SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan bersuci

(thaharah) dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan tuntunan Rasul Saw Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci (thaharah) 2. Membedakan antara hadats, najis dan kotoran 3. Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. Materi Pokok/ Pembelajara n Tata cara thaharah Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar

Indikator 1. Menjelaskan penegertian hadats, najis, kotoran dan dalilnya.. 2. Menjelaskan macam-macam hadats dan najis. 3. Mampu membedakan antara hadats, najis dan kotoran. 4. Menjelaskan macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci. 5. Menjelaskan macam-macam air. 6. Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. 7. Menjelaskan manfaat orang yang suka bersuci dari hadts, najis dan kotoran

Kegiatan Pembelajaran 1 Mengklasifikasikan antara hadats, najis dan kotoran. 2 Mengidentifikasi contoh hadats, najis dan kotoran. 3 Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci. 4 Menunjukkan jenis-jenis air yang dapat digunakan untuk bersuci. 5 Mendemostrasikan cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. 6 Menganalisis manfaat/hikmah bersuci dari hadats, najis dan kotoran

1. Pertanyaan Lisan 2. Kuis

6 x 40 menit

1. Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir abyan, MA 2. Alat-alat bersuci 3. Kumpulan data/kasus siswa yang sembarang dalam bersuci 4. LKS

3. Ulangan Harian

1

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan berwudhu sesuai tuntunan Rasul SAW. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentua berwudhu 2. Menghapal niat dan do'a setelah wudhu. 3. Memperaktekkan cara berwudhu Materi Pokok/ Pembelajara n Wudhu Alokasi Waktu Sumber belajar

Indikator 1. Menjelakan syarat dan rukun wudhu. 2. Menjelaskan sunah wudhu 3. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu 4. Menghafal niat dan do'a setelah wudhu 5. Memperaktekkan cara berwudhu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi syarat wudhu Mengidentifikasi rukun wudhu. Mengidentifikasi sunah wudhu Menyaksikan penayangan film tentang peraktek wudhu Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudhu. Membantu siswa menghafal niat dan do'a setelah wudhu Mengelompokkan siswa Mengamati peraktek wudhu setiap keolompok Memberikan penilaian

Penilaian

Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan

6 x 40 menit

Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA VCD LKS

 

Mengetahui Kepala MTs RU Putra.

Malang, 2008 Guru Mata Pelajaran

2

(Drs. Sulhan Bakri

Ahmad Fauzi, A.HI

3

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara mandi wajib setiap berhadats besar. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketenta mandi wajib. 2. Membedakan antara mandi wajib dan mandi biasa 3. Mensimulasikan mandi wajib Materi Pokok/ Pembelajara n Mandi Wajib Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir abyan, MA Alat-alat bersuci Kumpulan data/kasus siswa yang sembarang dalam bersuci LKS

Indikator 1. Menjelakan pengertian mandi wajib dan dalilnya 2. Menjelaskan macam-macam mandi dan dalilnya 3. Menjelaskan syarat rukun dan sunah mandi wajib 4. Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi wajib

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi pengertian mandi wajib 2. Membacakan dalil tentang mandi wajib 3. Mengidentifikasi macam-macam mandi wajib. 4. Membacakan dalil tentang macam-macam mandi wajib 5. Mengidentifikasi syarat-syarat mandi wajib 6. Mengidentifikasi rukun-rukun mandi wajib 7. Mengidentifikasi sunah mandi wajib 8. Mengidentifikasi hal-hal yang mewajibkan mandi wajib 9. Menugaskan siswa menulis urutan peraktek mandi wajib sesuai rukun dan sunahnya

Penilaian

Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian

4

Materi Pokok/ Pembelajara n Haidh Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci setelah haidh 2. Kompetensi Dasar : 1. Kegiatan Pembelajaran 1 Mengidentifikasi pengertian haidh 2 Membacakan dalil tentang haidh 3 Menganalisis siklus haidh 4 Mengidentifikasi hal-hal yang dilarang pada waktu haidh. Memperaktekkan tata cara bersuci setelah haidh. Menjelaskan hal-hal yang dilarang pada waktu haidh 4.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan bersuci setiap selesai haidh. 5 Menugaskan siswi menulis pengalaman haidh. Menjelaskan siklus haidh 3. Menjelaskan siklus haidh 3. Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis  Ulangan Harian   5 . Menceritakan pengalaman haidh pertama. Drs. Menjelaskan pengertian haidh dan dalilnya 2. MA Alat-alat bersuci VCD LKS Indikator 1. Amir Abyan.

Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci dengan tayammum. Materi Pokok/ Pembelajara n Alokasi Waktu Sumber belajar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian 6 .SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara tayammum dalam keadaan darurat Kompetensi Dasar : 1. Mendemonstrasikan tata cara tayammum. Menghapal niat tayammum 3. 2.

Mencontohkan setiap rukun tayammum 7. Menjelaskan sebab-sebab tayammum 6. Mengelompokkan siswa 10. Mengidentifikasi sebab-sebab diperbolehkan tayammum 9. Memperaktekkan tayammum 1. Menunjukkan alat untuk bertayammum 6. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum 5. Menjelaskan pengertian tayammum dan dalilnya 2. Mengidentifikasi syarat tayammum 4. Mendemonstrasikan dan mempeaktekkan shalat lima waktu Materi Pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 7 . Menjelaskan alat untuk bertayammum 4. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat lima waktu 2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan waktu shalat lima waktu 4. Menghafal bacaan-bacaan shalat lima waktu 3. Amir Abyan. Mengidentifikasi rukun-rukun tayammum 5. Mengamati dan memberikan penilaiain Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 4 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Drs. Membacakan dalil tentang tayammum 3.Tayammum 1. Menjelaskan syarat dan rukun tayammum 3. Mengidentifikasi pengertian tayammum 2. Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan tayammum 8. MA Tanah kering yang berdebu VCD LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VI/I Standar Kompetensi : Membiasakan shalat lima wktu sesuai tuntunan Rasul Saw.

Menjelaskan pengertian shalat lima waktu dan dalilnya 4. Materi Pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 8 . Menjelaskan manfaat/hikmah shalat lima waktu 1 Mengidentifikasi macam-macam shalat wajib dan dalinya. 2 Bercerita tentang sejarah shalat lima waktu 3 Mengidentifikasi pengertian shalat lima waktu 4 Mengidentifikasi syarat. Amir abyan.Pembelajara n Shalat lima waktu 1. Menjelaskan syarat dan rukun shalat lima waktu 5. MA VCD Resume tantang sejarah perintah shalat LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul SAW. 2. Memeberikan contoh gerakangerakan dan bacaan shalat 7. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan macam-macam shalat wajib dan dalilnya 2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dan khutah Jum'at . Drs. 8 Menganalisis manfaat/hikmah shalat lima waktu Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 6 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. rukun dan sunah dalam shalat lima waktu 5 Melafalkan bacaan-bacaan shalat dan menghafalkannya 6 Mendemonstrasikan/memberi contoh setiap gerakan shalat sesuai bacaan 7 Mengamati gambar sebuah benda yang berdiri tegak lurus lalu tersinari matahari dan gambar mega merah dan fajar yang menunjukkan waktu shalat. Mendmonstrasikan tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul. Menceritakan sejarah diperitahkannya shalat lima waktu 3. Membacakan bacaan-bacaan shalat 6. Menjelaskan waktu-waktu shalat lima waktu 8.

Menjelaskan pengertian shalat Jum'at dan dalilnya 2. 5. Mengidentifikasi sunah khutbah. 3. Amir abyan.Pembelajara n Shalat dan Khutbah Jum'at 1. Mngidentifikasi rukun khutbah Jum'at 9. Drs. MA VCD Naskah Khutbah LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat berjamaah dalam setiap shalat lima waktu Kompetensi Dasar : 1. Membacakan dalil tentang Menjelaskan syarat-syarat shalat shalat Jum'at Jum'at 3. 1. Menjelaskan ketentuan-ketentan shalat berjamaah 2. 4. Mengidentifikasi syarat khutbah Jum'at 8. Menjelaskan ketentuan-ketentuan makmum masbuq. 9 . Mengidentifikasi syarat sah khutbah Jum'at shalat Jum'at Menjelaskan sunah shalat Jum'at 5. Mengidentifikasi syarat wajib shalat Jum'at Menjelaskan syarat. Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jum'at sesuai rukun dan sunahnya  Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Peraktek 4 x 40 menit Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mencontohkan setiap rukun dan sunah khutbah Jum'at 11. Mengidentifikasi pengertian shalat Jum'at 2. 10. Mengidentifikasi amalan sunah khutbah Jum'at shalat Jum'at 7. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa. Mengidentifikasi syarat sah mendirikan shalat Jum'at Mendemonstrasikan shalat dan 6.rukun 4. 3.

Mengidentifikasi pengertian makmum masbuq 9. Memperaktekkan shalat berjamaah 6.4. Menjelaskan pengertian shalat berjama'ah dan dalilnya 2. MA VCD LKS Indikator 1. Menjelaskan cara-cara mengingatkan imam yang lupa Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian makmum masbuq 7. Mencontohkan cara mengingatkan imam yang lupa Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes peraktek   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat jama'. Drs. 10. Menjelaskan syarat imam dan makmum 4. Mengidentifikasi syarat-syarat makmum 7. Menjelaskan tata cara membuat shaf dalam berjama'ah 5. Memperaktekkan shalat berjamaah Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat berjama'ah Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mengidentifikasi syarat-syarat imam 6. Membacakan dalil shalat berjama'ah 4. Mengidentifikasi pengetian shalat berjama'ah 3. Menjelaskan hukum shalat berjama'ah 3. Mendemonstrasikan peraktek shalat berjamaah dengan jumlah jamaah yang berbeda 8. Mencontohkan macam-macam makmum masbuk. Menyaksikan pemutaran VCD tentang shalat berjamaah 2. qashar dan jama' qashar 10 . Amir Abyan. Menjelaskan cara shalat makmum masbuq 8. Mengidentifikasi hukum shalat berjama'ah 5.

Materi Pokok/ Pembelajara n Sahalat Jama'. qashar dan jama' qashar. Menjelaskan pengertian shalat dijama' qashar 6. Drs. Menjelaskan syarat shalat qashar shalat jama' 9. dan jama' qashar. Mengidentifikasi macam-macam 5. Mengklasifikasi pengertian shalat Jama' shalat jama'. Mendemonstrasikan shalat qashar dan jama' qashar   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 11 . Menceritakan dinamika jama' dan dalilnya perjalanan jarak jauh 2. jama'. Mendemonstrasikan tata cara 8. dijama' 3. Menjelaskan pengertian shalat 8. Mendemostrasikan shalat jama'. Menjelaskan tata cara shalat shalat jama' Jama' 5. Menjelaskan shalat yang boleh qashar. Menjelaskan shalat yang boleh jama' diqashar 7. Menjelaskan macam-macam 2. Membacakan dalil shalat jama' 4. MA VCD LKS Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Peraktek 1. Menyebutkan shalat yang boleh jama' qashar. qashar dan Jama' qashar Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I.Kompetensi Dasar : 1. Menyebutkan shalat yang boleh 6. qashar dan jama' 3. Mengidentiifikasi pengertian Jama' qashar. Amir Abyan. Mengidentifikasi syaratshalat 7. Menjelaskan pengertian shalat 1. qashar. diqashar 10. Menjelaskan tata cara qashar dan 9. qashar dan jama' qashar 2. 3. shalat qashar 10. jama'. Menjelaskan syarat shalat Jama' 4. Mengidentifikasi syarat shalat qashar 11. Menghapal niat shalat. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat.

HI. MA LKS  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. SILABUS PEMBELAJARAN 12 . Menjelaskan pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya 2. Menjelaskan tata cara shalat di dalam ekendaraan 4. Menjelaskan tata cara shalat dalam keadaan sakit 3. Amir Abyan. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. Mengidentifikasi pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya. 2. Membedakan antara shalat darurat ketika sedang sakit dan sedang di kendaraan. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat dalam keadaan darurat Alokasi Waktu Sumber belajar Indikator 1. Kompetensi Dasar : 1. Memperaktekkan shalat dalam keadaan darurat Kegiatan Pembelajaran 1. Drs. dalam keadaan sakit dan sedang di kendaraan. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan darurat. Menjelaskan tata cara shalat dalam keaadaan sakit 3.Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat dalam keadaan darurat. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dalam keadaan darurat 2. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan drurat Penilaian Pertanyaan Lisan Tes peraktek Ulangan Harian 2 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang di kendaran 4. S. Guru Mata Pelajaran Drs. 3.

3. S. Menghapal bacaan-bacaan shalat Jenazah.HI. Membantu siswa menghafal bacaan shalat Jenazah 5. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. Mendemonstrasikan peraktek shalat Jenazah dan ghaib Ulangan Harian Tes peraktek   Penilaian Pertanyaan Lisan Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan syarat dan rukun shalat Jenazah 4. Melafalkan bacaan shalat Jenazah 5. Mengidentifkasi dan menjelaskan syarat-dan rukun shalat Jenazah 4. Menjelaskan pengerian shalat ghaib 6. Menyebutkan shalat Jenazah 3. Mendemonstrasikan tata cara shalat Jenazah. SILABUS PEMBELAJARAN 13 . Materi Pokok/Pembela jaran Shalat Jenazah Indikator 1. Menjelaskan pengertian shalat Jenazah Kegiatan Pembelajaran 1. Mendemonstrasikan shalat jenazah  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Amir Abyan. Mengidentifikasi pengertian shalat Jenazah. Drs.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat Jenazah Kompetensi Dasar : 1. MA. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jenazah 2. 2. Menjelaskan shalat ghoib 6. Menjelaskan hukum shalat Jenazah 3. Guru Mata Pelajaran Drs. Boneka (Mayit) dan kain kapan VCD LKS 2.

Menjelaskan pembagian shalat sunat Rawatib 3. Mempraktekkan tata cara shalat sunat Rawatib Materi Pokok/ Pembelajaran Shalat sunat Rawatib Indikator  Menjelaskan pengertian shalat sunah Rawatib dan dalilnya  Menjelaskan macam-macam shalat sunat Rawatib  Menjelaskan hukum shalat sunat Rawatib  Menghafalkan niat macammacam shalat sunat Rawatib  Mendemonstrasikan macammacam shalat sunat Rawatib Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian shalat sunat Rawatib  Membacakan dan menjelaskan dalil shalat sunat Rawatib  Menjelaskan dan mengidentifikasi macammacam shalat sunat Rawatib  Membimbing siswa menghafalkan macammacam niat shalat sunat Rawatib  Mendemonstrasikan shalat sunat Rawatib Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Praktek  Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Pelajaran Fiqih Kelas VII LKS 14 .Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunat Rawatib Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunat Rawatib 2.

Mengidentifkasi macam-macam shalat sunah malam 5. Mengidentifikasi waktu shalat sunah malam 4. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shalat sunah malam. 3. Drs. MA VCD LKS Indikator 1. Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam 4. Mengidentifikasi pengertian shalat sunah malam 2. 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan macam-macam shalat sunah malam. Guru Mata Pelajaran 15 . Memperaktekkan shalat sunah malam Kegiatan Pembelajaran 1.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunah malam (lail). Menjelaskan waktu shalat sunah malam 3. Mendemonstrasikan praktek macam-macam shalat sunah malam Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian   Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat sunah malam Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan bilangan rakaat shalat sunah malam 5. Kompetensi Dasar : 1. Amir abyan. Menebutkan waktu-waktu dan bilangan shalat sunah malam 6. Memperaktekkan macam-macam shalat sunah malam. Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam 2. Menjelaskan pengertian shalat sunah malam dan dalilnya 2.

Menyebutkan waktu shalat 'Idain 4. Menjelaskan tata cara shalat 'Idain 5. MA VCD LKS Indikator 1. menyebutkan sunah-sunah shalat ‘Idain 6. Menjelaskan waktu shalat 'Idain 4. 2. Menjelaskan sunah-sunah shalat ‘Idain 6. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain Kegiatan Pembelajaran 1. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat 'Idain Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat 'Idain Kompetensi Dasar : 1. Membacakan lafadh niat shalat 'Idain 5. Mengidentifikasi dan menjelaskan macam-macam shalat 'Id 3. Mendemonstrasikan shalat 'idain. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat 'Idain 2. Menjelaskan pengertian shalat 'Idain dan dalilnya 2. Mengidentifikasi pengertian shalat I'dain. Menjelaskan macam-macam shalat 'Id 3. Drs. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis  Ulangan Harian  16 . Sulhan Bakri Ahmad Fauzi.HI. Amir abyan. Menghapalkan bacaan niat dan bacaan tasbih ketika shalat 'Idain. S. 3.Drs.

Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. S. Guru Mata Pelajaran Drs.Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….HI. 17 .

Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat Dhuha Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mendemonstrasikan tata cara shalat Dhuha Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….HI.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat Dhuha Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan tata cara shalat Dhuha 4. S. Melafalkan do'a setelah shalat Dhuha 5. Memperaktekkan shalat Dhuha. 18 . Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Menyebutkan bilangan rakaat dan waktu shalat Dhuha 4. Drs. 3. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat Dhuha 3. Menghapal do'a setelah shalat Dhuha. Menjelaskan bilangan rakaat shalat Dhuha 3. 2. Membantu siswa menghafal bacaan do'a setelah shalat Dhuha 5. Amir abyan. Menjelaskan pengertian shalat Dhuha dan dalilnya 2. Memperaktekkan shalat Dhuha Kegiatan Pembelajaran 1. MA. LKS Indikator 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Dhuha. Mengidentifikasi pengertian shalat Dhuha. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi.

Membantu siswa menghafal niat shalat Tahiyyatul Masjid 4. Menjelaskan shalat Tahiyyatul Masjid dan dalilnya 2. Menjelaskan tata cara shalat Tahiyyatul Masjid 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan i'tikaf. Memperaktekkan shalat sunah Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian i'tikaf 5. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunah Tahiyyatul Masjid 2.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunah Tahiyyatul Masjid. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan I’tikaf 7. Melafalkan do'a masuk masjid 4. Amir abyan. 3. Kompetensi Dasar : 1. Drs. Menjelaskan syarat dan rukun I’tikaf serta yang membatalkannya 6. MA VCD LKS Indikator 1. Mengidentifikasi pengertian I’tikaf 5. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat Tahiyyatul Masjid Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mengidentifikasi pengertian shalat Tahiyyatul Masjid 2. Membacakan dalil shalat Tahiyyatul Masjid . Menjelaskan syarat dan rukun 6.. 3. Memperaktekkan shalat Tahiyyatul Masjid dan I'tikaf. Mensimulasikan shalat Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf Penilaian Pertanyaan Lisan Tes Peraktek Ulangan Harian   19 .

LKS 20 . tilawah dan sahwi 4.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. tilawah dan sahwi 2. tilawah dan sahwi 2. Memperaktekkan sujud syukur. Mendemonstrasikan cara sujud syukur. tilawah dan sahwi 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan sujud syukur. tilawah dan sahwi 2. Membacakan sujud syukur. Menjelaskan pengertian sujud syukur. Menjelaskan pengertian sujud syukur. Menghafal bacaan sujud syukur. tilawah dan sahwi 4.Tes perbuatan Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata cara sujud syukur. Mendemontrasikan sujud syukur. Amir Abyan. tilawah dan sahwi Penilaian . tilawah dan sahwi 4. tilawah dan sahwi 3. .Ulangan harian . tilawah dan sahwi 5. tilawah dan sahwi Indikator 1. MA. tilawah dan sahwi 3. Mengklasifikasikan pengertian sujud syukur.Pertanyaa n lisan . Menjelaskan ketentuanketentuan sujud syukur’ tilawah dan sahwi 3. tilawah dan sahwi 6 x 40 menit . Membacakan dan menjelaskan dalil tentang sujud syukur. tilawah dan sahwi Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi penyebab sujud syukur.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra VIII/I Memahami tata cara sujud syukur. Menghafal bacaan sujud syukur.VCD .

21 .

Pertanyaa n lisan . Amir Abyan. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang dzikir dan do’a 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dzikir dan do’a setelah shalat 4. .VCD . Guru Mata Pelajaran Drs.LKS Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata 1. Menjelaskan pengertian dzikir. Menjelaskan manfaat dzikir dan berdzikir dan do’a berdo’a setelah 3.Ulangan harian . Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 22 .SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Menjelaskan tata cara pelaksanaan berdzikir dan berdo’a setelah shalat 1. Mendemonstrasikan dzikir dan do’a Penilaian . Membacakan dzikir dan do’a kemudian menghafalnya 6. Menjelaskan urgensi dzikir dan do’a 4. Menghafal bacaan dzikir dan do’a setelah shalat 3. Mempraktekkan berdzikir dan berdoa’a setelah shalat Indikator Kegiatan Pembelajaran 1.Tes perbuatan Alokasi Waktu 10 x 40 menit Sumber Belajar . cara do’a dan dalilnya pelaksanaan 2. Mengklasifikasikan pengertian sujud dan dzikir 2. MA.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. Menjelaskan ketentuan berdzikir dan berdo’a 2. Mempraktekkan cara berdzikir dan berdo’a setelah shalat Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….

LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Nadhar dan Sunnah Indikator Kegiatan Pembelajaran 1. Nadzar dan Sunnah Penilaian .Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 2. .SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Memahami tata cara berpuasa 1. Menjelaskan macam-macam puasa dan hukumnya 3. Guru Mata Pelajaran Drs. Nadhar dan sunnah 2. Menjelaskan macam-macam puasa 3. Nadhar dan sunnah 4 x 40 menit . Mengklasifikasi pengertian puasa Ramadhan. Nadzar dan Sunnah 2. Mempraktekkan puasa Ramadhan.Pertanyaa n lisan .Ulangan harian Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata 1. Mempraktekkan puasa Ramadhan. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 4. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang puasa tersebut 3. membacakan niat dari masingmasing puasa tersebut 5. Menjelaskan pengertian puasa cara berpuasa Ramadhan. Menjelaskan tentang macammacam puasa dan hukumnya 4. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 23 .VCD . Mempraktekkan puasa Ramadhan. MA. Amir Abyan.

mengidentifikasi pengertian zakat fitrah 2. .Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs.VCD . Menjelaskan ketentuan–ketentuan zakat fitrah 2. Menjelaskan akibat-akibat bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 3. Amir Abyan.Ulangan harian Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Zakat fitrah 4 x 40 menit . Mempraktekkan zakat fitrah Penilaian . Mempraktekkan zakat fitrah Indikator 1. Mengetahui hikmah zakat fitrah 7. Menyebutkan orang-orang yang tidak berhak menerima zakat fitrah 5. Bercerita tentang akibat orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 5. Menyebutkan orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah 4. MA. Akibat orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 6. Mempraktekkan zakat fitrah Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan zakat fitrah 3. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang zakat fitrah 3. Mengklasifikasi orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah dan yang tidak berhak menerimanya 4. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan dalilnya 2.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Memahami tata cara zakat fitrah 1.LKS 24 .Pertanyaa n lisan .

Menceritakan manfaat/hikmah orang yang suka bershadaqah. hibah dan hadiah serta menyebutkan dalilnya 2. 2. hibah dan hadiah Penilaian Alokasi Waktu  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. 5. Menjelaskan macam-macam cara menginfaqkan harta di luar zakat. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah. bercerita tentang kisah orang yang suka bershadaqah. Mempraktekkan tata cara shadaqah.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester/Semester : VIII/I Standar Kompetensi : Membiasakan menginfaqkan harta di luar zakat Kompetensi Dasar : 1. Materi Pokok/ Pembelajara n Infaq harta di luar zakat Indikator 1. Amir Abyan. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah. 4. Menjelaskan ketentuanketentuan shadaqah. Mengidentifikasi rukunrukun shadaqah. Menjelaskan pengertian shadaqah. hibah dan hadiah 1. memberi hibah dan hadiah. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shadaqah. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah  LKS Pertanyaan Lisan Ulangan Harian 4 x 40 menit 25 . hibah dan hadiah. hibah dan hadiah. Drs. 3. 4. 3. Mengamati dan mengklasifikasi antara perbuatan shadaqah. MA  Alat-alat Yang biasa digunakan shadaqah. Kegiatan Pembelajaran Mengklasifikasi pengertian shadaqah. 3. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah  Kumpulan cerita orang yang suka bershodaqah. 2. Mensimulasikan shadaqah. hibah dan hadiah.

Membacakan dan menjelaskan dalil haji dan hukumnya 3.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2 Drs. syarat sah. Mengidentifikasi syarat wajib. Mempraktekkan manasik haji Indikator 1. Amir Abyan. dan rukun haji 4.LKS 26 . syarat wajib haji dan syarat sah haji 3. Mendemonstrasikan ibadah haji Penilaian .Tes perbuata n Alokasi Waktu 6 x 40 menit Sumber Belajar . Mengidentifikasi tentang larangan-larangan haji 6.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Haji : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara haji 1. Mengidentifikasi pula antara miqat makani dan miqat zamani 7. MA. Menjelaskan macam-macam haji dan perbedaannya 7. .Pertanyaa n lisan .VCD . Menjelaskan larangan ibadah haji 9. Menjelaskan syarat sah haji 5. Menjelaskan perbedaan miqat makani dan miqot zamani 10. Mempraktekkan ibadah haji Kegiatan Pembelajaran 1. Berdiskusi tentang macammacam haji dan perbedaannya 5. Mempraktekkan tata urutan dalam ibadah haji 8. Menjelaskan hukum haji. Menjelaskan macam-macam haji 3. Menjelaskan rukun haji 6.Ulangan harian . Menjelaskan pengertian haji dan dalilnya 2. Menjelaskan sunnah haji 8. Menjelaskan ketentuan-ketentuan ibadah haji 2. Mengidentifikasi pengertian haji 2. Menjelaskan syarat wajib haji 4.

Menjelaskan syarat sah Umrah 3. Mengklasifikasi syarat sah Umrah 4. Mengidentifikasi pengertian Umrah 2. Menjelaskan pengertian Umrah dan dalilnya 2. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 27 . Menjelaskan tata urutan pelaksanaan Umrah 4. Menjelaskan ketentuan-ketentuan Umrah 2. . Mendemonstrasikan ibadah Umrah Penilaian .Pertanyaa n lisan . Mendemonstrasikan Umrah Indikator 1. Berdiskusi tentang tata urutan pelaksanaan Umrah 5. Membacakan dan menjelaskan dalil Umrah 3. Amir Abyan.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2 Drs.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Umrah : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara Umrah 1. MA. Guru Mata Pelajaran Drs.VCD . Menjelaskan miqat Umrah 5. Mempraktekkan ibadah Umrah Kegiatan Pembelajaran 1.Tes perbuata n Alokasi Waktu 6 x 40 menit Sumber Belajar .Ulangan harian .LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang halal dimakan 2. 5. Mempraktekkan cara menyembelih binatang 1. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang haram dimakan 3. Mempraktekkan tata cara menyembelih binatang. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang haram dimakan 4. MA Alat-alat menyembelih Binatang yang akan digunakan   28 . Menjelaskan ketentuan-ketentuan menyembelih binatang. Amir Abyan. Membacakan dasar hukum binatang yang halal dan haram dimakan dalam al-Qur'an 4. Materi Pokok/ Pembelajara n Binatang halal dan haram 1. Mempraktekkan cara menyembelih binatang Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 4 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2. 2. sunahsunah dan hal-hal yang makruh dalam menyembelih binatang. Menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang. Drs. Indikator Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dimakan 2. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang halal dan haram dimakan. 6. 5.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Mengetahui jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan. Menjelaskan ha-hal yang disunahkan dan dimakruhkan dalam menyembelih binatang. 3. Berdiskusi tentang ketentuan-ketentuan. 1. Mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang haram dimakan 3.

Pertanyaa Alokasi Waktu 4 x 40 Sumber Belajar . Menjelaskan ketentuan-ketentuan beraqiqah 3. Mengidentifikasi pengertian Penilaian .peraktek menyembelih  LKS SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara berqurban dan Aqiqah 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan berqurban 2. Menjelaskan pengertian Qurban 29 . Mempraktekkan berqurban dan mensimulasikan Aqiqah Indikator Kegiatan Pembelajaran 1.Buku Paket Fiqih Materi Pokok/ Pembelajaran Qurban dan 1.

Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli. Kompetensi Dasar : 1. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan khiyar dalam jual beli. Mempraktekkan Qurban dan Aqiqah n lisan .Ulangan harian . Amir Abyan. Menyebutkan jenis-jenis hewan yang sah untuk Qurban 4. Mengidentifikasi jumlah hewan aqiqah untuk anak laki-laki dan perempuan 5. 30 . Sulhan Bakri Mahmudi Sambari SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami jual beli menurut syari'at Islam.Tes Perbuatan menit MTs Kelas/Semester 2 Drs. Menjelaskan jumlah hewan Aqiqah untuk laki-laki dan perempuan Qurban dan Aqiqah 2.VCD . 2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan qiradh dalam jual beli. Guru Mata Pelajaran Drs. 3 Mensimulasikan tata cara jual beli. . Membacakan dan menjelaskan dalil tentang Qurban dan Aqiqah 3. Menentukan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah 3. MA.LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….Aqiqah dan Aqiqah 2. Menjelaskan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah 4.

Menjelaskan hukum sewa menyewa. H. gadai dan borg 3. khiyar dan qiradh Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian jual beli sesuai praktek  Membacakan dasar hukum jual beli dalam al-Qur'an  Mengidentifikasi syarat dan rukun jual beli. khiyar dan qiradh Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Unjuk kerja Tugas mandiri Alokasi Waktu 6 x 40 menit  Sumber belajar Fiqih Islam. Kurnia Esa. Sulaiman Rasjid. Jakarta Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Barang yang biasa dijual belikan LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang pinjam meminjam dan sewa menyewa Kompetensi Dasar : 1. Mensimulasikan pinjam meminjam. Menjelaskan hukum pinjam meminjam 2.Materi Pokok/ Pembelajaran Jual beli Indikator  Menjelaskan pengertian jual beli dan dalilnya  Menjelaskan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan bentuk jual beli  Menjelaskan pengertian khiyar dan qiradh  Menjelaskan macam-macam khiyar dan bentuk-bentuk qiradh  Mensimulasikan jual beli. sewa menyewa gadai dan borg 31 .  Mengidentifikasi bentuk-bentuk jual beli yang terlarang dan jual beli yang sah tapi terlarang  Mengklasifikasi antara khiyar dan qiradh  Berdiskusi tentang perbedaan antara khiyar dan Qiradh  Mengamati peraktek jual beli.

utang-piutang. Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit  Sumber Belajar Fiqih Islam. utang-piutang. Sulaiman Rasjid.  Membedakan pemanfaatan barang gadai dan borg  Menjelaskan pengertian kredit dan pembagiannya. sewa menyewa. sewa menyewa. gadai dan borg.  Berdiskusi tentang perkreditan. sewa menyewa.Materi Pokok/ Pembelajara n Pinjam meminjam. H. utang-piutang.  Menunjukkan dalil tentang pinjam meminjam.  Mensimulasikan pinjam meminjam. gadai dan borg Indikator  Menjelaskan pengertian pinjam meminjam. sewa menyewa. utang-piutang. utang-piutang. utang-piutang.  Mengidentifikasi manfaat dan mudharat perkreditan  Mensimulasikan praktek gadai dan kredit dengan baik Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian pinjam meminjam. gadai dan borg dengan bahasanya sendiri. Kurnia Esa. gadai dan borg  Melafalkan dalil naqli tentang pinjam meminjam. sewa menyewa. sewa menyewa. gadai dan borg  Menerangkan tentang pemanfaatan gadai dan borg. gadai dan borg . Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Barang yang biasa dijual belikan  LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 32 .

hiwalah dan luqathah. Kurnia Esa. hiwalah dan luqathah. Materi Pokok/ Pembelajaran Upah. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah dengan baik. Menjelaskan ketentuan-ketentuan hiwalah 3. syarat dan rukun upah.  Melafalkan dalil naqli tentang upah. Sulaiman Rasjid.  Mendemonstrasikan upah. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Pulpen atau benda lain yang ada di kelas  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN 33 . H. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian upah.  Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Sumber Belajar  Fiqih Islam. hiwalah dan luqathah.  Mensimulasikan praktek upah. hiwalah dan luqathah.  Menjelaskan dalil tentang upah.  Menerangkan hukum. Menjelaskan ketentuan-ketentuan upah 2. Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian upah.  Mendiskusikan tentang hukum. Menjelaskan ketentuan-ketentuan luqathah 4.Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara pelaksanaan upah. Kompetensi Dasar : 1. syarat dan rukun upah. Mendemonstrasikan pelaksanaan upah.

Menghafal dalil naqli tentang keharaman riba.  Menjelaskan dampak negatif dari perbuatan yang termasuk riba. H.  Menunjukkan perbedaan antara jenis-jenis riba. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Buku Problematika fiqih Kontemporer. Menjelaskan ketentuan-ketentuan riba 2. Kurnia Esa. Mensimulasikan perbuatan riba Materi Pokok/ Pembelajaran Riba Indikator  Menjelaskan pengertian riba dengan bahasanya sendiri. Menjelaskan pendapat ulama tentang bunga bank 4.      Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian tentang riba.  Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Fiqih Islam. Yanggo  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN 34 . Menjelaskan bunga bank 3. Mengklasifikasikan jenis-jenis riba. Sulaiman Rasjid. Mendemonstrasikan bentuk kegiatan yang termasuk riba. Chuzaimah T.  Menerangkan bunga bank dan hukumnya.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan riba Kompetensi Dasar : 1. Mendiskusikan tentang bunga bank dan hukumnya.

H. Mempraktekkan menjenguk orang sakit Materi Pokok/ Pembelajaran Menjenguk orang sakit Indikator  Menjelaskan pengertian menjenguk orang sakit  Menunjukkan dalil tentang hukum menjenguk orang sakit  Menjelaskan adab menjenguk orang sakit  Menjelaskan hikmah menjenguk orang sakit  Mempraktekkan menjenguk orang sakit     Kegiatan Pembelajaran Mengadakan pengamatan terhadap tata cara menjenguk orang sakit Mengidentifikasi bentuk-bentuk kewajiban terhadap orang sakit Menyimpulkan hasil pengamatan dan membandingkan dengan referensi Melaporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis Mempraktekkan menjenguk orang sakit  Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Responsi Ulangan Harian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit Sumber Belajar  Fiqih Islam. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang harus dilaksanakan terhadap orang sakit 2. Kurnia Esa.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami kewajiban-kewajiban terhadap orang sakit Kompetensi Dasar : 1. Sulaiman Rasjid. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Boneka  LKS      35 .

. Mendemonstrasikan cara  Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Responsi Ulangan Harian Alokasi Waktu 6 X 40 Menit Sumber Belajar  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam..... Indikator Kegiatan Pembelajaran  Menjelaskan tata cara pelaksanaan pengurusan jenazah yang meliputi: memandikan. menyalatkan dan menguburkan jenazah.  Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan kewajiban jenazah yang belum terselesaikan.  Memparaktekkan tata cara pengurusan jenazah.. Menunjukkan hikmah melakukan ta’ziyah dan ziarah kubur. Membahas tentang segala sesuatu yang berkenaan dengan kewajiban jenazah yang belum terselesaikan......... Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : IX/I Kompetensi Dasar : 1.. mengkafani... Jakarta  Boneka  LKS   Menjelaskan tata cara memandikan.... mengkafani..  Menjelaskan hukum dan hikmah        36 ..SILABUS PEMBELAJARAN Nama : Madrasah : jenazah Standar Kompetensi : dan ziarah kubur.... berta’ziyah dan ziarah kubur..... Mempraktekkan tata cara mengurus jenazah.... Menjelaskan tata cara ta’ziyah Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah FIQIH 3. Mata Pelajaran : Materi Pokok/ Pembelajaran Pengurusan jenazah dan ziarah kubur .. Mengidentifikasi pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur. menyalatkan dan menguburkan jenazah....  Menunjukkan adab atau etika berta’ziyah dan dan ziarah kubur... Menjelaskan hukum dan adab atau etika berta’ziyah dan ziarah kubur.. Kurnia Esa.  Menjelaskan pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur dengan bahasanya sendiri. Sulaiman Rasjid. Menjelaskan tata cara mengurus 2.  Mampu mengurus jenazah sesuai dengan hukum Islam. H.

 Menjelaskan dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja. H. SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara bergaul di kalangan remaja sesuai ajaran Islam. pengurusan jenazah. Kurnia Esa. Sulaiman Rasjid. Kompetensi Dasar : 1. Menunjukkan dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja. Membahas pergaulan yang terjadi di kalangan remaja. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan akhlak pergaulan di kalangan remaja. Jakarta  Kartu masalah  LKS   37 . Membiasakan bergaul di kalangan remaja sesuai dengan ajaran Islam. Materi Pokok/ Pembelajara n Pergaulan remaja Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian remaja dengan bahasanya sendiri. 2.  Menerangkan tentang karakteristik remaja. Berdiskusi tentang pola pergaulan yang sesuai dengan ajaran Islam.  Mensimulasikan di antara       Mengidentifikasi pengertian tentang remaja.  Mempraktekkan tata cara berta’ziyah dan zairah kubur.  Menjelaskan tata cara pergaulan remaja  Menunjukkan bentuk-bentuk perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. Menunjukkan hikmah bergaul  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan blok  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. ta’ziyah dan ziarah kubur.berta’ziyah dan ziarah kubur. Mengidentifikasi karakterisitik remaja.

Materi Pokok/ Pembelajara n Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 38 . Menugaskan masing-masing kelompok untuk mensimulasikan di antara pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam.  sesuai dengan ajaran Islam. hudud dan diyat. SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang jinayat dan hudud Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan tentang tata cara diyat Mendemonstrasikan tata cara jinayat. Menjelaskan tentang jinayat dan hudud 2.pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam.

Sulaiman Rasjid. Kurnia Esa.Jinayat. Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi macammacam hudud. Mengklasifikasi macam-macam diyat.  SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi meminum minuman keras. Mendiskusikan tentang sebabsebab ditetapkannya diyat. Jakarta  Naskah sekenario persidangan dalam kasus jinayat. 39 . hudud dan diyat  LKS . Menjelaskan macam-macam jinayat. Pertanyaan Lisan Ulangan Harian 4 x 40 menit  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Fiqih Islam. H. hudud dan diyat. Membacakan dalil jinayat. hudud dan diyat      Menjelaskan pengertian jinayat. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan minuman keras. hudud dan diyat.        Mengidentifikasi pengertian jinayat. Mensimulasikan peraktek jinayat. hudud sambil menentukan diyatnya. hudud dan diyat beserta dalildalilnya. hudud dan sangsi hukumnya Menjelaskan mcam-macam diyat Menjelaskan sebab-sebab ditetapkannya diyat. hudud dan diyat. Mengamati praktek jinayat. Membedakan macam-macam jinayat.

Menerangkan tentang proses pengharaman minuman keras.  Menjelaskan tentang hukum minuman keras dan dalilnya.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Kuis Ulangan Harian  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Kartu masalah  Poster/gambar     LKS Mengetahui. Menjelaskan dampak negatif meminum minuman keras. Melafalkan dalil naqli tentang keharaman minuman keras.      Mengidentifikasi pengertian tentang minuman keras. Sulhan Bakri Malang.  Menjelaskan tentang hukuman bagi peminum minuman keras. Menjelaskan tentang hukuman bagi peminum minuman keras.  Menjelaskan cara-cara menjauhi minuman keras dan hal-hal yang serupa dengannya. Kepala MTs RU Putra Drs. 14 Juli 2008 Guru mapel Fiqih Mahmudi Sambari SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 40 . Menyebutkan dan menjelaskan dampak negatif dari meminum minuman keras.2. Materi Pokok/ Pembelajara n Minuman keras Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian tentang minuman keras dengan bahasanya sendiri.

penyamunan. perampokan dan perompakan. . menyamun. Menunjukkan dampak negatif dari tindakan pencopetan. merampok dan merompak. penjambretan. Mendemonstrasikan tindakan pencopetan. mencuri. pencurian. penyamunan.  Mengidentifikasi pengertian pencopetan. perampokan dan perompakan. menjambret. penyamunan. perampokan dan perompakan. pencurian. perampokan dan perompakan. penyamunan. perampokan dan perompakan dan hukuman atau sangsi yang akan diberikan bagi pelaku perbuatan-perbuatan tercela tersebut. Mensimulasikan praktek tindakan pencopetan. penjambretan. merampok dan merompak. perampokan dan perompakan. menjambret.Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan mencopet. Menjelaskan perbedaan antara perbuatan mencopet. penjambretan. penyamunan. penyamunan. penyamunan. menyamun.  LKS       41 . menjambret. Kompetensi Dasar : 1. mencuri. pencurian. Berdiskusi tentang perbedaan istilah pencopetan. Kurnia Esa. pencurian.  Menjelaskan hukuman bagi pelaku pencopetan. menyamun.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan Harian 2 X 40 Menit  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. penyamunan. penjambretan. penjambretan. Sulaiman Rasjid. pencurian. pencurian. Mendemonstarsikan perbuatan-perbuatan mencopet.  Menjelaskan pengertian pencopetan.  Membedakan istilah pencopetan. Jakarta  Kamus Bahasa Indonesia  Benda yang biasa menjadi sasaran pencurian dan lainnya. perampokan dan perompakan. merampok dan merompak. pencurian. menjambret. 2. H. merampok dan merompak. pencurian. Menjelaskan akibat orang yang melakukan perbuatan mencopet. menyamun. 3. mencuri. mencuri. perampokan dan perompakan. penjambretan. penjambretan. penjambretan.Materi Pokok/ Alokasi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Pembelajara Waktu n Pencurian dan lainnya.

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan zina.  Menjelaskan tata cara menghindari perbuatan zina. Sulaiman Rasjid.  Menjelaskan tentang macammacam zina. Menunjukkan dampak negatif dari melakukan perbuatan zina.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Kuis Ulangan Harian  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX dan    Fiqih Islam. Materi Pokok/ Pembelajara n Zina Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian tentang zina dengan bahasanya sendiri.  Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina. 2. Membaca dalil tentang hukuman bagi pelaku zina. Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina. Menjelaskan akibat dari perzinahan. Kurnia Esa. Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan zina. Kompetensi Dasar : 1.      Mengidentifikasi pengertian zina. Membahas tentang macammacam zina. Jakarta  Poster/gam bar  LKS  42 . H.

3. Materi Pokok/ Pembelajara n Undangundang negara dan bela tanah air Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian undangundang negara. Menghormati undang-undang negara. Menjelaskan tentang undangundang negara dan hukum mematuhinya. Menjelaskan undang-undang negara. H. Menjelaskan upaya-upaya membela tanah air.  Menjelaskan hukum mematuhi undang-undang negara dalam pandangan Islam. Sulaiman Rasjid. Menunjukkan dampak positif dari melaksanakan hidup sesuai undang-undang negara yang Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Ulangan Blok Sumber Belajar Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Fiqih Islam.  Melaksanakan peraturan yang terdapat dalam undang-undang Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian undang-undang negara. Menjelaskan hukum membela tanah air. Kompetensi Dasar : 1. Kurnia Esa.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami undang-undang negara.  Menghormati undang-undang negara. 4. Jakarta Buku saku          43 . 2.

3. Menjelaskan kewajiban-kewajiban manusia baik yang berhubungan dengan hak Allah atau dengan hak adami.negara dalam kehidupan seharihari.  Menjelaskan upaya pembelaan terhadap tanah air. 4. Menunjukkan contoh sikap membela tanah air.  Menjelaskan hak dan kewajiban terhadap tanah air. Mempraktekkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan hukum mematuhi syari’at Islam.  Menjelaskan hukum membela tanah air. 2. Menjelaskan pola kepemimpinan dalam Islam.  UUD ‘45 LKS  SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang kewajiban-kewajiban warga negara dan kewajiban dalam memilih pemimpin.  Mendiskusikan tentang hal-hal yang berhubungan dengan pembelaan terhadap tanah air. Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar  Mengidentifikasi pengertian  Pertanya  Buku Pelajaran 44 . berlaku. Kompetensi Dasar : 1. Materi Pokok/ Pembelajar an Syari’at Islam & Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian dan tujuan syari’at Islam.

Menunjukkan contoh tanggung jawab seorang pemimpin kepada rakyat yang dipimpin dan sebaliknya. Jakarta  Kompilasi Hukum Islam  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Membiasakan memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencermikan kepedulian sosial. Menerangkan tentang kepemimpinan dalam Islam dan hal-hal yang berhubungan dengannya. Menjelaskan tata cara memelihara lingkungan.  Menjelaskan sangsi hukum melanggar syari’at Islam yang bersifat hak Allah dan hak adami.  Menjelaskan kewajiban melaksanakan syari’at Islam dan dalilnya. Menjelaskan tata cara meningkatkan kesejahteraan sosial dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial.  Menjelaskan kewajiban seorang pemimpin dan rakyat yang dipimpin.  an Lisan Tes Tertulis Ulangan Blok Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. Kurnia Esa. Kompetensi Dasar : 1. Sulaiman Rasjid. Membahas tentang pembagian syari’at Islam dan kewajiban melaksanakannya dan sangsi hukum bagi pelanggar syari’at Islam.  Menjelaskan pengertian kepemimpinan dalam Islam berikut dalilnya.  Melaksanakan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari. Mempraktekkan tata cara memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial.  Menjelaskan syarat menjadi pemimpin menurut Islam. 2. 3. H. 45 .   dan tujuan syari’at Islam.kepemimpina n  Menjelaskan pembagian syariat.

berwirausaha dan pentingnya kepedulian sosial di masyarakat. H. Mendiskusikan tentang keterampilan.Materi Pokok/ Pembelaja ran Lingkungan hidup dan kepedulian sosial Indikator  Menjelaskan pengertian lingkungan hidup. Jakarta  Majalah dan sejenisnya  LKS     Malang.  Menjelaskan tentang pentingnya memiliki keterampilan khusus.  Penilaian Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan Harian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. Menjelaskan tentang pemeliharaan lingkungan hidup. Mengidentifikasi pengertian tentang kesejahteraan sosial.  Mampu menjaga dan mengelola lingkungan hidup sekitarnya. Sulhan Bakri    Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian lingkungan hidup. Kepala MTs RU Putra Drs.  Menjelaskan pengertian tentang kesejahteraan sosial. Mengetahui.  Menjelaskan kewajiban memelihara lingkungan hidup. Menunjukkan contoh sikap memelihara dan mengelola lingkungan hidup. Kurnia Esa.  Mensimulasikan kehidupan sehari-hari yang mencerminkan kepedulian sosial terhadap sesama.  Menjelaskan tentang perlunya kepedulian sosial di masyarakat.  Menjelaskan tentang perlunya berwirausaha. Sulaiman Rasjid. 14 Juli 2008 Guru mapel Fiqih Mahmudi Samb 46 .

47 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful