P. 1
Rpp-Fisika-Smk-Kelas-X

Rpp-Fisika-Smk-Kelas-X

|Views: 388|Likes:
Dipublikasikan oleh Ali El Vhorisy

More info:

Published by: Ali El Vhorisy on Jul 02, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/23/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK Al-Mu’in

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : FISIKA :X/I : 56 x 45 menit : - Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
- Menerapkan hukum gerak dan gaya - Menerapkan gerak translasi, rotasi dan keseimbangan benda tegar. : - Menguasai konsep besaran dan satuan - Menguaasai konsep gerak dan gaya - Menguasai konsep gerak translasi, rotasi dan keseimbangan benda tegar : 1.Membandingkan besaran pokok dan turunan yang diterapkan dalam SI. 2.Menerapkan Hk. Newton dalam kehidupan sehari-hari 3.Menganalisis pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda

Pertemuan KeI II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV (3 x 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit)

Materi Pembelajaran
Besaran pokok dan besaran turunan Pengukuran besaran dan alat ukur besaran Pengukuran besaran dan alat ukur besaran Gerak dan gaya Hukum Newton tentang gerak Gerak lurus Gerak melingkar Gerak melingkar Gaya gesek Gerak translasi dan rotasi Keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung keseimbangan benda tegar

Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mengukur (massa, panjang,waktu) besaran fisika

Siswa mampu menerapkan Hk. Newton sebagai prinsip dasar dinamika dari gerak lurus,gerak vertical dan gerak melingkar beraturan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK NEGERI 1 TANGGUL
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN: A. KEGIATAN AWAL No Pertemuan Guru Ke1 2 3 4 5 6 7 8 I II III IV V VI VII VIII -

Metode Pembelajaran
Tanya jawab Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi

Alat/Sumber Belajar
Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber

Siswa
-Menyimak penjelasan -Menjawabpertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru

Durasi Waktu
15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit

-

Apersepsi Memberi contoh Besaran yang ada disekitar kita Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya Apersepsi Memberikan pertanyaan sebelumnya

Lingkungan Siswa Durasi Waktu Menjelaskan : .Konsep satuan 2 II .Buku sumber .Konsep besaran pokok& turunan .9 10 11 12 13 14 IX X XI XII XIII XIV - Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Apersepsi Memberikan sebelumnya Tanya jawab pertanyaan pertanyaan pertanyaan pertanyaan pertanyaan pertanyaan materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Tanya jawab materi Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit B. KEGIATAN INTI No Pertemuan Ke1 I Guru Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya jawab Alat/Sumber Belajar .Lingkungan Menyimak penjelasan guru 105 menit Berdiskusi tentang 7 besaran pokok Berlatih memperoleh besaran turunan dari besaran pokok beserta satuan Menyimak penjelasan guru 105 menit Mengamati dan mempelajari alat ukur besaran .Menjelaskan instrument yang dibutuhkan dalam pengukuran besaran Ceramah Diskusi Tanya jawab .Buku sumber .

Buku Menyimak penjelasan guru sumber Berdiskusi tentang pemecahan .Buku Menyimak penjelasan guru sumber Berdiskusi tentang pola .Gerak melingkar (GMB dan GMBB) .Lingkungan menghitung dengan alat ukur .II.II.Pengertian percepatan sentripetal Menjelaskan : .cara pembacaan nilai yang ditunjukkan Diskusi alat Tanya jawab .Gerak melingkar (GMB dan GMBB) .Hk.III .konsep gerak .Perpaduan gaya dan penjumlahan Menjelaskan : .Buku Menyimak penjelasan guru sumber Berdiskusi mencari contoh .. perpindahan dan waktu .Buku Menyimak penjelasan guru sumber Membaca literature dan .Alat ukur micrometer sekrup Mengerjakan modul yang berkaitan dengan pengukuran .III .Lingkungan GMB dan GMBB dalam kehidupan sehari-hari .Perhitungan gerak lurus .Arti fisis GLB dan GLBB Ceramah Diskusi Tanya jawab Ceramah Diskusi Tanya jawab Ceramah Diskusi Tanya jawab 4 IV 105 menit 5 V 105 menit 6 VI 105 menit 7 VII Menjelaskan : .hubungan jarak dan perpindahan Menjelaskan : . Newton I.Gaya gesek Ceramah Diskusi Tanya jawab Ceramah Diskusi Tanya jawab Ceramah Diskusi 105 menit 8 VIII 105 menit 9 IX 105 menit .konsep angka penting Menjelaskan: .Lingkungan berdiskusi tentang Hk Newton I.Buku Menyimak penjelasan guru sumber Mengamati perbedaan 105 menit Menjelaskan : Ceramah .Lingkungan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakanpersamaan matematis .Buku .Alat ukur .Buku Menyimak penjelasan guru sumber Berdiskusi mencari contoh .Lingkungan hubungan jarak.Pengertian percepatan sentripetal Menjelaskan : .Lingkungan GMB dan GMBB dalam kehidupan sehari-hari .Menyimak penjelasan guru sumber Berkelompok berlatih .Demonstrasi pengukuran 3 III Demonstrasi .

