SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan bersuci

(thaharah) dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan tuntunan Rasul Saw Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci (thaharah) 2. Membedakan antara hadats, najis dan kotoran 3. Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. Materi Pokok/ Pembelajara n Tata cara thaharah Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar

Indikator 1. Menjelaskan penegertian hadats, najis, kotoran dan dalilnya.. 2. Menjelaskan macam-macam hadats dan najis. 3. Mampu membedakan antara hadats, najis dan kotoran. 4. Menjelaskan macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci. 5. Menjelaskan macam-macam air. 6. Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. 7. Menjelaskan manfaat orang yang suka bersuci dari hadts, najis dan kotoran

Kegiatan Pembelajaran 1 Mengklasifikasikan antara hadats, najis dan kotoran. 2 Mengidentifikasi contoh hadats, najis dan kotoran. 3 Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci. 4 Menunjukkan jenis-jenis air yang dapat digunakan untuk bersuci. 5 Mendemostrasikan cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran. 6 Menganalisis manfaat/hikmah bersuci dari hadats, najis dan kotoran

1. Pertanyaan Lisan 2. Kuis

6 x 40 menit

1. Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir abyan, MA 2. Alat-alat bersuci 3. Kumpulan data/kasus siswa yang sembarang dalam bersuci 4. LKS

3. Ulangan Harian

1

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan berwudhu sesuai tuntunan Rasul SAW. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentua berwudhu 2. Menghapal niat dan do'a setelah wudhu. 3. Memperaktekkan cara berwudhu Materi Pokok/ Pembelajara n Wudhu Alokasi Waktu Sumber belajar

Indikator 1. Menjelakan syarat dan rukun wudhu. 2. Menjelaskan sunah wudhu 3. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu 4. Menghafal niat dan do'a setelah wudhu 5. Memperaktekkan cara berwudhu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi syarat wudhu Mengidentifikasi rukun wudhu. Mengidentifikasi sunah wudhu Menyaksikan penayangan film tentang peraktek wudhu Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudhu. Membantu siswa menghafal niat dan do'a setelah wudhu Mengelompokkan siswa Mengamati peraktek wudhu setiap keolompok Memberikan penilaian

Penilaian

Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan

6 x 40 menit

Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA VCD LKS

 

Mengetahui Kepala MTs RU Putra.

Malang, 2008 Guru Mata Pelajaran

2

(Drs. Sulhan Bakri

Ahmad Fauzi, A.HI

3

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara mandi wajib setiap berhadats besar. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketenta mandi wajib. 2. Membedakan antara mandi wajib dan mandi biasa 3. Mensimulasikan mandi wajib Materi Pokok/ Pembelajara n Mandi Wajib Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir abyan, MA Alat-alat bersuci Kumpulan data/kasus siswa yang sembarang dalam bersuci LKS

Indikator 1. Menjelakan pengertian mandi wajib dan dalilnya 2. Menjelaskan macam-macam mandi dan dalilnya 3. Menjelaskan syarat rukun dan sunah mandi wajib 4. Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi wajib

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi pengertian mandi wajib 2. Membacakan dalil tentang mandi wajib 3. Mengidentifikasi macam-macam mandi wajib. 4. Membacakan dalil tentang macam-macam mandi wajib 5. Mengidentifikasi syarat-syarat mandi wajib 6. Mengidentifikasi rukun-rukun mandi wajib 7. Mengidentifikasi sunah mandi wajib 8. Mengidentifikasi hal-hal yang mewajibkan mandi wajib 9. Menugaskan siswa menulis urutan peraktek mandi wajib sesuai rukun dan sunahnya

Penilaian

Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian

4

Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis  Ulangan Harian   5 . Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci setelah haidh 2. 5 Menugaskan siswi menulis pengalaman haidh.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan bersuci setiap selesai haidh. Kegiatan Pembelajaran 1 Mengidentifikasi pengertian haidh 2 Membacakan dalil tentang haidh 3 Menganalisis siklus haidh 4 Mengidentifikasi hal-hal yang dilarang pada waktu haidh. Drs. Menjelaskan hal-hal yang dilarang pada waktu haidh 4. Memperaktekkan tata cara bersuci setelah haidh. Menjelaskan siklus haidh 3. Menjelaskan pengertian haidh dan dalilnya 2. Menjelaskan siklus haidh 3. Materi Pokok/ Pembelajara n Haidh Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Kompetensi Dasar : 1. Amir Abyan. Menceritakan pengalaman haidh pertama. MA Alat-alat bersuci VCD LKS Indikator 1.

Menghapal niat tayammum 3. 2. Mendemonstrasikan tata cara tayammum. Materi Pokok/ Pembelajara n Alokasi Waktu Sumber belajar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian 6 .SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara tayammum dalam keadaan darurat Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci dengan tayammum.

Mengelompokkan siswa 10. MA Tanah kering yang berdebu VCD LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VI/I Standar Kompetensi : Membiasakan shalat lima wktu sesuai tuntunan Rasul Saw. Mengidentifikasi rukun-rukun tayammum 5. Mendemonstrasikan dan mempeaktekkan shalat lima waktu Materi Pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 7 . Menjelaskan alat untuk bertayammum 4. Memperaktekkan tayammum 1. Menunjukkan alat untuk bertayammum 6. Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan tayammum 8. Mengamati dan memberikan penilaiain Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 4 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menghafal bacaan-bacaan shalat lima waktu 3. Mengidentifikasi syarat tayammum 4.Tayammum 1. Menjelaskan sebab-sebab tayammum 6. Mengidentifikasi pengertian tayammum 2. Menjelaskan pengertian tayammum dan dalilnya 2. Drs. Membacakan dalil tentang tayammum 3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan waktu shalat lima waktu 4. Menjelaskan syarat dan rukun tayammum 3. Mencontohkan setiap rukun tayammum 7. Amir Abyan. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum 5. Mengidentifikasi sebab-sebab diperbolehkan tayammum 9. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat lima waktu 2.

Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dan khutah Jum'at . Menceritakan sejarah diperitahkannya shalat lima waktu 3. Drs. Menjelaskan syarat dan rukun shalat lima waktu 5. Menjelaskan manfaat/hikmah shalat lima waktu 1 Mengidentifikasi macam-macam shalat wajib dan dalinya.Pembelajara n Shalat lima waktu 1. 2. Kompetensi Dasar : 1. Amir abyan. Mendmonstrasikan tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul. rukun dan sunah dalam shalat lima waktu 5 Melafalkan bacaan-bacaan shalat dan menghafalkannya 6 Mendemonstrasikan/memberi contoh setiap gerakan shalat sesuai bacaan 7 Mengamati gambar sebuah benda yang berdiri tegak lurus lalu tersinari matahari dan gambar mega merah dan fajar yang menunjukkan waktu shalat. Menjelaskan macam-macam shalat wajib dan dalilnya 2. 2 Bercerita tentang sejarah shalat lima waktu 3 Mengidentifikasi pengertian shalat lima waktu 4 Mengidentifikasi syarat. Menjelaskan waktu-waktu shalat lima waktu 8. 8 Menganalisis manfaat/hikmah shalat lima waktu Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 6 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. MA VCD Resume tantang sejarah perintah shalat LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul SAW. Materi Pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 8 . Membacakan bacaan-bacaan shalat 6. Memeberikan contoh gerakangerakan dan bacaan shalat 7. Menjelaskan pengertian shalat lima waktu dan dalilnya 4.

Mengidentifikasi syarat wajib shalat Jum'at Menjelaskan syarat. 1. Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jum'at sesuai rukun dan sunahnya  Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Peraktek 4 x 40 menit Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mencontohkan setiap rukun dan sunah khutbah Jum'at 11. Mengidentifikasi amalan sunah khutbah Jum'at shalat Jum'at 7. Mengidentifikasi syarat khutbah Jum'at 8. Menjelaskan ketentuan-ketentuan makmum masbuq. 9 . 3. 4.rukun 4. Menjelaskan ketentuan-ketentan shalat berjamaah 2. MA VCD Naskah Khutbah LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat berjamaah dalam setiap shalat lima waktu Kompetensi Dasar : 1. Drs. Mengidentifikasi syarat sah mendirikan shalat Jum'at Mendemonstrasikan shalat dan 6. Membacakan dalil tentang Menjelaskan syarat-syarat shalat shalat Jum'at Jum'at 3. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa. Mengidentifikasi syarat sah khutbah Jum'at shalat Jum'at Menjelaskan sunah shalat Jum'at 5. Menjelaskan pengertian shalat Jum'at dan dalilnya 2. Mengidentifikasi pengertian shalat Jum'at 2. Mngidentifikasi rukun khutbah Jum'at 9. 10. Mengidentifikasi sunah khutbah. Amir abyan.Pembelajara n Shalat dan Khutbah Jum'at 1. 3. 5.

Memperaktekkan shalat berjamaah Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat berjama'ah Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Mengidentifikasi syarat-syarat imam 6. Mengidentifikasi pengertian makmum masbuq 9. Membacakan dalil shalat berjama'ah 4. Memperaktekkan shalat berjamaah 6. Menjelaskan hukum shalat berjama'ah 3. Mencontohkan cara mengingatkan imam yang lupa Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes peraktek   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat jama'. MA VCD LKS Indikator 1. 10. Menjelaskan cara shalat makmum masbuq 8. Menjelaskan syarat imam dan makmum 4.4. Menjelaskan tata cara membuat shaf dalam berjama'ah 5. Amir Abyan. Menjelaskan cara-cara mengingatkan imam yang lupa Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi syarat-syarat makmum 7. Mengidentifikasi pengetian shalat berjama'ah 3. Menjelaskan pengertian shalat berjama'ah dan dalilnya 2. qashar dan jama' qashar 10 . Menyaksikan pemutaran VCD tentang shalat berjamaah 2. Mendemonstrasikan peraktek shalat berjamaah dengan jumlah jamaah yang berbeda 8. Menjelaskan pengertian makmum masbuq 7. Mencontohkan macam-macam makmum masbuk. Mengidentifikasi hukum shalat berjama'ah 5. Drs.

Mengidentiifikasi pengertian Jama' qashar. Menjelaskan pengertian shalat 1. MA VCD LKS Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Peraktek 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat. Menceritakan dinamika jama' dan dalilnya perjalanan jarak jauh 2. shalat qashar 10. Mengidentifikasi syarat shalat qashar 11. Menjelaskan macam-macam 2. dan jama' qashar. qashar dan jama' qashar. Materi Pokok/ Pembelajara n Sahalat Jama'.Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi syaratshalat 7. qashar dan jama' 3. Menjelaskan pengertian shalat dijama' qashar 6. Menjelaskan pengertian shalat 8. Mengidentifikasi macam-macam 5. jama'. Amir Abyan. Mengklasifikasi pengertian shalat Jama' shalat jama'. Menjelaskan shalat yang boleh qashar. Menyebutkan shalat yang boleh 6. Mendemonstrasikan shalat qashar dan jama' qashar   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 11 . Menyebutkan shalat yang boleh jama' qashar. qashar. 3. diqashar 10. Menjelaskan syarat shalat Jama' 4. qashar dan Jama' qashar Alokasi Waktu 4 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menghapal niat shalat. qashar dan jama' qashar 2. dijama' 3. Menjelaskan shalat yang boleh jama' diqashar 7. Menjelaskan tata cara shalat shalat jama' Jama' 5. Mendemostrasikan shalat jama'. Menjelaskan tata cara qashar dan 9. Mendemonstrasikan tata cara 8. Drs. jama'. Membacakan dalil shalat jama' 4. Menjelaskan syarat shalat qashar shalat jama' 9.

Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan tata cara shalat di dalam ekendaraan 4. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan drurat Penilaian Pertanyaan Lisan Tes peraktek Ulangan Harian 2 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Membedakan antara shalat darurat ketika sedang sakit dan sedang di kendaraan. MA LKS  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dalam keadaan darurat 2. Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang di kendaran 4. 3. dalam keadaan sakit dan sedang di kendaraan. Menjelaskan pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya 2. Menjelaskan tata cara shalat dalam keadaan sakit 3. 2. Menjelaskan tata cara shalat dalam keaadaan sakit 3. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan darurat. S. SILABUS PEMBELAJARAN 12 . Drs.Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat dalam keadaan darurat. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi.HI. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat dalam keadaan darurat Alokasi Waktu Sumber belajar Indikator 1. Guru Mata Pelajaran Drs. Amir Abyan. Memperaktekkan shalat dalam keadaan darurat Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya.

