P. 1
SILABUS TIK 7 SMP

SILABUS TIK 7 SMP

|Views: 228|Likes:
Dipublikasikan oleh sondanghp

More info:

Published by: sondanghp on Jul 01, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/30/2011

pdf

text

original

SILABUS

Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP LPMP Semarang : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang Kegiatan Pembelajaran  Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya  Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Uraian Tunjukkanlah 6 x 40  Mengidentifi Tes gambar yang kasi peralatan tertulis termasuk teknologi peralatan informasi dan teknologi komunikasi di informasi dan berbagai bidang sebutkan nama peralatannya. Indikator Teknik Uraian/  Menjelaskan Tes fungsi berbagai Tertulis pilihan ganda peralatan teknologi informasi dan komunikasi  Menjelaskan fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi : Jelaskan fungsi dari faximail! Penilaian Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer , telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai komunikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan

Penilaian Indikator Teknik Bentuk Instrumen Portofolio Contoh Instrumen

Alokasi Sumber Waktu Belajar

1.2. Sejarah Mendeskripsikan perkembangan sejarah teknologi informasi perkembangan dan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

 Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Tugas  Membuat laporan hasil identifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya  Menemukan Tes literatur tentang tertulis sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari berbagai sumber informasi

Uraian/ pilihan ganda

Jelaskan 4 x 40 berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

 Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mendiskusikan tentang sejarah
Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

Uraian/  MendeskripsiTer tertulis pilihan kan ganda perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

Perangkat TIK (komputer , telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran perkembangan teknologi informasi dan komunikasi  Membuat kesimpulan tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Sumber Waktu Belajar

Tes  Menjelaskan Tulis perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi  Menyebutka Tes tertulis n peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Tes  Menjelaskan tertulis peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Uraian

Jelaskan perkembangan teknologi dibidang komunikasi

1.3. Menjelaskan Peran teknologi peranan informasi dan teknologi komunikasi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

 Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari di berbagai bidang  Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan

Uraian/ pilihan ganda

Sebutkan peran 4 x 40 teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

Uraian/ pilihan ganda

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran  Mempresenta sikan peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan

Penilaian Indikator Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Simulasi Rubrik Presentasi Teknik

Alokasi Sumber Waktu Belajar

1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari dan di berbagai bidang  Menayangkan keuntungan

Uraian/  Mengidentifi Tes tertulis pilihan kasi berbagai ganda keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Uraian/  Mengidentifi Tes tertulis pilihan kasi berbagai ganda keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Unjuk Kerja Rubrik

Jelaskan keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi! Tampilkan informasi yang menggambarkan keuntungan

4 x 40 Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

4

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari dan di berbagai bidang

Penilaian Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang

Alokasi Sumber Waktu Belajar

1.5. Dampak negatif Mengidentifikasi penggunaan berbagai dampak teknologi informasi negatif dari dan komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Melakukan studi pustaka tentang berbagai kerugian penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari dan di

 Meng Tes tertulis identifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Tes  Meng tertulis identifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari

Uraian/ pilihan ganda

Jelaskan 4 x 40 dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Jelaskan dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Uraian/ pilihan ganda

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran berbagai bidang  Menayangkan dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari dan di berbagai bidang

Penilaian Indikator produk yang dihasilkan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Sumber Waktu Belajar

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen Tunjukkanlah 6 x 40 Perangkat  Mengidentifi Unjuk Tes komputer, kasi perangkat kerja identifikasi perangkat komputer yang buku keras yang berfungsi paket, berfungsi sebagai alat lembar sebagai alat input! kerja input Indikator Teknik Unjuk Tes Tunjukkanlah kerja identifikasi perangkat  Mengidentifi komputer yang kasi perangkat berfungsi 6 Penilaian

Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran  Melihat visualisasi tentang perangkat keras  Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.  Menemukan perangkat keras yang

3. 1. Perangkat keras Mengidentifikasi (hardware) berbagai  Alat input komponen  Alat Proses perangkat keras  Alat Output komputer

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

Kompetensi Dasar

Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Penilaian Indikator keras yang berfungsi sebagai alat proses Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen sebagai alat proses!

Alokasi Sumber Waktu Belajar

3.2. Perangkat lunak Mengidentifikasi aplikasi berbagai (Application perangkat lunak Software) program aplikasi

 Mengamati program aplikasi yang terinstal di komputer  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis  Menemukan berbagai perangkat lunak program

Unjuk Tes Tunjukkanlah kerja identifikasi perangkat komputer yang berfungsi  Mengidentifi sebagai alat kasi perangkat output! keras yang berfungsi sebagai alat output. Tunjukkanlah 4 x 40  Mengidentifika Unjuk Tes kerja identifikasi perangkat si berbagai perangkat lunak lunak program program Sistem aplikasi Operasi berbasis pengolah kata  Mengidentifi Unjuk Tes yang terinstal di kasi berbagai kerja identifikasi komputer! perangkat lunak program aplikasi Tunjukkanlah berbasis perangkat pengolah kata lunak program aplikasi berbasis pengolah angka  Mengidentifi Unjuk Tes yang terinstal di kasi berbagai kerja identifikasi komputer! perangkat lunak

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

7

Kompetensi Dasar

Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran aplikasi berbasis presentasi/multimedia  Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak

Penilaian Indikator program aplikasi berbasis pengolah angka Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Sumber Waktu Belajar

3.3. Kegunaan program Mengidentifikasi aplikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi

 Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi  Mengamati tayangan hasil produk penggunaan

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis  Mengidentifi Unjuk Tes yang terinstal di kasi berbagai perangkat lunak kerja identifikasi komputer! program aplikasi Tunjukkanlah berbasis perangkat pengolah grafis lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi  Mengidentifi Unjuk Tes media yang kasi berbagai kerja identifikasi terinstal di perangkat lunak komputer! program aplikasi berbasis presentasi/multimedia Uraian/ Jelaskan 4 x 40  Menjelaskan Tes tertulis pilihan kegunaan berbagai ganda/ program kegunaan pengolah kata! perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

8

Kompetensi Dasar

Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran perangkat lunak aplikasi melalui media visual  Mengamati contoh-contoh hasil karya program aplikasi

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian/ Jelaskan  Menjelaskan tertulis pilihan kegunaan berbagai ganda program kegunaan pengolah perangkat lunak angka! program aplikasi berbasis pengolah angka Uraian/  Menjelaskan Tes tertulis pilihan berbagai ganda kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat gambar dan poster merupakan program pengolah .... a. kata b. angka c. grafis d. presenta si Jelaskan kegunaan program presentasi! Indikator Teknik

Alokasi Sumber Waktu Belajar

Uraian/  Menjelaskan Tes tertulis pilihan berbagai ganda kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/
Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

9

Kompetensi Dasar

Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran

Penilaian Indikator multimedia Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Sumber Waktu Belajar

36

Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi

: SMP LPMP Semarang : VII (tujuh)/ 2 (dua) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

10

Materi Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran Dasar 2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer komputer sesuai prosedur  Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer  Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer  Mempraktikka n menyalakan komputer

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Unjuk Tes Tunjukkanlah  Meng kerja Identifikasi tombol-tombol identifikasi yang digunakan tombol-tombol untuk yang digunakan mengaktifkan untuk komputer! mengaktifkan komputer Unjuk Uji  Mela kerja prosedur kukan proses ”cool boot” Unjuk Uji  Mela kerja prosedur kukan proses ”Warm boot”  Mem Unjuk Uji atikan komputer kerja prosedur menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur  Mem Unjuk Uji atikan komputer kerja prosedur menggunakan Aktifkanlah komputer melalui proses ”coldboot”! Aktifkanlah komputer melalui proses ”warmboot”! Indikator Teknik

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2 x 40 Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer

 Mengamati demonstrasi mematikan komputer

Matikan 2 x 40 komputer sesuai dengan prosedur yang benar

Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

 Mempraktikka n mematikan komputer dengan
Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

Matikanlah komputer dengan menggunakan 11

Materi Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran Dasar berbagai cara

Penilaian Indikator fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur Teknik Bentuk Instrumen

Alokasi Contoh Waktu Instrumen fungsi tombol pada hardware! (khusus OS Windows XPTM ke atas)

Sumber Belajar

2.3. Sistem operasi Melakukan operasi dasar pada operating Pengelolaan file system dengan dan folder sistematis

 Mempraktekkan  penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM, Linux, Unix, MAC dll)

Mengoperasikan Unjuk Uji sistem operasi kerja prosedur (misalnya WindowsTM , Linux, Unix, MAC dll) Test Tulis Uraian

 Mengamati bentuk file dan folder pada  Mengenal file file manager dan folder menggunakan file manager  Menggunakan file manager untuk  mengelola file dan folder  Mengumpulkan file dalam satu folder 

Aktifkan Shortcut 18 x 40 Perangkat pada desktop! komputer,buku Aktifkan menu paket, lembar pada menu kerja taskbar! Buatlah folder pada My document! Jelaskan perbedaan penampilan antara file dan folder dalam file manager Buatlah folder dengan nama LATIHAN pada Lokal Disk C: Gandakan folder latihan pada 12

Membuat folder Unjuk Uji menggunakan kerja Prosedur filer manager Memanfaatkan Unjuk Uji kerja prosedur file manager

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

Materi Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran Dasar

Penilaian Indikator untuk mengelola file dan folder Teknik Bentuk Instrumen

Alokasi Contoh Waktu Instrumen Lokal Disk C: ke Lokal Disk D:

Sumber Belajar

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

13

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.4. Mempraktikan satu program aplikasi

: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tunjukkanlah  Mengidentif Unjuk Tes kasi menu dan kerja identifikasi menu dan shortcut shortcut program program aplikasi pada aplikasi pada taskbar dan taksbar dan desktop desktop!  Mempraktik Unjuk Uji kerja prosedur kan satu program aplikasi Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer! 32 Indikator Teknik Alokasi Sumber Waktu Belajar 10 x 40 Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/Pembelajaran Menu dan shortcut program aplikasi  Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop  Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop  Mempraktikan satu program aplikasi

Mengetahui : Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran,

.................. NIP.

................ NIP.

Pengembangan Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi WorkShop Bintek KTSP LPMP Semarang, Juni 2007

14

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->