Anda di halaman 1dari 37

Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 3a

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :1 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator 1.Siswa dapat mendengarkan petunjuk bertelepon 2.Siswa dapat menjelaskan kembali petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas 3.Siswa dapat menanggapi penjelasan tentang petujuk bertelepon 4.Siswa dapat menyusun percakapan melalui telepon 5.Siswa dapat memperagakan teks percakapan Materi Pokok Teks petunjuk melakukan sesuatu Kegiatan Belajar * Mendengarkan petunjuk bertelepon * Menjelaskan kembali petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas * Menanggapi penjelasan tentang petunjuk bertelepon * Menyusun percakapan melalui telepon * Memperagakan teks percakapan Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset, teks, petunjuk. Bina Bahasa Indonesia 3A hal 2-3 Penilaian 1. Lisan 2. Tertulis

Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1.Siswa dapat memperagakan percakapan melauli telepon di depan kelas 2.Siswa dapat menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas 3.Siswa dapat melengkapi percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai Materi Pokok Teks percakapan Kegiatan Belajar * Memperagakan percakapan melalui telepon di depan kelas * Menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas * Melengakapi percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 3 - 5 Telepon mainan Penilaian 1.Pengam atan 2. Tertulis

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Indikator 1.Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan 3.Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan teks bacaan 4. Siswa dapat meringkas teks bacaan dengan kalimat yang tepat Materi Pokok Teks bacaan Kegiatan Belajar * Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat * Menjawab pertanyaan secara lisan * Melengakapi pernyataan berdasarkan teks bacaan * Meringkas teks bacaan dengan kalimat yang tepat Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 5 - 8 Penilaian 1.Penugas an 2.Tertulis

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalmat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1.Siswa dapat menyusun paragraph acak dengan benar 2.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasrkan paragraf yang disusun 3.Siswa dapat mencari kata sulit dan artinya 4.Siswa dapat menulis paragraf berdasarkan gambar 5.Siswa dapat memahami penggunaan huruf kapital Materi Pokok Teks paragraf Kegiatan Belajar * Menyusun paragraf acak dengan benar * Menjawab pertanyaan berdasarkan paragraf yang disusun * Mencari kata sulit dan artinya * Menulis paragraf berdasarkan gambar * Memahami penggunaan huruf kapital Alokasi Waktu 2X Pertemuan 4X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 8 - 12 Penilaian 1. Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :2 :Bahasa Indonesia :3 / I :1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator Materi Pokok Teks cerita anak Kegiatan Belajar * Mendengarkan pembacaan cerita yang dibacakan oleh guru * Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang didengarkan * Menyebutkan nama dan sifat tokoh * Menetukan tokoh dan sifatnya Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset, teks cerita. Bina Bahasa Indonesia 3A hal 20-21 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar

1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan 1.1 Mengomentari pembacaan cerita yang tokoh-tokoh dibacakan oleh guru cerita anak yang 2.Siswa dapat menjawab disampaikan pertanyaan berdasarkan secara lisan cerita yang didengarkan 3.Siswa dapat menyebutkan nama dan sifat tokoh 4.Siswa dapat mentukan tokoh dan sifatnya

Standar Kompetensi

:2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1.Siswa dapat memperagakan percakapan melalui telepon di depan kelas 2.Siswa dapat menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas 3.Siswa dapat melengkapi percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai Materi Pokok Teks percakapan Kegiatan Belajar * Memperagakan percakapan melalui telepon di depan kelas * Menceritakan pengalaman secara lisan di depan kelas * Melengkap percakapan melalui telepon dengan runtut dan sesuai Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 3 5 Telepon mainan Penilaian 1.Pengam atan 2.Tertulis