Amir Abyan. Boneka (Mayit) dan kain kapan VCD LKS 2. Mengidentifkasi dan menjelaskan syarat-dan rukun shalat Jenazah 4. 2.HI. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jenazah 2. S. Menjelaskan hukum shalat Jenazah 3. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. SILABUS PEMBELAJARAN 13 . Menjelaskan shalat ghoib 6. Mengidentifikasi pengertian shalat Jenazah. Membantu siswa menghafal bacaan shalat Jenazah 5. Mendemonstrasikan tata cara shalat Jenazah. Guru Mata Pelajaran Drs. Mendemonstrasikan peraktek shalat Jenazah dan ghaib Ulangan Harian Tes peraktek   Penilaian Pertanyaan Lisan Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. MA. Drs. 3. Materi Pokok/Pembela jaran Shalat Jenazah Indikator 1. Mendemonstrasikan shalat jenazah  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Menjelaskan syarat dan rukun shalat Jenazah 4.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat Jenazah Kompetensi Dasar : 1. Melafalkan bacaan shalat Jenazah 5. Menjelaskan pengerian shalat ghaib 6. Menyebutkan shalat Jenazah 3. Menghapal bacaan-bacaan shalat Jenazah. Menjelaskan pengertian shalat Jenazah Kegiatan Pembelajaran 1.

Menjelaskan pembagian shalat sunat Rawatib 3. Mempraktekkan tata cara shalat sunat Rawatib Materi Pokok/ Pembelajaran Shalat sunat Rawatib Indikator  Menjelaskan pengertian shalat sunah Rawatib dan dalilnya  Menjelaskan macam-macam shalat sunat Rawatib  Menjelaskan hukum shalat sunat Rawatib  Menghafalkan niat macammacam shalat sunat Rawatib  Mendemonstrasikan macammacam shalat sunat Rawatib Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian shalat sunat Rawatib  Membacakan dan menjelaskan dalil shalat sunat Rawatib  Menjelaskan dan mengidentifikasi macammacam shalat sunat Rawatib  Membimbing siswa menghafalkan macammacam niat shalat sunat Rawatib  Mendemonstrasikan shalat sunat Rawatib Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Praktek  Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Pelajaran Fiqih Kelas VII LKS 14 .Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunat Rawatib Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunat Rawatib 2.

Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shalat sunah malam. MA VCD LKS Indikator 1. Guru Mata Pelajaran 15 . Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat sunah malam Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Menjelaskan pengertian shalat sunah malam dan dalilnya 2.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunah malam (lail). Drs. Mengidentifkasi macam-macam shalat sunah malam 5. Mengidentifikasi pengertian shalat sunah malam 2. Mendemonstrasikan praktek macam-macam shalat sunah malam Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian   Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Amir abyan. Menebutkan waktu-waktu dan bilangan shalat sunah malam 6. Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam 2. 3. 3. Memperaktekkan macam-macam shalat sunah malam. Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam 4. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan bilangan rakaat shalat sunah malam 5. Menjelaskan waktu shalat sunah malam 3. Mengidentifikasi waktu shalat sunah malam 4. Menjelaskan ketentuan-ketentuan macam-macam shalat sunah malam. Memperaktekkan shalat sunah malam Kegiatan Pembelajaran 1.

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Memahami tata cara shalat 'Idain Kompetensi Dasar : 1. Menghapalkan bacaan niat dan bacaan tasbih ketika shalat 'Idain. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat 'Idain 2. 2.Drs. Menjelaskan tata cara shalat 'Idain 5. 3. menyebutkan sunah-sunah shalat ‘Idain 6. Mengidentifikasi dan menjelaskan macam-macam shalat 'Id 3. Mendemonstrasikan shalat 'idain. Amir abyan. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan sunah-sunah shalat ‘Idain 6. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat 'Idain Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Drs. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis  Ulangan Harian  16 . MA VCD LKS Indikator 1.HI. S. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. Mengidentifikasi pengertian shalat I'dain. Menjelaskan pengertian shalat 'Idain dan dalilnya 2. Menjelaskan macam-macam shalat 'Id 3. Membacakan lafadh niat shalat 'Idain 5. Menyebutkan waktu shalat 'Idain 4. Menjelaskan waktu shalat 'Idain 4.

Sulhan Bakri Ahmad Fauzi.Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. S. 17 . Guru Mata Pelajaran Drs.HI.

Amir abyan. S. Melafalkan do'a setelah shalat Dhuha 5. Memperaktekkan shalat Dhuha. MA. 3. Menjelaskan tata cara shalat Dhuha 4. 2. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat Dhuha Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. 18 . 2.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/II Standar Kompetensi : Membiasakan shalat Dhuha Kompetensi Dasar : 1. Memperaktekkan shalat Dhuha Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Dhuha. Guru Mata Pelajaran Drs. Menghapal do'a setelah shalat Dhuha. Menyebutkan bilangan rakaat dan waktu shalat Dhuha 4. Menjelaskan pengertian shalat Dhuha dan dalilnya 2. Drs. Mendemonstrasikan tata cara shalat Dhuha Penilaian Pertanyaan Lisan Kuis Ulangan Harian  Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Menjelaskan bilangan rakaat shalat Dhuha 3. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat Dhuha 3. Membantu siswa menghafal bacaan do'a setelah shalat Dhuha 5. LKS Indikator 1. Sulhan Bakri Ahmad Fauzi. Mengidentifikasi pengertian shalat Dhuha.HI.