Jenis-jenis keseimbangan benda tegar .Analog Hk. Kekekalan Momentum Menyimak penjelasan guru Menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru Mengerjakan tugas modul yang berkaitan dengan perhitungan gerak translasi/rotasi Menyimak penjelasan guru Menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru Mengerjakan tugas modul yang berkaitan dengan perhitungan gerak translasi/rotasi Menyimak penjelasan guru Mengerjakan tugas dari guru (modul yang berkaitan dengan gerak translasi.Lingkungan 11 XI Menjelaskan momen inersia untuk berbagai Ceramah bentuk benda tegar & Hk kekekalan Diskusi momentum sudut pada gerak rotasi Tanya jawab Menjelaskan dinamika rotasi benda tegar Ceramah (contoh gerak translasi dan rotasi) Diskusi Tanya jawab 12 XII 13 XIII Menjelaskan perhitungan besaran fisis pada Ceramah gerak menggelinding tanpa slip (contoh gerak Diskusi translasi dan rotasi) Tanya jawab .Bentuk susunan benda tegar Ceramah Diskusi Tanya jawab .Lingkungan .Konsep gerak translasi dan rotasi .Alat demo 10 X Menjelaskan : .Lingkungan 14 XIV Menjelaskan : .Buku sumber .Buku sumber .Lingkungan .rotasi & keseimbangan benda tegar) 105 menit 105 menit 105 menit 105 menit 105 menit .Buku sumber .Buku sumber .Lingkungan .- Demonstrasi gerak benda pada benda Tanya jawab miring Demonstrasi .Lingkungan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya Mengerjakan modul yang berkaitan dengan gerak dan gaya Menyimak penjelasan guru Membaca literature dan berdiskusi tentang analog Hk Newton II – gerak translasi Menyimak penjelasan guru Berlatih menghitung momen inersia beberapa jenis benda Mencari contoh penerapan Hk.Buku sumber . II Newton Ceramah Diskusi Tanya jawab .

C. KEGIATAN AKHIR No Pertemuan Ke1 2 3 4 5 6 I II III IV V VI Guru Metode Pembelajaran Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Alat/Sumber Belajar Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Siswa Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Durasi Waktu materi 15 menit materi 15 menit materi 15 menit materi 15 menit materi 15 menit materi 15 menit Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran 7 8 9 VII VIII IX Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan .

10 11 12 13 14 X XI XII XIII XIV Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan materi 15 menit materi 15 menit materi 15 menit materi 15 menit materi 15 menit .

1. maka : ! Fy = 0 T1 – w = 0 T1 = w 100 N T2 T3 T1 W=100N T1 W 2 Sebuah tali yang panjangnya 30 cm. pada bagian ujungnya dipasang bandul yang Diketahui: r = 30 cm = 0. PENILAIAN (TES. tentukan gaya tegang tali T1. Hitunglah gaya sentripetal yang dialami v = 0.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK Al-Mu’in II. 0. T3 gaya hamya pada sumbu y.5 m/s. PENUGASAN. T2.OBSERVASI) : A.PRAKTEK. Bandul itu diputar diatas meja dengan ujung tali sebagai m = 100 gr = 0. Bila benda dalam keadaan setimbang. SOAL No Soal Soal 1 Kunci jawaban Sebua benda yang beratnya 100 N tergantung pada tali seperti ditunjukkan pada Karena benda dalam keadaan setimbang dan arah gambar. Bila kecepatan bandul 0.3 =8.3 x 10 −2 N .1 kg pusatnya.5) 2 =0.3 m massanya 100 gram.5 m/s bandul tersebut Ditanya Fs…? Dijawab : Fs = m mv 2 r ( 0.

SARAN Mengetahui Kepala SMK Al-Mu’in … ……….…….B. SISTEM PENILAIAN -Essay -Pilihan ganda C.Pd AAN KAMAL ANSHORI ..…………. CATATAN D.2011 Guru Mata Pelajaran Fisika HAMDANI HALIM..S.

Konsep rapat massa.Menguasai konsep elastisitan bahan hukum Hooke : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK Al-Mu’in MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : FISIKA : X / II : 57 x 40 menit : .Menerapkan konsep usaha/daya dan energi . daya dan energi Tujuan Pembelajaran Siswa memahami konsep usaha. berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan ke dalam bentuk persamaan matematis INDIKATOR Pertemuan KeI II III IV V VI VII (3 x 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) Materi Pembelajaran Usaha.Menguasai konsep impuls dan hokum kekekalan momentum .Menerapkan konsep impuls dan momentum . daya dan energi Siswa mampu menjelaskan energi mekanis dengan konsep energi potensial dan energi kinetic Siswa memahami konsep hukum kekekalan energi dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari Tumbukan Siswa mampu memahami kecepatan tumbukan yang dihitung dengan hokum kekekalan Menguasai konsep impuls & Hk.Mendeskripsikan pengertian usaha/daya dan energi 2. daya dan energi Hukum kekekalan energi Penerapan usaha.Menguasai konsep usaha/daya dan energi . Kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam momentum Siswa mampu menganalisis hubungan antara perhitungan Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam impuls dan momentum perhitungan .Menginterpretasikan sifat mekanik bahan : .Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis 3.

VIII IX X XI XII (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) (3 X 40 menit) Elastisitas bahan Hukum Hooke Hukum Hooke Modulus elastisitas bahan Modulus elastisitas bahan Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi bahan berdasarkan sifat elastisitas bahan Siswa dapat menentukan konstanta pegas. tegangan dan regangan bahan berdasarkan hukum Hooke .

Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Metode Pembelajaran Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Alat/Sumber Belajar Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber Siswa -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru Durasi Waktu 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit . KEGIATAN AWAL No Pertemuan Guru Ke1 2 3 4 5 6 7 8 I II III IV V VI VII VIII Apersepsi .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK NEGERI 1 TANGGUL I.Memberikan contoh usaha dalam konteks fisika . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN: A.Apersepsi .

Buku sumber Lingkungan . II Newton Berdiskusi untuk menerapkan Hk. daya .Buku sumber .Buku sumber .perbedaan energi potensial dan kinetic secara kuantitatif Menjelaskan : .Penerapan konservasi energi diuraikan secara kualitatif dan kuantitatif Menjawab pertanyaan yang 105 menit diajukan Berdiskusi untuk membedakan konsep usaha dalam berbagai konteks bahasa Menyimak penjelasan guru 105 menit Berdiskusi untuk membuktikan hubungan gaya dengan Hk.9 10 11 12 IX X XI XII - Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Apersepsi Memberikan motivasi Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab Buku sumber Buku sumber Buku sumber Buku sumber -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru -Menyimak penjelasan -Menjawab pertanyaan yang diajukan guru 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit B.Konsep usaha. energi dan Ceramah daya melalui persamaan matematis Diskusi Tanya jawab .Lingkungan . KEGIATAN INTI No Pertemuan Ke1 I Guru Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya jawab Demonstrasi Ceramah Diskusi Tanya jawab Demonstrasi Alat/Sumber Belajar . Kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari Berlatih untuk menerapkan 105 menit perhitungan dalam soal latihan (modul) .Lingkungan .konsep energi yang berhubungan dengan usaha .Hukum kekekalan energi .Alat demo 3 III Membuktikan usaha.Alat demo Siswa Durasi Waktu 2 II Menjelaskan : .

berat jenis dan meremuskan kedalam bentuk matematis .Buku sumber .4 IV 5 V Menjelaskan : .Hk kekekalan momentum Ceramah Diskusi Tanya jawab Ceramah Diskusi Tanya jawab .Buku sumber .jenis-jenis tumbukanberdasarkan sifat . momentum Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Berlatih mengerjakan soal yang diberikan guru Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Menggamati demo dan mencatat hasilya(Berdiskusi untuk mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar) Berlatih mengerjakan soal yang diberikan guru (modul) Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Mengamati hasil uji demo dan menyajikan dalam bentuk data Mendengarkan penjelasan Berlatih soal yang berhubungan dengan tegangan dan regangan .definisi elastisitas serta Ceramah Diskusi Tanya jawab .konsep rapat massa.contoh tumbukan Menjelaskan : .definisi tumbukan .Buku sumber .Menjelaskan hukum kekekalan momentum dan memformulasikan dalam persamaan matematis Menjelaskan : .Demonstrasi peristiwa tumbukan .Lingkungan 7 VII .Alat demo .Lingkungan .Lingkungan 8 VIII Ceramah Diskusi Tanya jawab Demonstrasi .Buku sumber .Buku sumber .konsep tegangan dan regangan serta merumuskan dalam bentuk persamaan matematika .Menjelaskan penerapan Hk. Kekekalan momentum anguler dalam berbagai kondisi .Lingkungan 6 VI Memformulasi impuls dan Ceramah momentum dalam persamaan Diskusi matematis serta keterkaitan antara Tanya jawab keduanya .konsep impuls .Lingkungan Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Berlatih menerapkan dalam bentuk soal Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Mencari contoh peristiwa yang menggunakan konsep impul.konsep momentum .

Buku sumber .9 IX merumuskan dalam bentuk persamaan matematika Demonstrasi menentukan rapat massa beberapa jenis benda Menjelaskan Hukum hooke tentang Ceramah elastisitas dan penerapan dalam Diskusi kehidupan fisika Tanya jawab Demonstrasi dengan menggunakan Ceramah pegas dan beban untuk Diskusi membuktikan hokum Hooke Tanya jawab Demonstrasi Menjelaskan konsep modulus Ceramah elastisitas serta serta merumuskan Diskusi dalam bentuk persamaan Tanya jawab matematika Menjelaskan kekuatan bahan yang Ceramah dianalisis berdasarkan modulus Diskusi elastisitas Tanya jawab .Buku sumber .Lingkungan .Buku sumber . KEGIATAN AKHIR No Pertemuan Ke1 I Guru Metode Pembelajaran Alat/Sumber Belajar Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Siswa Durasi Waktu Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan 2 II .Lingkungan C.Alat demo .Buku sumber .Lingkungan .Lingkungan 10 X 11 XI Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Membaca litteratur dan berdiskusi tentang hukum Hooke Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Berdiskusi menentukan konstanta pegas dari hasil demonstrasi (seri & parallel) Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Berlatih soal yang berhubungan dengan modulus elastisitas Mendengarkan penjelasan guru 105 menit Berdiskusi membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan 12 XII .

3 III Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Hasil Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan 4 IV 5 V 6 VI 7 VII 8 VIII 9 IX 10 X .

11 XI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Memberi pertanyaan Memberi saran-saran demonstrasi Buku sumber Lingkungan Buku sumber Lingkungan Hasil demonstrasi Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan Menjelaskan kembali materi 15 menit yang telah dijelaskan Menjawab pertanyaan 12 XII .

SOAL No Soal Soal 1 Kunci jawaban Sebuah benda massanya 15 kg.v ∆t Dijawab : = (150 kg s ).RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK Al-Mu’in II.02 cm panjang kawat mula-mula = 50 cm.25 =750 J a= 2 3 ∆ m Dengan terbakarnya bahan baker.OBSERVASI) : E.PRAKTEK.? . Tentukan besarnya usaha yang dilakukannya! Ditanya : W…? Dijawab : W = F .02 cm.10-6 m2 gaya sebesar 5 N. hitunglah : L = 50 cm a.( 300 m s ) = 45.. sehingga kawat itu bertambah panjang 0. Diket : m = 15 kg F = 30 N kemudian dibantuoleh suatu gaya sebesar 30 N selama 5 sekon searah V0 = 0 t =5s dengan perpindahannya. mula-mula dalam keadaan diam. PENUGASAN.000 N 2 Sebatang kawat dengan luas penampang 4 mm ditarik oleh pasangan Diket : A = 4 mm2 = 4. Bila F = 5 N ▲L = 0. Gas buang menyembur dengan kecepatan 300m/s.s =30 . Tegangan kawat Ditanya a. Tegangan kawat. massa sebuah roket berubah denagan Diket : = 150 kg/s v = 300 m/s t laju massa 150 kg/s. s F 30 ⇔= ⇔= 2 m s m 15 1 s =v 0 t + at 2 2 2 =0 +12 (5) ⇔ = 25 m W =F . PENILAIAN (TES. Ditanya F …? Hitunglah gaya dorong roket tersebut ! ∆m F = .

Regangan kawat. Regangan kawat b..b.? Dijawab : Tegangan kawat F 5 τ = ⇔= A 4.02 ⇔ = l 50 = 4x10-4 .25 x10 6 N m 2 Regangan kawat e= ∆L 0.10 −6 =1.

S.F.Pd AAN KAMAL ANSHORI .…….. SISTEM PENILAIAN -Essay -Pilihan ganda G.…………. CATATAN H.2011 Guru Mata Pelajaran Fisika HAMDANI HALIM. SARAN Mengetahui Kepala SMK Al-Mu’in … ………..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->