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.2 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membsca dongeng Indikator 1.Siswa dapat membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang dibaca 3.Siswa dapat menyatakan pendapat mengenai isi pernyataan 4.Siswa dapat menceritakan kembali isi teks cerita yang dibaca dengan runtut dan jelas Materi Pokok Teks cerita Kegiatan Belajar * Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat * Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang di baca * Menyatakan pendapat mengenai isi pernyataan * Menceritakan kembali isi teks cerita yang di baca dengan runtut dan jelas Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 23-25 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.2 Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1.Siswa dapat membuat kalimat sesuai isi gambar ilustrasi 2.Siswa dapat mengurutkan gambar dan membuat paragrafnya 3.Siswa dapat menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri 4.Siswa dapat memahami dan menulis kalimat dengan tanda hubung ( - ) 5.Siswa dapat memenggal kata yang didektekan Materi Pokok Gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Membuat kalimat sesuai isi gambar ilustrasi * Mengurutkan gambar dan membuat paragrafnya * Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri * Memahami dan menulis kalimat dengan tanda hubung ( - ) * Memenggal kata yang didektekan Alokasi Waktu 2X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 26 - 29 Penilaian 1.Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :3 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator Materi Pokok Teks berisi penjelasan untuk dilakukan Kegiatan Belajar * Mendengarkan penjelasan kemudian mencatat isi penjelasannya * Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang didengar * Menulis kembali isi penjelasan Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset, teks petunjuk. Bina Bahasa Indonesia 3A hal 38 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar

1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan 1.1 Mengomentari penjelasan kemudian tokoh-tokoh mencatat isi penjelasannya cerita anak yang 2.Siswa dapat menjelaskan disampaikan petunjuk melakukan secara lisan sesuatu berdasarkan penjelasan yang didengar 3.Siswa dapat menulis kembali isi penjelasan

10

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1.Siswa dapat membaca penjelasan kegiatan melakukan sesuatu 2.Siswa dapat menjelaskan kembali urutan kegiatan 3.Siswa dapat melengkapi penjelasan melakukan sesuatu kemudian menjelaskannya dengan lisan Materi Pokok Gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Membaca penjelasan kegiatan melakukan sesuatu * Menjelaskan kembali urutan kegiatan * Melengkapi penjelasan melakukan sesuatu kemudian menjelaskannya dengan lisan Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Yoyo mainan Bina Bahasa Indonesia 3A hal 38 Penilaian 1. Lisan 2.Demons trasi

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

11

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Indikator Materi Pokok Teks cerita dongeng Kegiatan Belajar * Membacakan dongeng dengan suara nyaring * Mencatat tokoh dan sifat tokoh dalam cerita dongeng * Menentukan pesan dan amanat dalam dongeng * Menceritakan kembali dongeng yang telah dibaca secara lisan Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 41-43 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar

3. Membaca 1.Siswa dapat membacakan 3.3 Menceritakan dongeng dengan suara isi dongeng yang nyaring dibaca 2.Siswa dapat mencatat tokoh dan sifat tokoh dalam cerita dongeng 3.Siswa dapat menentukan pesan dan amanat dalam dongeng 4.Siswa dapat menceritakan kembali dongeng yang telah dibaca secara lisan

12

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1.Siswa dapat memahami pokok pikiran (topik) dan mengubahnya menjadi paragraf berdasarkan gambar 2.Siswa dapat menentukan dan mengembangkan pokok pikiran menjadi sebuah paragraf cerita berdasarkan gambar 3.Siswa dapat memahami penggunaan tanda hubung (-) 4.Siswa dapat menggunakan tanda hubung (-) dalam kalimat Materi Pokok Gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Memahami pokok pikiran (topik) dan mengubahnya menjadi paragraf berdasarkan gambar * Memahami penggunaan tanda hubung () * Menggunakan tanda hubung () dalam kalimat Alokasi Waktu 2X Pertemuan 4X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Yoyo mainan Bina Bahasa Indonesia 3A hal 43-47 Penilaian 1. Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.4 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

13

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :4 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator Materi Pokok Cerita anak Kegiatan Belajar * Mendengarkan pembacaan cerita * Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang didengarkan * Memberikan pendapat dan alasan mengenai peristiwa dalam cerita * Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-katanya sendiri Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset, teks cerita anak Bina Bahasa Indonesia 3A hal 56-57 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar

1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan 1.1 Mengomentari pembacaan cerita tokoh-tokoh 2.Siswa dapat menjawab cerita anak yang pertanyaan berdasarkan disampaikan cerita yang didengarkan secara lisan 3.Siswa dapat memberikan pendapat dan alasan mengenai peristiwa dalam cerita 4.Siswa dapat menceritakan kembali isi cerita dengan kata-katanya sendiri

14

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkaokan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dam memberikan tanggapan / saran Indikator 1.Siswa dapat mengamati gambar dan mencatat ciriciri gambar tersebut 2.Siswa dapat menceritakan keadaan isi gambar dengan kata-katanya sendiri 3.Siswa dapat memberikan tanggapan dan saran mengenai isi gambar dengan lisan 4.Siswa dapat memberikan tanggapan dan saran terhadap masalah yang terjadi Materi Pokok Gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Mengamati gambar dan mencatat ciriciri gambar tersebut * Menceritakan keadaan isi gambar dengan kata-katanya sendiri * Memberikan tangapan dan saran mengenai isi gambar dengan lisan * Memberikan tanggapan dan saran terhadap masalah yang terjadi Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 57-58 Penilaian 1. Lisan 2. Tertulis

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

15

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Indikator 1.Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.Siswa dapat melengkapi pernyataan-pernyataan sesuai dengan teks bacaan 3.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 4.Siswa dapat membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan Materi Pokok Gambar ilust rasi Kegiatan Belajar * Mengamati gambar dan mencatat ciriciri gambar tersebut * Menceritakan keadaan isi gambar dengan kata-katanya sendiri * Memberikan tangapan dan saran mengenai isi gambar dengan lisan * Memberikan tanggapan dan saran terhadap masalah yang terjadi Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 58-59 Penilaian 1. Lisan 2.Pengam atan 3. Tugas

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kata) dengan lafal dan intonasi yang tepat

16

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1.Siswa dapat membaca dan mengamati contoh puisi yang dibuat berdasarkan gambar 2.Siswa dapat melengkapi puisi yang rumpang dengan kata-kata yang tepat 3.Siswa dapat membacakan puisi yang telah lengkap dengan penghayatan 4.Siswa dapat menulis puisi berdasarkan gambar ilustrasi 5.Siswa dapat memahami penulisan huruf kapital untuk judul Materi Pokok Gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Membaca dan mengamati contoh puisi yang dibuat berdasarkan gambar * Melengkapi puisi yang rumpang dengan kata-kata yang tepat * Membacakan puisi yang telah lengkap dengan penghayatan * Menulis puisi berdasarkan gambar ilustrasi * Memahami penulisan huruf kapital untuk judul Alokasi Waktu 2XPertem uan 4X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 60-62 Penilaian 1. Tertulis 2. Tugas

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.1 Melengkapi puisi berdasarkan gambar Menulis dengan huruf kapital

17

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :5 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator 1.Siswa dapat mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu yang dibacakan guru kemudian mencatat hal-hal pentingnya 2.Siswa dapat melengkapi pernyatan berdasarkan petunjuk melakukan sesuatu yang telah didengarkan 3.Siswa dapat menjelaskan kembali petunjuk yang didengar 4.Siswa dapat mempraktekkan petunjuk melakukan sesuatu Materi Pokok Teks petunjuk melakukan sesuatu Kegiatan Belajar * Mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu yang dibacakan guru * Melengkapi pernyataan berdasarkan petunjuk melakukan sesuatu yang telah didengarkan * Menjelaskan kembali petunjuk yang didengar * Mempraktekkan petunjuk melakukan sesuatu Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset/ teks petunjuk Bina Bahasa Indonesia 3A hal 70 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

18

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan , pengalaman, da petunjuk dengan bercerita, dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1.Siswa dapat membaca teks petunjuk melakukan sesuatu 2.Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks petunjuk melakukan sesuatu 3.Siswa dapat menjelaskan kembali isi teks petunjuk melakukan sesuatu 4.Siswa dapat mencatat dan menjelaskan teks petunjuk melakukan sesuatu yang lain Materi Pokok Teks petunjuk melakukan sesuatu Kegiatan Belajar * Membaca petunjuk melakukan sesuatu * Menjawab pertanyaan berdasarkan teks petunjuk melakukan sesuatu * Menjelaskan kembali isi teks petunjuk melakukan sesuatu * Mencatat dan menjelaskan teks petunjuk melakukan sesuatu yang lain Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 71-72 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

19

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memehami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng Indikator 1. Siswa dapat membaca teks bacaan informasi dengan seksama 2. Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan isi teks bacaan informasi 3. Siswa dapat menyatakan pendapat atau perasaan mengenaipernyataan yang ada dalam teks bacaan informasi 4. Siswa dapat menyimpulkann teks bacaan informasi yang dibaca Materi Pokok Teks bacaan informasi Alokasi Waktu * Membaca teks 1X bacaan Pertemuan informasi 2X35 dengan seksama Menit * Melengkapi pernyataan berdasarkan isi teks bacaan informasi * Menyatakan perasaan atau pendapat mengenai pernyataan yang ada dalam teks bacaan informasi * Menyimpulkan teks bacaan informasi yang dibaca Kegiatan Belajar Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 72-74 Penilaian 1. Lisan 2. Tertulis

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.3 Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

20

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1. Siswa dapat melengkapi puisi rumpang yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi 2. Siswa dapat menjelaskan isi puisi yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi 3. Siswa dapat membuat puisi 4. berdasarkan gambar ilustrasi Materi Pokok Teks puisi dan gambar Kegiatan Belajar * Melengkapi puisi rumpang yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi * Menjelaskan isi puisi yang dibuat berdasarkan gambar ilustrasi * Membuat puisi berdasarkan gambar ilustrasi Alokasi Waktu 2X Pertemuan 4X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 74-75 Penilaian 1. Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

21

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :6 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator 1. Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita yang dibacakan oleh guru dan menjawab pertanyaannya 2. Siswa dapat mencatat tokoh cerita 3. Siswa dapat mengomentari sifat tokoh yang ada dalam cerita 4. Siswa dapat mencari cerita lain kemudian mencatat dan mengomentari tokohtokoh ceritanya Materi Pokok Teks cerita anak Kegiatan Belajar * Mendengarkan pembacaan cerita yang dibacakan oleh guru dan menjawab pertanyaannya * Mencatat tokoh cerita * Mengomentari sifat tokoh yang ada dalam cerita * Mencari cerita lain kemudian mencatat dan mengomentari tokoh-tokoh ceritanya Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset/ teks petunjuk Bina Bahasa Indonesia 3A hal 88-89 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

22

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1. Siswa dapat membaca cerita pengalaman orang lain 2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman yang dibaca 3. Siswa dapat menceritakan kembali cerita pengalaman yang dibacanya 4. Siswa dapat menceritakan pengalaman sendiri yang berkesan secara lisan dan runtut dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan mudah dipahami Materi Pokok Cerita pengalaman Kegiatan Belajar * Membaca cerita pengalaman orang lain * Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman yang dibaca * Menceritakan kembali cerita pengalaman yang dibacanya * Menceritakan pengalaman sendiri yang berkesan secara lisan dan runtut dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan mudah dipahami Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 89-91 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

23

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca sekilas Indikator 1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan teks bacaan 3. Siswa dapat menjelaskan kembali teks bacaan Materi Pokok Teks bacaan Kegiatan Belajar * Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat * Melengkapi pernyataan berdasarkan teks bacaan * Menjelaskan kembali teks bacaan Alokasi Waktu 1X Pertemuan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 91-93 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.1 Membaca nyaring teks (2025 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

24

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengugkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1. Siswa dapat melengkapi paragraf dengan kalimat yang sesuai 2. Siswa dapat menyusun paragraf acak kemudian menyalinnya dengan benar 3. Siswa dapat menulis paragraf berdasarkan gambar seri 4. Siswa dapat menggunakan tanda baca koma dalam kalimat 5. Siswa dapat menulis cerita pendek dengan tanda baca dan ejaan yang sesuai Materi Pokok Teks paragraf Kegiatan Belajar * Melengkapi paragraf dengan kalimat yang sesuai * Menyusun paragraf acak kemudian menyalinnya dengan benar * Menulis paragraf berdasarkan gambar seri * Menggunakan tanda baca koma dalam kalimat * Menulis cerita pendek dengan tanda baca dan ejaan yang sesuai Alokasi Waktu 3X Pertemuan 6X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 93-97 Penilaian 1. Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan Menggunakan tanda baca koma

25

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :7 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator 1. Siswa dapat mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru 2. Siswa dapat menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan 3. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar 4. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-katanya sendiri Materi Pokok Teks cerita dongeng Kegiatan Belajar * Mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru * Menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan * Menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar * Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-katanya sendiri Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 104 Penilaian 1. Lisan

Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

26

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1. Siswa dapat memperagakan percakapan didepan kelas 2. Siswa dapat menentukan kalimat yang merupakn tanggapan dan saran 3. Siswa dapat memberikan pendapat dan saran terhadap isi gambar ilustrasi secara lisan 4. Siswa dapat menanggapi benda atau karya seni secara lisan Materi Pokok Teks percakapan dan gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Memperagakan percakapan didepan kelas * Menentukan kalimat yang merupakan tanggapan dan saran * Memberikan pendapat dan saran terhadap isi gambar ilustrasi secara lisan * Menanggapi benda atau karya seni secara lisan Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 105-107 Penilaian 1. Lisan 2. Tertulis 3.Ekspresi

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

27

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca sekilas Indikator 1. Siswa dapat membaca sekilas cerita pengalaman 2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman 3. Siswa dapat menyatakan pendapat atau perasaan mengenai pernyataan yang ada dalam cerita pengalaman 4. Siswa dapat menceritakan kembali isi cerita pengalaman secara lisan Materi Pokok Teks cerita pengalaman Kegiatan Belajar * Membaca sekilas cerita pengalaman * Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita pengalaman * Menyatakan pendapat atau perasaan mengenai pernyataan yang ada dalam cerita pengalaman * Menceritakan kembali isi cerita pengalaman secara lisan Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 107-109 Penilaian 1. Lisan 2. Tugas

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.2 Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

28

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1. Siswa dapat melengkapi paragraf dengan kata-kata yang telah disediakan 2. Siswa dapat mengurutkan gambar seri kemudian membuat karangan berdasarkan gambar seri 3. Siswa dapat membacakan karangan secara lisan didepan kelas 4. Siswa dapat menggunakan kata depan di dan ke Materi Pokok Gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Melengkapi paragraf dengan kata-kata yang telah disediakan * Mengurutkan gambar seri kemudian membuat karangan berdasarkan gambar seri * Membacakan karangan secara lisan didepan kelas * Menggunakan kata depan di dan ke Alokasi Waktu 2XPertem uan 4X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 109-111 Penilaian 1. Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan Menggunakan kata depan di dan ke

29

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :8 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator 1. Siswa dapat mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru 2. Siswa dapat menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan 3. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar 4. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-katanya sendiri Materi Pokok Teks berisi petunjuk melakukan sesuatu Kegiatan Belajar * Mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru * Menjelaskan tokoh dan sifat tokoh yang terdapat dalam dongeng yang didengarkan * Menjawab pertanyaan sesuai dengan dongeng yang didengar * Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-katanya sendiri Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 118 Penilaian 1. Lisan

Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

30

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman da petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1. Siswa dapat membaca cerita pengalaman teman 2. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita pengalaman 3. Siswa dapat menceritakan kembali cerita pengalaman teman 4. Siswa dapat menceritakan pengalaman sendiri didepan kelas 5. Siswa dapat menanggapi cerita pengalaman temannya dengan bertanya atau mengemukakan pendapat Materi Pokok Cerita tentang pengalaman Kegiatan Belajar * Membaca cerita pengalaman teman * Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita pengalaman * Menceritakan kembali cerita pengalaman teman * Menceritakan pengalaman sendiri didepan kelas *Menanggapi cerita pengalaman temannya dengan bertanya atau mengemukakan pendapat Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 119-120 Penilaian 1.Lisan 2.Pengam atan

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

31

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca sekilas Indikator 1. Siswa dapat membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks cerita 3. Siswa dapat mencari bacaan di surat kabar anak kemudian membacakannya dengan nyaring 4. Siswa dapat melengkapi kalmat dengan kata yang telah disediakan Materi Pokok Teks bacaan Kegiatan Belajar * Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat * Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks cerita * Mencari bacaan disurat kabar anak kemudian membacakannya dengan nyaring * Melengkapi kalimat dengan kata yang telah disediakan Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 120-122 Penilaian 1.Lisan 2.Tertulis

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.1 Membaca nyaring teks (2025 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

32

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Indikator 1. Siswa dapat melengkapi puisi 2. Siswa dapat membuat puisi berdasarkan gambar 3. Siswa dapat menggunakan tanda koma ( , ) 4. Siswa dapat menulis huruf kapital dan tanda baca Materi Pokok Gambar seri Kegiatan Belajar * Melengkapi puisi * Membuat puisi berdasarkan gambar * Membuat tanda koma ( , ) * Menulis dengan huruf capital dan tanda baca Alokasi Waktu 2XPertem uan 4X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 122-124 Penilaian 1.Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar Menggunakan tanda baca dan huruf kapital

33

SILABUS Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi :9 : Bahasa Indonesia :3/I : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan. Indikator 1. Siswa dapat mendengarkan cerita yang dibacakan guru sambil menjawab pertanyaan 2. Siswa dapat mencatat tokoh-tokoh cerita dan latar 3. Siswa dapat menanggapi tokoh cerita 4. Siswa dapat menceritakan kembali cerita 5. Mencari teks cerita dibuku atau koran kemudian menanggapi tokohtokohnya Materi Pokok Teks cerita anak Kegiatan Belajar * Mendengarkan cerita yang dibacakan guru sambil menjawab pertanyaan * Mencatat tokohtokoh cerita dan latar * Menanggapi tokoh cerita * Menceritakan kembali cerita * Mencari teks cerita di buku atau Koran kemudian menanggpai tokoh-tokohnya Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Kaset/ teks dongeng Bina Bahasa Indonesia 3A hal 132-133 Penilaian 1. Lisan 2. Tertulis

Kompetensi Dasar 1. Mendengarkan 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

34

Standar Kompetensi

: 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran Indikator 1. Siswa dapat menentukan hal-hal pokok dalam gambar 2. Siswa dapat menceritakan isi gambar secara lisan 3. Siswa dapat menanggapi isi cerita secara lisan Materi Pokok Gambar dan cerita Kegiatan Belajar * Menentukan hal-hal pokok dalam gambar * Menceritakan isi gambar secara lisan * Menanggapi isi cerita secara lisan Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 133-136 Penilaian 1. Lisan 2. Tertulis 3.Pengam atan

Kompetensi Dasar 2. Berbicara 2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

35

Standar Kompetensi

: 3. Membaca Memehami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng Indikator 1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan 3. Siswa dapat menyatakan pendapat atau perasaan sesuai pernyataan 4. Siswa dapat menyimpulkan isi teks bacaan 5. Siswa dapat mencari kata-kata sulit dalam teks bacaan Materi Pokok Gambar dan cerita Kegiatan Belajar * Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat * Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan * Menyatakan pendapat atau perasaan sesuai pernyataan * Menyimpulkan isi teks bacaan * Mencari katakata sulit dalam teks bacaan Alokasi Waktu 1XPertem uan 2X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 136-137 Penilaian 1. Lisan 2.Pengam atan

Kompetensi Dasar 3. Membaca 3.1 Membaca nyaring teks (2025 kata) dengan lafal dan intonasi yang tepat

36

Standar Kompetensi

: 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasan dan informasi dlam bemtuk paragraf dan puisi Indikator 1. Siswa dapat melengkapi puisi dengan kata-kata yang telah disediakan 2. Siswa dapat menulis puisi berdasarkan gambar 3. Siswa dapat membacakan puisi dengan penuh penghayatan 4. Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi teman 5. Siswa dapat melengkapi kalimat dengan tanda baca koma ( , ) Materi Pokok Gambar ilustrasi Kegiatan Belajar * Melengkapi puisi dengan kata-kata yang telah disediakan * Menulis puisi berdasarkan gambar * Membacakan puisi dengan penuh penghayatan * Menanggapi pembacaan puisi teman * Melengkapi kalimat dengan tanda baca koma Alokasi Waktu 2XPertem uan 4X35 Menit Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Bina Bahasa Indonesia 3A hal 138-140 Penilaian 1. Tertulis

Kompetensi Dasar 4. Menulis 4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar Menggunakan tanda koma ( , ) Menggunakan huruf kapital

37