Mensimulasikan shalat Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf Penilaian Pertanyaan Lisan Tes Peraktek Ulangan Harian   19 . Mengidentifikasi pengertian I’tikaf 5. Menjelaskan pengertian i'tikaf 5. Membantu siswa menghafal niat shalat Tahiyyatul Masjid 4.. Memperaktekkan shalat sunah Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan syarat dan rukun 6. Amir abyan. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan I’tikaf 7. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunah Tahiyyatul Masjid 2. 3. Memperaktekkan shalat Tahiyyatul Masjid dan I'tikaf. Kompetensi Dasar : 1. Melafalkan do'a masuk masjid 4. Membacakan dalil shalat Tahiyyatul Masjid . Menjelaskan shalat Tahiyyatul Masjid dan dalilnya 2. Menjelaskan tata cara shalat Tahiyyatul Masjid 3. Materi Pokok/ Pembelajara n Shalat Tahiyyatul Masjid Alokasi Waktu 2 x 40 menit  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. Drs.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : VII/I Standar Kompetensi : Membiasakan shalat sunah Tahiyyatul Masjid. Menjelaskan ketentuan-ketentuan i'tikaf. Menjelaskan syarat dan rukun I’tikaf serta yang membatalkannya 6. Mengidentifikasi pengertian shalat Tahiyyatul Masjid 2. MA VCD LKS Indikator 1. 3.

Mengidentifikasi penyebab sujud syukur.Tes perbuatan Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata cara sujud syukur. tilawah dan sahwi 2.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra VIII/I Memahami tata cara sujud syukur.VCD . . Memperaktekkan sujud syukur. Mengklasifikasikan pengertian sujud syukur. tilawah dan sahwi 6 x 40 menit .Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. tilawah dan sahwi Kegiatan Pembelajaran 1. tilawah dan sahwi 3. tilawah dan sahwi 2. Menghafal bacaan sujud syukur. tilawah dan sahwi 3.Ulangan harian . Menjelaskan ketentuanketentuan sujud syukur’ tilawah dan sahwi 3. Membacakan sujud syukur. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang sujud syukur. tilawah dan sahwi Indikator 1. Amir Abyan.Pertanyaa n lisan . Mendemontrasikan sujud syukur.LKS 20 . tilawah dan sahwi 1. Menghafal bacaan sujud syukur. tilawah dan sahwi 5. tilawah dan sahwi Penilaian . MA. tilawah dan sahwi 4. tilawah dan sahwi 4. tilawah dan sahwi 4. Menjelaskan ketentuan-ketentuan sujud syukur. Menjelaskan pengertian sujud syukur. Menjelaskan pengertian sujud syukur. Mendemonstrasikan cara sujud syukur. tilawah dan sahwi 2.

21 .

Menjelaskan urgensi dzikir dan do’a 4. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 22 . . Guru Mata Pelajaran Drs. Mendemonstrasikan dzikir dan do’a Penilaian . Mempraktekkan berdzikir dan berdoa’a setelah shalat Indikator Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan manfaat dzikir dan berdzikir dan do’a berdo’a setelah 3. Mengklasifikasikan pengertian sujud dan dzikir 2.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. Mempraktekkan cara berdzikir dan berdo’a setelah shalat Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….Ulangan harian . Menjelaskan ketentuan berdzikir dan berdo’a 2.Pertanyaa n lisan . cara do’a dan dalilnya pelaksanaan 2. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang dzikir dan do’a 3.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Menjelaskan tata cara pelaksanaan berdzikir dan berdo’a setelah shalat 1.VCD . Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dzikir dan do’a setelah shalat 4.LKS Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata 1. MA. Amir Abyan. Menghafal bacaan dzikir dan do’a setelah shalat 3. Membacakan dzikir dan do’a kemudian menghafalnya 6.Tes perbuatan Alokasi Waktu 10 x 40 menit Sumber Belajar . Menjelaskan pengertian dzikir.

VCD . Mengklasifikasi pengertian puasa Ramadhan. .Pertanyaa n lisan . Guru Mata Pelajaran Drs.LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ……………………….SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Memahami tata cara berpuasa 1. Nadhar dan sunnah 4 x 40 menit . Mempraktekkan puasa Ramadhan. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa 4. Menjelaskan macam-macam puasa dan hukumnya 3. Mempraktekkan puasa Ramadhan. membacakan niat dari masingmasing puasa tersebut 5. Nadzar dan Sunnah 2. MA. Menjelaskan tentang macammacam puasa dan hukumnya 4.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. Amir Abyan. Nadzar dan Sunnah Penilaian . Nadhar dan sunnah 2. Mempraktekkan puasa Ramadhan. Nadhar dan Sunnah Indikator Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian puasa cara berpuasa Ramadhan. Menjelaskan macam-macam puasa 3. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 23 .Ulangan harian Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Memahami tata 1. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang puasa tersebut 3.

Mengklasifikasi orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah dan yang tidak berhak menerimanya 4.Pertanyaa n lisan . Menjelaskan ketentuan–ketentuan zakat fitrah 2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan zakat fitrah 3. Mempraktekkan zakat fitrah Indikator 1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan dalilnya 2. Akibat orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 6.Ulangan harian Alokasi Waktu Sumber Belajar Materi Pokok/ Pembelajaran Zakat fitrah 4 x 40 menit . Bercerita tentang akibat orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 5.VCD . Amir Abyan.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/I Memahami tata cara zakat fitrah 1. Menjelaskan akibat-akibat bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah 3. MA. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang zakat fitrah 3. Menyebutkan orang-orang yang tidak berhak menerima zakat fitrah 5. Mempraktekkan zakat fitrah Kegiatan Pembelajaran 1.Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semest er 2 Drs. Mempraktekkan zakat fitrah Penilaian . mengidentifikasi pengertian zakat fitrah 2. Mengetahui hikmah zakat fitrah 7. . Menyebutkan orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah 4.LKS 24 .

Amir Abyan.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester/Semester : VIII/I Standar Kompetensi : Membiasakan menginfaqkan harta di luar zakat Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah. 4. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah 1. hibah dan hadiah. bercerita tentang kisah orang yang suka bershadaqah. 3. memberi hibah dan hadiah. hibah dan hadiah serta menyebutkan dalilnya 2. Mensimulasikan shadaqah. Mengidentifikasi rukunrukun shadaqah. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah. Materi Pokok/ Pembelajara n Infaq harta di luar zakat Indikator 1. 5. 4. hibah dan hadiah Penilaian Alokasi Waktu  Sumber belajar Buku Paket Fiqih MTs Kelas I. hibah dan hadiah. hibah dan hadiah  Kumpulan cerita orang yang suka bershodaqah. 3. Mempraktekkan tata cara shadaqah. hibah dan hadiah  LKS Pertanyaan Lisan Ulangan Harian 4 x 40 menit 25 . 2. hibah dan hadiah. 2. Kegiatan Pembelajaran Mengklasifikasi pengertian shadaqah. Menjelaskan pengertian shadaqah. Mengamati dan mengklasifikasi antara perbuatan shadaqah. Menjelaskan ketentuanketentuan shadaqah. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shadaqah. Menceritakan manfaat/hikmah orang yang suka bershadaqah. Menjelaskan macam-macam cara menginfaqkan harta di luar zakat. 3. hibah dan hadiah. MA  Alat-alat Yang biasa digunakan shadaqah. Drs.

Menjelaskan larangan ibadah haji 9. MA. Mengidentifikasi pengertian haji 2. Berdiskusi tentang macammacam haji dan perbedaannya 5.Pertanyaa n lisan . syarat wajib haji dan syarat sah haji 3.Ulangan harian .LKS 26 . syarat sah. Mengidentifikasi pula antara miqat makani dan miqat zamani 7.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Haji : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara haji 1. Menjelaskan hukum haji. dan rukun haji 4. Menjelaskan macam-macam haji dan perbedaannya 7. . Menjelaskan ketentuan-ketentuan ibadah haji 2. Amir Abyan. Mempraktekkan manasik haji Indikator 1. Mendemonstrasikan ibadah haji Penilaian . Menjelaskan perbedaan miqat makani dan miqot zamani 10. Mengidentifikasi tentang larangan-larangan haji 6. Menjelaskan pengertian haji dan dalilnya 2. Mempraktekkan tata urutan dalam ibadah haji 8. Menjelaskan syarat sah haji 5.Tes perbuata n Alokasi Waktu 6 x 40 menit Sumber Belajar . Menjelaskan syarat wajib haji 4. Menjelaskan sunnah haji 8. Mengidentifikasi syarat wajib. Menjelaskan rukun haji 6. Menjelaskan macam-macam haji 3. Mempraktekkan ibadah haji Kegiatan Pembelajaran 1.VCD .Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2 Drs. Membacakan dan menjelaskan dalil haji dan hukumnya 3.

LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Menjelaskan pengertian Umrah dan dalilnya 2. Guru Mata Pelajaran Drs. Membacakan dan menjelaskan dalil Umrah 3.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Umrah : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara Umrah 1. Mengidentifikasi pengertian Umrah 2. Berdiskusi tentang tata urutan pelaksanaan Umrah 5.Pertanyaa n lisan .Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2 Drs. MA. Amir Abyan. Menjelaskan tata urutan pelaksanaan Umrah 4.Tes perbuata n Alokasi Waktu 6 x 40 menit Sumber Belajar . Mempraktekkan ibadah Umrah Kegiatan Pembelajaran 1.VCD . Mendemonstrasikan Umrah Indikator 1. Mendemonstrasikan ibadah Umrah Penilaian .Ulangan harian . . Menjelaskan miqat Umrah 5. Menjelaskan ketentuan-ketentuan Umrah 2. Menjelaskan syarat sah Umrah 3. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari 27 . Mengklasifikasi syarat sah Umrah 4.

2. Amir Abyan. Membacakan dasar hukum binatang yang halal dan haram dimakan dalam al-Qur'an 4. 6. 5. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang haram dimakan 3. Mempraktekkan cara menyembelih binatang 1. 5. Menjelaskan ketentuan-ketentuan menyembelih binatang. 1. 3.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Mengetahui jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan. Mempraktekkan cara menyembelih binatang Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Tes Perbuatan 4 x 40 menit  Buku Paket Fiqih MTs Kelas/Semester 2. Berdiskusi tentang ketentuan-ketentuan. sunahsunah dan hal-hal yang makruh dalam menyembelih binatang. Mempraktekkan tata cara menyembelih binatang. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang haram dimakan 4. Indikator Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dimakan 2. Materi Pokok/ Pembelajara n Binatang halal dan haram 1. MA Alat-alat menyembelih Binatang yang akan digunakan   28 . Drs. Menjelaskan ha-hal yang disunahkan dan dimakruhkan dalam menyembelih binatang. Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang halal dimakan 2. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang halal dan haram dimakan. Mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang haram dimakan 3. Menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang.

Mempraktekkan berqurban dan mensimulasikan Aqiqah Indikator Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan beraqiqah 3. Mengidentifikasi pengertian Penilaian . Menjelaskan pengertian Qurban 29 . Menjelaskan ketentuan-ketentuan berqurban 2.Buku Paket Fiqih Materi Pokok/ Pembelajaran Qurban dan 1.Pertanyaa Alokasi Waktu 4 x 40 Sumber Belajar .peraktek menyembelih  LKS SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Fiqih VIII/II Memahami tata cara berqurban dan Aqiqah 1.

MA.LKS Mengetahui Kepala MTs RU Putra ………………………. Menyebutkan jenis-jenis hewan yang sah untuk Qurban 4. 30 .Aqiqah dan Aqiqah 2. Amir Abyan. Mempraktekkan Qurban dan Aqiqah n lisan . . Mengidentifikasi jumlah hewan aqiqah untuk anak laki-laki dan perempuan 5. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang Qurban dan Aqiqah 3. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan khiyar dalam jual beli. 2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan qiradh dalam jual beli.Tes Perbuatan menit MTs Kelas/Semester 2 Drs. Guru Mata Pelajaran Drs. Sulhan Bakri Mahmudi Sambari SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami jual beli menurut syari'at Islam. Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli. Menjelaskan jumlah hewan Aqiqah untuk laki-laki dan perempuan Qurban dan Aqiqah 2.Ulangan harian . Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah 4.VCD . 3 Mensimulasikan tata cara jual beli. Menentukan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah 3.

Materi Pokok/ Pembelajaran Jual beli Indikator  Menjelaskan pengertian jual beli dan dalilnya  Menjelaskan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan bentuk jual beli  Menjelaskan pengertian khiyar dan qiradh  Menjelaskan macam-macam khiyar dan bentuk-bentuk qiradh  Mensimulasikan jual beli. Kurnia Esa. Jakarta Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Barang yang biasa dijual belikan LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang pinjam meminjam dan sewa menyewa Kompetensi Dasar : 1. sewa menyewa gadai dan borg 31 . Mensimulasikan pinjam meminjam.  Mengidentifikasi bentuk-bentuk jual beli yang terlarang dan jual beli yang sah tapi terlarang  Mengklasifikasi antara khiyar dan qiradh  Berdiskusi tentang perbedaan antara khiyar dan Qiradh  Mengamati peraktek jual beli. Sulaiman Rasjid. H. Menjelaskan hukum pinjam meminjam 2. khiyar dan qiradh Penilaian Pertanyaan Lisan Ulangan Harian Unjuk kerja Tugas mandiri Alokasi Waktu 6 x 40 menit  Sumber belajar Fiqih Islam. gadai dan borg 3. Menjelaskan hukum sewa menyewa. khiyar dan qiradh Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian jual beli sesuai praktek  Membacakan dasar hukum jual beli dalam al-Qur'an  Mengidentifikasi syarat dan rukun jual beli.

 Mensimulasikan pinjam meminjam. utang-piutang. sewa menyewa. utang-piutang. gadai dan borg Indikator  Menjelaskan pengertian pinjam meminjam. sewa menyewa. utang-piutang. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Barang yang biasa dijual belikan  LKS    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 32 . sewa menyewa. sewa menyewa.  Mengidentifikasi manfaat dan mudharat perkreditan  Mensimulasikan praktek gadai dan kredit dengan baik Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian pinjam meminjam. gadai dan borg  Menerangkan tentang pemanfaatan gadai dan borg. Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit  Sumber Belajar Fiqih Islam.  Menunjukkan dalil tentang pinjam meminjam. sewa menyewa. Sulaiman Rasjid.Materi Pokok/ Pembelajara n Pinjam meminjam.  Berdiskusi tentang perkreditan. gadai dan borg dengan bahasanya sendiri. Kurnia Esa. utang-piutang. sewa menyewa. utang-piutang. gadai dan borg . gadai dan borg.  Membedakan pemanfaatan barang gadai dan borg  Menjelaskan pengertian kredit dan pembagiannya. H. utang-piutang. gadai dan borg  Melafalkan dalil naqli tentang pinjam meminjam.

hiwalah dan luqathah.Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara pelaksanaan upah. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah. syarat dan rukun upah. Menjelaskan ketentuan-ketentuan luqathah 4. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah. hiwalah dan luqathah.  Mendemonstrasikan upah.  Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Sumber Belajar  Fiqih Islam. Kompetensi Dasar : 1. hiwalah dan luqathah dengan baik.  Menjelaskan dalil tentang upah. H. hiwalah dan luqathah Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian upah. Kurnia Esa. hiwalah dan luqathah. Sulaiman Rasjid. Menjelaskan ketentuan-ketentuan upah 2. Materi Pokok/ Pembelajaran Upah.  Mendiskusikan tentang hukum. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Pulpen atau benda lain yang ada di kelas  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN 33 . hiwalah dan luqathah. syarat dan rukun upah. Menjelaskan ketentuan-ketentuan hiwalah 3.  Mensimulasikan praktek upah. Kegiatan Pembelajaran  Mengidentifikasi pengertian upah.  Melafalkan dalil naqli tentang upah. Mendemonstrasikan pelaksanaan upah. hiwalah dan luqathah.  Menerangkan hukum.

Sulaiman Rasjid. Menjelaskan ketentuan-ketentuan riba 2. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Buku Problematika fiqih Kontemporer.  Menjelaskan dampak negatif dari perbuatan yang termasuk riba. Mensimulasikan perbuatan riba Materi Pokok/ Pembelajaran Riba Indikator  Menjelaskan pengertian riba dengan bahasanya sendiri.  Menerangkan bunga bank dan hukumnya. Menghafal dalil naqli tentang keharaman riba. Yanggo  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN 34 . Menjelaskan pendapat ulama tentang bunga bank 4. H. Mendiskusikan tentang bunga bank dan hukumnya.  Menunjukkan perbedaan antara jenis-jenis riba.Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan riba Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan bunga bank 3. Chuzaimah T.      Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian tentang riba. Mengklasifikasikan jenis-jenis riba. Mendemonstrasikan bentuk kegiatan yang termasuk riba. Kurnia Esa.  Penilaian Pertanya an Lisan Kuis Ulangan Harian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Fiqih Islam.

Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami kewajiban-kewajiban terhadap orang sakit Kompetensi Dasar : 1. Sulaiman Rasjid. Kurnia Esa. H. Mempraktekkan menjenguk orang sakit Materi Pokok/ Pembelajaran Menjenguk orang sakit Indikator  Menjelaskan pengertian menjenguk orang sakit  Menunjukkan dalil tentang hukum menjenguk orang sakit  Menjelaskan adab menjenguk orang sakit  Menjelaskan hikmah menjenguk orang sakit  Mempraktekkan menjenguk orang sakit     Kegiatan Pembelajaran Mengadakan pengamatan terhadap tata cara menjenguk orang sakit Mengidentifikasi bentuk-bentuk kewajiban terhadap orang sakit Menyimpulkan hasil pengamatan dan membandingkan dengan referensi Melaporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis Mempraktekkan menjenguk orang sakit  Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Responsi Ulangan Harian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit Sumber Belajar  Fiqih Islam. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang harus dilaksanakan terhadap orang sakit 2. Jakarta  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Boneka  LKS      35 .

Menjelaskan tata cara ta’ziyah Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah FIQIH 3..SILABUS PEMBELAJARAN Nama : Madrasah : jenazah Standar Kompetensi : dan ziarah kubur.. Kurnia Esa.. mengkafani.  Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan kewajiban jenazah yang belum terselesaikan. mengkafani. Jakarta  Boneka  LKS   Menjelaskan tata cara memandikan. Mendemonstrasikan cara  Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Responsi Ulangan Harian Alokasi Waktu 6 X 40 Menit Sumber Belajar  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam.........  Mampu mengurus jenazah sesuai dengan hukum Islam...  Menunjukkan adab atau etika berta’ziyah dan dan ziarah kubur. Indikator Kegiatan Pembelajaran  Menjelaskan tata cara pelaksanaan pengurusan jenazah yang meliputi: memandikan. Mengidentifikasi pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur. Menjelaskan hukum dan adab atau etika berta’ziyah dan ziarah kubur.........  Menjelaskan pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur dengan bahasanya sendiri...  Memparaktekkan tata cara pengurusan jenazah. Mempraktekkan tata cara mengurus jenazah.... menyalatkan dan menguburkan jenazah.. menyalatkan dan menguburkan jenazah... Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Kelas/Semester : IX/I Kompetensi Dasar : 1.... Sulaiman Rasjid..... Menjelaskan tata cara mengurus 2.. berta’ziyah dan ziarah kubur. Mata Pelajaran : Materi Pokok/ Pembelajaran Pengurusan jenazah dan ziarah kubur . H...  Menjelaskan hukum dan hikmah        36 . Membahas tentang segala sesuatu yang berkenaan dengan kewajiban jenazah yang belum terselesaikan. Menunjukkan hikmah melakukan ta’ziyah dan ziarah kubur.

SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/I Standar Kompetensi : Memahami tata cara bergaul di kalangan remaja sesuai ajaran Islam.berta’ziyah dan ziarah kubur. Membahas pergaulan yang terjadi di kalangan remaja.  Menjelaskan dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja. Menunjukkan hikmah bergaul  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan blok  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. H. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan akhlak pergaulan di kalangan remaja. Menunjukkan dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja.  Menjelaskan tata cara pergaulan remaja  Menunjukkan bentuk-bentuk perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. Materi Pokok/ Pembelajara n Pergaulan remaja Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 4 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian remaja dengan bahasanya sendiri. 2. Mengidentifikasi karakterisitik remaja. Kurnia Esa. Jakarta  Kartu masalah  LKS   37 . Membiasakan bergaul di kalangan remaja sesuai dengan ajaran Islam.  Menerangkan tentang karakteristik remaja. Kompetensi Dasar : 1.  Mempraktekkan tata cara berta’ziyah dan zairah kubur. pengurusan jenazah. Sulaiman Rasjid. ta’ziyah dan ziarah kubur. Berdiskusi tentang pola pergaulan yang sesuai dengan ajaran Islam.  Mensimulasikan di antara       Mengidentifikasi pengertian tentang remaja.

Menjelaskan tentang jinayat dan hudud 2. Menugaskan masing-masing kelompok untuk mensimulasikan di antara pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam.  sesuai dengan ajaran Islam. Menjelaskan tentang tata cara diyat Mendemonstrasikan tata cara jinayat.pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam. hudud dan diyat. Materi Pokok/ Pembelajara n Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber belajar 38 . SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang jinayat dan hudud Kompetensi Dasar : 1.

hudud sambil menentukan diyatnya. hudud dan diyat      Menjelaskan pengertian jinayat. Mensimulasikan peraktek jinayat. hudud dan sangsi hukumnya Menjelaskan mcam-macam diyat Menjelaskan sebab-sebab ditetapkannya diyat.        Mengidentifikasi pengertian jinayat. Mengklasifikasi macam-macam diyat. Mendiskusikan tentang sebabsebab ditetapkannya diyat.Jinayat. hudud dan diyat. Membacakan dalil jinayat. 39 . Pertanyaan Lisan Ulangan Harian 4 x 40 menit  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Fiqih Islam. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan minuman keras. hudud dan diyat beserta dalildalilnya. Menjelaskan macam-macam jinayat. Kurnia Esa. Mengamati praktek jinayat.  SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi meminum minuman keras. Mengidentifikasi macammacam hudud. Jakarta  Naskah sekenario persidangan dalam kasus jinayat. H. hudud dan diyat. Membedakan macam-macam jinayat. Kompetensi Dasar : 1. hudud dan diyat  LKS . hudud dan diyat. Sulaiman Rasjid.

Sulhan Bakri Malang.  Menjelaskan cara-cara menjauhi minuman keras dan hal-hal yang serupa dengannya. Menyebutkan dan menjelaskan dampak negatif dari meminum minuman keras.2.      Mengidentifikasi pengertian tentang minuman keras.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Kuis Ulangan Harian  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Kartu masalah  Poster/gambar     LKS Mengetahui.  Menjelaskan tentang hukuman bagi peminum minuman keras. Menjelaskan tentang hukuman bagi peminum minuman keras. Menjelaskan dampak negatif meminum minuman keras. Materi Pokok/ Pembelajara n Minuman keras Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian tentang minuman keras dengan bahasanya sendiri. Menerangkan tentang proses pengharaman minuman keras. Kepala MTs RU Putra Drs.  Menjelaskan tentang hukum minuman keras dan dalilnya. 14 Juli 2008 Guru mapel Fiqih Mahmudi Sambari SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra 40 . Melafalkan dalil naqli tentang keharaman minuman keras.

penyamunan. H. perampokan dan perompakan dan hukuman atau sangsi yang akan diberikan bagi pelaku perbuatan-perbuatan tercela tersebut. Mendemonstarsikan perbuatan-perbuatan mencopet.  Menjelaskan pengertian pencopetan.Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan mencopet. 3. Sulaiman Rasjid. mencuri. pencurian. Mensimulasikan praktek tindakan pencopetan. penjambretan. penyamunan. Berdiskusi tentang perbedaan istilah pencopetan. penjambretan. penjambretan. penjambretan. . Kompetensi Dasar : 1. merampok dan merompak. menyamun. merampok dan merompak.  Membedakan istilah pencopetan. perampokan dan perompakan. mencuri. Mendemonstrasikan tindakan pencopetan. menjambret. perampokan dan perompakan. menyamun. mencuri. perampokan dan perompakan. penjambretan. merampok dan merompak. perampokan dan perompakan. penjambretan. mencuri. pencurian. menyamun.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan Harian 2 X 40 Menit  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam.  LKS       41 . penjambretan. merampok dan merompak. perampokan dan perompakan. menjambret. perampokan dan perompakan. penyamunan. Menunjukkan dampak negatif dari tindakan pencopetan. 2. Menjelaskan perbedaan antara perbuatan mencopet. pencurian.Materi Pokok/ Alokasi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Pembelajara Waktu n Pencurian dan lainnya. pencurian. Kurnia Esa. Menjelaskan akibat orang yang melakukan perbuatan mencopet. penyamunan. Jakarta  Kamus Bahasa Indonesia  Benda yang biasa menjadi sasaran pencurian dan lainnya. pencurian. perampokan dan perompakan. pencurian. penyamunan. menjambret. menjambret. menyamun. penyamunan.  Mengidentifikasi pengertian pencopetan. pencurian. penyamunan. penyamunan.  Menjelaskan hukuman bagi pelaku pencopetan. penjambretan. pencurian.

Kurnia Esa.  Menjelaskan tentang macammacam zina. Menjelaskan akibat dari perzinahan. Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Menjauhi perbuatan zina.  Pertanya an Lisan Ter Tertulis Kuis Ulangan Harian  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX dan    Fiqih Islam. Membaca dalil tentang hukuman bagi pelaku zina.  Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina. Menunjukkan dampak negatif dari melakukan perbuatan zina. Jakarta  Poster/gam bar  LKS  42 . Membahas tentang macammacam zina. H. Materi Pokok/ Pembelajara n Zina Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Menjelaskan pengertian tentang zina dengan bahasanya sendiri. Kompetensi Dasar : 1.  Menjelaskan tata cara menghindari perbuatan zina.      Mengidentifikasi pengertian zina. Sulaiman Rasjid. Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan zina. 2.

2. Menjelaskan undang-undang negara. 3. Menghormati undang-undang negara.SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami undang-undang negara. Menjelaskan tentang undangundang negara dan hukum mematuhinya.  Melaksanakan peraturan yang terdapat dalam undang-undang Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian undang-undang negara.  Menghormati undang-undang negara. Menjelaskan hukum membela tanah air. Materi Pokok/ Pembelajara n Undangundang negara dan bela tanah air Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian undangundang negara. Kompetensi Dasar : 1. Menunjukkan dampak positif dari melaksanakan hidup sesuai undang-undang negara yang Penilaian Pertanya an Lisan Tes Tertulis Ulangan Blok Sumber Belajar Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX Fiqih Islam. Kurnia Esa. Jakarta Buku saku          43 . 4. H. Menjelaskan upaya-upaya membela tanah air. Sulaiman Rasjid.  Menjelaskan hukum mematuhi undang-undang negara dalam pandangan Islam.

2. Menunjukkan contoh sikap membela tanah air. Mempraktekkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari. 3. berlaku. Materi Pokok/ Pembelajar an Syari’at Islam & Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Indikator  Menjelaskan pengertian dan tujuan syari’at Islam. Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar  Mengidentifikasi pengertian  Pertanya  Buku Pelajaran 44 .  Menjelaskan upaya pembelaan terhadap tanah air.  UUD ‘45 LKS  SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang kewajiban-kewajiban warga negara dan kewajiban dalam memilih pemimpin. Menjelaskan kewajiban-kewajiban manusia baik yang berhubungan dengan hak Allah atau dengan hak adami. Menjelaskan pola kepemimpinan dalam Islam.  Menjelaskan hak dan kewajiban terhadap tanah air. Kompetensi Dasar : 1.  Menjelaskan hukum membela tanah air. Menjelaskan hukum mematuhi syari’at Islam.  Mendiskusikan tentang hal-hal yang berhubungan dengan pembelaan terhadap tanah air. 4.negara dalam kehidupan seharihari.

 Menjelaskan pengertian kepemimpinan dalam Islam berikut dalilnya.   dan tujuan syari’at Islam. Menunjukkan contoh tanggung jawab seorang pemimpin kepada rakyat yang dipimpin dan sebaliknya. Sulaiman Rasjid.  an Lisan Tes Tertulis Ulangan Blok Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam. Membahas tentang pembagian syari’at Islam dan kewajiban melaksanakannya dan sangsi hukum bagi pelanggar syari’at Islam. 3.  Menjelaskan kewajiban melaksanakan syari’at Islam dan dalilnya.  Menjelaskan kewajiban seorang pemimpin dan rakyat yang dipimpin. Jakarta  Kompilasi Hukum Islam  LKS   SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Putra Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : IX/II Standar Kompetensi : Membiasakan memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencermikan kepedulian sosial. Menerangkan tentang kepemimpinan dalam Islam dan hal-hal yang berhubungan dengannya. Kompetensi Dasar : 1.  Menjelaskan syarat menjadi pemimpin menurut Islam. Menjelaskan tata cara meningkatkan kesejahteraan sosial dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial.kepemimpina n  Menjelaskan pembagian syariat. Kurnia Esa. Menjelaskan tata cara memelihara lingkungan. Mempraktekkan tata cara memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial. 2. H.  Menjelaskan sangsi hukum melanggar syari’at Islam yang bersifat hak Allah dan hak adami. 45 .  Melaksanakan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Sulhan Bakri    Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian lingkungan hidup.  Menjelaskan pengertian tentang kesejahteraan sosial. Jakarta  Majalah dan sejenisnya  LKS     Malang.  Menjelaskan tentang pentingnya memiliki keterampilan khusus.  Menjelaskan tentang perlunya kepedulian sosial di masyarakat.  Penilaian Pertanya an Lisan Ter Tertulis Ulangan Harian Alokasi Waktu 2 X 40 Menit Sumber Belajar  Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX  Fiqih Islam.  Mensimulasikan kehidupan sehari-hari yang mencerminkan kepedulian sosial terhadap sesama. 14 Juli 2008 Guru mapel Fiqih Mahmudi Samb 46 . Menunjukkan contoh sikap memelihara dan mengelola lingkungan hidup. H. Mengetahui.  Mampu menjaga dan mengelola lingkungan hidup sekitarnya.Materi Pokok/ Pembelaja ran Lingkungan hidup dan kepedulian sosial Indikator  Menjelaskan pengertian lingkungan hidup. Kurnia Esa.  Menjelaskan kewajiban memelihara lingkungan hidup.  Menjelaskan tentang perlunya berwirausaha. Menjelaskan tentang pemeliharaan lingkungan hidup. Mengidentifikasi pengertian tentang kesejahteraan sosial. Kepala MTs RU Putra Drs. Mendiskusikan tentang keterampilan. Sulaiman Rasjid. berwirausaha dan pentingnya kepedulian sosial di masyarakat.

47 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful