Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :I : 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan mampu memahami ragam wacana lisan melalui pembacaan teks cerita anak dan cerita wayang
Materi Cerita anak Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan cerita anak Menyebutkan tokoh,latar,alur,dan pesan Mendengarkan cerita tokoh wayang arjuna Indikator Menyebutkan setting/latar Menyebutkan tokoh Menyimpulkan isi cerita Menjelaskan pesan cerita Menjelesakan alur cerita Mendengarkan cerita Arjuna Menyebutkan nama ksatrian Menybutkan nama lain Arjuna Menyebutkan kerabat Arjuna Menjelaskan watak Arjuna Menyebutkan ajian dan senjata andalan Menjelaskan peran janaka dalam perang barata yuda Bentuk tertuis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 1.1.Mendengarkan cerita anak

1.2 Mendengarkan cerita tokoh wayang Arjuna

tokoh wayang Arjuna

tertulis

4 jam

Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :I : 2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pendapat dan perasaan secara lisan tentang hasil pengamatan dengan ragam bahasa tertentu
Materi Laporan hasil pengamatan Kegiatan Pembelajaran Membaca laporan hasil pengamatan Indikator Menusun laporan hasil pengamatan. Mengungkapkan laporan hasil pengamatan Menanggapi keksesuaian isi laporan dengan hasil pengamatan Mengkritisi susunan pelaporan hasil pengamatan Bentuk tertuis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 2.1.Melaporkan hasil pengamatan

2.2 Menanggapi hasil pengamatan

Menanggapi hasil laporan

Mengapresiasi paloran hasil pengamatan

tertulis

2 jam

Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :I : 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami teks nonsastra, membaca huruf jawa dan mengapresiasi tembang macapat
Materi Teks nonsastra Kegiatan Pembelajaran Membaca teks nonsastra Indikator Membaca teks nonsastra Menjawab pertanyaan bacaan Menentukan kalimat utama Meringkas bacaan Menyimpulkan isi bacaan Membaca kalimat berhuruf Jawa menggunakan satu pasangan dalam satu kalimat Membaca kalimat berhuruf Jawa menggunakan satu pasangan dalam dua kalimat Membaca kalimat berhuruf Jawa menggunakan satu pasangan dalam tiga kalimat Membaca kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan dobel dalam satu kalimat Bentuk tertuis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 3.1Membaca pemahaman teks nonsastra

3.2 Membaca kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan

kalimat Membaca kalimat berhuruf berhuruf Jawa Jawa menggunakan pasangan menggunakan pasangan

tertulis

2 jam

No 3

Kompetensi Dasar 3.3 Membaca tembang Pangkur

Materi Pangkur

Kegiatan Pembelajaran Membaca tembang macapat Pangkur

Indikator Membaca teks tembang macapat pangkur. Menemukan kata sukar dalam tembang Pangkur Menulis pesan dari tembang pangkur Mengidentifikasi ciri tembang Macapat Pangkur

Bentuk tertulis

Penilaian Contoh Instrumen

Alokasi Waktu 2 Jam

Sumber

Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :I : 4. Menulis : Mampu menulis karangan dalam rragam bahasa tertentu dan menulis huruf jawa
Materi Teknik menulis karangan Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan penjelasan tentang teknis menulis karangan Indikator Menulis tema karangan Menulis judul karangan Menulis kerangka karangan Menulis karangan tiga paragraf Menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan satu pasangan dalam satu kalimat Menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan dua pasangan dalam dua kalimat Menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan tiga pasangan dalam tiga kalimat Menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan dobel dalam satu kalimat Bentuk tertulis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 4.1Menulis karangan

4.2Menulis kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan

kalimat Menulis kalimat berhuruf berhuruf Jawa Jawa menggunakan pasangan menggunakan pasangan

Tertulis

2 jam

PENGEMBANGAN SILABUS MULOK ( BAHASA JAWA) KELAS VI SEMESTER 1 Oleh SYUKUR, S.Pd Dasar Penyususnan Silabus Silabus ini disusun berdasarkan Kurikulum Mata Pelajaran Muatan Lokal (Bahasa Jawa) untuk jenjang Pendidikan SD/SDLB/MI Negeri maupun Swasta Provinsi Jawa Tengah (Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor : 423.5/5/2010 Tanggal 27 Januari 2010) Alokasi Waktu Kapling waktu yang disediakn untuk Mata Pelajaran Mulok (Bahasa Jawa) perminggu 2 jam (struktur kurikulum ). Tema Tema yang dapat dikembangkan pada Mata Pelajaran Mulok (Bahasa Jawa) Keluarga Tempat Umum Budaya Teknologi Materi Mendengarkan KD.1.1 Cerita anak KD.1.2 Tkoh wayang Arjuna Berbicara KD.2.1 Menulis hasil laporan KD.2.2 Menganggapai hasil laporan

Membaca 3.1 Teknis menulis karangan 3.2 Kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan 3.3 Pnangkur Menulis 4.1 Teknik menulis karangan 4.2 Kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan Sumber Sumber yang dapat digali adalah buku wursita basa, Serat Bimasuci,Serat Wulangreh, berita radio dan televisi dan atau sumber yang lain yang relevan dengan materi serta tema

Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :2 : 1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui pembacaan teks pidato dan cerita wayang
Materi Teks pidato Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan pembacaan teks pidato Indikator Mendengarkan pembacaan teks pidato. Menybutkan kerangka pidato Menyebutkan isi pidato Mendengarkan cerita Nakula dan Sadewa Menyebutkan nama ksatrian Menybutkan nama lain Nakula dan Sadewa Menyebutkan kerabat Nakula dan Sadewa Menjelaskan watak Nakula dan Sadewa Menyebutkan ajian dan senjata andalan Menjelaskan peran Nakula dan Sadewa dalam perang barata yuda Bentuk tertulis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 1.1.Mendengarkan pembacaan teks pidato

1.2 Mendengarkan cerita tokoh wayang Nakula dan Sadewa

tokoh wayang Nakula dan Sadewa

Mendengarkan cerita tokoh wayang Nakula dan Sadewa

tertulis

4 jam

Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :2 : 2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pendapat dan perasaan secara lisan tentang pidato dan mengapresiasi tembang macapat
Materi Teks pidato Kegiatan Pembelajaran Menceritakan isi pidato sesuai unggah-ungguh Indikator Menceritakan isi pidato sesuai unggah-ungguh. Menybutkan kerangka pidato Menyebutkan isi pidato Menyusun kerangka teks pidato perpisahan. Menyusun teks pidato perpisahan. Berpidato dengan tes buatan siswa sendiri dengabaik dan benar sesuai unggah ungguh Bentuk tertulis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 2.1.Menceritakan isi pidato sesuai unggahungguh

2.2 Berpidato

Teks pidato karangan siswa

Berpidato

llisan tertulis

4 jam

2.3Mengapresiasi tembang Kinanthi

Tembang Kinanthi

Mengapesiasi tembang Kinanthi

Menembangkan tembang Kinanthi Menemukan kata- kata indah yang terdapat pada tembang kinanthi Menulis pesan yang terkandung dalam tembang kinanthi

lisan

2 Jam

Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :2 : 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami teks pidato dan membaca huruh Jawa
Materi Teks pidato Kegiatan Pembelajaran Membaca pidato Indikator Membaca pidato dengan lafal dan intonasi yang benar Menceritakan isi pidato sesuai unggah-ungguh. Menybutkan kerangka pidato Mambaca kalimat berhuruf jawa tidak menggunakan pasangan. Mambaca kalimat berhuruf jawa menggunakan pasangan. Bentuk tertulis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 3.1.Membaca pidato

3.2 Membaca kalimat berhuruf Jawa

Kalimat berhuruf Jawa

Membaca kalimat berhuruf Jawa

llisan tertulis

2jam

Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi

No 1

: Mulok : VI :2 : 4. Menulis : Mampu menulis karangan dalam berbagai bentuk dan menulis huruf Jawa
Materi Menulis karangan Kegiatan Pembelajaran Menulis karangan Indikator Menentukan tema karangan Menetukan Judul Karangan Menyusun kerangka karangan Menulis Karanga sederhana Bentuk tertulis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber

Kompetensi Dasar 4.1.Menulis karangan(paraphrase,dia log, narasi dan sebagainya) 3.2 Menulis kalimat berhuruf Jawa

Kalimat berhuruf Jawa

Menulis kalimat berhuruf Menulis kalimat berhuruf Jawa jawa tidak menggunakan pasangan. Menulis kalimat berhuruf jawa menggunakan pasangan.

llisan tertulis

2jam

PENGEMBANGAN SILABUS MULOK ( BAHASA JAWA) KELAS VI SEMESTER 2 Oleh SYUKUR, S.Pd Dasar Penyususnan Silabus Silabus ini disusun berdasarkan Kurikulum Mata Pelajaran Muatan Lokal (Bahasa Jawa) untuk jenjang Pendidikan SD/SDLB/MI Negeri maupun Swasta Provinsi Jawa Tengah (Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor : 423.5/5/2010 Tanggal 27 Januari 2010) Alokasi Waktu Kapling waktu yang disediakn untuk Mata Pelajaran Mulok (Bahasa Jawa) perminggu 2 jam (struktur kurikulum ). Tema Tema yang dapat dikembangkan pada Mata Pelajaran Mulok (Bahasa Jawa) Keluarga Tempat Umum Budaya Teknologi Materi Mendengarkan KD.1.1 Teks pidato KD.1.2 Wayang Nakula Sadewa Berbicara KD.2.1 Teks Pidato KD.2.2 Teks Pidato Karangan siswa KD. 2.3 KInanthi

Memebaca 3.1 Teks pidato ( bahasa Jawa ) 3.2 Kalimat berhuruf Jawa Menulis 4.1Menulis Karangan 4.2 Kalimat berhuruf jwa Sumber Sumber yang dapat digali adalah buku wursita basa, Serat Bimasuci,Serat Wulangreh, berita radio dan televisi dan atau sumber yang lain yang relevan dengan materi serta tema