SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan bersuci

(thaharah) dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan tuntunan Rasul Saw Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci (thaharah) 2. Membedakan antara hadats, najis dan kotoran 3. Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. Materi Pokok/ Pembelajara n Tata cara thaharah Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar

Indikator 1. Menjelaskan penegertian hadats, najis, kotoran dan dalilnya.. 2. Menjelaskan macam-macam hadats dan najis. 3. Mampu membedakan antara hadats, najis dan kotoran. 4. Menjelaskan macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci. 5. Menjelaskan macam-macam air. 6. Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. 7. Menjelaskan manfaat orang yang suka bersuci dari hadts, najis dan kotoran

Kegiatan Pembelajaran 1 Mengklasifikasikan antara hadats, najis dan kotoran. 2 Mengidentifikasi contoh hadats, najis dan kotoran. 3 Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci. 4 Menunjukkan jenis-jenis air yang dapat digunakan untuk bersuci. 5 Mendemostrasikan cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. 6 Menganalisis manfaat/hikmah bersuci dari hadats, najis dan kotoran

1. Pertanyaan Lisan 2. Kuis

6 x 40 menit

1. Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir abyan, MA 2. Alat-alat bersuci 3. Kumpulan data/kasus siswa yang sembarang dalam bersuci 4. LKS

3. Ulangan Harian

1

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan berwudhu sesuai tuntunan Rasul SAW. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentua berwudhu 2. Menghapal niat dan do'a setelah wudhu. 3. Memperaktekkan cara berwudhu Materi Pokok/ Pembelajara n Wudhu Alokasi Waktu Sumber belajar

Indikator 1. Menjelakan syarat dan rukun wudhu. 2. Menjelaskan sunah wudhu 3. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu 4. Menghafal niat dan do'a setelah wudhu 5. Memperaktekkan cara berwudhu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi syarat wudhu Mengidentifikasi rukun wudhu. Mengidentifikasi sunah wudhu Menyaksikan penayangan film tentang peraktek wudhu Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudhu. Membantu siswa menghafal niat dan do'a setelah wudhu Mengelompokkan siswa Mengamati peraktek wudhu setiap keolompok Memberikan penilaian

Penilaian

Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan

6 x 40 menit

Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA VCD LKS

 

Mengetahui Kepala MTs RU Putra.

Malang, 2008 Guru Mata Pelajaran

2

(Drs. Sulhan Bakri

Ahmad Fauzi, A.HI

3

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara mandi wajib setiap berhadats besar. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketenta mandi wajib. 2. Membedakan antara mandi wajib dan mandi biasa 3. Mensimulasikan mandi wajib Materi Pokok/ Pembelajara n Mandi Wajib Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir abyan, MA Alat-alat bersuci Kumpulan data/kasus siswa yang sembarang dalam bersuci LKS

Indikator 1. Menjelakan pengertian mandi wajib dan dalilnya 2. Menjelaskan macam-macam mandi dan dalilnya 3. Menjelaskan syarat rukun dan sunah mandi wajib 4. Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi wajib

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi pengertian mandi wajib 2. Membacakan dalil tentang mandi wajib 3. Mengidentifikasi macam-macam mandi wajib. 4. Membacakan dalil tentang macam-macam mandi wajib 5. Mengidentifikasi syarat-syarat mandi wajib 6. Mengidentifikasi rukun-rukun mandi wajib 7. Mengidentifikasi sunah mandi wajib 8. Mengidentifikasi hal-hal yang mewajibkan mandi wajib 9. Menugaskan siswa menulis urutan peraktek mandi wajib sesuai rukun dan sunahnya

Penilaian

Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian

4

Amir Abyan. Materi Pokok/ Pembelajara n Haidh Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan pengertian haidh dan dalilnya 2. Menjelaskan siklus haidh 3. Kompetensi Dasar : 1.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan bersuci setiap selesai haidh. Kegiatan Pembelajaran 1 Mengidentifikasi pengertian haidh 2 Membacakan dalil tentang haidh 3 Menganalisis siklus haidh 4 Mengidentifikasi hal-hal yang dilarang pada waktu haidh. Menjelaskan hal-hal yang dilarang pada waktu haidh 4. 5 Menugaskan siswi menulis pengalaman haidh. Drs. MA Alat-alat bersuci VCD LKS Indikator 1. Menceritakan pengalaman haidh pertama. Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis  Ulangan Harian   5 . Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci setelah haidh 2. Memperaktekkan tata cara bersuci setelah haidh. Menjelaskan siklus haidh 3.

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara tayammum dalam keadaan darurat Kompetensi Dasar : 1. Menghapal niat tayammum 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci dengan tayammum. Mendemonstrasikan tata cara tayammum. 2. Materi Pokok/ Pembelajara n Alokasi Waktu Sumber belajar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian 6 .

MA Tanah kering yang berdebu VCD LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VI/I Standar Kompetensi : Membiasakan shalat lima wktu sesuai tuntunan Rasul Saw. Mengidentifikasi rukun-rukun tayammum 5. Mengelompokkan siswa 10. Mengamati dan memberikan penilaiain Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 4 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menunjukkan alat untuk bertayammum 6. Menjelaskan pengertian tayammum dan dalilnya 2. Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan tayammum 8. Mengidentifikasi sebab-sebab diperbolehkan tayammum 9. Menjelaskan alat untuk bertayammum 4. Mengidentifikasi pengertian tayammum 2. Drs. Memperaktekkan tayammum 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan waktu shalat lima waktu 4.Tayammum 1. Kompetensi Dasar : 1. Mendemonstrasikan dan mempeaktekkan shalat lima waktu Materi Pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 7 . Amir Abyan. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum 5. Mengidentifikasi syarat tayammum 4. Membacakan dalil tentang tayammum 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat lima waktu 2. Menghafal bacaan-bacaan shalat lima waktu 3. Menjelaskan sebab-sebab tayammum 6. Mencontohkan setiap rukun tayammum 7. Menjelaskan syarat dan rukun tayammum 3.

Drs. 2. Menjelaskan waktu-waktu shalat lima waktu 8. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dan khutah Jum'at . Mendmonstrasikan tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul. Menceritakan sejarah diperitahkannya shalat lima waktu 3. Membacakan bacaan-bacaan shalat 6. Menjelaskan pengertian shalat lima waktu dan dalilnya 4. Materi Pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 8 . rukun dan sunah dalam shalat lima waktu 5 Melafalkan bacaan-bacaan shalat dan menghafalkannya 6 Mendemonstrasikan/memberi contoh setiap gerakan shalat sesuai bacaan 7 Mengamati gambar sebuah benda yang berdiri tegak lurus lalu tersinari matahari dan gambar mega merah dan fajar yang menunjukkan waktu shalat. 2 Bercerita tentang sejarah shalat lima waktu 3 Mengidentifikasi pengertian shalat lima waktu 4 Mengidentifikasi syarat. 8 Menganalisis manfaat/hikmah shalat lima waktu Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 6 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan manfaat/hikmah shalat lima waktu 1 Mengidentifikasi macam-macam shalat wajib dan dalinya. Menjelaskan macam-macam shalat wajib dan dalilnya 2. Memeberikan contoh gerakangerakan dan bacaan shalat 7. Kompetensi Dasar : 1. Amir abyan. MA VCD Resume tantang sejarah perintah shalat LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul SAW. Menjelaskan syarat dan rukun shalat lima waktu 5.Pembelajara n Shalat lima waktu 1.

4. Mengidentifikasi syarat sah khutbah Jum'at shalat Jum'at Menjelaskan sunah shalat Jum'at 5. 5. 10. Menjelaskan ketentuan-ketentan shalat berjamaah 2. Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jum'at sesuai rukun dan sunahnya  Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Peraktek 4 x 40 menit Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mengidentifikasi pengertian shalat Jum'at 2. Mengidentifikasi syarat sah mendirikan shalat Jum'at Mendemonstrasikan shalat dan 6. 1.rukun 4. Mengidentifikasi sunah khutbah. Menjelaskan ketentuan-ketentuan makmum masbuq. 3.Pembelajara n Shalat dan Khutbah Jum'at 1. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa. Mengidentifikasi syarat wajib shalat Jum'at Menjelaskan syarat. 9 . 3. Amir abyan. Mengidentifikasi amalan sunah khutbah Jum'at shalat Jum'at 7. Mngidentifikasi rukun khutbah Jum'at 9. Menjelaskan pengertian shalat Jum'at dan dalilnya 2. MA VCD Naskah Khutbah LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat berjamaah dalam setiap shalat lima waktu Kompetensi Dasar : 1. Drs. Mencontohkan setiap rukun dan sunah khutbah Jum'at 11. Membacakan dalil tentang Menjelaskan syarat-syarat shalat shalat Jum'at Jum'at 3. Mengidentifikasi syarat khutbah Jum'at 8.

4. Mencontohkan cara mengingatkan imam yang lupa Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes peraktek   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat jama'. Menjelaskan cara shalat makmum masbuq 8. Memperaktekkan shalat berjamaah Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat berjama'ah Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mengidentifikasi hukum shalat berjama'ah 5. Menjelaskan tata cara membuat shaf dalam berjama'ah 5. Mengidentifikasi pengertian makmum masbuq 9. Menjelaskan hukum shalat berjama'ah 3. Membacakan dalil shalat berjama'ah 4. Menyaksikan pemutaran VCD tentang shalat berjamaah 2. MA VCD LKS Indikator 1. Mengidentifikasi syarat-syarat imam 6. 10. Menjelaskan pengertian shalat berjama'ah dan dalilnya 2. Mengidentifikasi syarat-syarat makmum 7. Mencontohkan macam-macam makmum masbuk. Menjelaskan pengertian makmum masbuq 7. qashar dan jama' qashar 10 . Menjelaskan syarat imam dan makmum 4. Amir Abyan. Menjelaskan cara-cara mengingatkan imam yang lupa Kegiatan Pembelajaran 1. Memperaktekkan shalat berjamaah 6. Drs. Mendemonstrasikan peraktek shalat berjamaah dengan jumlah jamaah yang berbeda 8. Mengidentifikasi pengetian shalat berjama'ah 3.

Menyebutkan shalat yang boleh jama' qashar. Menjelaskan tata cara shalat shalat jama' Jama' 5. Mengidentifikasi syarat shalat qashar 11. qashar dan Jama' qashar Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menghapal niat shalat. Mendemonstrasikan tata cara 8. Mengidentifikasi macam-macam 5. Menjelaskan pengertian shalat 8. qashar dan jama' qashar. jama'. Menjelaskan tata cara qashar dan 9. Mengidentiifikasi pengertian Jama' qashar. qashar dan jama' 3. qashar dan jama' qashar 2. Materi Pokok/ Pembelajara n Sahalat Jama'. Menceritakan dinamika jama' dan dalilnya perjalanan jarak jauh 2. Mendemonstrasikan shalat qashar dan jama' qashar   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 11 . Membacakan dalil shalat jama' 4.Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan pengertian shalat 1. Menjelaskan macam-macam 2. Drs. qashar. Menjelaskan syarat shalat qashar shalat jama' 9. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat. Mengklasifikasi pengertian shalat Jama' shalat jama'. diqashar 10. Menyebutkan shalat yang boleh 6. dijama' 3. shalat qashar 10. MA VCD LKS Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Peraktek 1. Mengidentifikasi syaratshalat 7. 3. jama'. Menjelaskan pengertian shalat dijama' qashar 6. dan jama' qashar. Menjelaskan shalat yang boleh qashar. Mendemostrasikan shalat jama'. Menjelaskan syarat shalat Jama' 4. Menjelaskan shalat yang boleh jama' diqashar 7. Amir Abyan.

Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. MA LKS  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Drs. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan drurat Penilaian Pertanyaan Lisan Tes peraktek Ulangan Harian 2 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. S. Menjelaskan tata cara shalat di dalam ekendaraan 4. Membedakan antara shalat darurat ketika sedang sakit dan sedang di kendaraan. Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang di kendaran 4. Kompetensi Dasar : 1. 2. Memperaktekkan shalat dalam keadaan darurat Kegiatan Pembelajaran 1.Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat dalam keadaan darurat. dalam keadaan sakit dan sedang di kendaraan. Amir Abyan. Guru Mata Pelajaran Drs. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat dalam keadaan darurat Alokasi Waktu Sumber belajar Indikator 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dalam keadaan darurat 2. Menjelaskan tata cara shalat dalam keadaan sakit 3. Mengidentifikasi pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya. Menjelaskan pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya 2. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan darurat. 3. Menjelaskan tata cara shalat dalam keaadaan sakit 3. SILABUS PEMBELAJARAN 12 .HI.

Menjelaskan hukum shalat Jenazah 3. MA. Melafalkan bacaan shalat Jenazah 5. Mengidentifkasi dan menjelaskan syarat-dan rukun shalat Jenazah 4. Boneka (Mayit) dan kain kapan VCD LKS 2.HI. Menyebutkan shalat Jenazah 3. 3. Menjelaskan shalat ghoib 6. Mengidentifikasi pengertian shalat Jenazah. Mendemonstrasikan shalat jenazah  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Materi Pokok/Pembela jaran Shalat Jenazah Indikator 1. Menjelaskan pengerian shalat ghaib 6. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jenazah 2. Membantu siswa menghafal bacaan shalat Jenazah 5. Menjelaskan pengertian shalat Jenazah Kegiatan Pembelajaran 1. 2. Menghapal bacaan-bacaan shalat Jenazah.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat Jenazah Kompetensi Dasar : 1. Amir Abyan. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. Guru Mata Pelajaran Drs. Mendemonstrasikan peraktek shalat Jenazah dan ghaib Ulangan Harian Tes peraktek   Penilaian Pertanyaan Lisan Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan syarat dan rukun shalat Jenazah 4. Drs. SILABUS PEMBELAJARAN 13 . S. Mendemonstrasikan tata cara shalat Jenazah.

Mempraktekkan tata cara shalat sunat Rawatib Materi Pokok/ Pembelajaran Shalat sunat Rawatib Indikator  Menjelaskan pengertian shalat sunah Rawatib dan dalilnya  Menjelaskan macam-macam shalat sunat Rawatib  Menjelaskan hukum shalat sunat Rawatib  Menghafalkan niat macammacam shalat sunat Rawatib  Mendemonstrasikan macammacam shalat sunat Rawatib Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian shalat sunat Rawatib  Membacakan dan menjelaskan dalil shalat sunat Rawatib  Menjelaskan dan mengidentifikasi macammacam shalat sunat Rawatib  Membimbing siswa menghafalkan macammacam niat shalat sunat Rawatib  Mendemonstrasikan shalat sunat Rawatib Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Praktek  Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Pelajaran Fiqih Kelas VII LKS 14 . Menjelaskan pembagian shalat sunat Rawatib 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunat Rawatib 2.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunat Rawatib Kompetensi Dasar : 1.

Mengidentifikasi waktu shalat sunah malam 4. Menjelaskan ketentuan-ketentuan macam-macam shalat sunah malam. Amir abyan.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunah malam (lail). Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam 2. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat sunah malam Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mengidentifkasi macam-macam shalat sunah malam 5. Mendemonstrasikan praktek macam-macam shalat sunah malam Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian   Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. MA VCD LKS Indikator 1. Memperaktekkan macam-macam shalat sunah malam. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shalat sunah malam. 3. Kompetensi Dasar : 1. Menebutkan waktu-waktu dan bilangan shalat sunah malam 6. Memperaktekkan shalat sunah malam Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian shalat sunah malam dan dalilnya 2. Drs. Guru Mata Pelajaran 15 . Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam 4. Menjelaskan bilangan rakaat shalat sunah malam 5. Menjelaskan waktu shalat sunah malam 3. Mengidentifikasi pengertian shalat sunah malam 2. 3.

Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat 'Idain 2. Menjelaskan pengertian shalat 'Idain dan dalilnya 2. Mengidentifikasi dan menjelaskan macam-macam shalat 'Id 3. Menjelaskan sunah-sunah shalat ‘Idain 6. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat 'Idain Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Drs. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain Kegiatan Pembelajaran 1. S. Menjelaskan macam-macam shalat 'Id 3. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. Amir abyan. Menjelaskan tata cara shalat 'Idain 5. Mendemonstrasikan shalat 'idain. MA VCD LKS Indikator 1. Mengidentifikasi pengertian shalat I'dain. 2. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis  Ulangan Harian  16 . Menjelaskan waktu shalat 'Idain 4. Menyebutkan waktu shalat 'Idain 4. 3. menyebutkan sunah-sunah shalat ‘Idain 6.Drs. Membacakan lafadh niat shalat 'Idain 5. Menghapalkan bacaan niat dan bacaan tasbih ketika shalat 'Idain.HI. SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat 'Idain Kompetensi Dasar : 1.

Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….HI. 17 . S. Guru Mata Pelajaran Drs. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi.

HI. Menjelaskan tata cara shalat Dhuha 4.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat Dhuha Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan pengertian shalat Dhuha dan dalilnya 2. Mengidentifikasi pengertian shalat Dhuha. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Dhuha. Drs. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat Dhuha 3. 3. Guru Mata Pelajaran Drs. Menyebutkan bilangan rakaat dan waktu shalat Dhuha 4. MA. 2. Memperaktekkan shalat Dhuha. LKS Indikator 1. Memperaktekkan shalat Dhuha Kegiatan Pembelajaran 1. 18 . Membantu siswa menghafal bacaan do'a setelah shalat Dhuha 5. Menghapal do'a setelah shalat Dhuha. Menjelaskan bilangan rakaat shalat Dhuha 3. Amir abyan. S. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat Dhuha Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. 2. Melafalkan do'a setelah shalat Dhuha 5. Mendemonstrasikan tata cara shalat Dhuha Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….

Menjelaskan tata cara shalat Tahiyyatul Masjid 3. Melafalkan do'a masuk masjid 4. Mensimulasikan shalat Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf Penilaian Pertanyaan Lisan Tes Peraktek Ulangan Harian   19 . Menjelaskan syarat dan rukun 6. Kompetensi Dasar : 1.. Menjelaskan pengertian i'tikaf 5. Amir abyan. Drs. 3.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunah Tahiyyatul Masjid. Mengidentifikasi pengertian shalat Tahiyyatul Masjid 2. Mengidentifikasi pengertian I’tikaf 5. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunah Tahiyyatul Masjid 2. Memperaktekkan shalat Tahiyyatul Masjid dan I'tikaf. Membacakan dalil shalat Tahiyyatul Masjid . Menjelaskan syarat dan rukun I’tikaf serta yang membatalkannya 6. Menjelaskan ketentuan-ketentuan i'tikaf. 3. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat Tahiyyatul Masjid Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Memperaktekkan shalat sunah Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf Kegiatan Pembelajaran 1. Membantu siswa menghafal niat shalat Tahiyyatul Masjid 4. MA VCD LKS Indikator 1. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan I’tikaf 7. Menjelaskan shalat Tahiyyatul Masjid dan dalilnya 2.

Menghafal bacaan sujud syukur. Menjelaskan pengertian sujud syukur. tilawah dan sahwi 5.VCD .Tes perbuatan Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata cara sujud syukur. tilawah dan sahwi 2. tilawah dan sahwi 2. tilawah dan sahwi 3. Mendemonstrasikan cara sujud syukur.LKS 20 . Mendemontrasikan sujud syukur.Ulangan harian . tilawah dan sahwi 3. Menjelaskan ketentuanketentuan sujud syukur’ tilawah dan sahwi 3. tilawah dan sahwi 2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan sujud syukur.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. Memperaktekkan sujud syukur. Menghafal bacaan sujud syukur. tilawah dan sahwi Indikator 1. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang sujud syukur. tilawah dan sahwi 1. tilawah dan sahwi Penilaian .SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra VIII/I Memahami tata cara sujud syukur. Amir Abyan.Pertanyaa n lisan . Mengklasifikasikan pengertian sujud syukur. tilawah dan sahwi 6 x 40 menit . tilawah dan sahwi Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian sujud syukur. tilawah dan sahwi 4. Mengidentifikasi penyebab sujud syukur. . tilawah dan sahwi 4. tilawah dan sahwi 4. Membacakan sujud syukur. MA.

21 .

Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. Amir Abyan. Mempraktekkan berdzikir dan berdoa’a setelah shalat Indikator Kegiatan Pembelajaran 1.LKS Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata 1. Menjelaskan urgensi dzikir dan do’a 4. Membacakan dzikir dan do’a kemudian menghafalnya 6. Menjelaskan pengertian dzikir. Menjelaskan ketentuan berdzikir dan berdo’a 2.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Menjelaskan tata cara pelaksanaan berdzikir dan berdo’a setelah shalat 1. Menjelaskan manfaat dzikir dan berdzikir dan do’a berdo’a setelah 3. Mendemonstrasikan dzikir dan do’a Penilaian . Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 22 .VCD . cara do’a dan dalilnya pelaksanaan 2. Mempraktekkan cara berdzikir dan berdo’a setelah shalat Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang dzikir dan do’a 3. Mengklasifikasikan pengertian sujud dan dzikir 2. Guru Mata Pelajaran Drs.Ulangan harian . MA.Pertanyaa n lisan .Tes perbuatan Alokasi Waktu 10 x 40 menit Sumber Belajar . Menghafal bacaan dzikir dan do’a setelah shalat 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dzikir dan do’a setelah shalat 4. .

Menjelaskan pengertian puasa cara berpuasa Ramadhan. Mengklasifikasi pengertian puasa Ramadhan.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Memahami tata cara berpuasa 1. Menjelaskan tentang macammacam puasa dan hukumnya 4. Mempraktekkan puasa Ramadhan. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang puasa tersebut 3. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 23 .LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 4. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 2. Nadhar dan sunnah 2. MA. Mempraktekkan puasa Ramadhan. Nadhar dan sunnah 4 x 40 menit . Nadzar dan Sunnah Penilaian . membacakan niat dari masingmasing puasa tersebut 5. .Pertanyaa n lisan . Menjelaskan macam-macam puasa 3. Nadhar dan Sunnah Indikator Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan macam-macam puasa dan hukumnya 3. Nadzar dan Sunnah 2. Mempraktekkan puasa Ramadhan.VCD . Guru Mata Pelajaran Drs. Amir Abyan.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs.Ulangan harian Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata 1.

Membacakan dan menjelaskan dalil tentang zakat fitrah 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan zakat fitrah 3. mengidentifikasi pengertian zakat fitrah 2. Menyebutkan orang-orang yang tidak berhak menerima zakat fitrah 5. Mempraktekkan zakat fitrah Penilaian . Akibat orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 6. Mempraktekkan zakat fitrah Kegiatan Pembelajaran 1. MA.Pertanyaa n lisan . Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan dalilnya 2. Menyebutkan orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah 4. Menjelaskan ketentuan–ketentuan zakat fitrah 2. Mengklasifikasi orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah dan yang tidak berhak menerimanya 4. .SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Memahami tata cara zakat fitrah 1. Menjelaskan akibat-akibat bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 3. Bercerita tentang akibat orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 5. Amir Abyan.Ulangan harian Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Zakat fitrah 4 x 40 menit . Mempraktekkan zakat fitrah Indikator 1. Mengetahui hikmah zakat fitrah 7.VCD .Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs.LKS 24 .

5. memberi hibah dan hadiah. 3. 3. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shadaqah. 4. Mengidentifikasi rukunrukun shadaqah. hibah dan hadiah.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester/Semester : VIII/I Standar Kompetensi : Membiasakan menginfaqkan harta di luar zakat Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuanketentuan shadaqah. hibah dan hadiah 1. bercerita tentang kisah orang yang suka bershadaqah. Drs. hibah dan hadiah. 4. Mensimulasikan shadaqah. Kegiatan Pembelajaran Mengklasifikasi pengertian shadaqah. hibah dan hadiah Penilaian Alokasi Waktu  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah. Materi Pokok/ Pembelajara n Infaq harta di luar zakat Indikator 1. 2. hibah dan hadiah  LKS Pertanyaan Lisan Ulangan Harian 4 x 40 menit 25 . 3. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah  Kumpulan cerita orang yang suka bershodaqah. Mengamati dan mengklasifikasi antara perbuatan shadaqah. MA  Alat-alat Yang biasa digunakan shadaqah. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah. 2. Menceritakan manfaat/hikmah orang yang suka bershadaqah. Menjelaskan macam-macam cara menginfaqkan harta di luar zakat. Amir Abyan. Mempraktekkan tata cara shadaqah. hibah dan hadiah serta menyebutkan dalilnya 2. Menjelaskan pengertian shadaqah. hibah dan hadiah.

Menjelaskan sunnah haji 8. Mempraktekkan manasik haji Indikator 1. syarat wajib haji dan syarat sah haji 3. Mengidentifikasi pengertian haji 2. Mengidentifikasi pula antara miqat makani dan miqat zamani 7.VCD . Menjelaskan macam-macam haji dan perbedaannya 7. Menjelaskan syarat sah haji 5. Amir Abyan.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2 Drs. Membacakan dan menjelaskan dalil haji dan hukumnya 3. Menjelaskan rukun haji 6. Menjelaskan macam-macam haji 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan ibadah haji 2. . Menjelaskan hukum haji.LKS 26 . Mendemonstrasikan ibadah haji Penilaian . dan rukun haji 4. Mengidentifikasi syarat wajib.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Haji : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara haji 1. Menjelaskan syarat wajib haji 4. Mempraktekkan ibadah haji Kegiatan Pembelajaran 1.Ulangan harian .Tes perbuata n Alokasi Waktu 6 x 40 menit Sumber Belajar . Mengidentifikasi tentang larangan-larangan haji 6. MA. Menjelaskan perbedaan miqat makani dan miqot zamani 10. Menjelaskan pengertian haji dan dalilnya 2. Menjelaskan larangan ibadah haji 9. Berdiskusi tentang macammacam haji dan perbedaannya 5.Pertanyaa n lisan . Mempraktekkan tata urutan dalam ibadah haji 8. syarat sah.

Mempraktekkan ibadah Umrah Kegiatan Pembelajaran 1.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Umrah : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara Umrah 1. Mendemonstrasikan Umrah Indikator 1. .Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2 Drs. Menjelaskan ketentuan-ketentuan Umrah 2. Amir Abyan. Mengklasifikasi syarat sah Umrah 4. Mengidentifikasi pengertian Umrah 2. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 27 . Menjelaskan miqat Umrah 5. Guru Mata Pelajaran Drs.VCD . MA. Mendemonstrasikan ibadah Umrah Penilaian . Menjelaskan pengertian Umrah dan dalilnya 2.LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Membacakan dan menjelaskan dalil Umrah 3.Tes perbuata n Alokasi Waktu 6 x 40 menit Sumber Belajar . Menjelaskan syarat sah Umrah 3. Menjelaskan tata urutan pelaksanaan Umrah 4.Pertanyaa n lisan .Ulangan harian . Berdiskusi tentang tata urutan pelaksanaan Umrah 5.

5. 6. MA Alat-alat menyembelih Binatang yang akan digunakan   28 . Mempraktekkan cara menyembelih binatang 1. 2. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang haram dimakan 3. Materi Pokok/ Pembelajara n Binatang halal dan haram 1. Membacakan dasar hukum binatang yang halal dan haram dimakan dalam al-Qur'an 4. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang haram dimakan 4. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang halal dan haram dimakan. 3. Menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang. Mempraktekkan tata cara menyembelih binatang. Mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang haram dimakan 3. Berdiskusi tentang ketentuan-ketentuan. Menjelaskan ketentuan-ketentuan menyembelih binatang. Drs. 5. Menjelaskan ha-hal yang disunahkan dan dimakruhkan dalam menyembelih binatang. Indikator Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dimakan 2.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Mengetahui jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan. sunahsunah dan hal-hal yang makruh dalam menyembelih binatang. Amir Abyan. Mempraktekkan cara menyembelih binatang Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 4 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2. Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang halal dimakan 2. 1.

Mengidentifikasi pengertian Penilaian . Menjelaskan ketentuan-ketentuan berqurban 2. Mempraktekkan berqurban dan mensimulasikan Aqiqah Indikator Kegiatan Pembelajaran 1.Pertanyaa Alokasi Waktu 4 x 40 Sumber Belajar . Menjelaskan ketentuan-ketentuan beraqiqah 3.Buku Paket Fiqih Materi Pokok/ Pembelajaran Qurban dan 1. Menjelaskan pengertian Qurban 29 .peraktek menyembelih  LKS SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara berqurban dan Aqiqah 1.

Ulangan harian . 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan khiyar dalam jual beli. 30 . MA.VCD .Aqiqah dan Aqiqah 2. Mengidentifikasi jumlah hewan aqiqah untuk anak laki-laki dan perempuan 5.LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Menentukan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah 3. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan jumlah hewan Aqiqah untuk laki-laki dan perempuan Qurban dan Aqiqah 2. 2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan qiradh dalam jual beli. Menyebutkan jenis-jenis hewan yang sah untuk Qurban 4. Menjelaskan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah 4. . Sulhan Bakri Mahmudi Sambari SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami jual beli menurut syari'at Islam. 3 Mensimulasikan tata cara jual beli. Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli. Guru Mata Pelajaran Drs. Mempraktekkan Qurban dan Aqiqah n lisan . Amir Abyan. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang Qurban dan Aqiqah 3.Tes Perbuatan menit MTs Kelas/Semester 2 Drs.

sewa menyewa gadai dan borg 31 . Sulaiman Rasjid. Mensimulasikan pinjam meminjam.Materi Pokok/ Pembelajaran Jual beli Indikator  Menjelaskan pengertian jual beli dan dalilnya  Menjelaskan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan bentuk jual beli  Menjelaskan pengertian khiyar dan qiradh  Menjelaskan macam-macam khiyar dan bentuk-bentuk qiradh  Mensimulasikan jual beli.  Mengidentifikasi bentuk-bentuk jual beli yang terlarang dan jual beli yang sah tapi terlarang  Mengklasifikasi antara khiyar dan qiradh  Berdiskusi tentang perbedaan antara khiyar dan Qiradh  Mengamati peraktek jual beli. Menjelaskan hukum sewa menyewa. khiyar dan qiradh Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Unjuk kerja Tugas mandiri Alokasi Waktu 6 x 40 menit  Sumber belajar Fiqih Islam. khiyar dan qiradh Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian jual beli sesuai praktek  Membacakan dasar hukum jual beli dalam al-Qur'an  Mengidentifikasi syarat dan rukun jual beli. Jakarta Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Barang yang biasa dijual belikan LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang pinjam meminjam dan sewa menyewa Kompetensi Dasar : 1. Kurnia Esa. H. Menjelaskan hukum pinjam meminjam 2. gadai dan borg 3.

H. sewa menyewa.  Mengidentifikasi manfaat dan mudharat perkreditan  Mensimulasikan praktek gadai dan kredit dengan baik Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian pinjam meminjam. utang-piutang.  Membedakan pemanfaatan barang gadai dan borg  Menjelaskan pengertian kredit dan pembagiannya. sewa menyewa. gadai dan borg  Melafalkan dalil naqli tentang pinjam meminjam. utang-piutang. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Barang yang biasa dijual belikan  LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 32 . Sulaiman Rasjid. gadai dan borg dengan bahasanya sendiri. Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit  Sumber Belajar Fiqih Islam. utang-piutang. gadai dan borg  Menerangkan tentang pemanfaatan gadai dan borg. sewa menyewa. utang-piutang. sewa menyewa. gadai dan borg Indikator  Menjelaskan pengertian pinjam meminjam. sewa menyewa.Materi Pokok/ Pembelajara n Pinjam meminjam. utang-piutang. gadai dan borg.  Mensimulasikan pinjam meminjam. sewa menyewa.  Berdiskusi tentang perkreditan. Kurnia Esa. utang-piutang.  Menunjukkan dalil tentang pinjam meminjam. gadai dan borg .

 Mendemonstrasikan upah. Materi Pokok/ Pembelajaran Upah. hiwalah dan luqathah dengan baik. Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian upah. Kurnia Esa. syarat dan rukun upah. syarat dan rukun upah. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Pulpen atau benda lain yang ada di kelas  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN 33 . Kompetensi Dasar : 1. hiwalah dan luqathah. Sulaiman Rasjid. hiwalah dan luqathah. Mendemonstrasikan pelaksanaan upah. hiwalah dan luqathah.  Mensimulasikan praktek upah. hiwalah dan luqathah.  Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Sumber Belajar  Fiqih Islam. hiwalah dan luqathah Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian upah.  Menerangkan hukum. hiwalah dan luqathah.  Melafalkan dalil naqli tentang upah. hiwalah dan luqathah. H.  Mendiskusikan tentang hukum. Menjelaskan ketentuan-ketentuan luqathah 4. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah. Menjelaskan ketentuan-ketentuan hiwalah 3. hiwalah dan luqathah. Menjelaskan ketentuan-ketentuan upah 2.Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara pelaksanaan upah.  Menjelaskan dalil tentang upah.

Menjelaskan pendapat ulama tentang bunga bank 4. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Buku Problematika fiqih Kontemporer.      Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian tentang riba.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan riba Kompetensi Dasar : 1. Sulaiman Rasjid. Chuzaimah T. H.  Menunjukkan perbedaan antara jenis-jenis riba. Yanggo  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN 34 . Kurnia Esa. Menjelaskan bunga bank 3.  Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Fiqih Islam. Mendemonstrasikan bentuk kegiatan yang termasuk riba.  Menjelaskan dampak negatif dari perbuatan yang termasuk riba. Mengklasifikasikan jenis-jenis riba. Mendiskusikan tentang bunga bank dan hukumnya. Menjelaskan ketentuan-ketentuan riba 2. Menghafal dalil naqli tentang keharaman riba. Mensimulasikan perbuatan riba Materi Pokok/ Pembelajaran Riba Indikator  Menjelaskan pengertian riba dengan bahasanya sendiri.  Menerangkan bunga bank dan hukumnya.

Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang harus dilaksanakan terhadap orang sakit 2. Mempraktekkan menjenguk orang sakit Materi Pokok/ Pembelajaran Menjenguk orang sakit Indikator  Menjelaskan pengertian menjenguk orang sakit  Menunjukkan dalil tentang hukum menjenguk orang sakit  Menjelaskan adab menjenguk orang sakit  Menjelaskan hikmah menjenguk orang sakit  Mempraktekkan menjenguk orang sakit     Kegiatan Pembelajaran Mengadakan pengamatan terhadap tata cara menjenguk orang sakit Mengidentifikasi bentuk-bentuk kewajiban terhadap orang sakit Menyimpulkan hasil pengamatan dan membandingkan dengan referensi Melaporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis Mempraktekkan menjenguk orang sakit  Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Responsi Ulangan Harian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit Sumber Belajar  Fiqih Islam.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami kewajiban-kewajiban terhadap orang sakit Kompetensi Dasar : 1. H. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Boneka  LKS      35 . Sulaiman Rasjid. Kurnia Esa.

Sulaiman Rasjid. menyalatkan dan menguburkan jenazah.... Menjelaskan tata cara mengurus 2.. mengkafani.... Indikator Kegiatan Pembelajaran  Menjelaskan tata cara pelaksanaan pengurusan jenazah yang meliputi: memandikan. Kurnia Esa..  Mampu mengurus jenazah sesuai dengan hukum Islam.. Menjelaskan tata cara ta’ziyah Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah FIQIH 3...... Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : IX/I Kompetensi Dasar : 1..  Memparaktekkan tata cara pengurusan jenazah.... Mendemonstrasikan cara  Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Responsi Ulangan Harian Alokasi Waktu 6 X 40 Menit Sumber Belajar  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. Jakarta  Boneka  LKS   Menjelaskan tata cara memandikan..SILABUS PEMBELAJARAN Nama : Madrasah : jenazah Standar Kompetensi : dan ziarah kubur.. Menunjukkan hikmah melakukan ta’ziyah dan ziarah kubur.  Menjelaskan hukum dan hikmah        36 ... menyalatkan dan menguburkan jenazah. Mengidentifikasi pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur... berta’ziyah dan ziarah kubur.. Membahas tentang segala sesuatu yang berkenaan dengan kewajiban jenazah yang belum terselesaikan. Mempraktekkan tata cara mengurus jenazah.....  Menjelaskan pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur dengan bahasanya sendiri.  Menunjukkan adab atau etika berta’ziyah dan dan ziarah kubur.. Mata Pelajaran : Materi Pokok/ Pembelajaran Pengurusan jenazah dan ziarah kubur ... H. mengkafani..... Menjelaskan hukum dan adab atau etika berta’ziyah dan ziarah kubur..  Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan kewajiban jenazah yang belum terselesaikan...

Kompetensi Dasar : 1. Kurnia Esa. Jakarta  Kartu masalah  LKS   37 .  Mempraktekkan tata cara berta’ziyah dan zairah kubur. Berdiskusi tentang pola pergaulan yang sesuai dengan ajaran Islam. Materi Pokok/ Pembelajara n Pergaulan remaja Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian remaja dengan bahasanya sendiri. Membiasakan bergaul di kalangan remaja sesuai dengan ajaran Islam. H.  Menjelaskan tata cara pergaulan remaja  Menunjukkan bentuk-bentuk perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam.  Mensimulasikan di antara       Mengidentifikasi pengertian tentang remaja.  Menjelaskan dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja. Mengidentifikasi karakterisitik remaja. 2. pengurusan jenazah.berta’ziyah dan ziarah kubur. Menunjukkan dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja.  Menerangkan tentang karakteristik remaja. Menunjukkan hikmah bergaul  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan blok  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. ta’ziyah dan ziarah kubur. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan akhlak pergaulan di kalangan remaja. Membahas pergaulan yang terjadi di kalangan remaja. SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara bergaul di kalangan remaja sesuai ajaran Islam. Sulaiman Rasjid.

Menjelaskan tentang tata cara diyat Mendemonstrasikan tata cara jinayat. Menjelaskan tentang jinayat dan hudud 2. Materi Pokok/ Pembelajara n Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 38 .pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam. SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang jinayat dan hudud Kompetensi Dasar : 1. hudud dan diyat.  sesuai dengan ajaran Islam. Menugaskan masing-masing kelompok untuk mensimulasikan di antara pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam.

Mengamati praktek jinayat. Mengklasifikasi macam-macam diyat. hudud dan diyat  LKS .        Mengidentifikasi pengertian jinayat. hudud dan diyat. hudud dan diyat. Kurnia Esa. Jakarta  Naskah sekenario persidangan dalam kasus jinayat. 39 . Mengidentifikasi macammacam hudud. hudud dan diyat beserta dalildalilnya. Membacakan dalil jinayat. Sulaiman Rasjid. Membedakan macam-macam jinayat. Mensimulasikan peraktek jinayat. Menjelaskan macam-macam jinayat. hudud dan diyat      Menjelaskan pengertian jinayat. hudud dan sangsi hukumnya Menjelaskan mcam-macam diyat Menjelaskan sebab-sebab ditetapkannya diyat. hudud sambil menentukan diyatnya.Jinayat. Pertanyaan Lisan Ulangan Harian 4 x 40 menit  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Fiqih Islam. Mendiskusikan tentang sebabsebab ditetapkannya diyat. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan minuman keras.  SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi meminum minuman keras. hudud dan diyat. H. Kompetensi Dasar : 1.

Menjelaskan dampak negatif meminum minuman keras.2. Melafalkan dalil naqli tentang keharaman minuman keras. Menjelaskan tentang hukuman bagi peminum minuman keras. Materi Pokok/ Pembelajara n Minuman keras Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian tentang minuman keras dengan bahasanya sendiri. Menerangkan tentang proses pengharaman minuman keras.  Menjelaskan tentang hukuman bagi peminum minuman keras. Kepala MTs RU Putra Drs.  Menjelaskan tentang hukum minuman keras dan dalilnya.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Kuis Ulangan Harian  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Kartu masalah  Poster/gambar     LKS Mengetahui.      Mengidentifikasi pengertian tentang minuman keras.  Menjelaskan cara-cara menjauhi minuman keras dan hal-hal yang serupa dengannya. Menyebutkan dan menjelaskan dampak negatif dari meminum minuman keras. Sulhan Bakri Malang. 14 Juli 2008 Guru mapel Fiqih Mahmudi Sambari SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 40 .

Mensimulasikan praktek tindakan pencopetan. pencurian. perampokan dan perompakan. perampokan dan perompakan. penyamunan. perampokan dan perompakan. penyamunan. 2. pencurian. mencuri. pencurian. merampok dan merompak. penjambretan. Kompetensi Dasar : 1. mencuri.Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan mencopet. menjambret. pencurian. pencurian. menyamun. penjambretan. Kurnia Esa. Sulaiman Rasjid. Berdiskusi tentang perbedaan istilah pencopetan. perampokan dan perompakan.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan Harian 2 X 40 Menit  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam.  Menjelaskan pengertian pencopetan.  Membedakan istilah pencopetan. perampokan dan perompakan. Menjelaskan perbedaan antara perbuatan mencopet. penyamunan. penyamunan. perampokan dan perompakan dan hukuman atau sangsi yang akan diberikan bagi pelaku perbuatan-perbuatan tercela tersebut.  Mengidentifikasi pengertian pencopetan. penjambretan. perampokan dan perompakan. menyamun.  LKS       41 . menjambret. Menunjukkan dampak negatif dari tindakan pencopetan. pencurian. penjambretan. menjambret. penjambretan.  Menjelaskan hukuman bagi pelaku pencopetan. pencurian. penjambretan. Menjelaskan akibat orang yang melakukan perbuatan mencopet. mencuri. pencurian. perampokan dan perompakan. penyamunan. menjambret. penyamunan. penjambretan. 3. penyamunan. .Materi Pokok/ Alokasi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Pembelajara Waktu n Pencurian dan lainnya. merampok dan merompak. penyamunan. Mendemonstrasikan tindakan pencopetan. H. Jakarta  Kamus Bahasa Indonesia  Benda yang biasa menjadi sasaran pencurian dan lainnya. menyamun. menyamun. Mendemonstarsikan perbuatan-perbuatan mencopet. merampok dan merompak. penjambretan. merampok dan merompak. mencuri.

Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan zina. Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina. Menjelaskan akibat dari perzinahan. Kurnia Esa. H. Membaca dalil tentang hukuman bagi pelaku zina. Menunjukkan dampak negatif dari melakukan perbuatan zina.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Kuis Ulangan Harian  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX dan    Fiqih Islam.      Mengidentifikasi pengertian zina. Membahas tentang macammacam zina.  Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina. Materi Pokok/ Pembelajara n Zina Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian tentang zina dengan bahasanya sendiri. Sulaiman Rasjid.  Menjelaskan tata cara menghindari perbuatan zina.  Menjelaskan tentang macammacam zina.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan zina. Kompetensi Dasar : 1. 2. Jakarta  Poster/gam bar  LKS  42 .

Sulaiman Rasjid. 2. H.  Melaksanakan peraturan yang terdapat dalam undang-undang Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian undang-undang negara. Jakarta Buku saku          43 . 3. Materi Pokok/ Pembelajara n Undangundang negara dan bela tanah air Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian undangundang negara. Kurnia Esa.  Menghormati undang-undang negara. Menghormati undang-undang negara. Menjelaskan upaya-upaya membela tanah air. Menjelaskan tentang undangundang negara dan hukum mematuhinya. Menjelaskan hukum membela tanah air. Kompetensi Dasar : 1.  Menjelaskan hukum mematuhi undang-undang negara dalam pandangan Islam. Menjelaskan undang-undang negara. Menunjukkan dampak positif dari melaksanakan hidup sesuai undang-undang negara yang Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Ulangan Blok Sumber Belajar Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Fiqih Islam. 4.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami undang-undang negara.

Menjelaskan kewajiban-kewajiban manusia baik yang berhubungan dengan hak Allah atau dengan hak adami.negara dalam kehidupan seharihari. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan hukum mematuhi syari’at Islam. 2. Mempraktekkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan upaya pembelaan terhadap tanah air. Menunjukkan contoh sikap membela tanah air. Materi Pokok/ Pembelajar an Syari’at Islam & Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian dan tujuan syari’at Islam. Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar  Mengidentifikasi pengertian  Pertanya  Buku Pelajaran 44 .  Menjelaskan hak dan kewajiban terhadap tanah air. Menjelaskan pola kepemimpinan dalam Islam. berlaku.  Mendiskusikan tentang hal-hal yang berhubungan dengan pembelaan terhadap tanah air. 4.  UUD ‘45 LKS  SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang kewajiban-kewajiban warga negara dan kewajiban dalam memilih pemimpin.  Menjelaskan hukum membela tanah air. 3.

Menjelaskan tata cara meningkatkan kesejahteraan sosial dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial. Mempraktekkan tata cara memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial. H. Sulaiman Rasjid.  an Lisan Tes Tertulis Ulangan Blok Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam.  Menjelaskan sangsi hukum melanggar syari’at Islam yang bersifat hak Allah dan hak adami.  Menjelaskan pengertian kepemimpinan dalam Islam berikut dalilnya. 45 . Menerangkan tentang kepemimpinan dalam Islam dan hal-hal yang berhubungan dengannya. 2. Menunjukkan contoh tanggung jawab seorang pemimpin kepada rakyat yang dipimpin dan sebaliknya. Menjelaskan tata cara memelihara lingkungan. Membahas tentang pembagian syari’at Islam dan kewajiban melaksanakannya dan sangsi hukum bagi pelanggar syari’at Islam.  Menjelaskan syarat menjadi pemimpin menurut Islam.  Menjelaskan kewajiban seorang pemimpin dan rakyat yang dipimpin.  Melaksanakan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari. 3.   dan tujuan syari’at Islam. Kompetensi Dasar : 1. Kurnia Esa.  Menjelaskan kewajiban melaksanakan syari’at Islam dan dalilnya. Jakarta  Kompilasi Hukum Islam  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Membiasakan memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencermikan kepedulian sosial.kepemimpina n  Menjelaskan pembagian syariat.

Sulhan Bakri    Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian lingkungan hidup. berwirausaha dan pentingnya kepedulian sosial di masyarakat. Kepala MTs RU Putra Drs.  Menjelaskan pengertian tentang kesejahteraan sosial. Mengidentifikasi pengertian tentang kesejahteraan sosial. 14 Juli 2008 Guru mapel Fiqih Mahmudi Samb 46 .  Menjelaskan tentang perlunya kepedulian sosial di masyarakat. Mengetahui. Menunjukkan contoh sikap memelihara dan mengelola lingkungan hidup. Mendiskusikan tentang keterampilan. Menjelaskan tentang pemeliharaan lingkungan hidup.  Mensimulasikan kehidupan sehari-hari yang mencerminkan kepedulian sosial terhadap sesama.  Menjelaskan kewajiban memelihara lingkungan hidup. Sulaiman Rasjid.  Mampu menjaga dan mengelola lingkungan hidup sekitarnya.  Menjelaskan tentang perlunya berwirausaha. Kurnia Esa.  Penilaian Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan Harian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam.  Menjelaskan tentang pentingnya memiliki keterampilan khusus.Materi Pokok/ Pembelaja ran Lingkungan hidup dan kepedulian sosial Indikator  Menjelaskan pengertian lingkungan hidup. Jakarta  Majalah dan sejenisnya  LKS     Malang. H.

47 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful