->